下面是范文網(wǎng)小編整理的高三風(fēng)景作文5篇 風(fēng)景作文高考，以供借鑒。
高三風(fēng)景作文1
秋日的清晨，寒冷蕭瑟，沒有一絲綠意，紅日被高樓遮住，陽光被城市拒絕，秋風(fēng)中的城市，顯得愈發(fā)蒼涼。
我獨(dú)自走在小區(qū)的間道上，向著老師家的方向。入秋后的小區(qū)似乎進(jìn)入了衰頹，花壇栽培的三色堇只剩下一片枯黃與褐紅，在秋霜的打壓下，蔫蔫的抬不了頭，只得匍匐在灰黃色的土地上。
我拐過巷口，并未注意腳下的一小片碎石，有些遲疑的走進(jìn)老師家的院子。兩年前，我在老師這里學(xué)習(xí)國(guó)畫，當(dāng)初的滿懷信心，卻成為如今的頹喪，我，多次想要放棄。
進(jìn)入老師的書房，將昨日的作業(yè)遞給老師。老師接過看了看，眉頭緊鎖著，我埋低了頭，不愿看見老師失望的眼神。我聽到他放下宣紙，微微嘆了口氣。
“你還記得我教過你，國(guó)畫代表著什么嗎？”
“國(guó)畫作為中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，大多通過畫意來表達(dá)作畫者的內(nèi)心，以及寄寓作畫者的情感。”
“沒錯(cuò)，我讓你畫的是堅(jiān)貞不屈的竹，但我從你的畫中卻并未體現(xiàn)那種剛毅。孩子，你是想放棄了嗎？”
我沉默的接過宣紙，并未回答。窗外不知何時(shí)下期淅淅瀝瀝的小雨，我的內(nèi)心有些泛涼。
走出院門，我在冰冷的風(fēng)中單手抱緊自己的身體。走過拐角時(shí)，我突然瞥見在一小堆碎石中，竟冒出了一絲綠色。走進(jìn)，那是一株車前草，石青色的草葉有些泛黃，頂端還帶著沖破柏油路面時(shí)的'傷口，褐紅色的根莖半裸在雨下，卻依舊挺著腰桿，為瑟瑟的秋天帶來一絲生機(jī)。
我陡然想起老師書房里那幅朱耷的《墨竹》，挺直的腰桿，蒼翠的竹葉，在大雪中高昂著頭顱，那是來自朱耷內(nèi)心的韻味，回味無窮。不由得想起自己的作品，竹竿是彎曲脆弱的，只能使人感到一股頹喪之氣。我愣住了，當(dāng)初為何想要放棄？?jī)H僅是因?yàn)槲覅捑肓巳諒?fù)一日的基礎(chǔ)作畫，不能堅(jiān)持住外界帶來的挫折？
我想起王安石的那句詩：“任爾東西南北風(fēng)”，連一株小草都懂得道理，我竟然都無法做到。我站起身，望著這株頑強(qiáng)的小草，堅(jiān)定了自己的內(nèi)心，是了，我肯定能夠堅(jiān)持。
不知何時(shí)，天不再下雨，風(fēng)不再吹徹，溫暖的陽光，照亮灰蒙蒙的城市，金色的光灑在這個(gè)拐角，我知道，這景色，很美麗。
高三風(fēng)景作文2
相逢是首歌，那些遠(yuǎn)去的年華，在腦海里重現(xiàn)，仿佛只在昨天。原來，我們都做了念舊的人，戀上了記憶中的風(fēng)景。
記得那一次邂逅，是你那另類的背影吸引了我。你戴著黃色安全帽，身上綁著簡(jiǎn)易安全帶，站在移動(dòng)支架上，身兩旁各掛了一個(gè)灰桶。只見你一手抓著安全繩，一手拿著滾筒刷，蘸著灰色涂料，一上一下來回滾動(dòng)。不時(shí)放下手中的安全繩，拉扯著麻花辮。
我在下面看的驚心動(dòng)魄，想象著上面的繩子固定地方是否結(jié)實(shí)，她是怎么從五樓頂翻到墻面的？如果是我，往下看一眼就……
不一會(huì)兒，只見他們靈活的調(diào)節(jié)著安全帶往下滑往下滑……終于我能看清楚女人的容貌了。嗯是她？她不是前幾天在這兒的看車人么。
“這女人不簡(jiǎn)單??！她工作這么辛苦回家還要照顧老人，但是所幸男人的`工傷錢夠兒子上大學(xué)，現(xiàn)在的日子也比之前好多了”樓下的老大爺感嘆著說。后面上來一個(gè)年輕人也附和著“是啊是啊。也就他們才會(huì)提前給汽車套上保護(hù)膜防止裝修污染?！?/p>
腦海中不禁浮現(xiàn)出她前幾天拉油布遮汽車的情景，當(dāng)時(shí)以為她只是個(gè)看車的，后來才知道原來是這樣。轉(zhuǎn)頭看下干凈的藍(lán)油布，不耳邊不時(shí)傳來他們的聊天聲，不由得沉浸在這迷人的風(fēng)景之中。
第一次看見女人做粉刷匠，懸空工作，心中感慨萬千。透過那一半嶄新一半斑駁的墻，我仿佛看到了女人如磚般的精神。她經(jīng)過了苦難的沖刷，沉淀，日夜不停的努力，創(chuàng)造屬于自己的風(fēng)景。盡管風(fēng)雨會(huì)侵蝕她，卻沖不垮她挺立的身姿。
生活何處沒有困苦，人生何時(shí)不是磨礪。墻外的女人，若不是經(jīng)過生活的煎熬，打磨，如何能一次次粉刷出自己的人生。
原來風(fēng)景不一定要雄偉壯麗，女人刷墻的身影也是很美。因?yàn)樵诜鬯⒌倪^程中傾注了她對(duì)生活的熱愛，展現(xiàn)了他自強(qiáng)不息的精神？我慶幸我在人生的路上偶遇了那位粉刷匠，也相遇了粉刷別樣的風(fēng)景，就算是再平凡的人，身上的一舉一動(dòng)，一顰一笑，也能讓人傾心。
高三風(fēng)景作文3
寒風(fēng)朔雪中，春節(jié)悄然而至。
天空白茫茫一片，晶瑩的雪花飄落，曼妙玲瓏。我卻無暇顧及這風(fēng)景的美好，急匆匆鉆進(jìn)開著暖氣的房間，貪婪地?fù)肀嘏目諝?，企圖驅(qū)趕身上沒一絲寒冷。
半晌，我蜷縮在床上掏出手機(jī)把玩。爺爺突然喚道：“孫女，來看爺爺寫春聯(lián)?！蔽覒?yīng)付的答應(yīng)著，囁嚅了幾聲，極不情愿地下了床，將自己全副武裝，走出房間。頃刻間，眼鏡片上便蒙上了一層白霧。
抬頭望向門外，雪越下越大，爺爺見我，忙喚，心情似乎很激動(dòng)，我拖動(dòng)著棉鞋走至跟前。爺爺每年都會(huì)自己寫春聯(lián)，從不買市面上印刷的春聯(lián)，雖然寫出的字并不像書法大家般專業(yè)，但爺爺卻樂此不疲。
我懶懶地拖著棉鞋走至爺爺跟前，只見家中的桃木方桌上鋪陳著火紅的空紙熱烈的火紅色沖擊著我的眼眸。我倒出墨汁，準(zhǔn)備好毛筆，鋪平空紙。爺爺閉眼片刻，繼而睜眼，眼眸清亮，但心中已有定數(shù)，輕輕展紙揮毫，落筆成鋒，運(yùn)筆牽絲，收筆出勾，一氣呵成。再看那字，似龍蛇游舞，行云流水。我看呆了，原來爺爺?shù)臅ㄟM(jìn)步這么大。一副大氣的春聯(lián)呈現(xiàn)眼前，那紅與黑的碰撞，帶給我從未有過的震撼。這美麗的風(fēng)景，讓我為之動(dòng)容。
雪漸漸停了，地上積了一層厚厚的白雪。我與爺爺各拿上一張春聯(lián)，踏上雪地，咯吱聲不絕于耳。看著爺爺把春聯(lián)貼上墻壁，來自墻面上的紅與黑交相輝映構(gòu)成了一道別樣的風(fēng)景，在這白茫茫的天地中格外動(dòng)人。
細(xì)想來，每年春節(jié)都會(huì)貼春聯(lián)，我卻從未注意到這美麗的風(fēng)景，心中不免有些遺憾，可又想，現(xiàn)在人們貼手寫春聯(lián)的少之又少，印刷的春聯(lián)卻是鋪天蓋地，難以看到也屬正常。跳脫當(dāng)下，值得深思的是我們對(duì)待傳統(tǒng)文化的草率，對(duì)古老文化的遺忘，傳統(tǒng)文化創(chuàng)造出的'美麗風(fēng)景一直在我們身邊，卻難以被欣賞，科學(xué)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，人們總是喜歡新鮮事物所呈現(xiàn)的樣貌，忽視傳統(tǒng)的美麗，正如春聯(lián)，印刷春聯(lián)雖看起來流光四溢，富麗堂皇，卻少了手寫春聯(lián)的大氣和獨(dú)特的韻味。我們要做的，并不是沉迷于新時(shí)代的科技產(chǎn)物，而應(yīng)積極地繼承和發(fā)展傳統(tǒng)。將傳統(tǒng)帶來的美麗風(fēng)景用心感受，鐫刻于心。
望著墻上的春聯(lián)，心中暗流洶涌，我將此風(fēng)景繪于心，時(shí)刻銘記：勿忘傳統(tǒng)。
一抹暖陽灑下，天晴了。
高三風(fēng)景作文4
第一束陽光，滿載花朵的芬芳與清晨的微涼，照到蜂場(chǎng)上，大地上生機(jī)勃勃，到處閃亮。
無論是一春花事依依暖暖的江南，還是孤城秋草蕭瑟瑟的塞北，放蜂人來到的季節(jié)，定是花開如重云，迷離晃漾。
放蜂人是大地上風(fēng)景的采集者，也是跨越經(jīng)度和緯度，逆溯時(shí)光與季節(jié)的風(fēng)景。
在大地上，季節(jié)是他的向?qū)А?/p>
初見放蜂人，是四五月份，江淮地區(qū)的油菜花開的燦爛，開的奔放，漫山遍野的黃色，一簇簇，一片片。微風(fēng)蕩漾，金光閃閃，光韻下一群蜜蜂飛臨花枝，采花尋蜜，忙碌不已。
放蜂人住在臨時(shí)搭的帳篷里，隱匿在一片油菜花田中，碧嫩的枝桿排排列列，擋住了塵世的喧擾。一些土黃色的蜂箱散落其間，時(shí)見蜜蜂飛進(jìn)飛出，匆忙但井然有序。
放蜂人的頭上沒有任何遮蓋，雙手極為靈活地開箱，割蜜。他與自然一體的寧靜神情，表明他是自然的一部分，他是自然風(fēng)景的靈魂，散落在各個(gè)季節(jié)的花信里。若是你好奇相問，他會(huì)告訴你他所歷經(jīng)的風(fēng)景。
三月，競(jìng)?cè)仗一ㄖ鹚?，南方的紫云英花期一終，他就帶著他的蜂群，匆匆趕到北方，那邊荊課的`藍(lán)色的花序正在開放。
游離于現(xiàn)代社會(huì)的車馬喧囂，酒色霓虹之外，處在自然的核心，一生居住在花叢附下過，和最單純的生物作伴，大地上的風(fēng)景是他全部的精神給養(yǎng)，他遠(yuǎn)絕人寰，把自然瑰美的風(fēng)景，源源不斷地輸送人間。
他或許不識(shí)字，但他能夠像學(xué)者熟悉思想和書籍一樣，熟悉自然的美景。帶著簡(jiǎn)陋的行囊和滿載風(fēng)景的心，踏上尋找的旅途。
跨越地圖上的經(jīng)緯線，回溯季節(jié)。大地上的風(fēng)景，在于簡(jiǎn)單與寧靜，不飾雕琢，人與自然最古老的那種關(guān)系，體現(xiàn)著人對(duì)風(fēng)景最純樸的憧憬。而在今天人類的手里，正在漸漸遠(yuǎn)去。
夕陽將下，秋樹半紅，衰風(fēng)吹起幾片枯草，放蜂人的身影漸漸隱去丁，大地上的風(fēng)景沉入地平線之下……
高三風(fēng)景作文5
夏日總是炎熱的，迎面的風(fēng)也有些燥熱，路上的行人大都不愿意逗留太久，似乎無風(fēng)景可賞。
我踏進(jìn)靜思園，頓覺陰涼。這里樹木高大挺拔，在微風(fēng)中輕搖樹葉，似是曼妙風(fēng)姿的少女。我向里走，看到游客們或坐或站，從容而歡樂，各自欣賞著眼前美景。
沿著小河向里走，我注意到了那個(gè)女孩。
她一身樸素的衣著，扎著高馬尾，手里捧著珍寶似的書，正在低頭沉浸于書海。我悄悄往前走，她那好看的眉頭時(shí)而緊鎖，時(shí)而舒展，似是在與作者共同感受，感受著文字與心靈的激情碰撞。
微分吹過，她面前河中的小河淡定生長(zhǎng)著?；ò隄嵃?，花蕊米黃，其間小酒盅大的蓮蓬玲瓏極了。兩三只小蜜蜂繞著花蕊飛舞，像那女孩看書的.模樣一樣，它們緊盯著亭亭的荷舞蹈。這時(shí)，女孩在風(fēng)中伸手將鬢間的秀發(fā)理到耳后，另一只手確認(rèn)托著書，兩眼不曾離開過那本書，絲毫沒有受到我的腳步聲的干擾。
我漸漸走近，忍不住在她身旁站定。她似乎終于有所察覺，抬頭，看向我，微笑，復(fù)又低頭徜徉書中。我的心為之一動(dòng)，那樣的笑，寧靜甜美，那樣的眼神，純粹，沒有浮躁，沒有不安，令人賞心悅目，令人想和她交談卻又不忍打擾她內(nèi)心的平和。我低頭，暗暗慶幸：這般獨(dú)好的風(fēng)景我竟有幸欣賞。
是啊，這浮躁喧囂的社會(huì)里竟仍有這般獨(dú)好的風(fēng)景呢！這可惜那些匆匆的行路人怕是感受不到了，也許他們正為高科技淹沒了絕美宏麗的風(fēng)景而惋惜著，卻不知身邊處處皆是風(fēng)景！
想到這兒，我微微一笑，復(fù)又抬頭望向那與荷塘融為一體的女孩。盛夏的朝陽，放射著淡金色的光芒，透過樹葉的縫隙照在荷塘上，照在女孩正微笑著的臉龐上，仿佛使她那潔白的牙齒也晃動(dòng)著陽光的影子。這樣的風(fēng)景，精美絕倫，驚艷耀眼，似是畫家手中獨(dú)一無二的美景圖，那般令人記憶深刻。
如此風(fēng)景，果真是人間不俗的煙火。
其實(shí)這塵世間，不乏這樣動(dòng)人的風(fēng)景，若擬以寧靜淡薄的心細(xì)細(xì)觀察，便能看到這令人動(dòng)容的曼妙風(fēng)景。
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