下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于我們的小學(xué)作文700字7篇 我們的小學(xué)50字，供大家參閱。
關(guān)于我們的小學(xué)作文700字1
現(xiàn)在，我們生存的環(huán)境越來越差，汽車排出的尾氣；天空中隨處可見的白色垃圾；臭氣難聞的小河?，F(xiàn)在，我們都很關(guān)注這件事，作為一個小學(xué)生，我們應(yīng)該從哪些方面來保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境呢？下面我就來總結(jié)一下。35
我們以后購物要用布袋。我們?nèi)ド痰昊蜣r(nóng)貿(mào)市場購物，幾乎每樣物品都會隨贈一個塑料袋，回到家后，這些塑料袋往往立即被扔進(jìn)垃圾箱。作為垃圾，塑料袋離開了我們的家，但是它們并沒有在這個世界上消失。在我國的大部分地區(qū)，都是隨處可見塑料袋，遇到刮鳳的天氣，它們就會在空中飛舞，降落在樹枝上、河流中，影響衛(wèi)生和市容。塑料袋增加了垃圾的數(shù)量，占用耕地，污染土壤和地下水。更為嚴(yán)重的是塑料在自然界中上百年不能降解，若進(jìn)行焚燒，又會產(chǎn)生有毒氣體。僅圖一時方便，卻把垃圾遺棄給子孫后代。這樣做合適嗎？以北京為例，若人均每天消費(fèi)一個塑料袋，一個塑料袋約0.4克重，每天就要扔掉4噸塑料袋，僅原料就價值4萬元。小小塑料袋的害處真夠大。我們從前也是用可以重復(fù)使用的菜籃子和布袋子購物買菜的，普遍使用塑料袋只是近幾年的事。我們應(yīng)該恢復(fù)既往的優(yōu)良傳統(tǒng)。德國年輕人正以挎布袋購物為榮，讓我們也來追隨這種“綠色時尚”吧。
我們西花園那條河，更是令人心痛，那條小河以前清澈見底，魚兒成群結(jié)隊(duì)地在河中自由自在的游著，人們在小河旁談笑風(fēng)生，孩子們都在河邊快樂的嬉戲，拿著釣魚竿在河中釣魚，快樂的玩耍著，這條河簡直就是兒童的樂園，以前那里還有一個噴水池，一個小孩拿著一條魚，從魚嘴里噴出清澈的水。而現(xiàn)在，小河中臭氣難聞，令人不敢接近，河面上漂浮著包裝袋和塑料袋，河中的水由原來清澈見底變?yōu)榱撕谏挠推?，水又沾手又臭，人們已?jīng)厭惡了它。根本原因是什么呢？因?yàn)槿藗儼延眠^的水排放到了河里，積少成多，小河越來越臭，同時，垃圾和包裝紙也被人們?nèi)舆M(jìn)了里面，天長日久，小河就成了這種令人憐惜的樣子。
人們?。⌒盐蛐盐虬?！如果我們還是按平常的習(xí)慣去做，那么我們生存的環(huán)境遲早會毀滅的，所以，我們以后一定要保護(hù)環(huán)境讓我們的家園變得清潔、美麗！
關(guān)于我們的小學(xué)作文700字2
我們班有一位揚(yáng)名班內(nèi)外的男生，班上的同學(xué)美其名曰“男神”。
“男神”最過人之處在于他的球技了得。別看他身高只有一米五，可打起球來那叫一個神。記得有一次，小明、他和我跟隔壁班的同學(xué)打比賽。對方個個都是高個子壯士，球技也不賴，我不禁有些膽怯?？吹轿覀兪繗獾吐?，“男神”發(fā)話了：“怕什么？看我分分鐘‘秒殺’他們?！?/p>
比賽開始了，對方讓我們先發(fā)球。我接到球后便傳給了“男神”。只見他從容地接過球，然后迅速換手，以迅雷不及掩耳之勢躲過了擋在他前面的對方防守隊(duì)員，緊接著一個后仰式跳投……“球進(jìn)了！”我們擁在一起，歡呼起來。我們拿下第一個球，真是開門紅。接下來的比賽，我們在“男神”的帶領(lǐng)下越戰(zhàn)越勇，得分遙遙領(lǐng)先。比賽結(jié)束時，我們與對方的比分為30∶10，“男神”就獨(dú)攬20分。看著“男神”運(yùn)球的樣子，我腦海里閃現(xiàn)出一個人——喬丹。對方隊(duì)友沮喪地抱著籃球看著我們?nèi)齻€矮個子對手，目瞪口呆。
如果你認(rèn)為僅憑球技高超就能冠名“男神”的話，那就錯了。身為“男神”，他還有一顆閃光的心和樂于助人的品質(zhì)。有一次，我們班有位同學(xué)因?yàn)樯象w育課時過度勞累，在操場上嘔吐起來。嘔吐物泛著一陣惡臭，同學(xué)們捂著鼻子紛紛避開。唯獨(dú)“男神”飛快地奔去小賣部買了一瓶水給這位同學(xué)，再跑去廁所，拿來拖把將地上的嘔吐物清理干凈，最后扶著這位同學(xué)回了教室?？粗澳猩瘛钡谋秤?，我決心要向他學(xué)習(xí)，今后也要盡心去幫助他人。
“男神”在學(xué)習(xí)上也是數(shù)一數(shù)二的高手。別人難理解的題，他能很快找到解題思路。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師在講解一道難題，他急得直冒汗，講得口干舌燥，可我們還是一頭霧水，就連班上號稱“最強(qiáng)大腦”的學(xué)習(xí)委員也仿佛置身云里霧里。
“男神”在草稿紙上涂涂寫寫，他時而皺皺眉，時而撓撓頭，最后一拍腦袋，說：“原來如此！”緊接著，他站起來，把解題思路講給我們聽，大家竟都聽懂了。
看到這里，你一定猜到我說的“男神”是誰了，沒錯，他就是我們班大名鼎鼎的石邦伯，一個除了球技高超、樂于助人、成績優(yōu)秀之外還具備許多優(yōu)點(diǎn)的人。
習(xí)作指導(dǎo)
首先，確定介紹的對象。要選給你印象深刻的小伙伴，可從他的外貌特征、興趣愛好等入手。
其次，講述與小伙伴相關(guān)的故事。可寫他助人為樂、拾金不昧，也可寫你與他之間發(fā)生的小故事來反映其品質(zhì)等。要求能突出小伙伴的特點(diǎn)，在敘事的過程中，能將其神態(tài)、語言、動作等進(jìn)行展現(xiàn)。
最后，總結(jié)全文，點(diǎn)出中心思想。體現(xiàn)出你與小伙伴之間深厚的友誼，友情的可貴，使得文章中心更為突出。
關(guān)于我們的小學(xué)作文700字3
這兩天在圖書館，認(rèn)識了一個新朋友，一個12歲的小女孩，很可愛?？偸菚鹛鸬慕形摇敖憬恪?；會蹦蹦跳跳的跑到我前面，然后又停下來等我；會驚奇的和我說“姐姐你看，對面房頂有牽牛！”-
... ...-
也許，有點(diǎn)可笑，我這么大一個人，竟然和小孩子玩到了一塊兒！但，我就是很喜歡聽她笑，很喜歡看她天真的樣子。我們都曾有過12歲，而我們的12歲都已遠(yuǎn)去...步入紛繁復(fù)雜的社會，工作的壓力，情感的糾葛，家庭的責(zé)任...我們都已無法再簡單的笑了?？粗龁渭兊难凵?，感覺是種靈魂的凈化...-
她一個人，很安靜的坐在我對面，只是兩天而已，可是很顯然，她已經(jīng)把我當(dāng)成朋友了。她會笑著拿一根棒冰走到我面前，和我說“姐姐，咱倆一人一半??？”忽然有種淡淡的感動，我能看得出，她的家境并不是特別好，也許她身上只有這一塊錢，可是，她卻愿意分我一半...試問，你能做到嗎？！我也不能。-
小孩子，她們的靈魂總是最干凈的。-
看著她的樣子，我開始想我的12歲...-
我，好象沒有她那么開朗，總是很安靜，有很固定的好朋友，總是一直微笑著，卻從不說很多的話...12歲，還有那個男孩兒。-
我終于突然又想起了這個人，曾經(jīng)很重要的人，一直在身邊很久的人。-
這個男孩兒，和我一起當(dāng)了五年的班長，名字一起在班級的前面立了五年。-
這個男孩兒，總是和我斜對角坐著，總是會告訴我他這一天的所有事情。-
這個男孩兒，總是會突然拉過我的手，和我說一些讓他覺得好笑的事情。-
... ...-
12歲，很多很多，我們一半開心，一半難過。-
只是兩個小孩子，一起玩，很開心，只是這樣而已。-
卻不知，是哪個先熟的孩子，制造了流言蜚語。-
可笑的是，小小的我，都不曾知道，談戀愛是什么意思，只是，隱約的感覺到那不是個好的詞匯，只是，看見男孩兒哭了，不知為什么自己也哭了，覺得好害怕，一向乖巧的自己好象犯了天大的錯誤...從此以后，再也沒有和他說過任何一句話，直到后來的很多年，直到現(xiàn)在。而這個人，卻其實(shí)一直在不遠(yuǎn)處，初中、高中、大學(xué)。-
人的一生，總會遇見很多人，而真正能從頭到尾的又能有幾個！-
認(rèn)識了好多年，卻莫名其妙的就變成了陌生人?？善鋵?shí)，我們都不曾做錯什么。
如果有一天，我還能再見到這個人，我想我一定-會勇敢的先和他說一句你好，也許，各自都已有了自己的家庭和事業(yè)，那并不重要，因?yàn)闊o關(guān)感情，只是對于相識近二十年的一種珍惜。
不是所有的事情都應(yīng)該弄得明明白白，人生，難得糊涂，有那么多事，不知道過程，不知道原因，也許反而更好...
關(guān)于我們的小學(xué)作文700字4
在小學(xué)段，就寫作的主要對象而言，主要讓孩子們練習(xí)寫人、寫事、寫景、狀物。其中，主要學(xué)習(xí)寫人和寫事的作文。
從寫作所要表達(dá)的主題而言，主要就是做人和做事兩個主題方向。就做人來講，做什么樣的人，怎么去做這樣的人；就做事來講，做什么樣的事，如何來做這樣的事。
小學(xué)生作文學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的重點(diǎn)與難點(diǎn)：描寫技巧的應(yīng)用；人物的處理；事件的處理。 小學(xué)生作文可否虛構(gòu)？虛構(gòu)是文學(xué)創(chuàng)作的形式，小學(xué)生作文當(dāng)然可以虛構(gòu)，千萬不可將虛構(gòu)與說謊聯(lián)系起來。虛構(gòu)講究真實(shí)性，及合情、合理、合規(guī)。
小學(xué)生作文主要培養(yǎng)孩子什么能力？千萬不可將小學(xué)生作文能力的訓(xùn)練簡單等同于寫作文，而應(yīng)該從一個孩子最根本的作文能力入手，培養(yǎng)孩子的想象能力、聯(lián)想能力、分析能力和遇事思考的習(xí)慣。
小學(xué)生作文不僅僅是傳授寫作的技巧，更不是做重復(fù)的模仿，而是要不斷在提出問題、分析問題和解決問題中鍛煉作文的能力。舉例：就《龜兔賽跑》的故事來說，很多同學(xué)已經(jīng)寫過《后傳》，也寫過《新說》?？蓪τ谙旅娴膯栴}，有誰又提出并解決呢？兔子為什么要跟烏龜比賽？它跟烏龜比賽不掉價嗎？反過來，烏龜為什么要偏偏選擇跟兔子比賽嗎？它這樣做不是以卵擊石嗎？如果問題“合情、合理、合規(guī)”地解決了，文章也就寫好了。
小學(xué)生寫作文，就是要學(xué)會不斷地“折騰”、“攪和”，不斷地制造“事端”，不斷地給主人公制造“麻煩”，這樣故事就顯得曲折，矛盾沖突就尖銳，自然就有東西可寫。這里的“折騰”、“攪和”是一種能力，是處理事件的能，也是處理人物的能力。
小學(xué)生作文要反復(fù)修改，點(diǎn)評，只有不斷地解決寫作中出現(xiàn)的具體問題，才能將寫作的技巧掌握，也才能提高自己的作文能力。因此，寫完作文，要不斷琢磨，不斷修改，千萬不可寫完就算完了。
小學(xué)生作文存在的主要問題：
1、見到題目手忙腳亂，大腦空白，不知道從哪里下筆。
2、興趣不高，每次作文只是完任務(wù)。
小學(xué)生作文究竟教什么,請看本文解讀
3、不細(xì)心思考，每次作文東拼西湊。
4、下筆沒寫幾句，就無話可說。
5、有話可說，但思路混亂，主題不突出。
6、過于尊重事實(shí)，欠巧妙處理，文章似流水賬。
7、寫作文總依賴家長或者老師的點(diǎn)撥，沒有自己的思想。
8、借助作文選或者其它書籍，仿寫、套寫、改寫。
關(guān)于我們的小學(xué)作文700字5
你們愛玩游戲嗎？我特別喜歡，快，你聽“哈哈哈……”這是怎么回事呢？誰在笑呢？哦！原來他們在做游戲啊，快隨我去看看吧！
你看，窗外正下著蒙蒙細(xì)雨，這雨輕的像牛毛，細(xì)得像一根針，可教室內(nèi)卻熱鬧非凡，再仔細(xì)一看，原來是同學(xué)們在玩貼鼻子游戲，只見老師在黑板上畫了一個小笑臉，可是沒有鼻子，這就對啦，因?yàn)橛辛吮亲舆€怎么玩貼鼻子游戲呢？老師笑吟吟的看著同學(xué)，從背后拿出一個紅色紙做的鼻子，然后在后面貼上雙面膠。大家聚精會神的看著，生怕錯過每一個細(xì)節(jié)。
只等，老師把手一揚(yáng)，笑著說：“誰愿一上來貼鼻子！”大家都迫不及待的舉起了手，有的甚至都快站起來了，似乎只等老師一聲令下，就立刻沖到講臺上，老師好笑的看著我們，叫了幾個同學(xué)，我們有點(diǎn)失望的看著第一個同學(xué)神奇的`走了上去，臨到講臺，還甩甩額前長長的劉海，老師笑笑，拿出一根紅布條把同學(xué)的眼睛蓋上，確保他看不見。( )
看，那位同學(xué)小心翼翼的摸索著，過了好長時間，他終于要貼啦，但是下面幾個心急的同學(xué)趕忙提醒他，“往左一點(diǎn)……哎！不是，就再向上一點(diǎn)……”同學(xué)們在下面指揮著，但他似乎還是……貼好之后，他連忙把紅布取下，還沒來得及感慨什么，就看見下面笑作一團(tuán)，他訕訕的摸摸鼻子，看著鼻子長到眼睛上的笑臉，也忍不住笑啦！
下來老師又叫了一名同學(xué)，這位同學(xué)站在講臺上，用手比量著，然后小心翼翼的班鼻子貼了上去，呵！竟然帖正啦。我們都好佩服他，趕緊給他鼓掌，好多人的手心都拍紅啦！連老師也夸他是一個聰明的孩子。
最后老師竟然也叫我上去，我有點(diǎn)猶豫，因?yàn)槲遗氯绻屹N不好，同學(xué)們會笑我，可是在老師鼓勵的眼神下，我還是鎮(zhèn)定的走了上去，我學(xué)著前一個同學(xué)的樣子，慢慢的摸索著，但最后還是把鼻子貼到了嘴巴上，連我自己都禁不住笑了
叮叮當(dāng)——下課了，這一節(jié)課過得好快，同學(xué)們都還方興未艾，不過，老師說只要我們好好學(xué)習(xí)，以后他會多舉辦一些像這樣有意思的游戲。同學(xué)們都說好，笑聲在這寂靜的雨日，顯得特別美好。
關(guān)于我們的小學(xué)作文700字6
剛剛開完會，見過了老師和一起去大城二中頂崗的小伙伴，此時的心情有新奇喜悅，有忐忑不安，還有那么一絲若有若無的莫名傷感。跟小明和然哥一起在新傳學(xué)院樓傳媒視野辦公室，他們在趕明天的稿子，我在矯情著我的傷感。
打開窗子透透氣，看不到神似神州十號的時光塔，只有一片片的燈火，溫暖著莊兒里的夜色。二十多歲的我，實(shí)在不是該感嘆時光荏苒的年紀(jì)，卻實(shí)實(shí)在在的體會到了時間在手中靜靜溜走，想抓卻怎么也抓不到的傷感。直到要離開我才發(fā)現(xiàn)，對于這座整天霧霾的城市，我竟會有這么真切的傷感，這里有我愛的人、有我愛吃的東西、有我愛去的ktv，更有我不管承不承認(rèn)都割舍不下的師大。
我本來就是個容易矯情的人，去了文學(xué)院，這份矯情總歸算是有了用武之地。我喜歡文學(xué)院，心里一直固執(zhí)的認(rèn)為不管科技發(fā)展到何種地步，我們文學(xué)院依然是個文墨飄香的地方。這里的每個老師都用他們獨(dú)特的人格魅力讓我們見識到了更新奇、更豐富多彩的世界，讓我愛上了那些也許拗口，也許生僻，但依然那么浪漫的詩經(jīng)、古詩詞。
甚至現(xiàn)在的我都開始懷念那些個每天早起為了古詩詞考試的早晨，曾經(jīng)那么厭惡懼怕的事物，現(xiàn)在竟然滿是留戀。別人說過我們河北師范大學(xué)是喝水吃飯大學(xué)，我只當(dāng)這是一個玩笑，在心底深處我有著這樣一份執(zhí)念——不管這座城如何的陰霾，我們師大都是晴天。
要去大城二中頂崗了，作為一個地地道道的廊坊人，我卻從沒有去過大城，更不要說了解，只是知道那的驢肉火燒挺有名?，F(xiàn)在的心情用五味雜沉來形容最恰切，古人真是有智慧，他們知道幾千年后的我也有著這么一份難以名狀的情愫。
期待著大城的驢肉火燒，更期待著大城那些我即將要去教的學(xué)生，他們將是我的第一批學(xué)生，是見證我成長的一群孩子。跟一起去頂崗的小伙伴聊天，各種好奇，各種興奮，好像剛剛邁入大學(xué)的時候一樣，我們即將一起度過半年的時光，這半年里，我們不僅是單獨(dú)的個體，更是一個團(tuán)隊(duì)。冥冥之中我們這十個人走到了一起，不多不少，不是他也不是她，誰能說這不是一種緣分。中國人講究圓滿，十是一個圓滿的數(shù)字，我們十個人一起，一定也能有一份圓滿的結(jié)果。
感情太充沛的時候才會感受到語言的蒼白，沒有任何文字能夠準(zhǔn)確我現(xiàn)在的心情，我只能說，我們行走在路上，完美著我們的青春，揮灑著我們的汗水，我們努力著我們的努力，堅持著我們的堅持。行走，我們在路上——與大城二中的小伙伴共勉！
關(guān)于我們的小學(xué)作文700字7
大自然是美麗的大自然，我們因該保護(hù)大自然，不能丟垃圾、吐啖、砍樹．接著，我給大家講個故事。從前有一個村，他不愛保護(hù)大自然就砍樹，拿樹做成椅子和桌子，不久，哪個村里人覺的房子舊了該換新的。人們都去砍木做房，房子做好了，那里村字的人都高興的叫了起來，有的驕傲到比誰的房子美就這樣子人們天天都砍樹。不久洪水來了，洪水把村莊全毀了，越漂亮的房子都給兇猛的洪水沖走了因?yàn)闆]有數(shù)的阻擋下著些房子都被沖走了，這里都變成廢區(qū)，這個故事給大家不要亂采地。大自然這么好為什么還要有人破壞呢？讓我說吧！因?yàn)橛腥藳]地方丟，沒辦法就丟到地下，有的人以為丟垃圾就這么一丟多沒家教，還有在我們的班里有人把蘋果不吃在上面畫畫多可惡，還有的吃香口絞吃了吐在地下讓值日生添麻煩，在這么好的環(huán)境下學(xué)習(xí)聽，那一群一群的螞蟻幫的小骨頭是教我們團(tuán)結(jié)，那蜜蜂去采蜜是教我們勤勞，你看大自然多么美好，去破壞它舍得嗎？
古人有過一句極為深刻的話：師法自然。說得真棒！大自然給我們上過的課的確很多很多，且一節(jié)比一節(jié)美妙。先請聽一個故事。故事之二：有人為了曬衣服，曾在相距不遠(yuǎn)的兩棵樹上拴了鐵絲，久而久之，鐵絲形成了鐵箍也就牢牢地勒進(jìn)了樹干，硬是在樹上勒出了一道深深的印溝。兩年后，鐵箍更是深深地勒進(jìn)了樹里，可憐的樹看來是必死無疑了，但奇跡偏偏因此而發(fā)生，那堅強(qiáng)的樹非但沒有勒死，反而站得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，硬是把那可怕的鐵箍活活地吞了進(jìn)去！而這一切恰好被一位絕望之極的老人看到，也就得到了重新活下去的勇氣。老人得的是癌癥！他戰(zhàn)勝病痛活了下來。多活了好幾年，臨去世時他說的最后一句話是：感謝那棵樹！
瞧！大自然多深刻，雖然不聲不響，卻能給人超常的力量。是的，類似的故事還很多。成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛。一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團(tuán)結(jié)。溫柔的水珠能滴穿巖石，那是教我們堅韌。蜜蜂在花叢中忙碌穿梭，那是教我們勤勞。含差草默默收攏葉片，那是告訴我們切莫過分張場。是的，大自然是最好的老師。只要我們肯學(xué)，天天都會有收獲。
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