下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)科幻故事作文5篇(科幻故事作文600字)，供大家賞析。
有關(guān)科幻故事作文1
我躺在床上迷迷糊糊的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)大了成為了一名設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)了幾款新潮鞋．
磁熱鞋：在冬天天氣寒冷，它可算的上是保暖專家了，可以保暖防寒，穿在腳上還能按摩穴位非常實(shí)用．
吸塵鞋：媽媽是家里的清潔能手，但她又十分的辛苦，有了這雙鞋它就能幫助媽媽，穿上它走到哪里，哪里就變得十分干凈，又省時(shí)，又省力．因?yàn)樾籽b了吸塵器，可以把垃圾全吸走，這樣又可以減輕勞累．
快速鞋：冬天里同學(xué)們穿上它就不會(huì)遲到了，又可以防滑．因?yàn)樾暮蟾b有小齒輪和兩個(gè)小發(fā)動(dòng)機(jī)，這就可以鍛煉我們的腿部肌肉．
?。⒍ｂ忊彛⒁魂嚽宕嗟聂[鈴聲，把我從夢(mèng)中驚醒．
噢！這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
但是并不是夢(mèng)，因?yàn)槲蚁嘈旁诓痪玫?將來(lái)真的能實(shí)現(xiàn)，希望它并不是個(gè)科幻世界，而是現(xiàn)實(shí)．
有關(guān)科幻故事作文2
現(xiàn)在世界的科技正在飛速的成長(zhǎng)，僅僅12年的時(shí)間，我們的科技的差距就已經(jīng)到了天壤之別。那么，未來(lái)的科技又會(huì)成長(zhǎng)到什么樣子呢?讓我們一起去看看吧!
在未來(lái)的世界里，你看到的并不是一大片一大片的高樓大廈，而是一望無(wú)邊的綠色草地。孩子們?cè)诓莸厣媳寂?，哪里還有現(xiàn)在的這些污染，可是你們一定會(huì)問(wèn)：那未來(lái)的人都住在那里呢?這根本不用擔(dān)心，科技創(chuàng)造出了“智能膠囊”，每一個(gè)“智能膠囊”都配有一個(gè)能粘貼的按鈕，只要把按鈕貼到建筑物上，不管多高多大，只要一按按鈕建筑物就會(huì)裝到那個(gè)僅僅只有三厘米的膠囊里。這可是旅行中最好的必備物品。只要先把房子收到膠囊里，等到了目的地只要按一下膠囊上面的觸摸式開(kāi)關(guān)，丟到地上房子就立刻可以恢復(fù)原狀了。在未來(lái)的世界里，這種膠囊隨處可見(jiàn)，一個(gè)僅賣1元錢(qián)!
更經(jīng)典的是，在未來(lái)的世界里還有一個(gè)“超智能芯片”，如果你一個(gè)人在家閑的無(wú)聊的話，只要有“超智能芯片”，這就是小菜一碟。隨便拿個(gè)什么布娃娃，把“超智能芯片”融入到布娃娃的身體里(這個(gè)超智能芯片自身具有化空氣功能)，這個(gè)布娃娃就會(huì)瞬間擁有人的思維和可移動(dòng)的身體，不過(guò)它卻永遠(yuǎn)服從你的命令，很好吧!
科技將是未來(lái)世界里最重要的技術(shù)，隨著歲月的沉淀，科技也會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，讓我們一起來(lái)期待吧!
有關(guān)科幻故事作文3
開(kāi)學(xué)第一篇作文就是要求學(xué)生發(fā)揮想象寫(xiě)科幻故事,對(duì)于科幻故事孩子們接觸不會(huì)很少，但要自己編一個(gè)，可能就會(huì)缺少科學(xué)性，使文章成為童話、魔幻、神話或荒誕類。如何讓學(xué)生寫(xiě)好科幻故事？我從網(wǎng)上查閱了很多資料，借鑒了一些老師的教案，于是展開(kāi)了這堂課的教學(xué)。這堂課中，我以同學(xué)們說(shuō)說(shuō)日常生活中所接觸過(guò)的科幻故事導(dǎo)入，讓同學(xué)們對(duì)哪些是科幻故事哪些不是做了初步的判斷，然后，我提出問(wèn)題：你們剛剛說(shuō)的這些電視劇、電影、故事都是科幻類的，那它們都有哪些共同的特點(diǎn)呢？同學(xué)們深思一會(huì)兒，有同學(xué)就發(fā)現(xiàn)了它們都是科學(xué)的幻想的故事。那幻想是否可以不切實(shí)際？同學(xué)馬上反應(yīng)到要求有科學(xué)依據(jù)。然后，我把科幻故事的定義板書(shū)在黑板上。
在寫(xiě)作知識(shí)的講解中，我讓學(xué)生明白這類故事的體裁應(yīng)是小說(shuō)，今天我們要寫(xiě)的就是小小說(shuō)，500字左右。于是開(kāi)始介紹了小說(shuō)的相關(guān)體裁知識(shí)。小說(shuō)的三要素是：人物、情節(jié)、環(huán)境。小說(shuō)是以刻畫(huà)人物形象為中心的，因此小說(shuō)中的情節(jié)和環(huán)境都是為刻畫(huà)人物形象服務(wù)的?？苹眯≌f(shuō)中的都有一些什么樣的人物，這些人物有什么共性，與現(xiàn)代人有什么不同特點(diǎn)，你想象中的這個(gè)人物應(yīng)該是什么樣？在同學(xué)們講述完后，我做出了小結(jié)：科幻故事中的人物都有著超越現(xiàn)代人的科技和智慧，他們所運(yùn)用的科技是目前尚未實(shí)現(xiàn)的，并且在未來(lái)是有可能實(shí)現(xiàn)的；人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理都必需符合人物的身份、個(gè)性；小說(shuō)的情節(jié)設(shè)置必需一環(huán)扣一環(huán)，主人公的命運(yùn)最好是一波三折，跌宕起伏。小說(shuō)也有主題，科幻小說(shuō)常見(jiàn)有哪些主題呢？同學(xué)們紛紛講述。最后，我還請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)讀了一些范文。
當(dāng)看到交上來(lái)的一篇篇故事時(shí)，我感到很高興，只有幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)成了神話或童話。
上課的場(chǎng)景一遍遍在我腦海中重放時(shí)，我總能感到一種舒坦，我覺(jué)得最成功的地方就是讓學(xué)生從身邊的故事中明白了科幻故事的內(nèi)涵，多想幾遍后發(fā)現(xiàn)雖然同學(xué)們都接受了我教給他們的有關(guān)小說(shuō)體裁的知識(shí)，但這些理性的知識(shí)是否也該讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)和理解什么是科幻故事一樣，從感性到理性呢？
有關(guān)科幻故事作文4
我躺在床上迷迷糊糊的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)見(jiàn)自己>長(zhǎng)大了成為了一名設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)了幾款新潮鞋。
磁熱鞋：在冬天天氣寒冷，它可算的上是保暖專家了，可以保暖防寒，穿在腳上還能按摩穴位非常實(shí)用。
吸塵鞋：媽媽是家里的清潔能手，但她又十分的辛苦，有了這雙鞋它就能幫助媽媽，穿上它走到哪里，哪里就變得十分干凈，又省時(shí)，又省力。因?yàn)樾籽b了吸塵器，可以把垃圾全吸走，這樣又可以減輕勞累。
快速鞋：冬天里同學(xué)們穿上它就不會(huì)遲到了，又可以防滑。因?yàn)樾暮蟾b有小齒輪和兩個(gè)小發(fā)動(dòng)機(jī)，這就可以鍛煉我們的腿部肌肉。
?。⒍ｂ忊彛⒁魂嚽宕嗟聂[鈴聲，把我從夢(mèng)中驚醒。
噢！這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)??！
但是并不是夢(mèng)，因?yàn)槲蚁嘈旁诓痪玫膶?lái)真的能實(shí)現(xiàn)，希望它并不是個(gè)科幻世界，而是現(xiàn)實(shí)。
有關(guān)科幻故事作文5
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就到了20xx年了。這一天，我要帶著我的新發(fā)明——太陽(yáng)能環(huán)保轎車去參加我的同學(xué)聚會(huì)。
我坐著轎車來(lái)到了“不夜天”酒店。來(lái)到我們聚會(huì)的房間，看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)陌生又似曾相識(shí)的同學(xué)。我笑了笑，走到一個(gè)同學(xué)旁邊坐了下來(lái)。我問(wèn)旁邊的同學(xué)：“你好啊，你是誰(shuí)啊？20年了，我一下子不認(rèn)得了”。那個(gè)同學(xué)笑了笑說(shuō)：“你好，你是xxx吧。我不就是你小學(xué)時(shí)候最好的朋友咯！”我聽(tīng)了激動(dòng)地又帶著幾分喜悅：“你是李梓琳？”“是啊，好久不見(jiàn)，最近怎么了？”“我呀……”我高興地和同學(xué)們聊著天上。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，從門(mén)口走進(jìn)來(lái)一個(gè)很精神的老人。我一看，呀！這不是我們的??？咦，不會(huì)是我們的同學(xué)吧！那老人走了進(jìn)來(lái)，笑瞇瞇地望著我。那種眼神和藹可親，很熟悉。哦！我記得了，她是我們的語(yǔ)文的老師林老師??！我和幾個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái)和林老師打招呼，并送上我們的大蛋糕。林老師笑著說(shuō)我們都長(zhǎng)大了。林老師問(wèn)我們現(xiàn)在是什么職業(yè)。有的同學(xué)馬上回答：“我當(dāng)上了老師，現(xiàn)在我在教小學(xué)的學(xué)生呢！”“我當(dāng)上了醫(yī)生”“我當(dāng)上了飛行員”……林老師聽(tīng)著這些聲音，覺(jué)得很欣慰，流下了開(kāi)心的淚水。
接著我們整班的同學(xué)坐著我的轎車，一起到了母校——新華二小。我們來(lái)到了六（3）班課室。還在那里拍了張大合照。我們一邊走一邊回想在一起的快樂(lè)時(shí)光。
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了傍晚。我們都留好了聯(lián)系方法后，便依依不舍地離開(kāi)了，同學(xué)聚會(huì)就在歡笑聲和告別聲中結(jié)束了。
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