下面是范文網(wǎng)小編收集的路的記敘文5篇(路記敘文作文)，供大家閱讀。
路的記敘文1
小的時(shí)候，我是在爺爺奶奶身邊長(zhǎng)大的，幼兒園三年幾乎是爺爺送我去的學(xué)校。
有一條路，我對(duì)它有著很深刻的印象。幼兒園三年，只要是爺爺送我，我們走的都是這條路。還好我們家離幼兒園比較近，爺爺不至于那么辛苦。它是一條小路，是土路，并不是水泥路。小的時(shí)候，是爺爺送我和姐姐一起去幼兒園的，放學(xué)的時(shí)候，爺爺會(huì)來(lái)接我們。送我們的時(shí)候，爺爺推著自行車(chē)載著我們。爺爺?shù)哪挲g大了，騎自行車(chē)不太安全，也不能同時(shí)載著兩個(gè)人，我和姐姐只能輪流坐一段路程。每次我坐在自行車(chē)上的時(shí)候，我都會(huì)非常享受，我只想時(shí)間能夠過(guò)得慢一些，我能夠坐的久一些，我想姐姐也是這么想的吧。爺爺推著自行車(chē)，在路上我們還能看風(fēng)景。晴天的時(shí)候，路很好走，不過(guò)畢竟是土路，還是有點(diǎn)坑坑洼洼的，到了下雨天，爺爺沒(méi)辦法送我們?nèi)ビ變簣@，都是爸爸送我們?nèi)ビ變簣@。這條路上，夏天的時(shí)候，路中間會(huì)長(zhǎng)一些雜草，但并不影響我們走路。路的左邊有一條河，但是河里并沒(méi)有水，路的兩邊都是地，地里種的是小麥。夏天的溫度很高，這條路的前半段沒(méi)有一棵樹(shù)，到了后半段路的兩邊都種了很多樹(shù)，每次我只想能夠快點(diǎn)到路的后半段路，當(dāng)風(fēng)吹到臉上的時(shí)候，就不會(huì)覺(jué)得熱了。放學(xué)的時(shí)候，太陽(yáng)快要落下去了，也不會(huì)覺(jué)得很熱。冬天的時(shí)候，天氣很冷，依舊是爺爺送我們上學(xué)。冬天我們都戴著手套，戴著帽子，這樣就不會(huì)覺(jué)得冷了。放學(xué)的時(shí)候，外面很冷，爺爺依舊會(huì)在學(xué)校門(mén)口等著我們。幼兒園三年，只要沒(méi)有特殊情況的話，都是爺爺來(lái)接送的。
到了小學(xué)的時(shí)候，我和姐姐到了外地，我們就到了另一個(gè)學(xué)校去上學(xué)了。學(xué)校離家比較遠(yuǎn)，爺爺沒(méi)辦法繼續(xù)送我們?nèi)ド蠈W(xué)了。每天我都是和姐姐坐公交車(chē)去上學(xué)的。每次車(chē)上面的人都不是很多，也許是我們?nèi)サ谋容^早的原因吧。人少也是有好處的，我們可以從坐上公交車(chē)到學(xué)校一直都有位子坐。現(xiàn)在我們上學(xué)和放學(xué)都很方便，冬暖夏涼。
雖然現(xiàn)在上學(xué)和放學(xué)很方便，但我還是很懷念小時(shí)候上學(xué)和放學(xué)一直走的路。我來(lái)到這條路上，一邊走著，一邊看著周?chē)娘L(fēng)景，也會(huì)想起一些小時(shí)候爺爺送我們?nèi)ド蠈W(xué)的場(chǎng)景，這一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海里，我在心里感嘆著時(shí)間過(guò)得那么快。這條路也有一些變化，路的兩邊又種了很多樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)再過(guò)一段時(shí)間，這條路就要修成水泥路了，心里有點(diǎn)舍不得。
以后我會(huì)抽一點(diǎn)時(shí)間，多來(lái)這條路上走走，這是關(guān)于我童年的一段美好的回憶。這條路，我對(duì)它有著感情。只能說(shuō)，時(shí)間過(guò)得好快，走在這條路上去上幼兒園，仿佛就是昨天的
路的記敘文2
四周漆黑一片，伸手不見(jiàn)五指。不對(duì)，我沒(méi)有手。我只不過(guò)是一條叫“小黃”的狗，現(xiàn)在正不知在哪里顛簸。走得越遠(yuǎn)，我就越努力掙扎。我拼命想甩掉這該死的眼罩，好看清自己在哪里。
“吱呀呀”，車(chē)子停了。一雙有力的大手把我抱下車(chē)來(lái)，幫我解開(kāi)眼罩。蒙眼久了，有些不適應(yīng)，猛一下去掉了眼罩，我依然什么都看不見(jiàn)。等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，那人早已經(jīng)不見(jiàn)了。
我有些慌了，使勁嗅聞著地面，想找到主人的蹤跡。我要回家!很不巧，一陣逆風(fēng)吹來(lái)，我不僅沒(méi)聞見(jiàn)任何氣味，還差點(diǎn)兒被刮跑了。好吧，回家的事只能先放一放了。
我在這個(gè)陌生的地方走著，彷徨著。突然，我聞見(jiàn)了一陣肉香。太香了!我迅速向香味的發(fā)源地跑去。
那是一個(gè)大型屠宰場(chǎng)。我餓急了，隨便叼了一根骨頭就啃起來(lái)。我吃呀吃呀，一直吃到肚溜兒圓才作罷。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)笑得很和善的人，提著一大塊牛肉向我走來(lái)。我看得眼睛都直了，口水不住地往外流。那是給我的嗎?此刻，我只恨剛才自己吃得太飽了，為什么不留點(diǎn)肚子呢。那人把牛肉擱在我面前，又沖我笑了笑。我搖搖頭，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我太貪吃了呢!可那人似乎生氣了，又晃了晃牛肉，我依然拒絕了他。這下可壞了，那人抽出一條棗木棍，徑直向我追來(lái)。這時(shí)，我才明白，他是要?dú)⒘宋页怨啡?。我真后怕，幸虧我沒(méi)碰到那塊牛肉。我沒(méi)命地跑了起來(lái)。
那人緊追在我后面，我往哪兒跑，他就往哪兒跑。我此刻只恨爹娘少生了兩條腿，腳下像生了風(fēng)一樣竄著。由于不熟悉地形，我跑進(jìn)了一條死胡同。那人獰笑著，一步一步逼近我。這時(shí)，我也不知哪來(lái)的力氣，撲上去就是一口。那人“啊”地大叫一聲，丟掉棍子，撫摸著自己的手。借著月光，我看見(jiàn)他的手腕被我咬破了。我不想傷人，可是他想傷害我，那可就別怪我不客氣了。我不再管那個(gè)人，沖了出去。
我跳到河里，為了喝水，也為洗去身上的血跡。正當(dāng)我喝飽了水，愜意地躺在河邊，準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，我看見(jiàn)了自己一直盼望的那個(gè)人。天哪!真的是他!他沖我笑笑，輕輕把我抱上車(chē)，我們就飛馳在了回家的路上。
路的記敘文3
一年四季，我走的最多的路便是從我家到學(xué)校的這段路。從小區(qū)門(mén)口一直朝北，大約500米即到學(xué)校門(mén)口。這段路，雙向四車(chē)道，兩側(cè)各有一條人行道。我常常選擇人行步道。它由灰色的磚塊鋪設(shè)而成。周一到周五，每天至少四次。走的時(shí)間長(zhǎng)了，每塊磚的擺布形狀都能清楚記在心里。
這段路，四季的風(fēng)景各不相同。春季，楊柳依依，各種植物吸納大地之營(yíng)養(yǎng)，泛出一股股泥土氣息。夏季，烈日炎炎，路邊的西瓜攤和各種冷飲小店最吸引眼球。秋季，落葉飄飄，秋風(fēng)乍起，金黃色的樹(shù)葉將其裝扮成金光大道。冬季，陽(yáng)光普照，暖氣檢查井冒出熱騰騰的白氣，使我倍感溫暖。
這段路，最為繁忙。道路兩側(cè)有幼兒園、小學(xué)、中學(xué)，還有音樂(lè)、英語(yǔ)、書(shū)法、舞蹈等各種輔導(dǎo)班。從早到晚，中小學(xué)生穿梭在這條路上，呈現(xiàn)出一道道感人的場(chǎng)景。幼兒園小朋友懵懵懂懂，早上與父母深情告別，一天的學(xué)習(xí)收獲滿滿，下午笑容可掬跑出校園。小學(xué)生初生牛犢不怕虎，整齊列隊(duì)，清脆背誦《論語(yǔ)》的聲音響徹云霄。中學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)，三個(gè)一群、五個(gè)一伙，一邊走一邊討論著勾股定理、熱能轉(zhuǎn)換等學(xué)習(xí)難題。
春夏秋冬，我們一直在這段路上奔波；風(fēng)霜雨雪，我們一直在這段路上結(jié)伴攜手而行；時(shí)光荏苒，我們經(jīng)歷幼兒、少年、青年長(zhǎng)大成人。這段路，將學(xué)生、父母、老師緊緊聯(lián)在一起，將家庭、學(xué)校、社會(huì)融為一體。
這段路，其實(shí)是我們破繭成蝶的起步之路，是我們走向未來(lái)的成長(zhǎng)之路，更是我們的最重要的一段人生之路?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，從現(xiàn)在起，我們就要開(kāi)好頭、起好步，扣好人生的第一?？圩?，一步一個(gè)腳印，走好人生的每一步。
路的記敘文4
人生像漫長(zhǎng)的路，而我們奔路在這看不到盡頭的路上，往往生命也只也數(shù)十載，在有限的生命奔跑在這無(wú)限路上，消耗著生命力，釋放最精彩的人生，盡管可能遇到困難，遇到屈折，而我想，我們會(huì)戰(zhàn)勝這些困難，把最精彩的瞬間成而定格，不言放棄，不言失敗，即使倒下也要站起來(lái)。
在一生中早期處于學(xué)校，中期處于社會(huì)，而晚年處于在最后生命的終點(diǎn)，也許這都是人生的三個(gè)部份，而一生的時(shí)間，在這三個(gè)階段如何把握好，把最自信的自我展現(xiàn)出來(lái)，我們要不言放棄，努力戰(zhàn)勝困難的精神。
在學(xué)校，也許是塑造自己，備力全發(fā)的時(shí)候，在學(xué)校，老師，朋友，會(huì)教會(huì)我們，行為品德，修養(yǎng)個(gè)發(fā)面，以完善自身不足，在朋友同學(xué)之間，養(yǎng)成，誠(chéng)信，守信的品德，樂(lè)于施善，仍為交往等方向，學(xué)校不僅是學(xué)知道的地方，也是學(xué)會(huì)如何做“人”的一個(gè)地方，都說(shuō)，成才必須先成人，也許就是這個(gè)道理吧。
而第二個(gè)階段就是社會(huì)，在學(xué)校完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，把自己人為品德修養(yǎng)成好，在走向社會(huì)，現(xiàn)在社會(huì)就人生重要階段，在社會(huì)里，會(huì)體會(huì)到，冷暖善惡等這些，也許也就是歷練，而我在最近一本書(shū)就看到這樣一往篇報(bào)到，在一次高考中，一位考生因痛經(jīng)而暈倒，教室一位素不相識(shí)的考生，抱起她就往處跑，到了校門(mén)外，把她轉(zhuǎn)給她父親，她父親又開(kāi)車(chē)跑到了醫(yī)院，打了一針又回來(lái)，因?yàn)檫@是高考，而關(guān)緊要人質(zhì)不得入內(nèi)，而那位考生又跑回來(lái)，僅遲到了兩分鐘，這不僅僅是高考，而是在人間情暖上，交上了一份滿分試卷。
在最后的一個(gè)階段，也是老年的時(shí)候，回頭在看，回想起往事，一生的忙碌之中，有什么值得回憶，值得回守的，不要在人生的道路上留下什么遺憾，所以造成那些年青的孩子們，在生命中不要后悔，在自己年青的時(shí)光，努力，努力，再努力。
路的記敘文5
自從上了小學(xué)之后，這條小路就一直伴隨著我，承載著我的記憶。
這是一條無(wú)名小路，就在“籀園”的旁邊，出了校門(mén)，往左拐就到了。
記得是一年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)楹闷妫职秩ツ菞l小路走走，那里左邊有店鋪，右邊是石頭欄桿，上面爬滿了螞蟻，老舊的石頭柱凹凸不平，石頭柱后面，是美麗的九山湖。夏天，九山湖上開(kāi)滿了荷花，荷葉則更是不可計(jì)數(shù)，這個(gè)湖給我留下的印象是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。當(dāng)時(shí)，記得還有幾個(gè)釣魚(yú)的人，手持魚(yú)竿，耐心等待，那時(shí)，這個(gè)場(chǎng)景就像照片一樣存在了我的心里，想看時(shí)又會(huì)浮現(xiàn)出來(lái)。
另一側(cè)，是一排小店鋪。比起一側(cè)的“出淤泥而不染”的荷花，那是差大了，店鋪里十分陰暗，而且很臟，很亂。一旁賣(mài)的“晉云燒餅”每天一爐一爐烤著，路邊還有包子店、修表店、文具店，可不知為什么，路上還是比較冷靜，這更增添了清靜的意鏡。
這“意境”還未體驗(yàn)夠，我就得暫時(shí)離開(kāi)這小路，因?yàn)橐荒昙?jí)時(shí)我是在奶奶家寫(xiě)作業(yè)、吃飯，從二年級(jí)開(kāi)始，我就得在自已家寫(xiě)作業(yè)了，因此，四年沒(méi)去過(guò)這條小路。這個(gè)期末的最后一天，我去奶奶家慶祝生日，又路過(guò)了這條小路，我突然發(fā)現(xiàn)，一切都變了，小路的石欄桿有一部分換成了鐵桿，小店鋪全變了，燈光照得刺人眼，小路上吵吵鬧鬧，沒(méi)有了那一絲恬靜。有亂吐痰的，有拿著貴重的包包在店里亂罵人的，一切都不再和諧、自然了，也少了幾分溫暖。
我看到了這一切，感到十分遺憾，那么好的氛圍，怎么就這樣被破壞了？真后悔以前不多來(lái)幾次，可是現(xiàn)實(shí)如此，只能回憶以前了。
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