初二的我的作文 篇1
“初二，我來(lái)了！”隨著我在自己心里的小聲吶喊，我跨進(jìn)了初二的大門(mén)，走進(jìn)了這個(gè)只屬于初二的世界，走進(jìn)了這個(gè)中考之前的預(yù)備階段。
如果說(shuō)初三是中考的正式準(zhǔn)備階段的話(huà)，那么初二則是中考之前的預(yù)備階段了。在還沒(méi)跨入初二之前，我就聽(tīng)說(shuō)初二是不同于初一的階段，會(huì)多出很多初一所沒(méi)有的難題，當(dāng)時(shí)的我還不以為然，總覺(jué)得那些傳言都是一些不愛(ài)學(xué)習(xí)的人所杜撰出來(lái)的恐怖，現(xiàn)如今真的跨進(jìn)了初二的大門(mén)，我也真正體會(huì)到了傳言中的那些難題了。
每天的學(xué)習(xí)任務(wù)增加了不少，課后拖堂的情況越來(lái)越多，老師布置的作業(yè)越來(lái)越多，我們就像是提前進(jìn)入了初三，不時(shí)體會(huì)著初三的緊張感。不過(guò)說(shuō)來(lái)也奇怪，正是在這種緊張感下，我似乎學(xué)習(xí)更加有動(dòng)力了。與初一的懶懶散散有了明顯的區(qū)別，可以說(shuō)現(xiàn)在每次遇到了學(xué)習(xí)上的難題，我都能夠?qū)ψ约赫f(shuō)一聲“初二，我來(lái)了！我不怕你的難！”這么對(duì)自己說(shuō)的時(shí)候，我都看見(jiàn)自己握拳舉著右手，在給自己加油鼓勁，在為自己搖旗吶喊！
初二，要說(shuō)與初一有明顯區(qū)別的地方，也就是我們意識(shí)到中考所帶來(lái)的緊迫感了吧！在這種緊迫感下，不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)也會(huì)有了學(xué)習(xí)的勁頭，大家都開(kāi)始為自己人生的第一個(gè)大考做準(zhǔn)備了，大家也都意識(shí)到如果中考失敗了的話(huà)，那我們往后要再考上重點(diǎn)大學(xué)也就更難了。如果考上了重點(diǎn)高中，那我們能夠考入重點(diǎn)大學(xué)的幾率是要大得多的，這使我們逐漸收起了初一時(shí)的玩心，將心思都投入到了學(xué)習(xí)中。
現(xiàn)在的我，每天起床都會(huì)在心里喊一遍“初二，我來(lái)了！”這一聲喊，給了我無(wú)盡的勇氣，也給了我強(qiáng)大的動(dòng)力，讓我足以面對(duì)初二乃至初三以及中考的壓力。
初二的我的作文 篇2
我是一名初一新生，剛從小學(xué)升官。剛來(lái)中學(xué)的時(shí)候，我有很多“？”例如：哪個(gè)老師教我們語(yǔ)文？我們的班主任是誰(shuí)？我會(huì)交到什么新朋友？
開(kāi)學(xué)第一天，我有點(diǎn)不習(xí)慣。因?yàn)榈诙?jié)每天早上下課，我們都要去操場(chǎng)集合跑步，漸漸習(xí)慣了。雖然我一周前才來(lái)到新學(xué)校，但我已經(jīng)愛(ài)上了新學(xué)校的一切。先不說(shuō)新學(xué)校宏偉的教學(xué)樓，還有它茂盛的植被和幽深的小徑。在一連串笑聲響起的教室里，在記錄著我們腳步聲的操場(chǎng)上，在我們每天上上下下經(jīng)過(guò)的走廊上，我對(duì)它有一種依戀的感覺(jué)，而在這里，我見(jiàn)證了真正的友誼。
那是我在一班的時(shí)候。我的語(yǔ)文輔導(dǎo)案例寫(xiě)完了，正要交，卻不知道老師辦公室在哪。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“我給你交！”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)謝謝，那位同學(xué)已經(jīng)離開(kāi)教室了，然后心里就有說(shuō)不出的感覺(jué)?，F(xiàn)在我認(rèn)識(shí)了很多一年級(jí)二班的朋友，其中和我關(guān)系最好的是白洋、瑩嘉和林茹。因?yàn)閯倎?lái)二班的時(shí)候，我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)。是他們?nèi)齻€(gè)先跟我打招呼，讓我跟他們成了好朋友。
雖然我只在崗子中學(xué)呆了一個(gè)星期，但我已經(jīng)感受到了這里獨(dú)特的“溫暖”，希望以后能交到更多的朋友。
初二的我的作文 篇3
有的人會(huì)覺(jué)得自己生活在孤單、寂寞中、與父母爭(zhēng)吵中，這都是城里孩子的煩惱。相比之下在大山里的孩子情況更壞，他們是沒(méi)有父母的陪伴而孤獨(dú)寂寞，但是城里的孩子是不愿與父母交往而且恨自己的父母。在大山里的孩子眼里看來(lái)我們是多么的幸福，我覺(jué)得我是生活在幸福之中的！
我在一所中學(xué)上課，在這里學(xué)習(xí)知識(shí)，每天傲游知識(shí)的海洋。我們這里的學(xué)習(xí)設(shè)備也挺先進(jìn)的，教室里裝有學(xué)習(xí)電腦，白板，圖書(shū)室等等。我在這里學(xué)習(xí)不管有多少的難題我都會(huì)把它克服，永不放棄，因?yàn)樯嚼锏暮⒆酉肷蠈W(xué)都上不了，盡管能上學(xué)教學(xué)條件也很簡(jiǎn)陋，教師很少，即使這樣他們都不愿放棄，那我有什么理由放棄呢！
我回到家里，媽媽把飯做好，我吃完飯寫(xiě)作業(yè)，什么也不需要問(wèn)，寫(xiě)完作業(yè)，陪妹妹玩一會(huì)，聊聊天。上學(xué)前媽媽把雨衣提前放在車(chē)?yán)铩Ｎ冶成蠒?shū)包就可以走了，在這種生活里，我有時(shí)也會(huì)有不好情緒，也會(huì)生氣，不過(guò)我跟大山里的孩子相比簡(jiǎn)直就不值一提。他們父母離家外出打工，很小就變成了留守兒童。與爺爺奶奶在一起生活，有的還是一個(gè)人自己照顧自己，喂牲口，洗衣做飯……他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著與家人團(tuán)聚，但他們只有在過(guò)年的時(shí)候才能與家人團(tuán)聚。
有時(shí)我做錯(cuò)是父親不也不會(huì)打罵我，只是說(shuō)我一下，但我還是恨父親。我跟山區(qū)孩子一比我是多么的幸福！
初二的我的作文 篇4
我，小燕，出生于2005年8月9日。據(jù)了解，那一天天空飛過(guò)大量小燕子，所以家人給我起名小燕。
2012年，我七歲。因?yàn)樨澩?，差點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)世界。那天我和小伙伴們?cè)谧约杭依镯敇翘K，頂樓沒(méi)裝護(hù)欄，我一個(gè)不小心摔了下來(lái)。父母嚇壞了，立馬從廣州趕回來(lái)。我記得我見(jiàn)到他們時(shí)，他們淚流滿(mǎn)面。那一刻，我的心揪緊的痛。由于那時(shí)候，我都不知曉他們是我父母。
當(dāng)家人和我說(shuō)時(shí)，我竟天真地回答道：“他們不是我父母，他們?cè)趶V州掙錢(qián)?！比绱说幕卮鹆罡改笡](méi)辦法同意?？赡苁俏业倪@次意料之外，亦或是由于我的回答。他們決定留著家里做業(yè)務(wù)。
2013年，我妹妹誕生了。可能家人不期望她的性格和我一樣調(diào)皮，所以起名侯淑婷。
2020年，我十歲了。又一次由于我的貪玩，再一次發(fā)生了意料之外。那天，我跟著表姐一塊去池塘邊撿田螺?？晌矣植幌肱K手，就索性坐在池塘邊看著表姐撿。我閑著無(wú)事，竟無(wú)聊到想要去拔池塘邊的草，誰(shuí)料，竟扯不動(dòng)，好勝心驅(qū)使我使盡了全力，拔了出來(lái)。結(jié)果是我一頭栽進(jìn)了池塘里。我以為我這次真的要離開(kāi)人世了。好在，表姐叫來(lái)了大人，把我救了上去。由于這件事，我從此都不敢再挨近池塘了，有多遠(yuǎn)避多遠(yuǎn)。
有句古話(huà)：“大難不死，必有后福?！彼晕业纳锊灰恢彪y，還有快樂(lè)的事。
同年，舅媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，當(dāng)時(shí)我的心情不是用激動(dòng)能形容的。想想，當(dāng)初的我是多么期望有一輛自行車(chē)。每當(dāng)天一亮，我就去隔壁姐姐家借自行車(chē)。由于早起的`鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，只有趁著姐姐還在睡懶覺(jué)的時(shí)候，我才能借到。目前，我終于有了一輛屬于我們的自行車(chē)，別提有多高興了。我天天騎，一天騎幾個(gè)小時(shí)都還不過(guò)癮。真恨不得和全世界的人炫耀，我有一輛自行車(chē)了。到目前，那輛自行車(chē)還在家里。雖然有些陳舊了，但對(duì)于我來(lái)講是童年時(shí)主要的東西，目前也是。
我的故事遠(yuǎn)不止這部分，假如你還想知曉更多，就期待我下一次的自傳吧！
初二的我的作文 篇5
提起初二也許有人會(huì)憂(yōu)傷，也許有人會(huì)滿(mǎn)懷喜悅，初二是人生至關(guān)重要的一個(gè)時(shí)期，也是決定未來(lái)成敗的一個(gè)未知謎團(tuán)，初二是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，要在初二為初三的備戰(zhàn)打下良好的開(kāi)端，才能一拼！初一時(shí)期的我們都還小，所以允許我們的無(wú)知和放縱，但初二卻不同，初二意味著成熟，意味著初中三年奮斗后能否取得功成名就。
初二的學(xué)習(xí)是辛苦的，面對(duì)著那堆積如山的書(shū)本，小小的我們被淹沒(méi)在書(shū)海與題海之中。望著那滿(mǎn)天的繁星閃閃爍爍，無(wú)奈的我們只得埋頭奮筆疾書(shū)，踏著明媚的晨光，我們又急匆匆向?qū)W校行駛，每天如此，我們不知疲倦的往返與學(xué)校與寢室這兩點(diǎn)之間。
在這樣一個(gè)非常時(shí)期里我們應(yīng)該要加以重視，規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。一晃六年過(guò)去了，又一晃三年也過(guò)去了，而時(shí)間是不會(huì)等我們的。等待我們的.只有一級(jí)比一級(jí)高的學(xué)府。我記得小時(shí)候媽媽常跟我語(yǔ)重心長(zhǎng)的講“學(xué)無(wú)止境，乘著年輕趕緊學(xué)?，F(xiàn)在不學(xué)等到老了連后悔藥都沒(méi)地兒買(mǎi)?！笔前?！在正屬于我們年輕的歲月里不學(xué)習(xí)那還要更待何時(shí)呢？
同學(xué)們，拋開(kāi)過(guò)去的一切吧！好的差的成績(jī)都已經(jīng)是過(guò)往，都已是浮云。新的起跑線(xiàn)，新的起點(diǎn)。奔跑吧少年！初二的大門(mén)已朝我們打開(kāi)。不管有多么大的坎坷和困難在等待著我們。只要在心底給予自己一點(diǎn)點(diǎn)安慰。哪怕是一句“我能行！”或是“我很棒！”都能使我們奮勇向前，再大的困難都會(huì)被我們踩在腳下。初二是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登。的確，在我們初二的學(xué)習(xí)生活中，只要我們珍惜分分秒秒，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，努力的學(xué)習(xí)，相信成功的曙光就會(huì)在不遠(yuǎn)的前方等待著我們。
初二的我的作文 篇6
“少年自有少年狂，敢將日月再丈量?！蔽业娜松易鲋鳎?/p>
縱然繁華三千，看淡便是過(guò)眼煙云；縱使困難無(wú)數(shù)，看開(kāi)便是晴天。我的人生我做主！
我的人生會(huì)像陶淵明一樣，有著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，有著“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”的悠然。我會(huì)遠(yuǎn)離庸擾的世俗，每天“東籬把酒黃昏后”，靜賞一抹悠悠的斜陽(yáng)；每天看“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”；每天漫步在叢林中，用心靈感悟一切，享受美好的生活。那種生活，真可謂“此中有真意，欲辨已忘言”。
行我所行，聽(tīng)從我心，無(wú)問(wèn)西東，我的人生我做主！
我的人生會(huì)像李白一樣。縱使流年繾綣，三分相聚，七分別離；縱使生不逢時(shí)，不得重用；縱使“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”；縱使“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”，我依然要堅(jiān)強(qiáng)從容，我依然要有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的樂(lè)觀(guān)，我依然要有“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”的豪情。我不會(huì)向困難低頭，我命由我不由天！
人生如棋，落子無(wú)悔，我的人生我做主！
我的人生會(huì)如蘇軾一樣，縱使命運(yùn)多變，也能“歡飲達(dá)旦”“起舞弄清影”；縱使“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，也可以“千里共嬋娟”；縱使頭發(fā)花白，年老體衰，也能“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”?？v使處境艱難，仍能“竹杖芒鞋輕勝馬”，“一蓑煙雨任平生”。人生如棋盤(pán)，光陰如棋子，把握好每一步，書(shū)寫(xiě)無(wú)悔青春！
人生須惜少年時(shí)，不關(guān)義氣尚青春。我的人生我做主！
我的人生會(huì)像王國(guó)維一樣，雖仕途坎坷，仍能“看庭前花開(kāi)花落，望天空云卷云舒”。雖經(jīng)歷友情的背叛，仍能“摘得星辰滿(mǎn)袖行。”一身正氣，無(wú)關(guān)風(fēng)月。他雖給世人留下這樣的背影——一頂西瓜皮帽，一身布袍，一條長(zhǎng)辮，又何嘗不是“人生有味是清歡”。雖不得賞識(shí)，但仍“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。絕不輸給時(shí)代，絕不向時(shí)代低頭，我的人生我做主！
“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日望盡長(zhǎng)安花”。我自年少，定會(huì)不負(fù)芳華！
我的人生我做主。
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