下面是范文網(wǎng)小編分享的特殊的作文11篇，供大家賞析。
特殊的作文1
去年3月，我家二樓的樓梯過道亮度多了一反特殊的椅子，是一把含著關(guān)愛之心的椅子。
紅紅的顏色，愛心的形狀，方便收縮的功能，正是這把椅子的模樣。它的正上方有一個(gè)醒目的標(biāo)志牌——“愛心椅”，這是社區(qū)為了關(guān)照老年人而安裝的。那天，我下樓時(shí)正好碰見一位社區(qū)來的大哥哥在安裝椅子，我從他的身上感受到了對老人的關(guān)愛之情。
“為老人裝一個(gè)椅子，幫助他們，是一件多么榮幸的事??！”他一邊努力裝椅子，一邊自言自語道。聽了他的話，我感到他和老人之間一定發(fā)生了什么特別的事情，于是輕聲問:“您是不是對老人有一些特殊的回憶？”“是的我的奶奶去世的早，我也沒有對她做過什么，總覺得有點(diǎn)羞愧……”他又去擺弄椅子，看看是否牢固。我沒有回答什么，陷入沉思。他繼續(xù)說：“所以，現(xiàn)在我對老人們都特別關(guān)注，認(rèn)為付出一點(diǎn)是必須的！”我被打動(dòng)了，回想起自己，心想：我平時(shí)也該多陪陪他們，他們是最應(yīng)該收到關(guān)愛的'。“好了，我去下一個(gè)地方了，再見！”說著，他向我招了招手，流下汗珠，匆忙離開了。
這把特殊的椅子，是把關(guān)愛老人開始的椅子，他們太需要我們?yōu)槟鷰椭?！我隨手抹了抹椅子把手上的灰塵，走了幾步正要離開時(shí)，我看見了——一位老爺爺慢慢上樓，一邊夸裝這個(gè)椅子的人好，一邊做下休息。這時(shí)，我才了解，原來關(guān)愛老人，也會(huì)得到老人的贊賞，即使自己并聽不見，老人也不知道是自己。
直到今天，樓道里的老人還在不停使用這把特殊的椅子。關(guān)愛老人，從這椅子上的點(diǎn)滴做起！
特殊的作文2
美，不僅僅是花兒美，景點(diǎn)美，人長得美，還有一種特殊的美——心靈美。心靈美體現(xiàn)在很多地方，比如：扶老人過馬路，孝順父母，在公共汽車上給老人讓座等。
我在手機(jī)上看見了一則新聞，新聞的大標(biāo)題是：感人！白衣男子抱父親過馬路。我繼續(xù)往下看，一張照片映入我的眼簾。這張照的內(nèi)容是：一位白衣男子在公交車上抱著一位老人。照片下面還有一段話，大體內(nèi)容是：白衣男子和他父親正在乘公交車回家。因?yàn)檐嚿咸珦頂D，又沒人給那位老人讓座，老人說了句：“好擠?！眱H因?yàn)檫@簡單的兩個(gè)字，白衣男子便一把抱起老人，還問了句：“這樣還擠嗎？”“不擠了?！崩先宋⑿χ卮?。
接下來還有一張照片，照片內(nèi)容是：白衣男子正抱著老人過馬路。這張照片下面也有一句，大概內(nèi)容是：白衣男子下了公共汽車后，便走路回去，（因?yàn)楣财嚥荒艿剿麄兗议T口）。在過馬路的時(shí)候，老人說累了，白衣男子便把父親抱起來，就這樣走回家。
最后還有一張照片，但是不是剛剛的白衣男子和老人了，而是另外一位老人和穿黑衣服的男子，照片的內(nèi)容是：一位黑衣的男子在下雨時(shí)為老人撐傘，老人的身體一點(diǎn)兒都沒濕，但黑衣男子的右半邊卻濕透了。下面也有一段話，內(nèi)容是：黑衣男子為父親撐傘為了不讓父親淋到雨，黑衣男子把傘寫到父親那邊，父親床身上下除了鞋子外，其他地方都沒有被淋濕，男子的右半邊卻完全濕透了，真感人！
看了這則新聞，我不由感嘆：“好孝順啊！”是呀，父母那么多年的.養(yǎng)育之恩，不是我們一時(shí)半會(huì)兒能還完的，所以，讓我們從現(xiàn)在開始，做個(gè)孝順的人吧！
特殊的作文3
“叮鈴鈴”上課鈴聲打破了同學(xué)們的歡笑聲，隨著鈴聲的響起陸續(xù)走進(jìn)教室。教室里安靜極了，一陣腳步聲傳來，是徐老師。
看，徐老師手里拿著教科書，戴著一副眼鏡，高高的鼻梁，身穿一身漂亮的衣服，臉上還掛著一絲微笑，一看就是一個(gè)知識淵博、和藹可親的好老師。
徐老師走進(jìn)教室，把教科書放在講臺(tái)上，鄭重其事的對同學(xué)們說：“今天的語文課，我們不講課了”老師故意停頓了一下，同學(xué)們都迫不及待的猜測起來，“不上課那做什么呢？”同學(xué)們議論紛紛?！拔覀兩弦惶没瘖y課，每一個(gè)同學(xué)都要為大家展示自己最獨(dú)特的美，看誰可以贏得同學(xué)們的掌聲?！崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢W(xué)們興奮地嚷起來。這時(shí)，同學(xué)們都處于興奮之中，興奮之余，還有沉默、思索的方悅。
到了下午，同學(xué)們都特別的高興，太陽公公也露出了笑臉來觀賞這次特別的時(shí)裝展?？?，同學(xué)們個(gè)個(gè)風(fēng)采照人。上課了，同學(xué)們都迫不及待的.坐在座位上，你看我，我看你。當(dāng)老師看到方悅的打扮時(shí)，卻笑得那么燦爛。老師問：“你為什么穿這么樸素的衣服呢？”“因?yàn)槲抑?，老師要的不是外在的美，而是一種內(nèi)在美，一種真實(shí)而樸實(shí)的美?！崩蠋熉犃诵牢康狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
對，世間最美的美是內(nèi)在美，每個(gè)人的美與丑，不在于外表，而在于內(nèi)心。
特殊的作文4
我家養(yǎng)了一只可愛的小花貓，一身發(fā)亮的黑白花毛，像抹過油似的，四只鋒利的爪子，就像四把鐵鉤。兩只眼睛又大又圓，像一對綠寶石，閃閃發(fā)光。
每天我上學(xué)的時(shí)候，它就搖著尾巴，護(hù)送我；我放學(xué)回家，它又搖著頭，擺著尾，迎接我。
每天我都給它喂食。它喜歡吃肉和魚?？赡芪易龅氖匙詈纤目谖叮?，它每次都吃得津津有味，一掃而光。
最近，鄰居家里養(yǎng)了一只小狗。它非常兇惡，見人就咬。有一天，我放學(xué)回家，正準(zhǔn)備上樓，突然小狗躥出來，對我汪汪亂叫，嚇得我急速往上跑。正在這時(shí)侯，小貓勇敢地跑出來，像衛(wèi)士一樣大聲“喵、喵、喵”地叫，睜著大眼睛，好像在說：“你這不懂事的小狗，竟敢欺侮我的好朋友！”小狗看見小貓這般兇狠，就狼狽地逃跑了。我看著這奇跡般的情景，深受感動(dòng)。呦！小貓竟嚇跑了小狗，真不簡單。我走上去摸了摸小貓，用這種方式來表達(dá)我的`感激之情。小貓也像通人性一樣，圍著我歡蹦亂跳，好像在說：“朋友，不用怕，有我呢！”
還有一次，我忘記帶鑰匙，門關(guān)上了，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)候，我想起了小花貓，于是我跑到樓下把小花貓找來對它說：“我的鑰匙放在桌上，請幫我拿一下。”小花貓好像聽懂了我的話，立刻從窗戶里鉆進(jìn)去，把那一串鑰匙銜出來了。我高興地跳起來。
我和小貓成了好朋友，只要它聽到我的腳步聲，就會(huì)出來迎接我。我真喜歡它，這個(gè)特殊的好朋友。
特殊的作文5
今天是我在學(xué)校值勤的最后一天。下午，大隊(duì)輔導(dǎo)員說要交給我們一項(xiàng)“特殊任務(wù)”。
我們都對這項(xiàng)“特殊任務(wù)”非常好奇，所以第二節(jié)課剛下課，我和值勤的同學(xué)就迫不及待地來到了大隊(duì)部。誰知，這項(xiàng)“特殊任務(wù)”竟然是在學(xué)校門口隨機(jī)給路人發(fā)放《創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市》的倡議書！唉！真掃興，這不就是讓我們?nèi)グl(fā)“小廣告”嗎？但是當(dāng)我看完倡議書的內(nèi)容后，我的想法改變了。
“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市是我們每個(gè)人的責(zé)任。我們要為維護(hù)城市文明衛(wèi)生盡一份心、出一份力。做文明人、說文明話、辦文明事、行文明路。不亂扔?xùn)|西，不損壞公共設(shè)施；不講粗話臟話，不隨地吐痰，不闖紅燈，不亂穿馬路，不踐踏草坪。我們要積極營造‘城市是我家，文明靠大家’的人人關(guān)心城市，人人愛護(hù)城市的良好氛圍?！蔽易鳛槠渲幸粏T，當(dāng)然也要盡一份力??！
我興致勃勃地來到了學(xué)校門口，首先發(fā)給了一位騎電動(dòng)車的阿姨。把倡議書遞給她以后，我的心就砰砰直跳。以為那位阿姨會(huì)看也不看就還給我，但是她不僅沒有還給我，還把倡議書放進(jìn)了包里，并且微笑著對我說：“謝謝你，小朋友！我要把倡議書拿回家給家人看?！甭牥⒁踢@么一說，我發(fā)得更帶勁了，又接著發(fā)給了幾位叔叔阿姨。我發(fā)現(xiàn)，他們都不像對待“小廣告”那樣看完就扔到地上，而是放進(jìn)口袋里帶回了家……不到五分鐘，我的'手中的倡議書就發(fā)完了。
“特殊任務(wù)”完成了！我非常高興。我也要把倡議書帶回家給爸爸媽媽看，讓我們都為創(chuàng)建衛(wèi)生城市行動(dòng)起來！
特殊的作文6
這天，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著毛毛細(xì)雨，我的心情也十分不愉快。因?yàn)椋覀內(nèi)嗤瑢W(xué)都跳進(jìn)了老師精心設(shè)計(jì)的陷阱里了，怎么都出不來。
下午，老師在教室里說：“今天我要出一張很難的試卷給大家做，測試一下大家的智商，10道題目，時(shí)間一分鐘”我心里慌慌地：怎么辦，考一張?jiān)嚲砭徒o一分鐘，我要是考個(gè)鵝蛋回家怎么辦？
老師繼續(xù)說：“這是一個(gè)智力測試題，可以檢測出班上有多少笨蛋?！蔽业男睦镉侄嗔艘粔K大石頭壓著?！安徽f了，發(fā)試卷?！崩蠋熃又f。
一拿到試卷，我寫上名字，看到第一題：“本試卷一定要認(rèn)真審題，不要草率答題?！蔽议_心地寫上了一個(gè)“好的”。心想：太簡單了，還智力測試呢！
我不停地寫著，看到了第5題：“你覺得一個(gè)人最重要的品德是什么”這讓我感到很忐忑：到底填什么呀，我填心靈美行嗎？要是錯(cuò)了怎么辦呀？我越想越亂，直接填了“心靈美”。
我手忙腳亂，飛快答題，終于看到最后一題第10題：“本次試卷只要完成第5題，多做任何一道題目都是失?。 钡臅r(shí)候，我一下子傻眼了，天啦，白白答題了，我竟然是一個(gè)大笨蛋。
哎！但是我忽然有了一絲安慰：全班同學(xué)都錯(cuò)了，誰也沒有好好審題……
“公布成績了！”老師眉毛一皺，說道：“我們班的每一個(gè)人都沒有好好審題，只顧低頭答題，只管火車往前開，不知道停留，前面有一個(gè)坑，你們都掉下去了……”
我的心再次跳了起來，想起來最后一題的題目，心里罵自己真是個(gè)大笨蛋。
哎！這到底是老師的'錯(cuò)，還是這個(gè)“坑人的智力題”的錯(cuò)呢？現(xiàn)在我知道了，是我的眼睛欺騙了我，這次的智力題讓我明白了“審題很重要，不能馬虎”。我以后考試的時(shí)候一定要好好審題，不能再錯(cuò)！
特殊的作文7
經(jīng)過初一的換班以后，大家的心情都很沉重，仿佛天塌下來似的，我換到七班，我們的班主任，馬上對我們調(diào)整好位置。我的新同桌是熊慧遠(yuǎn)，她是一個(gè)文靜的學(xué)生。而且成績很好。我是歷史課代表，熊慧遠(yuǎn)以前也是歷史課代表，所以班上有兩個(gè)歷史課代表，成績也不相上下。
所以競爭是很激烈的。有一次歷史考試，老師竟然印了50道選擇題，美其名曰是模擬中考做的題目，我無奈之下，硬著頭皮寫。最后試卷發(fā)下來，我滿分，熊慧遠(yuǎn)也是滿分。然后雙方都不服，就互相監(jiān)督在網(wǎng)上找試題，不許預(yù)習(xí)，看答案，打印之后就馬上做，結(jié)果也是雙方滿分，然后就一直在網(wǎng)上找試題……不知什么時(shí)候起，每次上課無意中瞟了她一眼，就有一種怦然心動(dòng)的感覺，結(jié)果就變成了每次上課都有意地看她一眼，每次都有一種怦然心動(dòng)的感覺。也不知什么時(shí)候起，她也經(jīng)常有意無意地看我一下。我眼中的她很美麗。
一次自習(xí)課，物理老師講試卷，我故意向她問一道我已經(jīng)明白的錯(cuò)題，她給我講解的時(shí)候，我根本沒聽，我一直在看著她，圓圓的臉蛋，明亮的眼睛，小小的嘴巴。她知道我正在進(jìn)行的這一“行動(dòng)”。也知道我的目的。她講了3次，我還是佯裝不懂，更加靠近她，她的臉蛋泛起紅暈。臨近下課的時(shí)候，她在紙上寫了幾個(gè)數(shù)字和英文，“5211314xhy”我明白她是向我表白，之后我也向她表白……她成為我的'“特殊的朋友”。熊慧遠(yuǎn)是我的“特殊同桌”。但是，我和她很無奈地分手了，原因是會(huì)影響成績。我們的關(guān)系維持了4個(gè)月，她說想初三的時(shí)候再談戀愛，我知道，這對大家都好，我們兩個(gè)互相喜歡，但卻僅僅4個(gè)月就結(jié)束了，不過，我相信，初三中考成績出來的那一天，熊慧遠(yuǎn)會(huì)回到我身邊，過上很幸福，很快樂，有理想的日子……
特殊的作文8
在很久以前再一個(gè)森林里住著許多小動(dòng)物：有狗啊，貓啊，鳥啊……樂樂和星星也是兩只可愛的動(dòng)物，樂樂是一只天鵝，而星星是一只小豬。它們每天一起玩耍、一起吃飯……過著開開心心的生活。
有一天，森林里貼出了一張告示說：動(dòng)物園三個(gè)月后要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，凡獲獎(jiǎng)?wù)叨紩?huì)有1000元美金。聽了這個(gè)消息后，動(dòng)物們都紛紛報(bào)名。樂樂和星星也想報(bào)名參加，可是它們什么也不會(huì)，于是它們決定拜師學(xué)藝。樂樂和星星來到了鴨姐姐家，它們看見鴨姐姐正歡快地游泳，就羨慕地說：“鴨姐姐！您可不可以教我們游泳??？”鴨姐姐笑著說：“當(dāng)然可以！”說罷它搖搖尾巴，叫星星和樂樂下河游。樂樂聽了趕忙往水里跳，可是水太深了，樂樂剛一下水就嗆著了。膽小的星星看了連下都不敢下，它吞吞吐吐地說：“我，我，還是學(xué)別的吧！”說完便拔腿就跑。而樂樂卻不怕困難，堅(jiān)持不懈，日夜地游啊，練啊。比賽那一天終于到了。瞧一瞧，懶惰的星星還在家里睡覺呢！而樂樂呢？參加游泳比賽獲得了第一名。獅王不但表揚(yáng)了它這種堅(jiān)持不懈的'精神，還給它頒發(fā)了一枚閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)牌呢！看啊，它正和鴨子姐姐慶祝呢！星星看到樂樂的獎(jiǎng)牌，慚愧地低下了頭。
同學(xué)們我們要向樂樂學(xué)習(xí)這種堅(jiān)持不懈的精神，可不能半途而廢哦！
特殊的作文9
在我的書房里，有一位非常精致漂亮的特殊朋友。它是我八歲生日時(shí)爸爸媽媽送給我的禮物。它一直都伴隨著我，我至今都還很喜歡它。
它叫雪靈。因?yàn)榘职謰寢尠阉徒o我時(shí)，天空正飄著鵝毛大雪，我需要一個(gè)活靈活現(xiàn)的人陪伴著我，于是，我就給它取了這個(gè)名字。
雪靈身高約20厘米，腰圍約5厘米，兩只手臂長約10厘米，身體看上去顯得苗條。雪靈的衣服是我為它定制的，根據(jù)不同的季節(jié)定制了四件套?，F(xiàn)在是冬天，我給它換上了一套仙女裙。穿上裙子，它顯得氣質(zhì)格外高雅。一般的娃娃根本無法和它相提并論。你瞧它，不僅穿著漂亮的仙女裙，還穿著水晶鞋，頭上戴著一個(gè)皇冠，披著銀色的頭發(fā)，后面還有一個(gè)蝴蝶裝飾。我經(jīng)常把它放在窗臺(tái)上，微風(fēng)吹過，裙子隨風(fēng)擺動(dòng)。
寒冷的冬天，如果我需要溫暖，它會(huì)眨巴著眼睛望著我，從它水靈靈的眼神中，我似乎聽到它在說：“主人，抱著我，我會(huì)帶給你溫暖?！毕奶斓臅r(shí)候，天氣炎熱，望著我可愛的雪靈，似乎有一陣陣涼風(fēng)吹過，讓我感覺非常的'涼爽。
雪靈是中國娃娃，雖然沒有芭比娃娃的名氣大。但他比芭比娃娃精致。典雅。高貴。美麗。一般的娃娃是用塑料做成的，而我的雪靈是用鉛錫做成的，拿在手中感覺有點(diǎn)沉。
怎么樣？我的這位特殊的朋友是不是十分可愛呀？
特殊的作文10
記得在小學(xué)三年級時(shí)，我們班有個(gè)男生Ｇ，很霸道，號稱“打架王”，和他同桌的女同學(xué)都被他打哭過。這些女同學(xué)的家長就到班主任那告狀，要求調(diào)換座位。班主任換來換去，最后把我調(diào)到了Ｇ身旁，這下我可倒霉了，Ｇ上課用腳踩我，下課扯我的辮子不說，還用鋼筆在我的白襯衣上畫，我被他欺負(fù)得忍無可忍，回家后哭著向媽媽訴說委屈，并要求她去學(xué)校讓老師給我調(diào)座位。
媽媽聽了我的訴說，撫摸著我的頭說：“白襯衣臟了不要緊，洗干凈就是了。你要多給他講道理，學(xué)會(huì)和同學(xué)相處，這事媽媽不能代你解決?！笨粗唤饲榈膵寢專覠o法理解，心里充滿了埋怨。
后來我嘗試著和同桌友好相處，我拿了好吃的會(huì)主動(dòng)分給他一些，他蠻橫的`時(shí)候，我會(huì)給他講道理，學(xué)習(xí)上他遇到難題，我給他講解，他不會(huì)寫作文，我?guī)退刑峋V。在我的幫助下，他的學(xué)習(xí)成績提高了，而且再也不欺負(fù)我了。
在以后的日子里，我換過很多同桌，和不同性格的同學(xué)在一起，我學(xué)會(huì)了與人相處，學(xué)會(huì)了對人要寬容，懂得了真誠的溝通和幫助是搭建友誼的橋梁。隨著漸漸長大，我才恍然明白媽媽當(dāng)年的良苦用心，她這樣做是想讓我獨(dú)自面對困難，學(xué)會(huì)處理問題，同時(shí)也讓我明白了：當(dāng)生活不盡人意時(shí)，不要一味計(jì)較和埋怨，更不要一味依賴別人，要學(xué)會(huì)化解矛盾，以積極樂觀的心態(tài)去面對困難，永遠(yuǎn)做自己該做的事，總有一天會(huì)煙消霧散，迎來美好的生活。
特殊的作文11
助殘日活動(dòng)助殘日——走進(jìn)武進(jìn)特殊學(xué)校
在這個(gè)陽光明媚的初夏，我們迎來了第22個(gè)全國助殘日。今天，我很榮幸代表胡曉集團(tuán)去武進(jìn)特殊學(xué)校參加活動(dòng)。我們不僅給那里的學(xué)生帶來節(jié)日的問候和真誠的祝福，還送上我們?nèi)熒膼坌木杩睢?/p>
下午，我們一行來到武進(jìn)特殊學(xué)校。一進(jìn)校門，就看到一塊大石頭上刻著“飛向未來”四個(gè)字，還有一個(gè)雕塑。再走進(jìn)去，簡直就是一個(gè)美麗的大花園。我們先參觀了學(xué)校的油畫室。這些油畫真的很有藝術(shù)感，讓我們驚嘆不已。這是我見過的最美的油畫。我真的很佩服他們。雖然這些孩子和我們生活在同一個(gè)藍(lán)天下，但由于他們的身體殘疾，他們感受不到大自然的.美麗和奇跡。然而，他們并不氣餒。他們通過自己的努力，畫出了這么優(yōu)秀的作品，可謂“身殘志堅(jiān)”！參觀完油畫后，捐贈(zèng)儀式開始了。前幾天，我們?nèi)W(xué)生開展了“少吃一點(diǎn)零食，多給點(diǎn)愛”的活動(dòng)。這些捐款凝聚了我們小湖小組每一位老師和學(xué)生的愛心。當(dāng)我拿著校牌和他們合影時(shí)，我的內(nèi)心無比自豪和激動(dòng)。在幫助別人的同時(shí)，我們也獲得了幸福。捐贈(zèng)儀式結(jié)束后，我們和智障兒童一起參加了一個(gè)數(shù)學(xué)班。這些孩子雖然身體殘疾，但是很執(zhí)著，在老師的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)，對知識充滿渴望。我被他們熱愛學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)。還和智障兒童聊過。他們說話很費(fèi)勁，動(dòng)作沒那么快，但看得出他們很開心。
通過這次活動(dòng)，我覺得特殊學(xué)校學(xué)生的自強(qiáng)精神是值得學(xué)習(xí)的。殘疾人可以如此積極樂觀地面對生活和學(xué)習(xí)，但我們健康的人應(yīng)該做得更好嗎？我呼吁：讓我們尊重殘疾人，幫助他們，給他們更多的陽光和幸福，讓世界充滿愛！
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