下面是范文網(wǎng)小編整理的高二語文作文7篇，供大家閱讀。
高二語文作文1
當(dāng)肯德基、麥當(dāng)勞等等一系列快餐入駐中國開始，快餐文化也在中國這片擁有沉重歷史的土地上大放 “ 光彩 ”。在音像店，耳邊充斥著最流行的R&B或是重金屬音樂。我們不難發(fā)現(xiàn)，什么周杰倫，后街男孩等等最新的流行歌曲專輯，放置在最顯眼的位置價(jià)格而也是匪夷所思，包裝更是五花八門費(fèi)盡心思，門可羅雀。
而收錄貝多芬、帕格尼尼、斯特勞斯等等音樂巨匠杰作的專輯即使只是流行專輯的三分之一，卻仍然往往躲在墻角更甚者塑料封套上沾滿灰塵，無人問津。在書店，最搶眼的便是包裝精良的一套套網(wǎng)絡(luò)系列小說，80年代的作者的作品更是大行其道，不費(fèi)吹灰之力的贏得暢銷書榜的榜眼探花。而那些經(jīng)過一次次歷史沖刷考驗(yàn)的名著，卻在一邊黯然失色。
曾經(jīng)，我也被書架上包裝精美書名誘惑的時(shí)髦小說帶走，因?yàn)槠渲性O(shè)計(jì)精巧的情節(jié)，艷麗奢靡的“人生體會(huì)”即使深知這是快餐文化，泡沫文字，但仍然為之“折服”。但是，久而久之看著雷同的情節(jié)，乏味的對(duì)白，不禁懷疑這些版率極高的時(shí)髦小說是否有“抄襲”之嫌?？粗鵁o數(shù)“這個(gè)世界不符合我的理想”的網(wǎng)絡(luò)宣泄文學(xué)，對(duì)憤世嫉俗的陳詞濫調(diào)，也不免嫌惡。
繞了一個(gè)圈子，我又回到起點(diǎn)。捧起名著――真正的文學(xué)，感受它所教導(dǎo)的哲理，滋潤著我每根神經(jīng)的觸角。而那些“時(shí)髦的輕浮念頭”也隨之摒棄，因?yàn)檎嬲奈膶W(xué)告誡我生活不是輕滑的角色扮演。誠然，社會(huì)的激烈競爭，讓人們不斷面對(duì)各方面壓力，很多追逐流行的人，開始學(xué)會(huì)用各種激烈的方式，讓自己成為地地道道的“憤青”，以表達(dá)自己不滿的情緒。
流行文化在我們這代人身上影響甚深，不單只是在閱讀、音樂上，更甚者是對(duì)我們生活態(tài)度的影響。當(dāng)然，并不是所有的流行文化都是負(fù)面的。比如近來在中國年輕人之間大受追捧的街頭文化。很多人會(huì)疑惑，這“街球”、“街舞”不過是在大街上打球跳舞，有正面影響嗎？表面上看，似乎沒有，但是這街頭文化又叫黑人文化，顧名思義是從黑種人中開始盛行的一種滲透了深厚黑人文化精神的`民間文化、是美國貧民??的黑人在人權(quán)壓迫,種族歧視的特殊背景下形成的一種文化精神,文化運(yùn)動(dòng)。
在美國，它并非只是愛好，更是一場為人權(quán)而戰(zhàn)的革命。但是，在中國它卻只是一種愛好。誠然，這是不同的歷史背景造成的。愛好這種街頭文化的青年如果深知這種文化的精髓并從中學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀積極的生活態(tài)度，而非單純的追逐流行的話，在我看來，其正面影響是不可估量的。
同樣，黑人文化的盛行也讓我不禁反思，在5000多年的歷史積淀下，為何我們黃種人的文化不能流行起來呢？
高二語文作文2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、理解'樹'在文章中的象征意義;
2、理解認(rèn)識(shí)樹與人相互依存的關(guān)系;
3、體會(huì)并感受作者內(nèi)心對(duì)生命的感悟與傾訴。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
“樹”的象征意義的理解。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
1、樹與人的相互依存的關(guān)系。
2、文中詩意的語言和感傷的情感基調(diào)。
四、教學(xué)過程：
(一)、預(yù)習(xí)檢查
(二)、朗讀文章，把握大意。(整體感知)
1、三棵樹在文章中究竟指什么?一趟長途列車的終點(diǎn)站名、“我”生命中遇到的三棵樹。
2、三棵樹是指哪三棵樹?苦楝樹苗、石榴樹、枇杷樹
3、這三棵樹有什么特點(diǎn)呢?它們象征了人生經(jīng)歷的哪個(gè)階段時(shí)期?(提示：請(qǐng)先在文中找出描寫苦楝樹苗、石榴樹、枇杷樹的特點(diǎn)的語句,然后再來分析它們和人的生命形態(tài)的關(guān)系)
苦楝樹--幼小無依--幼年
枇杷樹--含蓄深沉--成年(青壯年)
石榴樹--熱烈奔放--成年(中老年)
講述'鳥兒、孩子'。作者在對(duì)果樹的描寫中還提到了孩子和鳥兒，作者驅(qū)趕鳥和孩子,果樹卻迎接它們的到來，沒有怨言、執(zhí)著的.付出，無邊無際的奉獻(xiàn)。
那么兩相對(duì)比的話,我們?cè)诠麡涞纳砩峡梢钥吹揭环N什么精神?
(提示：對(duì)人平等無私奉獻(xiàn)的精神)
4、在作者的一生中，這是他擁有的三棵樹，但是應(yīng)該說在其余大部分的時(shí)間里，他沒有得到樹，那么關(guān)于樹的其他的情節(jié)，請(qǐng)你概括一下
思樹、種樹、喪樹、得樹、失樹
(三)、情感把握。(合作探究)
在不同的階段，作者在對(duì)待樹的得與失中的情感又是怎樣的呢?下面我就請(qǐng)同學(xué)從文章中找語句,來談一下作者的情感脈絡(luò)。
思樹-----種樹------------喪樹-----------得樹---------失樹
悵惘---無奈自責(zé)---悲傷、隱痛與缺憾---快樂與欣喜---哀傷與緬懷
(四)、主旨理解。
思考:作者在文章中多次詢問：“我的樹在哪里”，請(qǐng)思考“三棵樹”在“我”心中究竟有什么重要意義，“樹”僅僅指自然界的樹嗎?如果不是，它又象征什么呢?(合作探究)
“樹”象征著一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢想，我尋“樹”的過程象征著對(duì)夢想探尋的過程。
表達(dá)了作者渴望生命的完整，追求人生的完美。
(五)、在這樣一個(gè)尋找的過程中，你覺得作者的感情基調(diào)是怎樣的?為什么?
傷感、無助、無奈。關(guān)鍵是結(jié)果“我”沒有了樹，可見基調(diào)。
(六)、總結(jié)課文：人與樹的依存關(guān)系、對(duì)生命的思考。
作者通過對(duì)童年記憶中火車站名'三棵樹'的思考延伸到自己生命中曾經(jīng)擁有的三棵樹，表現(xiàn)作者對(duì)生命的思考和對(duì)人與自然依存關(guān)系的眷戀。
(七)、拓展(表達(dá)訓(xùn)練)
高二語文作文3
不知道什么時(shí)候開始，忽然覺得你長大了，可是爸爸仿佛失去了許多你兒時(shí)的歡樂，你長大了的同時(shí)，有了更多的成熟和思維，當(dāng)我與你的思維產(chǎn)生沖突時(shí)，曾幾何時(shí)我總覺得你不是很聽話，可是當(dāng)我試著改變自己的方式方法、試著用與你同齡的理解和思維與你交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)你給予我無比的驚喜和快樂的響應(yīng)。你的進(jìn)步不僅僅讓爸爸欣慰，也讓爸爸也在進(jìn)步！
爸爸小時(shí)候什么事情都喜歡爭個(gè)所謂的第一，沒有個(gè)大氣風(fēng)度，我以前也把這些思想不自覺的傳遞給了你，而你開始的時(shí)候很抵觸我的觀點(diǎn)，我們甚至還因此吵過架，后來你用你的實(shí)際行動(dòng)給了我很大的鞭策，如今的你善良、活潑、多了一份涵養(yǎng)，你能夠用客觀公正的心去教朋友，用簡單含蓄的方式去面對(duì)批評(píng)和自我反省，這一點(diǎn)除了媽媽的遺傳，更主要的是你后天的進(jìn)步和成長。從現(xiàn)在開始，我不在用什么的第一來激勵(lì)的，你如今的陽光和大度，足以讓你今后的人生精彩紛呈，足以讓你的健康的心理亭亭玉立，我堅(jiān)信！
自從去年開始，每天睡前，你都和爸爸或者媽媽主動(dòng)交流，尤其是在學(xué)校里發(fā)生的事情，很多問題都蘊(yùn)含著自己的立場和觀點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)你是個(gè)沒有嫉妒心、但又不缺乏進(jìn)取心的女孩，你有團(tuán)隊(duì)精神，不盲從于別人的觀點(diǎn)。分析事情居然能做到對(duì)事不對(duì)人，我覺得我有時(shí)候都做不到。我有時(shí)忍不住和你發(fā)脾氣，惹得你大哭，可是你總是經(jīng)常的主動(dòng)的緩解我們尷尬的局面，很多時(shí)候你會(huì)主動(dòng)的承認(rèn)錯(cuò)誤，只要我努力耐心細(xì)致的和你交流時(shí)，你總是能撒個(gè)嬌或者喊個(gè)“老爹”甚至“哥哥”，這個(gè)響應(yīng)告訴我，你是個(gè)天真有主見的孩子，我不應(yīng)當(dāng)把社會(huì)上那些勢力虛偽的價(jià)值觀傳遞給你，從今天開始，和你一樣，做個(gè)孩子吧！
尤其進(jìn)步大的是你的鋼琴，每天你都能夠在作業(yè)完成后主動(dòng)練習(xí)半個(gè)多小時(shí)，每個(gè)周三、四、五還給自己加了一個(gè)小時(shí)的基礎(chǔ)練習(xí)，如今你的基本功日漸扎實(shí)，希望你在小學(xué)畢業(yè)前順利考取10級(jí)。
今年你最大的進(jìn)步是主動(dòng)學(xué)習(xí)的`能力和信心，尤其是數(shù)學(xué)的進(jìn)步讓我十分欣慰，我一直認(rèn)為數(shù)學(xué)的短板是爸爸的遺傳，但是此時(shí)你的進(jìn)步讓我顛覆了先前的觀點(diǎn)，只要你信心滿滿的，我堅(jiān)信你的數(shù)學(xué)一定會(huì)更上一層樓，希望你每年進(jìn)一小步，也希望你能完成我因?yàn)閿?shù)學(xué)太差而錯(cuò)失的許多機(jī)遇。
我一直認(rèn)為英語一直是你的強(qiáng)項(xiàng)，我之所以說你進(jìn)步了，是你無論在課外英語考試還是班級(jí)英語考試，你始終沒有大起大落，穩(wěn)步中略有提升，英語的語法掌握得靈活而扎實(shí)，這門工具學(xué)科我希望成為你的驕傲。
你做事情極其認(rèn)真甚至有些循規(guī)蹈矩，以前我把這些看做是你的缺點(diǎn)，而今我把這些當(dāng)做你最大的憂點(diǎn)和進(jìn)步，這說明你心中有了無形的規(guī)矩和標(biāo)尺，這也是你今后學(xué)習(xí)和生活的最可靠的法寶，你從來不說臟話，不做不文明行為，我覺得有了你，爸爸也文明踏實(shí)了許多！
加油把，我的寶貝，和你的同學(xué)伙伴們一起，傳遞友好和互助，祝愿你們都成為一名心理和身體都健康的國家棟梁！
高二語文作文4
我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方，有著種類繁多的蔬菜地，一望無際的麥田，熱鬧繁華的街道……但是我最喜歡家鄉(xiāng)后院的小果園，因?yàn)楣麍@像一個(gè)魔術(shù)的樂園，在魔術(shù)的樂園里會(huì)讓你我他都丟開一切煩惱，開心的沉浸在果園的無限樂趣中!
不覺間，春天悄悄地來到了我們的身邊，和煦的春風(fēng)吹呀吹，吹醒了大地，吹綠了小草，吹化了河中堅(jiān)冰……果園開始了魔術(shù)的幻想。在一棵棵高大的樹枝上長出了翠綠的嫩芽，一個(gè)個(gè)干枯的樹枝變得煥然一新，萬物復(fù)蘇。地上的小草長出了小巧的嫩芽，不管是誰走進(jìn)了果園，都不忍心傷害這些可愛的性命。過了幾天，果園變成了碧綠的世界，小草和葉子長的又多又密。似乎是誰變出了這個(gè)美麗的天堂，滴答，滴答，下起了小雨，這是春雨嗎?一夜過后，果園里的空氣極為新鮮，走在果園里有一種說不出的感覺。
春的腳步遠(yuǎn)去了，夏姑娘穿著她那五彩斑斕的衣裳來到果園，瞧!樹上那一朵朵紅花躋身于繁枝綠葉間，紅得那么鮮艷，綠得那么翠色的欲滴，果園變了，變得五彩繽紛，放眼望去，每一顆樹上的花朵不同，有黃的，粉紅的，藍(lán)的……每一朵花就像果園中飛舞的蝴蝶，真是千紫萬紅，百花齊放呀!走進(jìn)果園有一種花香撲鼻而來，讓你流戀往返。有時(shí)候在果園里會(huì)聽到百鳥齊鳴的'聲音，那么悅耳，那么動(dòng)聽。
夏天在小朋友的歡聲笑語中不知不覺中度過，秋媽媽忙著為所有的樹木披上金裝，果園變成了一片金黃，登高望去，所有的果樹都結(jié)出了可愛的果實(shí)，蘋果樹長出了通紅的蘋果像小朋友的小臉蛋，石榴樹上的石榴都裂開了嘴唇露出了紅色的果肉，桃樹結(jié)出了白里透紅的桃子，果園里的果實(shí)多的可以擂起一座寶塔，走進(jìn)果園你會(huì)聞到果實(shí)的香味，人們把蘋果，石榴和各種果實(shí)摘了下來，席地而坐，品嘗著果實(shí)的香甜!笑容滿溢在每個(gè)人的臉上，人們盡享著豐收的喜悅。秋風(fēng)掃過，樹上的葉子紛紛落下，有得像黃鶯展翅飛翔，有的像舞蹈演員翩翩起舞，地上落滿了樹葉，像鋪上了一層厚厚的金毯。
冬天來了，帶來了美好的事物。它，沒有春天的鳥語花香，沒有夏天的熱情奔放，更美有秋天的碩果累累。一個(gè)夜晚過后，一出大門向果園望去，一片白茫茫的，所有的樹都變成了梨樹，一朵朵白色的小花落在樹叉和枯草地上，冬天給小樹穿上了白色的棉衣，給大地鋪上了一條可愛的白毯子，年幼的我，最喜歡在雪地里踩出咯吱咯吱的聲音，就像一曲悅耳的交響曲，伴我成長。
我愛我的家鄉(xiāng)，愛桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天，一年四季就像一幅幅連綿不斷各有特色的畫卷，逐以展現(xiàn)在人們的眼前，春夏秋冬這四位魔術(shù)師為果園創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，讓我更愛這帶給我無限快樂憧憬的魔術(shù)樂園。
高二語文作文5
1.春天在哪里呀?春天在哪里呀?春天在那青翠的山林里……
2.那是一個(gè)久旱不雨的夏天，炎熱的太陽烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。
3.遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的云。
4.這是個(gè)值得思考的問題，與其說我是在等朋友放學(xué)，倒不如說我只是在尋找一種寄托，“等人”不過是這“寄托”的一個(gè)借口罷了。如果我現(xiàn)在不是在這兒，我又會(huì)是在哪兒呢?校園固然是美麗的，然而一個(gè)人的寂寞感卻會(huì)因她的美而顯得更加強(qiáng)烈。“等人”雖然仍是我一個(gè)人在等，但心里已有了一個(gè)依托的對(duì)象，精神上也已不再寂寞。
5.火燒云上來了，大地被夕陽的.余輝披上了一層薄薄的輕紗，周圍的一切就像一張張發(fā)黃的照片，別有一番滋味。
6.幸福是什么?幸福，是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨;幸福，是依靠在戀人寬闊肩膀上的甜蜜;幸福，是撫摸兒女細(xì)嫩皮膚的慈愛;幸福，是注視父母滄桑面龐的敬意。
7.一只娃娃就要一百塊。
8.我當(dāng)然也忘不了六年中最好的朋友——吉悅悅。記得有一次，我們鬧矛盾了，誰都不理誰，我心里很難受。后來我覺得自己不對(duì)，畢竟當(dāng)我有困難時(shí)，總是吉悅悅幫助我，當(dāng)我傷心時(shí)，也是她第一個(gè)安慰我。那段時(shí)間學(xué)校正在整理圖書，我正好和吉悅悅在一個(gè)小組，我向她道了歉，我們又成了好朋友。
9.老大娘拿出四張500元的人民幣。
10.踩在松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
11.有這樣一句話“人有兩個(gè)寶，大腦和雙手”，通過這句話我們可以了解到，雙手對(duì)于我們是非常重要的，我們每天都離不開雙手，無論我們是做什么的，手是必須要用的，我們每個(gè)人都擁有一雙美麗的手。
12.腳踩一方水土，你可曾記得這是開墾者的汗水，是土地付出而凝結(jié)的智慧。佇立之上，盡情的沐浴著溫柔的陽光所帶來的舒適。那樣流暢，似乎每一個(gè)倒影都述說著不一樣的故事。
13.街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動(dòng)也不動(dòng)。馬路上發(fā)著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機(jī)玻璃招牌，也似乎給曬化了。
14.我們往往有這樣的感觸，就是曾經(jīng)擁有的東西不知道珍惜，等到失去后才懂得了它的可貴，那為什么我們不能在擁有的時(shí)候珍惜它呢，曾經(jīng)我看過這樣一個(gè)故事，從中我明白了一個(gè)道理。
15.您的笑容是世界上最和煦的春風(fēng)，您的眼淚是世界上最名貴的珍珠，您的皺紋是辛苦歲月霜雪雨的刻痕;您的畫像是勇敢和堅(jiān)韌的象征;您的關(guān)懷，讓我們感受到長輩的慈愛;您的鼓勵(lì)，讓我們揚(yáng)起了奮斗的風(fēng)帆;您的淵博，讓我們沐浴了知識(shí)的陽光;您的奉獻(xiàn)，讓我領(lǐng)略了師德的風(fēng)范。
高二語文作文6
昨天，已隨斗轉(zhuǎn)星移而悄悄告別了我們，演化成了塵封的記憶；
今天，已伴旭日東升而大步走進(jìn)了生活，演變成了多彩的畫卷；
明天，已由地球自轉(zhuǎn)而慢慢貼近了我們，演繹成了斑斕的迷夢。
來也匆匆，去也匆匆。
我要追著時(shí)間的步履，迫不及待地問：
昨天會(huì)重來么？
往事如煙，慢慢消散。心中期盼的往事一幕一幕重演，它能重新回到我身邊么，時(shí)間？
不能。昨天一如燦爛的晚霞，雖然萬般明艷，卻已掛在西邊的山頂.昨天就像哲人所說的河流，濯足再入，已非前水。不過，往事雖不能重演，卻也是一筆財(cái)富，串起記憶中早已散落的明珠，是為了借助這面鏡子來熙亮當(dāng)前的人生道路，增強(qiáng)直面現(xiàn)在的信心和勇氣。當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)，回憶可以給你帶來難以言傳的慰藉和快樂?！岸嗌倥钊R舊事，空回首，煙靄紛紛口斜陽外，寒鴉萬點(diǎn)，流水繞孤村."美好的回憶不亞于創(chuàng)造，它可以幫你尋找那份逝去的快樂與溫馨…
昨天匆匆離去，不要傷心。不是還有今天嗎？還有明天嗎？
別為錯(cuò)過星星而哭泣，否則，你也會(huì)錯(cuò)過月亮。
今天還要走嗎？
昨天不辭而別，今天也要悄然離去么，時(shí)問？
“逝者如斯夫，不舍晝夜."今天將變成回憶，明天將取代今朝。不過，即使白駒過隙，
也應(yīng)該及時(shí)奮斗。詩人說過：¨及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！庇⑿壅f過：“莫等閑，白了少年
頭，空悲切！”牢牢把握住現(xiàn)在吧！孔子年事已高，苦讀《易經(jīng)》；曹操老驥伏櫪，志在千里；
蘇洵三十，發(fā)奮讀書；甘羅十二歲當(dāng)宰相；比爾·蓋茨青年創(chuàng)業(yè)……他們都是能在“今天”
有所作為的人物。
是珍珠就要亮出異彩，是木炭就要選擇燃燒。
別虛度光陰，挖掘今天的寶藏。
明天會(huì)精彩么？
昨天的我默默無聞，今天的我表現(xiàn)平平，明天的我會(huì)流光溢彩嗎，時(shí)間？
嗯，這全看你自己了.昨天已悄無聲息的演變成回憶，今天正隨時(shí)問一點(diǎn)一滴地流逝，正所謂抽刀斷水水更流，既然我們無法阻止時(shí)問，就選擇埋頭苦干吧。西西弗斯推滾石上山，他不懊惱，歷史在他身后留下了精彩的評(píng)價(jià)；夸父勇敢的追逐炎日，渴死中途，人類在他身后永唱景仰的贊歌；¨當(dāng)代畢異”王選，一生追求創(chuàng)造，為漢字開創(chuàng)了輝煌的'未來……明天是一只風(fēng)箏，要飛得高遠(yuǎn)，飛出精彩，就要你掌握好手中的線，不要畏懼風(fēng)雨，不要留戀大地！
答案是什么？
昨日不會(huì)重現(xiàn)，今天將匆匆流逝，明天會(huì)悄然而來。
因此，別為昨天的逝去而憂傷，緊緊地抓住今天，盡情地?fù)]灑自己的汗水，盡情地演繹自己的才華，不讓今天虛度，明天將更加美好。
這就是我追問時(shí)間的結(jié)果。
這，就是答案。
高二語文作文7
沒有鳥語的山林將會(huì)失去生機(jī)，沒有生物的大海將會(huì)失去活力，沒有白云的天空將會(huì)失去畫意，沒有細(xì)節(jié)觀察將會(huì)失去成功。
細(xì)節(jié)決定成敗，就是在你生活中把握細(xì)節(jié)，為成功做積累。沒有人會(huì)隨隨便便的成功，都是在日常生活的不斷積累之后才會(huì)得以爆發(fā)。已經(jīng)上高二了的我們，似乎每天都習(xí)慣了“三點(diǎn)一線”，早上起來出宿舍到飯廳，再從飯廳到教學(xué)樓，最后再從教學(xué)樓到宿舍，似乎每天都是這樣的生活，了無生機(jī)。而有些同學(xué)正是因?yàn)檫@種乏味無趣的生活而走上了社會(huì)，其實(shí)仔細(xì)想想，又有哪一天是重復(fù)的呢?正是因?yàn)樗麄兒鲆暳思?xì)節(jié)，將每一天變成了一個(gè)質(zhì)點(diǎn)，所以忽視了每一天量的變化。所謂“小事成就大事，細(xì)節(jié)呈現(xiàn)完美”。高一的時(shí)候，我很榮幸的成為了語文科代表，因?yàn)樯砑嬷厝危詫?duì)語文自然馬虎不得。剛開始的時(shí)候，我的語文成績很平庸，但我每天堅(jiān)持寫日記，不時(shí)還進(jìn)行整理，語文課上十分認(rèn)真，在期末考試的時(shí)候，我語文成績位居全級(jí)第一，這使我都感到不可思議，我仔細(xì)的分析了原因，我覺得其實(shí)這是必然現(xiàn)象，只有不斷積累，才會(huì)有從量到質(zhì)的飛躍，這就給說明了細(xì)節(jié)決定成敗。
“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河?！蹦敲次覀?nèi)绾巫龅椒e累呢?其實(shí)就是在生活中善于發(fā)現(xiàn)。生活處處是課堂，把握好每一個(gè)細(xì)小的事情，就會(huì)收獲自己想要的結(jié)果。海爾總裁張瑞敏先生在比較中日兩個(gè)民族的認(rèn)真精神時(shí)曾說：如果讓一個(gè)日本人每天擦桌子六次，日本人會(huì)不折不扣地執(zhí)行，每天都會(huì)細(xì)節(jié)決定成敗議論文
堅(jiān)持擦六次;可是如果讓一個(gè)中國人去做，那么他在第一天可能擦六遍，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就會(huì)擦五次、四次、三次，到后來，就不了了之。有鑒于此，他表示：把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。與日本人的認(rèn)真、精細(xì)比較起來，中國人確實(shí)有大而化之、馬馬虎虎的毛病，以致于社會(huì)上“差不多”先生比比皆是，好像、幾乎、似乎、將近、大約、大體、大致、大概、大概其等等，成了“差不多”先生的常用詞。就在這些詞匯一再使用的同時(shí)，生產(chǎn)線上的次品出來了，礦山上的事故頻頻發(fā)生了，社會(huì)上違章犯紀(jì)不講原則的事情也是屢禁不止。與“差不多”、“大概其”的觀念相應(yīng)的，是人們都想做大事，而不愿意或者不屑于做小事。但事實(shí)上，正如汪中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書所說的'：“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)?！?/p>
這就說明中國人不注重細(xì)節(jié)，從而導(dǎo)致一些可避免的事情發(fā)生，細(xì)節(jié)決定成敗，不拘小節(jié)，無以成大事。
“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江海不擇細(xì)流，故能就其深?！敝挥邪盐蘸蒙畹狞c(diǎn)滴，做好每一件小事，我相信細(xì)節(jié)決定成敗。
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