開學(xué)第一天周記 篇1
時光如水，生命如歌。”假期的日子總是那么的飛速而過。在白駒過隙間，我們送走了一個寒假，迎來了又一個新學(xué)期。新的學(xué)期孕育著新的希望，所以，我應(yīng)該打足精神，拋開上學(xué)期取得的或好或壞的成績，在初一下學(xué)期的學(xué)習(xí)中充滿信心。
回想當(dāng)初第一次跨進初中的校門，在我眼里一切都是陌生的，可到現(xiàn)在一學(xué)期過去了，仿佛只在彈指一揮間。開學(xué)第一周是一個新的開始，我不能再像上學(xué)期一樣一無所得。
開學(xué)第一周，證明我步入了一個更深奧的.學(xué)習(xí)領(lǐng)地，前方有更多挑戰(zhàn)，更難對付的“攔路虎”，但我必須接受它們的挑戰(zhàn)，艱苦些好，困難也罷，我也要從容的去面對并擊敗他們
開學(xué)第一周，證明我要面對全新的生活，在新的學(xué)期中，我的生活里可會有“酸，甜，苦，辣”，也可能會有幾件難以解決的問題。但我不怕！生活本就如此，是豐富多彩的，不可能無時無刻開懷大笑。
開學(xué)第一周，我的生活有了一個全新的起點，我希望我能勇往直前，沖擊阻礙，沖向勝利的終點。
開學(xué)第一天周記 篇2
告別了無聊的寒假，迎來了新的學(xué)期，又可以見到老師和同學(xué)們了，呵呵。
這周有兩件重大的事情，第一是愛心義賣，第二是我們小組重新組隊啦！
事件1：愛心義賣。愛心義賣前，我把家里不要的、不喜歡的東西找出來，如毛絨小玩具、玩具槍等等，之后，我和xxx配合，給小玩具貼上標(biāo)簽，放進袋子里，看著這些對于我來說破破爛爛的小玩意，心想，能賣出去嗎？
愛心義賣時，經(jīng)我們大聲吆喝，竟把所有的東西都賣出去了，再加上我們小隊的自行捐款，6個人一共得到了363。5元，比一個班得到的都多，哈哈！
事件2：小隊重組。因為上學(xué)期xx實在是讓我們?nèi)虩o可忍了，所以，我們小組只好換人。可是，找誰好呢？xxx強力推薦xxx。身為隊長，我想了又想，同意了。xxx可是個好學(xué)生，肯定會給我們隊加分的?？蓌xx卻有些猶豫，沒辦法，我們開始給她做了些有點“可怕”的心理教育，xxx終于同意了。
“課堂作業(yè)本全對的同學(xué)請起立！”老師發(fā)出指令，幾位同學(xué)站了起來，我數(shù)了數(shù)，我們小組只有三個人，我自言自語道：“哎，只有三個人呀?！焙眯牡耐缆牭搅耍嵝盐艺f：“xxx不是你們隊的嗎？”對呀，還有xxx！我竟然沒有把她數(shù)進去，哦，可能有些不習(xí)慣吧。
希望我們小組能再接再厲，更上一層樓！
開學(xué)第一天周記 篇3
今天是在小蜜蜂樂園開學(xué)的第一周培訓(xùn)課，經(jīng)過了一個暑假以后，原來，上學(xué)是多么美好的一件事。 周末，我打開樂園的大門，見到了好久不見的同學(xué)們，見到了熟悉的電腦、投影儀，還見到許久沒有坐的`桌椅們，一股熟悉而又溫暖的感覺 開學(xué)第一周周記 今天是在小蜜蜂樂園開學(xué)的第一周培訓(xùn)課，經(jīng)過了一個暑假以后，原來，上學(xué)是多么美好的一件事。
周末，我打開樂園的大門，見到了好久不見的同學(xué)們，見到了熟悉的電腦、投影儀，還見到許久沒有坐的桌椅們，一股熟悉而又溫暖的感覺，正向我撲面而來。
上課了，還是和以前一樣，吹一聲口哨，同學(xué)們立馬飛奔著跑向自己的位置，端端正正，認認真真地聽老師講課。不過，在這之前，我們還要說一句常用語——“勤勞小蜜蜂，快快樂樂學(xué)——唉！”叫完這一聲熱情的口號后，大家都鼓足了勁的聽課，讓自己好好的學(xué)習(xí)。
上課時，老師講了一些人的獲得了獎，而這些得獎的人，其中有幾人是我班的，如：羅路瑤，扶晨曦等。我還發(fā)現(xiàn)，老師經(jīng)過2個月的打造，又變得更洋氣了，和我們一樣，我們是開學(xué)第一周，她的衣服也是開學(xué)第一周，因為，在我們上課的同時，在我們寫的同時，它都是在陪伴著我們。也許老師是刻意用衣著為我們營造一種新氣象，一種新感覺。
我突然奇怪地想，我們應(yīng)該向老師的衣服學(xué)習(xí)，雖然它不能說話，雖然它不能寫字，雖然...但它總不會灰心喪氣，你看，自從我們認識陳老師以來，它一直是五彩繽紛。
我們一定要在開學(xué)第一周，在新的開始中，取得比一前更好的成績。
開學(xué)第一天周記 篇4
今天，是開學(xué)的第一天，我懷著喜悅的心情，背著嶄新的書包，穿著整齊的校服，高高興興地來到了學(xué)校。
一進學(xué)校的大門，看到校園的新環(huán)境，綠樹成蔭，校園里面非常整潔、干凈，生物園里的植物生長得生機勃勃。
走進教室里，我看到教室里沸沸騰騰，只見同學(xué)們正在七嘴八舌地講著自己的假期趣事，你一言。我一語，笑聲此起彼伏。
不知不覺，上課鈴聲打響了，我們靜靜的等著老師的到來。
教室門口出現(xiàn)了一個熟悉的身影，面帶微笑，眼睛閃閃發(fā)亮，穿著整齊的教師的服裝，驕健的步入講臺，她———就是我們的x老師，x老師慈祥的笑容仿佛又回到了我們?nèi)?）班的課室。
首先x老師問候我們暑假快不快樂和作業(yè)完成的情況，接著，x老師又向我們強調(diào)了幾件事情，然后，x老師宣布我們翹首以待的教科書，我們接到教科書后，聚精會神地閱讀著課本。
夕陽西下，開學(xué)第一天即將結(jié)束，同學(xué)們只好戀戀不舍地離開教室，但同學(xué)們永遠不會忘記這開學(xué)第一天。
開學(xué)第一天周記 篇5
9月1日 星期一 晴
開學(xué)第一天我感到很開心，因為老師給了我們每個來上學(xué)的小朋友一顆小金星，這是我們的榮譽。下午商老師還帶我們玩了麥當(dāng)勞游戲。sunny沒來，我感到很孤單很不愉快，我很想念她!我很喜歡老師讓我上臺參加主角游戲，今天我扮演紅貓藍兔七俠狀里的紅貓，林天偉扮藍兔，我們玩得很開心。
9月1日 星期一 晴
今天是開學(xué)第一天，多多很興奮的回家了。媽媽，我坐在最后面，我的旁邊是孫妍汐，孫妍汐對面是李瑾睿，我的對面是戴晨熙，趙子旭對面沒有人。一翻學(xué)校的照片，還真是這樣。看來過了二個月也沒有忘記小伙伴呀。媽媽，明天我還要去學(xué)校，明天不放假吧?媽媽，我吃飯吃了三十名。哎，這是吃得有多慢。媽媽，今天我得了一顆五角星，明天我要得四顆。但愿如此吧。第一天看起來還比較順利，你要加油，做個好榜樣!
9月1日 星期一 晴
今天晚上《開學(xué)第一課》開播，我們一家四口在家看了一半，電腦卡了，后來就不看了，開始看到一個兒子改造了自己家的摩托車帶著自己的老父親走過了很多的城市進行旅游，今晚他們爺倆把車開到了《開學(xué)第一課》讓我們學(xué)到了什么叫孝道。還學(xué)習(xí)了禮儀，讓孩子學(xué)習(xí)到了很多的知識，同時也教育了我們大人要和孩子一起長大。
9月1日 星期一 晴
今天我們要去學(xué)校報道，拿書，大掃除。我們是五(4)班，班級搬到3樓了，新班主任姓王，是女老師，大家都叫她 王老師。她先讓男生們?nèi)グ釙?，我們的書在?3)班的教室里，男生們費了好大勁才把我們班全部的書搬上來。王老師給我們發(fā)書，我一本一本的數(shù)著1﹑2﹑3…一共20多本，書包重量少說也有十幾斤。我心里暗暗叫苦，那么要從重的書包，每天背著從家里到學(xué)校，從一樓到三樓，?？墒呛苄量嗄?
不過，古人說得好“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，我懂得其中道理。
開學(xué)第一天周記 篇6
今天是開學(xué)第一天，下午起第三節(jié)課，我和肖玲就進行了“腦筋急轉(zhuǎn)彎大考驗”。我是主持人，也是出題人。 規(guī)則是這樣的：1.出題人出題，選手回答。2.選手答對得一分，打錯不扣分，不懂就宣布答案，棄權(quán)就不完了。
我先問：“什么馬不能騎？”黃曉萍一下子跑到我們旁邊，“你們在玩什么？”她問我們。肖玲說：“腦筋急轉(zhuǎn)彎呀，你要玩嗎？”黃曉萍答應(yīng)了，我又把剛剛的題講了一遍，答案迅速“涌”來：死馬、木馬、匹馬、玩具馬，剛出生的馬等等。不過，嘿嘿，這些答案都不對喲！之后，肖玲突然大叫：“陳芷伊！”“哎喲，這聲音真是‘驚天動地’、‘氣壯山河’??！天上的星星被吵‘掉’下來，天上的神仙都給吵‘暈’了?！蔽蚁?。我問肖玲：“大姐，何事呀？”肖玲她告訴我：“答案是海馬?！币虼怂恿艘环?。放學(xué)后，雖然黃曉萍退出了，但是刁雅婷和陳錫錕來參加。
我問：“什么貓不捕鼠？”肖玲不懂，陳錫錕亂說，刁雅婷也不懂，我就宣布了答案：熊貓。肖玲一邊推我一邊“咿喲”。之后，我們還猜謎語。
開學(xué)第一天真好！可以發(fā)新書，可以和同學(xué)玩，還可以做好多好多事呢！真好。
開學(xué)第一天周記 篇7
教學(xué)目的：
通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解日常安全用電常識，規(guī)范日常用電行為，以及觸電后基本的救護措施，提高了學(xué)生利用知識解決實際問題的能力。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道生活中有時會遇到觸電危險，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到傷害。
2、知道觸電會直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。
3、知道觸電后的一些基本的急救措施。
4、通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自我防護意識，更加意識到生命的可貴，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的意識。
教學(xué)重點：
1、知道安全用電的重要性。
2 。知道觸電會直接威脅人的生命。
教學(xué)難點：
使學(xué)生愿意提高自我保護意識，感到生命的可貴。
教學(xué)過程：
一、引言：
中小學(xué)校園安全教育一直備受關(guān)注。由于多種因素的影響，目前，全國每年約有萬名中小學(xué)生非正常死亡；平均每天約有40名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；還有40萬至50萬左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害，而這些事故的發(fā)生有相當(dāng)一部分是與我們安全意識薄弱有關(guān)的。
電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來光明和方便。隨著生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來越多，但如果不注意安全，電也會給我們帶來危險和災(zāi)禍。
二、現(xiàn)象分析：
1、一天，某校學(xué)生小明在打掃教室衛(wèi)生時，發(fā)現(xiàn)教室的電風(fēng)扇上有很多灰塵，他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風(fēng)扇上的灰塵。
2、我放學(xué)去同學(xué)家寫作業(yè)，看到同學(xué)因為臺燈不亮正在用鉛筆挑臺燈的電線。
3、小華家的電線突然起火了，小華趕緊用水往電線上澆去，想把火熄滅。
4、小明在學(xué)校宿舍搞衛(wèi)生，用濕的布擦電源開關(guān)了，你看見了，怎么辦？
5、教室電源開關(guān)保險絲斷了，你怎樣做？
6、如果教室里電線斷了，能不能用手摸，為什么？
7、有一位同學(xué)在教室觸電了，你怎么做，為什么？
8、你發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，你怎么做，為什么？
三、預(yù)防觸電知多少：
1、安排專業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線、開關(guān)、插座
2、不可令電器負荷過重
3、選購有安全標(biāo)志及符合安全標(biāo)準(zhǔn)的電器
4、電器要裝有漏電保護裝置
5、電線有破損必須更換
6、采用有活門設(shè)計的電源插座或萬能插座
7、不使用電器時要關(guān)掉電源
8、手濕時切勿觸摸電器、插座
四、觸電的急救方法
觸電是由于電流通過人體所引起。觸電后身體上的電流出入口會有灼傷痕跡。
引發(fā)短暫刺痛及肌肉收縮、喪失知覺、肌肉痙攣，甚至呼吸及心跳停止。
觸電的急救方法：若電源未能切斷，應(yīng)以不導(dǎo)電的物件移開電源或電線，電源未切斷前不可接觸傷者，致電120求助熱線，盡快安排傷者送院，將傷者移到安全地方，檢查傷者的呼吸及心跳。
五、總結(jié)：
怎樣防止觸電？
1、學(xué)習(xí)用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。
2、不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。
3、要多注意觀察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現(xiàn)象，如果有應(yīng)立即告訴家長進行正確處理。
開學(xué)第一天周記 篇8
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒認真傾聽故事，并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學(xué)的故事。
2、鼓勵幼兒清楚連貫地表達自己的觀點，并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好。
3、引導(dǎo)幼兒初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做小學(xué)生愿望。
活動重點：
幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上，能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。
活動難點：
幼兒能完整條理的`續(xù)編故事。
活動準(zhǔn)備：
幻燈片
活動過程：
一、談話導(dǎo)入課題。
“小朋友，你們快要上小學(xué)了，老師真為你們感到自豪。
今天老師給大家?guī)硪粋€關(guān)于小猴子上學(xué)的故事，我們一起聽一聽小猴子開學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒？”
二、結(jié)合幻燈片，分段講述、分析故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
1、講述第一段故事，提問：
?。?）小猴子晚起一分鐘，結(jié)果會怎么樣呢？
（2）小猴子在家里是怎么做的？
（3）在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事？
小結(jié)：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車，遲到了20分鐘，這說明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時間，珍惜每一分每一秒。
2、講述第二段故事，提問：
?。?）小猴子為什么會坐立不安？
（2）長頸鹿老師為什么會嘆氣？
（3）課間十分鐘還可以干什么？
小結(jié)：課間十分鐘可以盡情的放松，但需要的話應(yīng)該先喝水小便，也就是要合理用好課間十分鐘。
3、第三段故事，提問：如果你是小猴子你會怎么做呢？
4、講述最后一段，提問：請小朋友幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時間？
三、師幼一同看幻燈片完整地講述故事，提問：
?。?）、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的那些地方？需要提醒小猴子注意什么？（在完整講故事以前提問）
?。?）、小猴子懂事的點了點頭，那么小猴子上學(xué)的第二天，它會怎么做呢？（故事講完后提問）
四、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事，進一步讓幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
1、同伴之間相互討論。
2、個別講述。
?。ü膭钣變河靡恍┏烧Z或詞語等）
五、活動結(jié)束，談話激發(fā)幼兒學(xué)做一名優(yōu)秀小學(xué)生的愿望。
“老師相信，小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話，肯定會變?yōu)橐幻诲e的小學(xué)生，我們把這個好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧！”
開學(xué)第一天周記 篇9
盼望著，盼望著，新的學(xué)期開始了，我也成為一名初中生了！中學(xué)生活把我?guī)нM一個別樣的新天地，新的老師、同學(xué)還有豐富多彩的社團?？墒窃陂_學(xué)第一天，卻發(fā)生了這樣一件事……
今天是開學(xué)第一天，我懷著既興奮又擔(dān)心的心情踏入中學(xué)的大門。我擠進人堆，看著分班記錄表，上面都是來自“五湖四海”的人，有八一的，二小的的，中山的，九小的等等，看的我眼花暸亂，巴不得趕快認識他們！
到了教室，同學(xué)們各聊各的，我嘗試和他們說話，可是他們不是說我跟你又不熟，就是“我們認識嗎”之類的話，把我弄的非常尷尬，看到教室里的同學(xué)們都有個和自己說話的伙伴，我未免感到有些孤孤獨和傷心，正當(dāng)我放棄時，有一個女孩向我搭話，她說話的樣子很有趣，她說她叫小白，因為自己長得很白，小學(xué)同學(xué)就給她起了個這樣的綽號。一開始她很不喜歡這個綽號，可是慢慢的也就習(xí)慣了。
她來自北京，前兩年才搬來這的，她和我分享了北京的許多趣事：長城有多宏偉，故宮有多么壯觀，動物園里的大熊貓有多可愛等等，我也跟她說了一些趣事。我們聊的熱火朝天，最后成了好朋友。
我非常感謝小白在我孤獨受傷時來陪我，沒有她，我可能都不敢交朋友了，謝謝小白在我心灰意冷時陪我，給我安慰，讓我感到友誼的溫暖。
就算初中開學(xué)第一天過得不太好，也要打起精神來，就算覺的非常的不知所措，就先從交個朋友開始吧，因為友誼是最溫暖的火爐！
開學(xué)第一天周記 篇10
今天是我們學(xué)校開學(xué)的第一天，我可高興了，我一大早就把書包收拾好了，就等著出門，我很開心，又開學(xué)了，我又長大了一歲。
小時候真的很單純。不像現(xiàn)在人想的東西多了，我覺得能上學(xué)是件很開心的事。中午的時候，本來還是有一節(jié)課，可當(dāng)?shù)搅苏n室到上課時間，等了二十分鐘還沒見老師的蹤影?？磥砝蠋熞矝]進入狀態(tài)啊。
開學(xué)第一天周記 篇11
今天是秋季開學(xué)的日子，下午的時候陽光仍十分強烈。當(dāng)我絲毫不敢耽擱來到學(xué)校的時候，大門竟然還沒有開，只好在校門外等候了。
十五分鐘后，門終于開了，匆匆來到教室，老師已經(jīng)站在了講臺上，我們便趕緊拿出語文書讀了起來。正當(dāng)我們聚精會神十分投入的時候，卻聽到老師在點我的名字：“羅鈺凡、張芮……到辦公室來一下。”聽到老師的叫聲，心中不禁慌張起來：“我可是在認真讀書，沒有做小動作啊？”不知道發(fā)生了什么事情的同學(xué)們，也都充滿疑惑地看著被點到名字的同學(xué)。
我們大氣不敢出地來到了老師的辦公室，卻看到老師滿臉和藹的笑容，緊張的心情頓時放松了許多。緊接著老師把全班同學(xué)分了組，在我們中間確定了臨時組長。又把四個同學(xué)留了下來，其中就有我。這時只聽老師說：“由羅鈺凡、張芮擔(dān)任班長，你們可要認真做好班級工作哦！”隨著老師溫柔的目光落在我的臉上，我又聽到了一個令我吃驚的決定：“羅鈺凡同時也擔(dān)任勞動委員，希望你不要辜負老師的期望?！?/p>
聽到老師的宣布，我的心里像有一朵花兒在開放，我感受到了老師無比的信任和鼓勵。
真沒想到自己竟然成為了班長兼勞動委員。到了家里我迫不及待的把這個好消息分享給了媽媽，媽媽竟然激動的說不出話來了。
這就是我的開學(xué)第一天，值得記住的日子。
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