爭(zhēng)吵作文11篇

時(shí)間：2024-01-12 15:53:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的爭(zhēng)吵作文11篇，供大家參考。

爭(zhēng)吵作文11篇

爭(zhēng)吵作文1

　　中午，小明剛一回到家，就聽(tīng)到書包里有激烈地爭(zhēng)吵聲。我好奇地打開(kāi)書包，一看，原來(lái)是鉛筆盒、橡皮、尺子、鉛筆、語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書還有書包，它們正吵得面紅耳赤，不可開(kāi)交呢！

　　鉛筆大哥首先站出來(lái)，得意洋洋地說(shuō)：“我的用處最大，如果沒(méi)有我的`話，可怎么寫字呀！”

　　“我的用處比你大！”尺子不甘示弱地說(shuō)，“數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，如果不用我，可怎么能考得了滿分呢？”

　　“你們別看我矮矮胖胖，我的用處比你們都大的多，沒(méi)有我的話，有錯(cuò)誤，可怎么改正呀？”橡皮按捺不住走出來(lái)說(shuō)。

　　這時(shí)，書包公公說(shuō)：“你們別爭(zhēng)吵了，其實(shí)你們都很有用處，可是你們必須尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”

　　從此以后，主人的成績(jī)也變高了。

爭(zhēng)吵作文2

　　在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的王國(guó)，住著一群調(diào)皮可愛(ài)的小朋友。他們每天都會(huì)因?yàn)橐鲆粋€(gè)在書本中最有貢獻(xiàn)、在文章中最重要的那一個(gè)而爭(zhēng)論不停。

　　瞧！小調(diào)皮們又爭(zhēng)開(kāi)了。

　　句號(hào)說(shuō)：“如果沒(méi)有我，文章就會(huì)啰里叭嗦地沒(méi)完沒(méi)了，有時(shí)表達(dá)的意思都會(huì)完全不一樣?！?/p>

　　逗號(hào)說(shuō)：“如果沒(méi)有我把句子隔開(kāi)，文章里的句子就會(huì)像一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的面條一樣。”

　　問(wèn)號(hào)說(shuō)：“如果沒(méi)有我就不會(huì)引起讀者的思考了?！?/p>

　　感嘆號(hào)反駁道：“我的'感情最豐富，哪篇文章都有少不了我，我才是最重要的?！?/p>

　　字典爺爺來(lái)勸架了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們都很重要，少了誰(shuí)都不行。只有團(tuán)結(jié)在一起，發(fā)揮出各自的用處，文章才會(huì)那么美妙！”

爭(zhēng)吵作文3

　　一天，文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，它們各說(shuō)自己的本領(lǐng)大。

　　鉛筆第一個(gè)說(shuō)：”上課的時(shí)候，我的本領(lǐng)最大?！跋鹌げ环獾恼f(shuō)”那你寫錯(cuò)了的話，還不是我?guī)湍銊澋舻膯?“小刀也對(duì)鉛筆說(shuō)：”那你筆頭斷了怎么辦?還不是我?guī)湍阆鞯膯?“鋼筆在一旁也不服氣的說(shuō)：”我也比你的.本領(lǐng)大!“這時(shí)，修改液不服氣的說(shuō)：”鋼筆大哥，如果寫錯(cuò)了的話，還不是我?guī)湍銈兘o抹掉的嗎?“一會(huì)兒，文具盒里的爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大。

　　文具盒對(duì)大家說(shuō)：”不要吵啦，你們都很重要，離開(kāi)了哪一樣文具都不行，你們是兄弟姐妹，要相互友愛(ài)，相互幫助?！斑@些文具聽(tīng)了臉都紅了。

爭(zhēng)吵作文4

　　今天我和XXX突然吵起來(lái)了，其實(shí)這件事可能是XXX不小心用小黃帽的帽尖不小心頂了我一下，我立即火冒三丈，然后我說(shuō)：“你干嗎用帽尖頂我一下？”XXX說(shuō)：“這幾天我一直忍著，你就不懂事吧！”“你怎么忍著了，你才不懂事呢……”

　　然后我們就吵起來(lái)了，然后我推了他一下，他也推了我一下，然后我們臉紅脖子粗又打起來(lái)了，然后下午我們又和好了。（下午和好的意思其實(shí)不是我和他握握手那樣和好，也就是我們不再為這件事?tīng)?zhēng)吵了）這樣吧，時(shí)間不多了，我還想再寫篇文章就不給你們多聊了。我和同學(xué)吵架了

爭(zhēng)吵作文5

　　我們不是孤立地生活在這個(gè)世界上，我們的周圍有著各式各樣的人，有些人能與我們和諧地相處，有些人卻不能，那么對(duì)于不能愉快地交談的那些人，我們也要盡可能地避免爭(zhēng)吵!

　　那么如何才能有效地避免爭(zhēng)吵呢?首先，在談話的.過(guò)程中要注意說(shuō)話的語(yǔ)氣和對(duì)方的臉色，當(dāng)感覺(jué)對(duì)方不太愿意談此話題時(shí)，要轉(zhuǎn)移話題;其次，如果之前有過(guò)不愉快的交談，那可以采取微笑的回答方式，避免過(guò)多地交談;最后，如果無(wú)法避免爭(zhēng)吵，記得時(shí)刻注意說(shuō)話的語(yǔ)氣和措辭，不要傷人在無(wú)形中。總之，懷著做人留一線，日后好相見(jiàn)的處事原則總是沒(méi)錯(cuò)的!

　　避免和別人爭(zhēng)吵，那樣也就不會(huì)因?yàn)閯e人影響自己的情緒，何樂(lè)而不為呢?

爭(zhēng)吵作文6

　　在一天晚上，從數(shù)學(xué)書本中跳出幾個(gè)數(shù)字，有1到9這些數(shù)子在說(shuō)誰(shuí)的能力最大。

　　數(shù)字1說(shuō)：“我的能力最大，人們常常寫到我?！睌?shù)字2說(shuō)：“我的能力最大，生活中常常出現(xiàn)我的身影?！睌?shù)字9不耐煩了，大聲說(shuō)道：“我的能力最強(qiáng)，我可是你們的老大，”數(shù)字3和數(shù)字8帶著數(shù)字們，異口同聲地說(shuō)道：“你這個(gè)數(shù)字9還算老大，我們都比你能力大。”

　　數(shù)字們搶著說(shuō)：“我的能力最強(qiáng)?！币徊恍⌒陌褦?shù)學(xué)書本吵醒了，數(shù)學(xué)書本問(wèn)：“你們大聲吵鬧什么?！睌?shù)字們說(shuō)：“您評(píng)評(píng)理，誰(shuí)的.能力最大？”數(shù)學(xué)書本語(yǔ)塞了，他想了一會(huì)兒，便說(shuō)：“你們的能力一樣大，沒(méi)有什么人是能力最大！”

爭(zhēng)吵作文7

　　一次，我在寫作業(yè)，媽媽叫了我一聲，我以為是吃飯了，就剩幾道題了，等一會(huì)再吃，等我寫完作業(yè)去廚房的時(shí)候，媽媽卻說(shuō)，你再那看電視，一眼都不想離開(kāi)，就剩一個(gè)包子了，被我吃掉了。

　　我大聲對(duì)媽媽說(shuō)，我沒(méi)有看電視，我在寫作業(yè)。媽媽知道冤枉我了，馬上給我道歉，最后我也沒(méi)有說(shuō)她，因?yàn)樗俏业膵寢尅?/p>

爭(zhēng)吵作文8

　　有一天的夜晚，教室里的物品準(zhǔn)備開(kāi)大會(huì)，他們一個(gè)一個(gè)地議論起來(lái)。

　　首先議論的'是課桌，它說(shuō)：“這些同學(xué)越來(lái)越不講理了，他們有時(shí)候還在我的美麗的臉上畫畫”。這時(shí)候課桌里面的本子說(shuō)：“我的臉也是被同學(xué)畫畫才這么丑的”。

　　第二個(gè)議論的是電腦，它說(shuō)：“這些同學(xué)上課開(kāi)著電腦就不說(shuō)了，可是下課不用電腦又不把我的電源給關(guān)了”。

　　第三個(gè)議論的是粉筆，它說(shuō)：“我本來(lái)是一支長(zhǎng)長(zhǎng)的粉筆，可是下課同學(xué)們都把我們丟在地下，害得我們變成短短的粉筆了”。

　　不單這幾個(gè)物品議論了，其它物品也議論開(kāi)了，最后他們都忍不住大叫：“如果同學(xué)們以后再這樣，我是不可以給同學(xué)用了”！

爭(zhēng)吵作文9

　　一天夜里，房間里靜得連一根針掉地上都能聽(tīng)見(jiàn)聲音。突然，響起了一陣叮叮咚咚的聲音，是從哪傳出來(lái)的呢？哦，原來(lái)是從鉛筆盒里傳出來(lái)爭(zhēng)吵聲啊！

　　只聽(tīng)見(jiàn)鉛筆說(shuō)：“我被主人用的時(shí)間最長(zhǎng)，我的功勞最大了，不但能寫字，還能畫畫?！薄昂f(shuō)！”橡皮不高興了：“如果你寫錯(cuò)了，只有我才能幫助主人，我的功勞才最大了！”此時(shí)，尺子憤憤不平地說(shuō)：“如果主人畫圖形，沒(méi)有我怎么能行，還是我的`用途大！”“全都不是?！变摴P說(shuō)：“我有我才可以讓主人練一手好字，人拉不都說(shuō)字是門面嗎？離開(kāi)我怎么能行？”

　　就在他們爭(zhēng)吵十分激烈時(shí)，小主人來(lái)了，聽(tīng)見(jiàn)了他們的爭(zhēng)吵聲。他連忙說(shuō)：“你們呀，一個(gè)都不能少，都是我的得力助手！”