下面是范文網(wǎng)小編分享的優(yōu)行走優(yōu)秀作文9篇(作文,行走)，供大家賞析。

優(yōu)行走優(yōu)秀作文1

　　時(shí)光的年輪，又悄悄的滑過(guò)，曾經(jīng)的曾經(jīng)，已無(wú)法再度重演，歲月的行走，從來(lái)不會(huì)停息，曾經(jīng)的人，曾經(jīng)的事，再回顧，心溫暖。

　　周日去陳老師家玩吧？傳來(lái)好友的信息。

　　呵，陳老師，這個(gè)名字，好久沒出現(xiàn)。曾經(jīng)的啟蒙教師，送走我們這一屆的大班級(jí)，離開那群搗蛋鬼，少了那些操碎心的學(xué)生，如今，還好嗎？還記得我們?cè)?jīng)歡笑的課堂嗎，還記得您領(lǐng)我們做活動(dòng)的場(chǎng)景嗎？

　　在這一刻，時(shí)間恍惚倒帶，再回到小學(xué)的時(shí)光，那些歲月，那些人。過(guò)了好大會(huì)兒，思緒收回來(lái)，急忙回應(yīng)著：好啊好啊，來(lái)找我，我們一起！

　　沿著那條小路，和好久不曾見面的小學(xué)摯友，一路上欣喜地談著，仿佛那一瞬間，又回到了之前，我們?cè)谝黄鸫虼螋[鬧，我們?cè)谝黄鹫f(shuō)說(shuō)笑笑，我們一起無(wú)憂無(wú)慮沒煩惱。說(shuō)著鬧著笑著，微笑一直從臉上延伸到心底。

　　來(lái)到老師家，還沒敲門，老師就從院子里走了出來(lái)，那久違的臉龐呈現(xiàn)在眼前，那滿眼的笑意，輕揚(yáng)的嘴角，動(dòng)聽的聲音，心中的最美?！皝?lái)了哈，快進(jìn)吧?！碧みM(jìn)家門，圍著老師坐下。聽著老師一次次關(guān)心的提問(wèn)，詢問(wèn)我們新學(xué)期的感受，溫柔的話語(yǔ)，我們回答著，真誠(chéng)的感受著。

　　記得幾個(gè)月前，仍是這個(gè)畫面，只是，換了時(shí)間，換了地點(diǎn)，換了心情。

　　聽陳老師說(shuō)，她將我們這個(gè)畢業(yè)班送走之后，又從一年級(jí)教起。不知道這是第幾次的輪回，也不知道送走了多少的學(xué)生，只知道在教師這個(gè)職業(yè)上燃燒著的奉獻(xiàn)，任由時(shí)間的變遷。

　　我們?cè)谝黄鹫f(shuō)說(shuō)笑笑，聊生活，談學(xué)習(xí)，溫馨彌漫在空氣中，溫暖著每個(gè)人的心。在一起折百合、下五子棋、玩拼圖，每分每秒都在珍惜，都是心的享受，因?yàn)槲覀冎?，越往前行走這樣相聚在一起的時(shí)光會(huì)越來(lái)越少，在追逐夢(mèng)想的'旅途中，我們會(huì)乘上不同的列車，踏上不同的路，自己行走，也會(huì)到達(dá)不同的終點(diǎn)。行走，時(shí)光的變遷，回顧以往，走過(guò)的路，遇到的人，終究我們是幸福的。

　　這一站剛說(shuō)過(guò)“再見”，下一站又要說(shuō)“你好”，就這樣不停的遇見，因?yàn)椋覀円煌５男凶摺?/p>

　　行走還在繼續(xù)，沿途風(fēng)景正好。

優(yōu)行走優(yōu)秀作文2

　　古希臘的哲人說(shuō)過(guò)：“人不可能同時(shí)踏進(jìn)同一條河流?！边@里的“同時(shí)”，說(shuō)的是空間上的同時(shí)，而不是時(shí)間上的同時(shí)。假如是時(shí)間上的同時(shí)，那么也就不存在“不可能踏進(jìn)同一條河流”了，人是可以在時(shí)間上和自然界保持同一性的。

　　人雖然能夠在時(shí)間上同時(shí)踏進(jìn)同一條河流，但是人卻無(wú)法在時(shí)間和空間中自由行走，人只能行走在消逝中。無(wú)論是前進(jìn)還是后退，空間的消逝無(wú)法重來(lái)，時(shí)間的消逝也難以追憶。

　　大千世界，地上的道路印證著人類的足跡。蒼茫的叢林間，瑪雅文化湮沒了；絲綢古道上，高昌古國(guó)消逝了。春去冬來(lái)，臉上的皺紋洗刷著童年的`幼稚。不知不覺，青春消逝；后知后覺，年華老去。所以，當(dāng)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，人們想回到當(dāng)初；當(dāng)青春不再，人們要追憶似水年華。

　　當(dāng)孩子們?cè)跒槟暧锥鄲?，渴望長(zhǎng)大的時(shí)候，長(zhǎng)輩們卻用羨慕的眼光注視著年輕一輩，他們?cè)诒瘧憵q月的無(wú)情，感嘆時(shí)空的消逝。是??！他們?cè)谙胖星那睦先?，卻再也無(wú)法從消逝中回到過(guò)去，重返年輕了……

　　假如愛因斯坦還活著，他肯定要用他的“相對(duì)論”來(lái)反駁我了。在他看來(lái)，時(shí)空并非絕對(duì)地處于消逝變化之中，人類是可以超越這個(gè)善變的時(shí)空的。當(dāng)人類“行走”的速度達(dá)到光速的時(shí)候，人類就可以停止在“消逝”中了，就像許巍的《藍(lán)蓮花》一樣，“盛開就永不凋零”，而且“沒有什么能夠阻擋”。

　　其實(shí)，人類的“行走”在目前還是無(wú)法達(dá)到光速的，但是我們能夠向接近光速的方向努力，就算我們無(wú)法讓“消逝”為我們停下腳步，至少我們可以緊跟其后或者讓它放慢腳步。

　　而讓“消逝”放慢腳步的方法就是要珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在，不讓時(shí)間從我們的指間溜走。珍惜現(xiàn)在，活在當(dāng)下，努力追趕消逝，我們就可能有多次生命，能夠在“消逝”中瀟灑地“行走”多次，甚至達(dá)到永恒。

　　行走在消逝中，我們無(wú)法改變；在消逝中行走，我們追趕消逝……

優(yōu)行走優(yōu)秀作文3

　　人生是一場(chǎng)旅行，我們從生命的起點(diǎn)出發(fā)，行走在這個(gè)無(wú)比美麗的世界中，邂逅不同的人，觸碰一樣美好的心靈。

　　初站，親情陪伴我們啟程。猶記得兒時(shí)拉著我的，幫我撫平衣服的寬大的手；也記得那雨中的傘傾斜出的一個(gè)幸福的斜度?？偸窃趶N房中辛勞的媽媽，想著一個(gè)個(gè)復(fù)合營(yíng)養(yǎng)的菜品，將我討厭的胡蘿卜細(xì)細(xì)地切碎裹在肉餅里，將燉肉中的花椒一粒粒挑出。夏日的廚房，沒有空調(diào)冷氣的庇護(hù)，在油煙的肆虐下更顯悶熱。細(xì)密的一層汗珠，換來(lái)了最美好的媽媽的味道。

　　總是認(rèn)真檢查我的作業(yè)的爸爸，即使是在鬧鐘指針齊齊指向12點(diǎn)以后，仍會(huì)在作業(yè)上圈出錯(cuò)處，留下整齊的筆跡，提出改正的意見，將不正確的字詞一一查字典標(biāo)注。作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)批語(yǔ)，是最美好的來(lái)自爸爸的鼓勵(lì)。

　　到了中途，友誼踏上車，與我一起同行。生病時(shí)發(fā)來(lái)的`作業(yè)記錄和關(guān)心的話語(yǔ)，上課睡覺時(shí)被輕拍一下的善意的提醒，這一切的一切，組成旅行中最美好的樂章。

　　之后，我還發(fā)現(xiàn)了來(lái)自陌生人的祝福。過(guò)馬路時(shí)，那吹著哨子維護(hù)秩序的交警叔叔，在我因粗心或焦急誤闖紅燈時(shí)，叫我回來(lái)以保證安全。坐公交車上學(xué)時(shí)，司機(jī)叔叔的一句“讓孩子先上車，他們等著上學(xué)?！痹诘袅藮|西后，身后的好心人提醒你。坐電梯時(shí)，抽煙的叔叔發(fā)現(xiàn)有學(xué)生和孩子立即將煙熄掉，在電梯門即將關(guān)閉時(shí)為后來(lái)的人按著按鈕。來(lái)自陌生人的關(guān)懷是我們旅行中最絢麗的一片風(fēng)景。

　　我們的人生的確是一場(chǎng)旅行，它在父母的幫助和陪伴下啟程，在中途遇見不同的人，或許成為同行的朋友，或是引導(dǎo)你前進(jìn)之路的老師，或是其他。我們總是在不同的人所帶給我們的許許多多的幫助和磨礪下，不斷成長(zhǎng)，并且逐漸認(rèn)知這個(gè)美好的世界。并且，將會(huì)有一天，我們也將步入他人的旅行，與他人同行，為他們帶來(lái)你曾有過(guò)的關(guān)懷和幫助。

　　我們的人生是一場(chǎng)旅行，它只有開始，沒有終點(diǎn)。在這場(chǎng)旅行中，我們行走在無(wú)盡的美好中，也同樣創(chuàng)造著這份美好。

優(yōu)行走優(yōu)秀作文4

　　行走，是我們一種鮮活的標(biāo)志；是我們一種追求，探索的姿勢(shì)；是我們從無(wú)知到懂得，從幼稚到成熟，從平凡到偉大，由浮躁變得沉靜的基礎(chǔ)。

　　從我們呱呱墜地，最初是不會(huì)走路的，而是會(huì)爬，會(huì)滾、會(huì)扶著站起來(lái)。有時(shí)，會(huì)被抱起來(lái)走，會(huì)背著走，會(huì)被扶著走。這樣優(yōu)哉游哉的借“力”走過(guò)去，可以欣賞到走的樂趣，也受到走的教育。若這時(shí)只是愚昧的沉迷于襁褓的溫暖，而不嘗試著去行走，那我們的人生連站都站不起來(lái)，何談獨(dú)立自主，自力更生。在困難面前就難以站起，難以突破自己，難以戰(zhàn)勝自己，而是在困難來(lái)臨之前，早已準(zhǔn)備了放棄與投降。最終飽含淚水，帶著后悔與不甘匆匆離開。

　　所以，我們要在鼓勵(lì)聲中，慢慢站起來(lái)，勇敢的學(xué)走路，雖然，踮著腳，站不穩(wěn)，但還是繼續(xù)往前走。摔倒了也要不服氣的爬起來(lái)，哭一哭，繼續(xù)前行。在斥責(zé)下，視乞求為恥辱，視放棄為膽怯。只有咬緊牙關(guān)，挺身而出，掙開父母扶的.手，放開借力的扶物，磕磕碰碰，走走停停，踮輕踮重，慢慢的屹立于地面之上，穩(wěn)穩(wěn)的行走于此。給那些冷落和白眼一個(gè)猛烈的回?fù)?，告訴他們我做到了，我做到了……

　　一路走來(lái)，走走停停，磕磕碰碰，但我們的腳步卻絲毫不曾停息。我們走啊，走啊，走??！穿梭于大地之間?？梢耘?，可以跳，可以跺，可以闖，可以爆發(fā)生命的激情與潛能，向著最明亮，最明媚的那一處光照，永往直前。

　　當(dāng)遇到荊棘，懸崖，陡壁，要告訴自己不要心急，不要悲傷?？v然，路途艱難，但使命呼喚著我們不容滯泄，責(zé)任催促著我們不能

　　猶豫，榜樣吸引著我們不要放棄。這時(shí)，我們最應(yīng)該做的便是，把全身心的力氣注入雙腿，把夢(mèng)想牢刻于心中，爬呀，跑呀，跳呀，躍呀，闖呀，大步邁進(jìn)。任憑東西南北風(fēng)，都要永遠(yuǎn)屹立路途中，迎著暴風(fēng)，暴雨，但也伴著春花，秋葉陪你前行，陪你趕路。

　　行走，要有著夸父逐日的那一份堅(jiān)持與激情。雖說(shuō)學(xué)無(wú)止境，但人只有活著，才能學(xué)著，才能行走著。只有在珍惜當(dāng)下，珍惜眼前，你的時(shí)光才可以不負(fù)流年。

優(yōu)行走優(yōu)秀作文5

　　我曾以為陶潛的“采菊東籬下，悠然見南山”就是自然；我也曾認(rèn)為王維的“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”即是自然……我以為，自然的境界就是如此，小隱隱于林，安靜優(yōu)雅，神清氣爽。

　　帶著一絲小心翼翼，我開始追尋那一種屬于大自然的“大隱隱于市”的爽朗情懷。

　　某個(gè)人家的門口曾留下過(guò)我的腳印，我看見的，是爺爺在家門口捧著熱茶，下著象棋；是屋內(nèi)剛剛滿月的孩子抱著媽媽的腿，雙腳一蹬一蹬地踩著他自己的節(jié)奏；是爸爸在一旁用相機(jī)抓拍下這溫馨的一刻……我卻認(rèn)為這不是自然，這樣的生活幾乎是司空見慣了的，在這個(gè)城市中不計(jì)其數(shù)，怎么的情懷，怎么算是爽朗呢？

　　于是我離開了，走過(guò)那一片住宅區(qū)，踏上了湖邊的'林蔭道。兩旁參天的大樹將陽(yáng)光大部分遮在外面，偶爾偷溜進(jìn)來(lái)的幾束陽(yáng)光也遠(yuǎn)沒有那么耀眼了。湖岸上的楊柳賣弄地?fù)]舞著它們的枝條。湖中雖然沒有接天蓮葉無(wú)窮碧的壯闊，卻也有點(diǎn)水蜻蜓款款而飛的意趣。但我卻認(rèn)為這不是自然，工人們把樹葉修剪得整整齊齊一個(gè)樣兒，這樣的風(fēng)景一點(diǎn)也不爽朗。

　　走入湖心的亭子，綠葉卷碧濤，只是這“濤”換成了湖中一圈圈漾開的水紋。水中幾抹紅色閃過(guò)，便是那些一刻都不安分的金魚在追逐打鬧。向遠(yuǎn)處望去，那抹靜靜的晚霞將這一片水與天縫合得自然天成，這姑且算是自然吧！我這樣想著，但一旁朱紅鮮明的亭柱隱隱約約的油漆味又使我煩躁起來(lái)，“大隱”的清爽心境果然得之非易。

　　驀地，和風(fēng)送來(lái)幾聲鳥鳴，幾個(gè)黑影降落在我眼前，自顧自地啄食起游客遺留在欄桿座位上的食物碎屑。我不禁有些愕然——它們，不怕我？在這樣一片安靜之中，我難道不顯得突兀？呆呆地盯著這些麻雀悠閑地踱步、啄食，我似乎看到了什么，是的！我看到了，是它們那顆安于平淡又安于喧囂的心！這就是爽心，這就是清爽。我不禁喜形于色，苦苦追求的答案竟然這樣不期而至！

　　原來(lái)這一路走來(lái)，我始終行走在自然中，人言談笑，潮涌魚躍，日出日落……自然是心靈，而不是環(huán)境，擁有這顆處萬(wàn)物不驚的清爽心靈，即便身居鬧市，我也能“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英?！?/p>

　　人家，湖畔，小亭……一路行來(lái)皆自然！這才是大自然的清爽，這也是我行走的爽朗享受。

優(yōu)行走優(yōu)秀作文6

　　最熟悉的路，就是上學(xué)的路。人們常說(shuō)：“十年寒窗苦讀”。這十多年來(lái)，與我最親密的除了書本，就是腳下的路。當(dāng)然，少不了陪我一起走的人。

　　十歲以前的記憶，剝繭抽絲，只抽出一條崎嶇不平的路和奶奶手心的溫度。那時(shí)，別說(shuō)水泥路，就連砂石路在我眼里都很稀奇。從家到學(xué)校，一路上坑坑洼洼，一到雨天，更是泥濘不堪，頑皮的稀泥在腳下作祟，一不小心就讓你摔個(gè)四腳朝天。可是，我從來(lái)不會(huì)遲到，因?yàn)橛心棠?，無(wú)論多么惡劣的天氣，奶奶都會(huì)送我去學(xué)學(xué)校。奶奶個(gè)子不高，但她盡可能地為我遮風(fēng)擋雨，要是路非常難走，她還會(huì)背我。

　　十歲到十二歲，年華細(xì)數(shù)，無(wú)數(shù)個(gè)大大小小的腳印笑著，嚷著，帶著陽(yáng)光的香甜與風(fēng)雨的清幽。奶奶已無(wú)力陪我。于是，我有了朋友，常常我我們一路歡呼雀躍，數(shù)著班上的趣事或者聊聊喜歡的吃的、玩的、樂的。我們會(huì)手拉手，一起往前走，也會(huì)共打一把雨傘在雨中漫步，似乎總有說(shuō)不完的話，笑不盡的事?，F(xiàn)在敲敲那條路，也依舊能聽到它回蕩的笑聲，于是，心底泛起層層漣漪，久久不能散去。

　　十四歲，淺唱低吟，爸爸關(guān)切的詢問(wèn)如絲雨在路面輕蕩。道路平整，有了自行車，本來(lái)上學(xué)放學(xué)沒什么可擔(dān)心的`，可爸爸仍不放心，硬要每天接我。每天下了晚自習(xí)，他就會(huì)載我回家。一路上，或者是他問(wèn)，或者是我說(shuō)，講著學(xué)校的新鮮事，說(shuō)些我的新感慨。有一回當(dāng)過(guò)小區(qū)大門時(shí)爸爸慢慢下車，而我不知所措手上沒有可以抓住的東西，緊張襲上心頭。隨著一個(gè)顛簸，我的身體在空中劃出一道優(yōu)美的拋物線之后——應(yīng)聲落地。后來(lái)的事記憶模糊，只是從那以后爸爸帶我時(shí)都會(huì)稍稍向前讓我有空間抓住車座。爸爸總是信任我，理解我，給我一個(gè)自由的空間，那里面裝著父親深沉的愛。

　　走在路上，我的背囊一天天充實(shí)，風(fēng)景依舊美麗。這條路，不僅讓我通向知識(shí)的海洋，更讓我收獲了親情、友情乃至人生感悟，為我的前進(jìn)不斷注入活力。

　　現(xiàn)在，打包，上路！

優(yōu)行走優(yōu)秀作文7

　　輕踏在柔軟的草地上，漫步于和煦的微風(fēng)中，徜徉在融融的陽(yáng)光下，我走在這愜意的春天里。

　　那金黃的蒲公英開了，筆直的莖托住了嬌小的花苞。遠(yuǎn)望過(guò)去，就像翠綠的草地中閃著金光的星星，一眨一眨，金綠相間，真是絕妙的景致。廣場(chǎng)上，到處都是鍛煉的'人們。他們換上輕便的衣服，三五成群，或是打羽毛球，或是做操。淘氣可愛的孩子穿著鮮艷的衣服，在人群中鉆來(lái)鉆去，為這充滿活力的春天增添了一抹亮麗的色彩。

　　小河的淺灘被水沒過(guò)大半，河水嘩啦啦地跑著，跳著，笑著，濺起朵朵晶瑩的小花，打到了石頭的身上，發(fā)出了清脆的聲響。更有膽子大些的小孩子下到淺灘上，翻開一塊塊石頭，尋找新發(fā)現(xiàn)。水打濕了他們的鞋，他們呼喊著，笑著，銀鈴般的聲音傳出很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……

　　遠(yuǎn)方的山，就像一塊調(diào)色板，黃中帶綠，綠中帶藍(lán)，籠罩在朦朧的陽(yáng)光下，云霧繚繞，恍恍惚惚猶如仙境一般。山間隱約露出一座紅頂小亭，在翠林的掩映下，宛若害羞的小姑娘一般半遮著臉。

　　小雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)。我輕輕仰頭，張開嘴，輕靈的雨滴落入其中，甜甜的，沁人心脾，令人神清氣爽。小雨一滴滴落入小河的懷抱，小河上的圈圈漣漪正是她喜悅的證明?！按河曩F如油”，嫩綠的、晶瑩的雨滴慢慢的滑落，滋潤(rùn)了干渴了一冬的土壤，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。人們撐著美麗輕便的小傘，漫步細(xì)雨中，輕哼一曲悠揚(yáng)的小曲，踏起朵朵剔透的水花，也別有一番情調(diào)。

　　雨停了。碧云天，翠葉地，暖意融融。聽著人們的歡歌笑語(yǔ)，看著人們的和睦快樂，想著人們的喜悅。我心中也充滿著對(duì)未來(lái)的希望和歡欣。我們的生活被幸福充盈，這是多么美好！

　　我走在春天里，看到了讓我更加熱愛的美麗的祖國(guó)，更加激勵(lì)我不辜負(fù)祖國(guó)的希望，乘風(fēng)破浪，勇往直前。

優(yōu)行走優(yōu)秀作文8

　　陽(yáng)光明媚，鳥兒在窗外歡歌笑語(yǔ)。蜜蜂和蜻蜓便也來(lái)湊熱鬧。枝頭的嫩芽與探出頭的小草已將身上翠綠的外衣?lián)Q上了深沉的綠色。天氣也開始無(wú)常變化，但是總歸來(lái)說(shuō)還是晴天多一些。這時(shí)節(jié)也正是散步的好時(shí)節(jié)。

　　走在公園中，微風(fēng)和著小曲與泥土的味道，仿佛在一一道來(lái)濕潤(rùn)與清新。湖水因?yàn)樵缟舷峦暧曜兊蒙晕⒏吒吡诵?。夜空中沒有星星，也看不到月亮，周圍一片寂靜，只有從湖的對(duì)面飄來(lái)的笛聲，并不是很歡快，散發(fā)著淡淡的憂愁。周圍的人也不多，寥寥可數(shù)，沒有人大聲喧鬧，沒有人放聲歌唱，只有一片寂靜，為這本就漆黑的夜晚更加增添了一分神秘。小孩也沒有在打鬧，只是跟在父母身邊，偶爾會(huì)去碰碰路邊的小花，或去追個(gè)蜻蜓，可愛極了。初夏，沒有蟋蟀的吵鬧，沒有內(nèi)心的煩擾，沒有太陽(yáng)毒辣地照射，只有微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉旁。站在橋上，看到底下淌淌流過(guò)的湖水，也是感慨。再走著，走到另一個(gè)長(zhǎng)橋，看著它彎彎曲曲地向前沿伸，不知它的終點(diǎn)在哪，在感慨。

　　而公園中釣魚的'人也是另一番景象了，他們不畏這黑夜，必要與這漆黑做斗爭(zhēng)。頭上戴著有探照燈的帽子，一旁放手電筒，穿著膠鞋，三五成群坐在河邊便開始放線。動(dòng)作嫻熟，可看出是行家了。也有生疏的，便是來(lái)休閑的了。他們不敢出一言，怕魚落慌而逃，而我待在一旁也不敢出聲?？此麄冇行┤耸斋@頻豐，喜悅寫于臉上。有些人沒有釣上一條，不免有些急躁，便開始坐不住了，而有人卻十分平靜，絲毫不在意自己的得失，還有些人覺得無(wú)趣，便早早離開了。而那些“勝利”的人便開始洋洋得意，開始向其他人炫耀，甚至還拿出一些分給別人。而另一些“勝利”的人，將大魚放入背包，小魚放回河中，顯然他們并不知道那些魚因?yàn)楸粧煦^掛爛了嘴，便無(wú)法進(jìn)食了。

　　時(shí)間飛快，已經(jīng)很晚了，我們吹著微風(fēng)，聽著小曲，踏上了歸途。

優(yōu)行走優(yōu)秀作文9

　　既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定要風(fēng)雨兼程。——題記

　　尚未凋謝的青春年華里，背著行囊，我們走在逐夢(mèng)的路上。向前走，是未知的未來(lái)，不知路況如何，不知天氣怎樣，只知道我要往前走。一步一步，我走得很是艱辛。一切都還是未知數(shù)，我不后悔選擇這樣一條崎嶇路，我從未想向后退，向前進(jìn)是唯一的宗旨。在某一個(gè)雨中的早晨，推開窗戶望去，一片霧嵐彌漫至遙遠(yuǎn)的天際。于是低嘆一聲，回頭間，走過(guò)的路上，幾許心酸，幾許坎坷。

　　一路走來(lái)，是厚厚的作業(yè)本一直陪伴著我。前路是空白的紙張，等我揮筆書寫；后路是白紙黑字，密密麻麻的字記錄了太多的酸甜苦辣。

　　我們總是在路上，當(dāng)時(shí)的明月依舊在天空，當(dāng)時(shí)的彩云已消逝得如一場(chǎng)幻夢(mèng)。忙碌，奔波，喧囂后，心靈總需要一杯淡淡的茶。摒去微微的苦澀，用一世安靜的心情來(lái)守候住你心中的那一片月光。在路上經(jīng)歷了很多，也正是這些經(jīng)歷，給了我很多啟示。于是，拍一拍衣上的塵土，走進(jìn)雨里。風(fēng)呼嘯而過(guò)，吹起我的衣角，也帶走了我內(nèi)心的陰霾。

　　總喜歡在耳邊帶mp3，讓音樂在風(fēng)中緩緩地流淌，將自己融入音樂中?；虮瘋驘o(wú)助的看著那些充滿了生機(jī)的綠葉，在眼前一晃而過(guò)。對(duì)生命有很多的盼和期待，總希望能夠在健康的'時(shí)候感受到更多，能夠給自己和朋友帶來(lái)歡樂。而不快樂卻只能自己慢慢消解。內(nèi)心的感受也只有自己能明白，路在自己腳下，該怎么邁也只有自己慢慢地走過(guò)去。

　　于是只有在路上，整理一下思緒，整理一下心情。生活該怎么樣，還是會(huì)怎么樣的。只要努力了用心了，那么即使還在路上行走，也會(huì)感受到一種安穩(wěn)的快樂。天還是那么高，地也還是那么寬，我們也都還年輕。

　　我終究是一個(gè)人行走在路上。沒有人能陪我走完全程，有的只有我自己而已，但是我希望，在涌動(dòng)的流中有你有我有我們?cè)凇?/p>

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