【實用】校園寫景作文錦集7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的校園寫景作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

>校園寫景作文 篇1

　　今天，我和我爸爸冒著蒙蒙春雨一起到黃高去共同感受百年名校的靈氣。

　　我們打著雨傘，踏著小方步，歡歌笑語中不知不覺就到了校園。因為在上課，所以我們正好有 機(jī)會享受這獨(dú)有的安靜，感受名校的風(fēng)范。

　　這時的黃高多么靜?。≠即蟮男@里只有我和爸爸漫步在操場上，只聽得見雨落在傘上的嘀嗒聲和走在操場上的腳步聲；看見一只鳥兒正趁著春雨的間隙跑到操場邊覓食，我伸手去抓它，它不但不飛還大膽地朝我走來——安靜得連鳥兒都不怕人了。這時的黃高多么綠?。〗?jīng)過春雨洗刷過的樹木蒼翠欲滴。冬青的葉子是油綠色的，樟樹也泛著油光。嫩葉與常綠葉互相輝映，淺綠與深綠融為一體，顯得多么和諧。再看看跑道，一片草綠映入眼簾，走過去一看，卻只有幾根小草剛剛露出頭，真是“草色遙看近卻無”呀！

　　“叮鈴鈴……”一陣急促而響亮的下課鈴聲響了起來，鳥兒們一驚，拍拍翅膀飛走了。頓時，校園沸騰了！同學(xué)們紛紛走出了教室，我和爸爸頃刻間就被淹沒在人群之中了。一朵朵流動的傘花在春雨的滋潤下逐漸開放，有紅的、黃的、綠的……傘花下，有的是一個人舉著一把傘，有的是兩個人合用一把傘，有的是三個人擠在一把傘里……抬頭一望，教學(xué)樓里有的同學(xué)靠著墻看書，有的在問老師問題，還有的在嬉戲打鬧……

　　春雨滋潤了大地，滋潤了這些傘花，那誰來滋潤傘花下面祖國的花朵呢？是老師呀！我喜歡這雨中的校園！

>校園寫景作文 篇2

　　春天使大地萬物復(fù)蘇，春天給我們歡樂和希望。春姑娘邁著輕盈的腳步，翩然來到校園，她像一個快樂而又善良的天使，在校園里傳播春的信息。我們的學(xué)校就像一個花園，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁壯成長。

　　春天校園里一片片生機(jī)勃勃的嫩綠。各種樹兒穿著綠裝，披著融融的春光，迎著悠悠的春風(fēng)，翩翩起舞，留下美麗的身影。你看，石榴樹抽出了紅綠色的新芽，仿佛無數(shù)只熱情的小手，在向你招手致意。

　　春天校園里各種花兒競相開放。你看，山茶花正對我們綻開笑臉。它們有的站在枝頭，向我們報告春的消息；有的藏在綠葉背后，像一個害羞的小姑娘；有的還是花骨朵，飽漲得快要裂開。每一片花瓣都在努力地向外伸展，昭示著春的勃勃生命力。玉蘭花也開了，滿樹的雪白，那么的嬌美。它們有的已經(jīng)完全開放，形似蓮花；有的還是花骨朵，有鵝蛋大??；有的剛伸展出兩片花瓣，像一雙小手托捧著。陽臺上，雪白的茉莉花悄悄盛開，火紅的玫瑰花迎風(fēng)搖曳，婀娜多姿。

　　操場上，陽光照耀著大地，溫暖著剛剛吐綠的樹木花草，呈現(xiàn)在眼前的是熱鬧歡樂的場面。同學(xué)們脫下了厚重的棉衣，換上了美麗的春裝，像快樂的小鳥，在操場上縱情地奔跑追逐，他們笑著、鬧著，歡聲笑語回蕩在整個校園，融在大自然的春光里。

　　其實，我們學(xué)校并不是只有春天美麗，而是一年四季都美麗，等什么時候有時間，我再為你們一一介紹，讓你們好好享受我們的校園風(fēng)光吧！

>校園寫景作文 篇3

　　秋姑娘悄悄地來到了人間，也來到了我們的校園里。今天，我們在校園里尋找秋色。

　　剛走在樓梯上，從窗外就聞到了秋風(fēng)帶給我們的清新桂花香。

　　我們來到紅操場上，尋著桂花香，找到了幾棵桂花樹，又黃又小的桂花寶寶們在大樹媽媽溫暖的懷抱跳舞。看，茶樹的花早就榭了，但現(xiàn)在結(jié)起了又小又青的'果實，像一個個小包子，大概是想為秋姑娘敲鼓吧；它的旁邊有一棵石榴樹，舒展著茂密的枝葉，像是為山茶樹撐起了一把綠色的小傘；忽然，一陣秋風(fēng)徐徐吹過，石榴寶寶們閃亮登場，提著紅燈籠大搖大擺地走了出來，或許是它們噴了香水，不然，為什么這么香甜呢？樹葉們穿上了五彩繽紛的禮服，在枝頭歡快地拉著小提琴，不行你聽“唰唰”。

　　我們走進(jìn)中心花園，高大的香樟樹葉子變透明了，樹上結(jié)果子了，但依然笑咪咪地和我們打招呼；許多美麗的菊花仙子穿著橙色的紗裙在翩翩起舞。

　　綠操場的水杉依然那么挺拔，那么蒼翠，向人們展現(xiàn)它頑強(qiáng)的生命力。秋天真美呀！

>校園寫景作文 篇4

　　雪姑娘帶著她的禮物來到我們的校園，讓校園美景煥然一新。

　　一陣寒風(fēng)吹過，灰蒙蒙的天空撒下了小雪粒，打在校園的樹上、房頂上??沙沙得向，想在彈奏一首輕音樂。突然，小雪粒不辭而別，雪姑娘來了，像鳥兒一樣輕盈，從天空中飄落下來，親吻著久別重逢的大地。很快，校園換上了一件銀色的大衣，顯得格外素雅、美麗。雪越下越大，此時的校園、昔日的草坪，花圃早被皚皚的白雪蓋得嚴(yán)嚴(yán)實實。比我早到校的幾名同學(xué)正在熱火朝天的掃著人行道??

　　你看：樹木的枝丫掛上了一條條銀項鏈，小草的莖上串上了一顆顆晶瑩的珍珠，花兒也竭力顯示出自己的美，把紅色、綠色露在外面??這時的花園、花壇簡直成了“水晶宮”。一些“淘氣鬼”鉆進(jìn)了“水晶宮”，伸出一雙雙凍僵了的小手，摘下一掛掛冰串，高聲叫著：“買棒冰喲—”“賣糖葫蘆喲—”

　　雪停了，太陽公公露出了笑臉，他大概喜歡雪姑娘吧，把她緊緊擁抱住。雪姑娘害羞地掙扎著，終于逃脫了，不知躲藏到哪里去了。這時的校園濕漉漉的，樹上、屋檐上滴滴答答地滴著水珠，這大概是雪姑娘狂歡之后流下的淚水吧。

　　課間操場成了同學(xué)們的樂園。一群群孩子在雪里堆雪人打雪戰(zhàn)，那歡樂的叫喊聲，嬉笑聲，把樹枝上的雪都震落下來了，同學(xué)們都一邊“咯咯咯咯”地踩著雪，一邊用凍的通紅的雙手把雪捏成團(tuán)，盡力地向?qū)Ψ綌S去。大大小小的雪球，流星一般穿過雪幕，盲目地四處飛揚(yáng)……

　　校園，初雪的校園，你雖無鳥語花香，卻給我們帶來了歡樂。

>校園寫景作文 篇5

　　自從進(jìn)入冬季，我們的校園徹底煥然一新了。午休時間也變成了午間活動，這使我們得生活變得更加快樂了，午間活動也成了校園一處最亮麗的風(fēng)景。

　　瞧，有的人在玩“三人足球”；有的人在玩籃球、足球、排球；有的人在玩跳大繩；有的人在玩跳皮筋；有的人在打卡；還有的人在比賽跑步；而玩的火熱的是悠悠球一族。

　　看，我們六一班的悠悠球競技現(xiàn)場多熱鬧。首先上場的是小機(jī)靈郭林龍，只見他熟練地把悠悠球跑出去，手指輕輕的一挑球體乖乖地走上了細(xì)線，有幾個翻滾動作——旁邊有同學(xué)說，這是高難度動作“登月彈射”、“心形的三解”，“環(huán)形轉(zhuǎn)”。動作還沒結(jié)束，我們尚老師已經(jīng)送上了贊許、獎勵的掌聲，緊接著，周圍掌聲四起，這一熱鬧，激起了更多的同學(xué)上場了……

　　操場上空一會兒是掌聲，一會兒是歡呼聲，此起彼伏，伴著潔白的鴿群，冬季的新世紀(jì)的午間校園暖意如春！

>校園寫景作文 篇6

　　春天來到了，校園里的一切都隨著春姑娘所改變，一切都顯得更新、更美！

　　同學(xué)們穿上美麗的春裝，高高興興的走進(jìn)校園，春天的校園里樹木都變的更加新綠，草兒也變得更翠綠了。五顏六色的花兒也從花蕾中綻放出來。十分鮮艷。

　　它來到花壇前，花壇里有迎春花和杜鵑花、月季花、茶花、桃花等等的花兒都在爭芳斗艷。

　　它來到操場上，孩子們都不冷了，紛紛摘下手套和帽子，還有耳套，盡情地玩耍，有的玩跳繩，有的玩石頭剪子布，有的玩老鷹捉小雞，還有的玩踢足球，校園里充滿了生機(jī)。

　　它來到飯?zhí)们埃瑥N師們的手不冷了，可以給我們做好吃的點(diǎn)心了。

　　它來到老師的辦公室里，老師們正在聚精會神的給我們改作業(yè)的時候，她們被凍傷的手也不覺得冷了。

　　它來到小樹前，把小樹變得更壯了，樹葉也更加茂密了。像一把小傘，能為我們遮住太陽光。

　　它來到升旗臺前，把那面巨大的五星紅旗變得更艷麗，在微風(fēng)下高高飄揚(yáng)！

　　春姑娘來到校園里，朗朗的讀書聲傳遍了整個校園。校園里處處都充滿了生機(jī)，還可以問道濃濃的香味！

　　春回大地，萬物復(fù)蘇，當(dāng)然也包括我們這美麗的校園。真是春滿校園！

>校園寫景作文 篇7

　　我們的校園坐落在幽深的小巷里。雖然校園不大，可卻洋溢著盎然的春色，頗有春色滿園之感。

　　推開校門，周圍依舊是那青灰色墻磚裝飾的校園，只是，你可曾注意到春已經(jīng)悄無聲息地來到了我們的校園？

　　一進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那寫有“誠真”二字的匾額。池塘邊假山上，爬山虎又重新煥發(fā)了生機(jī)，冬眠了一冬天的黃竹也重新返青。從橋上走過，看著池塘中蕩漾的池水，真是一種簡單卻又不失趣味的享受。

　　走過假山，草地上，嫩綠的草芽已經(jīng)破土而出，墻根的迎春花也開了。五角星形的花瓣，像點(diǎn)點(diǎn)的繁星，點(diǎn)綴在這嫩綠色的海洋。輕輕地，蹲下來，深吸一口氣，是一種貪婪而又奢侈的享受。最吸引人的是玉蘭。一朵朵玉蘭花，爭相開放，在陽光下泛著晶瑩的光，溫潤如玉，使人流連忘返。在繽紛的落英中俯身拾起一片花瓣，清香沁人心脾，頓覺春意四溢。草地上，還有一簇一簇的不知名的花花草草，黃的，紫的，左一簇，右一簇，點(diǎn)綴著嫩綠色的錦緞。像是一幅梵高或是莫奈的田園畫，讓人不禁感嘆這春的神奇。

　　偶爾，從長廊走過，看到的是那郁郁蔥蔥的竹林。斑斑駁駁，形影闊綽。雖然鮮有人至，它卻也卻不曾為此而惱火。盡管“中通外直”是用來形容蓮的，但在我看來，用來形容竹子也并不為過。一棵棵竹子筆直向上，剛正不阿，煥發(fā)著蓬勃朝氣?；腥婚g好像明白了古人為什么要以竹自居。也許是因為有鄭板橋的“咬定青山不放松，立根原在破巖中”？不，是因為竹子的正直。于是，一代又一代的文人墨客便托竹言志。于是，一代又一代剛正不阿的文人永垂史冊。

　　中午，坐在升平署戲樓后的臺階上。享受著著盎然春意?？v然沒有如《從百草園到三味書屋》中那品種繁多的植物。但一串串掛在枝頭的山杏花，剛剛返青的雞爪楓，綻放粉紅花朵的紅葉李，還有那散落在校園的檜柏、國槐、銀杏、皂角樹。掩映著這古色古香的校園。偶爾，還會聽到那麻雀在皂角樹上聒噪，給這校園增添了幾許春意。

　　夕陽西下，匾額上“學(xué)思亭”三個字在夕陽的映射下顯得格外耀眼，時刻提醒我們“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨”。

　　有人說，春“最是一年好時節(jié)”。的確是這樣。我們應(yīng)該珍惜這寶貴如金的春天，牢記“一年之計在于春，一日之計在于晨”的古諺?！爸诵兄迹惺侵敝伞薄暗离m短，不行不至；事雖小，不行不成”。讓我們從現(xiàn)在開始，行動起來，在這寶貴的三年學(xué)習(xí)生活辛勤耕耘，去實現(xiàn)自己憧憬的人生理想。

　　校園春色，春滿心田。

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