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優(yōu)成長(zhǎng)的足跡作文8篇(成長(zhǎng)得足跡作文)

時(shí)間:2024-01-12 14:12:00 綜合范文

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優(yōu)成長(zhǎng)的足跡作文8篇(成長(zhǎng)得足跡作文)

優(yōu)成長(zhǎng)的足跡作文1

  那時(shí)候我十一歲,眼瞅著班主任老師挑選了兩個(gè)漂亮女生,參加臨汾市的游泳訓(xùn)練和比賽。她們回來后描述,室內(nèi)游泳池很大,地面十分光滑,世面可大了。我也跟著勾畫想象那個(gè)美好的場(chǎng)景, 心里很羨慕,希望有一天自己也能去學(xué)游泳。后來還是大著膽子和小伙伴到汾河戲過水的,只不過太遠(yuǎn)了,大人也不讓去,夢(mèng)就一直存在心里。

  工作的第二年,聽說市體委有個(gè)游泳池,我和單位一群伙伴約著,沒事就去游泳。

  那個(gè)露天泳池,水溫全靠老天。陰天下雨是不可以去的,眼光燦爛的日子,每個(gè)人從水里出來一曬,就黑了,更嚴(yán)重的是脫皮。我記得很清楚,臉脫過幾層皮后,皮膚依然是黑的,沒有防曬霜, 也不在乎,那個(gè)時(shí)候不流行“白富美”。我一心就是想要學(xué)會(huì)游泳,我在游泳池里很大膽的學(xué)跳水,一點(diǎn)都不怕;在深水區(qū)游,也不怕被淹,反正我的身邊總有會(huì)游水的人保護(hù)。

  在游池里撲騰來撲騰去,也就是一口氣游個(gè)十幾米,還以為自己算會(huì)游泳了!我喜歡躺在水面上仰望藍(lán)天和白云,頓時(shí)會(huì)覺十分開心。那個(gè)時(shí)候,水光流螢,星星月亮,凡一切自然之物皆著上一 層詩意 。

  人在時(shí)光的縮影里穿梭,一晃十年過去了。

  三十幾歲暑期回到老家看望我的閨蜜,她要上班,讓我陪著她兒子到廠里的泳池去游泳,她以為我很行。

  我沒有摸清水深多少,端直下到深水區(qū),開始橫渡,誰知一口氣沒有緩過來,快到岸時(shí),身體估計(jì)撐不住了,在水里動(dòng)作亂了,這時(shí)岸上的一個(gè)十四五歲的少年,伸手拉了我一把,正在掙扎中的 那個(gè)勇氣可嘉然而十分唐突的人突然被拉出水面,恍然大悟,剛在差點(diǎn)被淹死,好面子的我,一句感謝的話都沒有說,趕緊離開了。

  這個(gè)事情真實(shí)發(fā)生在我身上,我似乎是忘記過的,但有時(shí),情節(jié)又重現(xiàn)在我的眼前,我當(dāng)時(shí)為什么會(huì)那樣做呢?為什么要那個(gè)樣子做呢?

  很多年了,我的游泳技術(shù)早已嫻熟,隨意在深水潛水,在淺水游玩,室內(nèi)游泳館的卡也辦過好幾張了,溫泉泳池兩米三的深度去游,一點(diǎn)也不驚慌了。我在反省,那一雙伸向我的手,其實(shí)已經(jīng)鐫 刻在生命的紋理中,我是沒有當(dāng)面道謝,在當(dāng)時(shí),我沒有那個(gè)勇氣克服自卑;我也無數(shù)次將手伸向需要幫助的人,他們也許不是在水里掙扎著的,他們可能是在命運(yùn)的曠野里承受孤獨(dú)苦悶的當(dāng)兒遇見過 我,我一定會(huì)伸出我的手,也有可能他們是在天寒地凍時(shí)節(jié)僅僅需要一句溫情的話語,我是給過的',我為救贖自己的靈魂!

  生命的無限魅力之處就在于,當(dāng)你心里有夢(mèng)的時(shí)候,你是幸福的,你終生都可能會(huì)記得要實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng),過程中你的享受大于結(jié)果;當(dāng)你得到,你時(shí)刻想著給予;當(dāng)你付出,你可以不必想要回報(bào), 你只要內(nèi)心的安寧,就很好。

優(yōu)成長(zhǎng)的足跡作文2

  人生誰都會(huì)經(jīng)過,我回想起以前的事情就特別懷念。一歲我出生,身高就與眾不同,兩歲我開始學(xué)坐、爬、站,三歲我上幼兒園先是不想去之后變成了一去忘返,四歲我上了中班會(huì)自己寫名字了,五歲我上大班開始學(xué)奧數(shù)、畫畫和書法,六歲我媽為了讓我上好學(xué)校,批準(zhǔn)我休假一年讓我在家中看書,七歲我上了小學(xué)各種的不舒服,一次逛街險(xiǎn)些走丟,八歲我二年級(jí)參加兩次鋼琴表演,九歲我三年級(jí)作文寫得超群,十歲我養(yǎng)了一條小狗,十一歲我喜歡上看書。

  學(xué)習(xí)坐、爬、站、走、跑在我眼中可容易了,我花費(fèi)了一周的時(shí)光就學(xué)會(huì)了。先是爬,那時(shí)我只會(huì)躺著,于是我過著百無聊賴的生活。直到有一天,遠(yuǎn)親來訪,三姑姥來了,看著我跟我媽說:“這孩子都一歲零10天了還不學(xué)坐?”媽媽說:“哎,不行呀,沒辦法”。三姑姥說:“我今天就是為此而來的.”。說著她對(duì)我眨眨眼,我也笑開了花,可我想多了,她拿出一個(gè)玩具懸在半空,我伸手要夠可夠不著就放棄了。她又拿出一袋餅干,我一下來了精神,手舞足蹈可就是夠不到。我后背一用力坐了起來,雖然很不順利,但吃到了一大塊餅干,我一下樂開了花。三姑姥就將計(jì)就計(jì),把兩塊大餅干放在我坐也夠不著的地方,我兩腿用力蹬,站了一半又坐下了。我急了,兩腿一直用力可就是夠不著,我眼巴巴的望著媽媽,媽媽將我抱起來,我又腿蹬直,雙手亂舞,媽媽將我放下了,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站了起來。之后,三姑姥又用“美食誘惑法”讓我學(xué)會(huì)了爬、走、跑一共才一周。

  三歲,我上了幼兒園,我很傷心,也很害怕。到一個(gè)陌生的地方,我一直沒有離開過媽媽。媽媽帶我和老師打招呼,老師說:“你好呀,小朋友!”我看她年齡大,不高興了,沒有跟她打招呼就進(jìn)去了。上課了,她沒有講課,而是讓我們玩玩具,大家都各找各的小伙伴,只有我一個(gè)人在那,我想哭又哭不出來。這時(shí),老師過來和我一起玩。第二節(jié)課,她給我們放了兩集動(dòng)畫片。第三節(jié)課,她給我們講了三個(gè)故事。我開始覺得幼兒園就像家一樣。我漸漸的喜歡上了幼兒園。我的老師不是那么漂亮,但是她是讓我們喜歡上學(xué)和激發(fā)我表達(dá)力的“魔術(shù)師”,是“心靈美麗的老師”。

  十歲,一條小狗來到了我家,這條小狗叫九月。它深夜來訪,把我嚇了一跳。小姨半夜三更把它送過來,我越害怕,它越靠近我。它走近我,看了一眼也往后退了幾步,但很快它又回來了,嗅了嗅我,然后蹭了蹭我的腿,我小心翼翼摸了摸它,慢慢的走到房間睡覺了。之后,我們成了好朋友,天天在一起。

  人生就像一條小路,你往前走留下一個(gè)個(gè)腳印,每個(gè)腳印都有一段快樂的回憶。

優(yōu)成長(zhǎng)的足跡作文3

  今天是我十五周歲的生日,沒有偌大的蛋糕,沒有浮夸的聚會(huì),就這樣默默地,一個(gè)人在心底祝福著自己生日快樂。連我自己也驚訝,只是轉(zhuǎn)眼一瞬,睜開眼,就到了及笄之年(古代女子成年)。回想這十五年,腦海中只得只字片語。

  “小皮球,香蕉梨,馬蘭開花二十一……”童年游戲的歌謠把我拽進(jìn)了兒時(shí)那所破舊卻溫馨的小庭院中,仿佛自己還是那個(gè)記憶中不懂世事的孩童,在庭院一角的大樹下和小伙伴玩牛皮筋。老師就坐在走廊上笑瞇瞇地看著我們,陽光灑落,我斜著頭,癡癡地看著陽光包裹下的老師,她就像仙女一樣。直到古老悠長(zhǎng)的鈴聲響起,我們才戀戀不舍地沖進(jìn)教室。教室里,我拿起鉛筆,斜斜扭扭地畫下一個(gè)個(gè)數(shù)字。

  再大些,我便被爸爸送進(jìn)了鎮(zhèn)上的幼兒園,盡管有多么不愿意,我還是不得不送進(jìn)了那個(gè)牢籠,那是一個(gè)沒有歡歌笑語的地方。每天,我要做著從來沒見過的題目,一點(diǎn)也沒有曾經(jīng)的輕松快樂。我透過貼著貼紙的窗戶向下望去,樓下有著我從沒見過的蹦蹦床,玩具,可是老師不讓我們下去玩。我心想:那這些放著干嘛呢?不是玩的還是看的嗎?像以前,每節(jié)下課都可以出去玩。還有人陪我出去……想著想著,突然老師怒斥道:上課要好好聽講!你來回答這道題目!我急忙轉(zhuǎn)過頭去,只聽得旁邊同學(xué)幸災(zāi)樂禍地笑著。望著黑板上的”天文數(shù)字“,我急得漲紅了臉。”老師,她扳手指!“不知是誰喊了出來,全班就笑得更大聲了。也不知怎的,我”哇“地一聲哭了出來。心中的無盡的`委屈找到了決堤口,最后怎么解決的,我忘了,也不想記住。

  上了三年級(jí),我酷愛打架,想象自己就像動(dòng)畫片里的英雄一樣,英勇無比。所以我”路見不平“就”拔刀相助“,也不管青紅皂白。一覺得女生被欺負(fù)了就找男生麻煩。一來二去,就有很多頑固分子專找我麻煩。于是乎,每節(jié)下課都能看到我追著男生跑的身影……直到那天的出現(xiàn)。那天門口出現(xiàn)了兩個(gè)陌生的女孩,臉上洋溢著笑,呼喊著我的名字。我疑惑地看著她們,向她們走去。她們說:她們被xxx欺負(fù)了。我一聽立即挽起袖子出門,朝著她們指的方向走去。撥開人群,我看見他在操場(chǎng)上跳著街舞……那一刻我愣住了,我覺得自己就像一個(gè)小丑,在自己眼中的舞臺(tái)自以為是地表演著拙劣的表演。我默默地退場(chǎng)了。此刻我才發(fā)現(xiàn),他們沒有錯(cuò),一直錯(cuò)的是我。

  從那一天起我變了,在別人搶我東西時(shí)默不作聲,因?yàn)槲颐靼祝麄儠?huì)歸還。我很感謝那個(gè)男生,因?yàn)槿绻皇撬?,我也許還會(huì)執(zhí)迷不悟,而走上歪道。

  記憶中的那所鄉(xiāng)村學(xué)校拆了,前前后后蓋了很多次廠房。我一點(diǎn)也不覺得惋惜,因?yàn)檫@里,留下了我的足跡。

優(yōu)成長(zhǎng)的足跡作文4

  曾幾何時(shí),我迷迷糊糊地躲在一段時(shí)間的角落里,默默思念著一個(gè)正在成長(zhǎng)的掌紋。

  ——銘文

  他抱著一條純?nèi)梗沧驳馗鎰e童心,陷入了一個(gè)陌生的環(huán)境。我一直在摸索,在流汗,看著希望的帆船在漩渦中迷失。原來漂流瓶就像過期船票,不知道新聞。然后,夢(mèng)突然像玻璃一樣在眼前破碎,失落的心在云頂孤獨(dú)地嘆息。

  當(dāng)遙遠(yuǎn)的天空被陰霾和雨水覆蓋,它就永無止境地下。走在街上,無意中看到一個(gè)女人在路中間的斑馬線上慢慢走著。她,吃瓜子,不雅觀。然而在滂沱大雨中,偶爾有過往車輛從她身邊呼嘯而過,她那平靜安詳?shù)乃查g沖擊著我。還有誰能在這樣的逆境中,安心的吃瓜子,不急不緩的走,安全的走下去?就像這場(chǎng)雨,即使是傾盆而下,也無法阻擋成長(zhǎng)。

  霧知道路。夏夜,最亮的那顆星,每晚都成了我手心凝結(jié)的光。我開始微笑,開始追逐。我想在路上學(xué)一首歌,唱給山聽。取一束陽光,給松林;要撿起一片紅葉,把它熨到心里;如果你想要一朵雛菊,帶來一個(gè)不敗的春天。

  勤回頭看,得到的不一定是遠(yuǎn)方山上金粉的'記憶。也許是在嚴(yán)師的書房里破滅的看云的愿望,或者是聽雨而落空的美好約會(huì)。成長(zhǎng)中不會(huì)沒有失落和痛苦。重要的是如何用心感受他們的價(jià)值。人們總是在不同的痛苦中重疊一個(gè)生命。如果生活中沒有這樣的重疊,就無法達(dá)到它的堅(jiān)韌和廣闊。成長(zhǎng)就像一封沉重的信,不經(jīng)歷路上的風(fēng)雨,就無法到達(dá)自己想去的地方。任何時(shí)候,痛苦都不是放縱的理由。

  我一直認(rèn)為,成長(zhǎng)是世界上最不害臊的奇跡。它讓人學(xué)會(huì)在溫暖中呵護(hù),一次次點(diǎn)燃希望,一次次譜寫甜蜜;但是,它明明有倔強(qiáng)的硬骨隆起,讓人知道泥里的力量和責(zé)任。

  成長(zhǎng)是一種偉大,在平凡的痛苦中不斷被審視。

  我痛苦地醒來,在成長(zhǎng)的路上跋涉.

  我常常想,成長(zhǎng)的終點(diǎn)在哪里,未來的我會(huì)是什么樣的女孩。是這樣嗎?平平淡淡的眉毛,倔強(qiáng)的嘴唇,如水的眼睛,溫柔如風(fēng)的笑容,偶爾流下幾滴眼淚,擋不住滿滿的真誠。

  就是低調(diào)?不,是平靜,這種平靜下隱藏不了的激情。

  我喜歡旅行,用文字記錄感動(dòng)的瞬間,還有文學(xué),好執(zhí)著。我總是堅(jiān)持自己的風(fēng)格,覺得自由,就像一棵山松,自由快樂地成長(zhǎng)為一種獨(dú)特的藝術(shù)。

  當(dāng)我久久地站在那無比的美麗面前,我用不同的角度,不同的渴望的眼神仰望著。他們總能給我莫名的感動(dòng)和發(fā)自內(nèi)心的感嘆。我終于發(fā)現(xiàn),喧囂的世界之外,還有這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的世界,而在這里,我的心靈真的充實(shí),真的在收獲的季節(jié)里成長(zhǎng)。

  這種心智的成長(zhǎng),把我的靈魂轉(zhuǎn)化成了生命的色彩。

  有人說,這輩子的一個(gè)愿望,如果經(jīng)常被人注意到,就會(huì)為來世的追求和廝守埋下伏筆。那么,請(qǐng)讓我體味一生成長(zhǎng)的喜悅與艱辛,讓我拾起在陽光下成長(zhǎng)的足跡。

  我相信最暖來自最冷,最暖其實(shí)是對(duì)最冷的一種理解。

  我相信,成長(zhǎng)教會(huì)我們的不僅僅是包容和感悟,更是一種信念。讓我們知道,花可以枯萎,但永遠(yuǎn)不會(huì)春天。

優(yōu)成長(zhǎng)的足跡作文5

  幾乎每一個(gè)人都期望一帆風(fēng)順。許多人都說:前進(jìn)的路上,即使沒有鶯歌燕舞,沒有盛開的鮮花,那最好也沒有風(fēng)雨、沒有挫折。其實(shí),這是不可能的。不過,我在這里不想展開這個(gè)話題。我想談?wù)勛约簩?duì)挫折的看法。

  我越來越深地感悟到:挫折也是人生的一筆財(cái)富。沒有挫折的人生,從某種意義上來說是黯然失色的。

  說“挫折是人生的財(cái)富”,最主要的一點(diǎn)是挫折會(huì)讓我們變得聰明,變得堅(jiān)強(qiáng),變得成熟,變得完美。當(dāng)然,這首先需要我們經(jīng)得住挫折。

  俗話說:“吃一虧,長(zhǎng)一智”。這可是絕對(duì)“老人言”,絕對(duì)有道理的哲言。比如小孩子不小心被狗咬了,很痛,哭了。對(duì)孩子來說,這是挫折。經(jīng)過這次挫折,孩子知道狗是會(huì)咬人的,他必然對(duì)狗有了一份戒備。下一回,他就會(huì)想辦法避免被狗咬。這不就變得聰明一點(diǎn)了嗎?

  但是,在現(xiàn)實(shí)生活中,卻偏偏被狗咬過的人,又被狗咬了!這又如何理解呢?我分析下來,認(rèn)為關(guān)鍵在于人們對(duì)待挫折的.態(tài)度。同樣避免被狗咬,有人采取看見狗就大呼小叫、拔腿逃跑的辦法,結(jié)果適得其反,助長(zhǎng)了狗的囂張氣焰,再次被狗咬就在所難免;有人看見狗來了,只是彎了彎腰,裝出從地上拾塊磚頭的樣子,狗馬上夾著尾巴溜之大吉了。即使從來沒有被狗咬過的人,照樣可以用后一種辦法對(duì)付狗。因?yàn)槁斆魅瞬坏軌驈淖约旱拇煺?/p>

  中明白一些道理,還善于從別人的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。從這點(diǎn)來看,挫折不更是一筆難得的精神財(cái)富嗎?

  誠然,我們可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但我總感到人生道路的過分平坦,整個(gè)人生也就變得索然無味。于是,我又想到,我們現(xiàn)在許多做父母、做老師、做長(zhǎng)輩或領(lǐng)導(dǎo)的,是不是可以怎摸辦?媽媽沒穿外套,回來后她會(huì)感冒的。想到這,我便拿起外套,拿起傘,便跑了出發(fā)去。天真冷,我不禁打了一個(gè)寒顫,于是便加起速來。跑著跑著,一個(gè)熟悉的身影在我的視線中出現(xiàn),啊!是母親!只見她凍得哆嗦著,打著傘,嘴唇發(fā)紫,一步一步艱難的走著。我連忙跑過去,她平靜地看著我,嘴角露出了一絲甜蜜的微笑。那微笑,溫暖了我那凍僵的身體;那微笑,慈祥而又平靜;那微笑,使我肯定我長(zhǎng)大了?!皩氊悾阍趺磥砹?”“我想起您沒有帶外衣,特地給您送來了!”我笑著說。于是,我們?cè)诖笥陜A盆中漫步,說說笑笑。

  一會(huì)兒,雨停了,太陽露出了笑臉,金色的陽光折射出一條美麗的彩虹。

  那一次,我忘不了,它象征著我長(zhǎng)大了。從此,我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人;從此我懂得了關(guān)愛;從此,我嘗試干各種家務(wù);從此,我明白長(zhǎng)大其實(shí)很容易,只要你去嘗試;從此,我長(zhǎng)大了!

優(yōu)成長(zhǎng)的足跡作文6

  每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上,都會(huì)留下大大小小、深深淺淺各不相同的腳印。那是成長(zhǎng)的足跡。

  入學(xué)前,我就是家里的心肝寶貝,每天含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了。早上起床,爸爸幫我穿好衣服,媽媽已經(jīng)把早飯端上了桌。有時(shí)候不想吃,爺爺奶奶就一勺一勺的喂,我簡(jiǎn)直就像一個(gè)小公主。吃過飯以后,爺爺會(huì)帶我去公園里玩碰碰車、蹦蹦床……玩累了爺爺還會(huì)帶我去商店買玩具,洋娃娃、毛絨布偶、水晶球……一個(gè)比一個(gè)精致!晚上我躺在媽媽的臂彎里聽媽媽講動(dòng)聽的'故事、唱唱?dú)g快的兒歌、聽著聽著我就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

  到了六歲,該上小學(xué)了,我站在學(xué)校門口又哭又鬧,我使勁兒地拉著媽媽的手不讓媽媽走,希望媽媽陪陪我。因?yàn)闈M屋子都是自己不認(rèn)識(shí)的人,原來的小伙伴都不見了,這是多么可怕?。∵@時(shí)候一個(gè)漂亮的女老師走了過來,用毛巾擦干了我的眼淚,然后讓我與小朋友一起做游戲、畫畫、跳舞……慢慢地我喜歡上了上學(xué),喜歡上了我的小伙伴,喜歡上了老師,喜歡上了語文課,認(rèn)清了拼音字母那一張張陌生的臉,神奇的把他們變成一個(gè)個(gè)熟悉的音節(jié):“大口a、圓口o,扁口e……”,不僅如此,我還在期末考試中取得了雙百分的好成績(jī)!得到了老師家長(zhǎng)的表揚(yáng),我高興得手舞足蹈!

  到了五年級(jí),我因?yàn)樨澩娑憛捝峡菰锏恼Z文課,成績(jī)一落千丈。在家里媽媽責(zé)備我“自滿”,在學(xué)校同學(xué)們嘲笑我“傲氣”,我像一只孤雁,自卑、傷心、覺得無地自容。每到下課就獨(dú)自一人趴在桌子上,往日的笑容也消失的無影無蹤……語文老師走到我面前溫和的說:“孩子,遇到困難了嗎?我能幫助你嗎?”我絕望地抬起頭望著老師,用手指著幾個(gè)修改病句的試題。老師笑著說:“別擔(dān)心!我們一起攻破它!修改病句就像醫(yī)生給病人看病一樣,要先診斷句子得了什么?。吭侔凑詹∏檫M(jìn)行治療?!闭f完,她看著我接著說,“你看這個(gè)句子,‘語文對(duì)我很感興趣’應(yīng)該怎么做?”我不知道從哪里下手,這時(shí)老師告訴我“語文不是人,沒有思維,不能感興趣,你想想,誰會(huì)有興趣呢?”“人”我脫口而出,“那應(yīng)該怎樣修改呢?”老師用鼓勵(lì)的目光看著,我我吞吞吐吐地說:“我對(duì)語文很感興趣?”“對(duì)呀!”老師對(duì)我贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭,一題、兩題……在老師的幫助下我終于攻破了修改病句這個(gè)難關(guān)!我頓時(shí)感覺到“柳暗花明又一村”。

  如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了,我知道在今后的成長(zhǎng)道路上,會(huì)有歡樂、成功!也會(huì)有痛苦、失??!但我堅(jiān)信,我會(huì)一步一個(gè)腳印,勇往直前的向著我的人生目標(biāo)前進(jìn)!在我的成長(zhǎng)道路上留下我深深淺淺、跌跌撞撞但卻無比堅(jiān)定的成長(zhǎng)足跡!

優(yōu)成長(zhǎng)的足跡作文7

  時(shí)光匆匆,流光飛轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)眼間時(shí)間已經(jīng)經(jīng)過了13個(gè)春夏秋冬,人生道路上的13個(gè)里程碑見證了我的成長(zhǎng)。漫漫長(zhǎng)路,翻開那記憶的相冊(cè),遨游在過去中,往事一一浮現(xiàn)在我眼前。六年的小學(xué)生活邊臨末端,瞬間,我即將面對(duì)我人生中的第一次離別。

  “月有陰晴圓缺,人有悲歡離合”雖然知道,人的一生中需要面對(duì)無數(shù)次離別,雖然知道,人的一生中會(huì)經(jīng)歷無數(shù)次自己控制不了的事情,可我的心中還是有種莫名的失落感,心靈的最深處仿佛丟失了什么最重要的東西。我想逃避,我想讓時(shí)間停留在這一刻,可是,時(shí)間不會(huì)因?yàn)槿魏我患挛锘蛉魏我粋€(gè)而改變。

  現(xiàn)實(shí)是殘酷的,但現(xiàn)實(shí)卻是必須面對(duì)的。可是,這六年的光陰,這六年濃厚的感情該如何對(duì)它說聲再見呢?回想起來,那一場(chǎng)場(chǎng)精彩的演出,一個(gè)個(gè)激烈的比賽,一次次興奮的歡呼,一下下傷心的哭泣,都那樣充滿了感情。喜怒哀樂是那樣與我們密不可分,與同學(xué)在一起的那份純真快樂,是值得我們一輩子去品嘗,回味的。

  那一張張洋溢著幸福的笑臉?biāo)坪蹙驮谖已矍埃蚁肷斐鍪秩ビ|摸它,卻怕我破滅了它的快樂。76張不同的臉,76個(gè)不同的故事,76個(gè)心卻是連在一起的。曾經(jīng)幼稚的我們,曾經(jīng)為了期末考努力奮斗的我們,曾經(jīng)為了班級(jí)而默默奉獻(xiàn)的我們,是那樣團(tuán)結(jié)一心,那樣為了一個(gè)共同的目標(biāo)去努力。不知道,這樣美好的日子,美好的幸福,還剩下多少天呢?

  在這六年的光陰中,我們的歡聲笑語之間也有一個(gè)背后的幕后工作者,一個(gè)小螺絲釘在默默推動(dòng)著我們進(jìn)步,那就是—老師!老師見證了我們的成長(zhǎng),看著我們從幼稚的.笑臉變成了人高馬大的“小大人”們,就是一種幸福,一種成就。老師每天為我們?nèi)找娌賱冢覀冊(cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)著,而老師卻在一天天衰老著。

  老師??!是您讓我明白了陽光是怎樣滋潤(rùn)雨露的,大樹是如何庇護(hù)花草的,雄鷹是如何教育雛鷹飛翔的,蠟燭是怎樣犧牲自己,點(diǎn)亮他人的。老師,這六年來您花費(fèi)了所有的心血在我們身上,您卻一天天的衰退著,把畢生的知識(shí)都傳授給了我們。如果將來我們有所成就,第一個(gè)就要感謝您的精心培養(yǎng)。辛苦了,老師!

  人活在世上,生命的角落里總有高興,感傷的交織,這都是在所難免的,也因此,生活才多姿多彩。正如世界上沒有不彎的路,人間沒有不謝的花一樣,雖然萬事如意是我們美麗的心愿,但我們無法拒絕挫折和離別。往事像一個(gè)個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)的印在六年的小學(xué)生活上。沿著成長(zhǎng)的足跡,那一串腳印,有歡笑,有眼淚。可是,人生中要面對(duì)太多次自己無法停止的事情。要經(jīng)的起打擊,既然現(xiàn)實(shí)如此,還不如認(rèn)真的努力,在期末上取得好成績(jī),才不會(huì)帶著遺憾離開。等到你步入初中殿堂的時(shí)侯,再沿著成長(zhǎng)足跡走一圈,那是的你,一定又會(huì)有不一樣的感受……

優(yōu)成長(zhǎng)的足跡作文8

  燕子飛走了,有再回來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候……可是童年,那段歡樂時(shí)光怎么一去不復(fù)返呢?是它逃走了,還是我把它放了?是的,童年將要逝去,留下的只是零星的追憶,只是沙灘上的幾只貝殼,只是成長(zhǎng)海洋中的幾朵小小的浪花……

  童年發(fā)生的事如漫天的繁星一樣多,數(shù)也數(shù)不完。在爸爸媽媽眼里,我的成長(zhǎng)過程中又有哪些令他們難忘的事呢?

  經(jīng)常聽爸爸媽媽說,小時(shí)候的我聰明伶俐,舉止大方,又多才多藝,曾多次受到老師的表揚(yáng),叔叔阿姨的夸獎(jiǎng)。

  媽媽說,為了能讓我有一個(gè)快樂的童年,她千方百計(jì),費(fèi)盡心思,為我付出了很多很多。向熟人、朋友取經(jīng),咨詢幼兒園的老師有什么教育孩子的`好方法。一次偶然的機(jī)會(huì),她聽幼兒中班的武莉老師說我有音樂天賦,樂感比較強(qiáng),并建議媽媽有機(jī)會(huì)給我報(bào)一個(gè)樂器班。不久后恰巧學(xué)校里要開電子琴班,媽媽就第一個(gè)給我報(bào)了名。又為了讓我將來有一個(gè)健康的身體和氣質(zhì),媽媽還給我報(bào)了個(gè)舞蹈班(內(nèi)含畫畫)。不管刮風(fēng)下雨,寒來暑往,媽媽都一如既往的送我、陪我,從沒耽誤過一節(jié)課。終于功夫不負(fù)有心人,我的努力得到了回報(bào)。在每一個(gè)學(xué)習(xí)班中,我都能脫穎而出,受到老師的好評(píng),小朋友的青睞。

  一年后(5歲那年),《中原電視臺(tái)》搞幼兒、少兒才藝大賽,媽媽又給我報(bào)了名,讓我的各項(xiàng)技能:手工、繪畫、跳舞、講故事……都得到了展示,結(jié)果還獲得了講故事大賽三等獎(jiǎng),發(fā)了榮譽(yù)證書。這是我第一次參賽,也是第一次得獎(jiǎng)。此時(shí)的我手捧鮮紅的榮譽(yù)證書,高興地不亦說乎。后來,不到六歲,我又去了《河南電視臺(tái)》的都市頻道表演節(jié)目。雖然最終結(jié)果我沒有被錄取,但卻使我開闊了視野,見識(shí)了外界。

  每次表演,無論成功與否,媽媽都會(huì)用錄像機(jī)記錄下我的精彩瞬間,留下永久的紀(jì)念。說著說著,媽媽便打開電腦,找出當(dāng)時(shí)的視頻讓我看。?。⌒r(shí)候的我好可愛呀!小臉胖乎乎的,粉嘟嘟的,小嘴一撅,像個(gè)小豬,說話聲音奶聲奶氣的,我現(xiàn)在捏著鼻子還學(xué)不來呢!媽媽還說,去河南電視臺(tái)表演時(shí),是我第一次出遠(yuǎn)門,第一次住賓館,那里的環(huán)境條件很好,我高興得都不想回家了。表演完我唯一的愿望就是:再住一天賓館!哈哈!看著我的視頻,回憶著童年的往事,聽著那稚嫩的童聲,我們一家三口不時(shí)爆發(fā)出一陣陣歡快的笑聲……

  這就是我的童年,值得爸媽和我一直回味的美好童年,又是我成長(zhǎng)足跡的起步,在今后的人生道路上,我會(huì)一如既往的努力學(xué)習(xí),使自己的人生更加燦爛,更加精彩!

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