下面是范文網(wǎng)小編收集的合作小學(xué)生作文6篇 小合作作文300,以供參閱。
合作小學(xué)生作文1
這一天,到了上美術(shù)課的時候了,我連忙做了美術(shù)課的課前準(zhǔn)備,出去跳繩了,等我回來時,發(fā)現(xiàn)早已上課了,我急忙跑到座位上坐端正。等著美術(shù)老師講課,劉老師這節(jié)課是教我們做小鬧鐘,還讓我們找一個人合作,于是,我就選擇了我的同桌謝睿天合作。
我們倆合作的很好,就像兩只在采蜜的小蜜蜂,我們合作得很專心,基本上每一個小細(xì)節(jié)都要仔細(xì)地研究一下,其中,我和謝睿天做封面設(shè)計的時候,因我們兩個的`意見不同,所以,就爭吵了起來。當(dāng)我們吵的不可開交的時候,這時,仿佛有一個小天使走了過來,它把我和他(謝睿天)拉開,對我們說:“既然你們要合作,就要懂得互相謙讓,不能就以自己的思想為主,不想別人。
這樣是錯的,我有一個好辦法,你們可以把你們的思想結(jié)合到一起,是不是就可以把你們的小鬧鐘做得很棒嗎?”最后,我們還是選擇了小天使的說法,我們做的小鬧鐘真的很好看,都讓劉老師給表揚(yáng)了哩!大家都夸我和謝睿天合做得真好,合作真有趣。
合作小學(xué)生作文2
星期二上品德課時,天空布滿烏云,看起來好像要下雨,可讓我們出乎預(yù)料的是品德老師居然讓我們到操場上去玩合作游戲,同學(xué)們開心極了,有的同學(xué)開心地手舞足蹈,有的同學(xué)開心地“耶耶”大叫,還有的同學(xué)在老師剛喊排隊的時候就也沖出了教室。
來到操場,老師先讓我們按體育隊形排成四隊,然后各小隊報數(shù),以確定每個小隊的人數(shù)相等。之后,他鄭重地告訴我們:“今天,我們玩的合作游戲叫傳球。就是一個同學(xué)抱起球,舉過頭頂,放到后腦勺,傳給下一個同學(xué)?!闭f完。老師一聲令下,游戲開始,我隊的孫晗把球抱起向后傳給了后面的我,我連忙舉起雙手接過球傳給了后面的`張?!@時,球傳到了劉民煜,劉民煜又傳給了他后面的吉磊,沒想到吉磊正側(cè)著身子聚精會神地和王一凡海侃,壓根兒就沒發(fā)現(xiàn)球已傳到了自己,小組里的人頓時激動萬分,有的急得直跳腳,有的急忙伸手拍打他,想提醒他快接球,我迫不及待地跳著喊道:“吉磊,到你了,快!”吉磊這才反應(yīng)過來,雙手接過前面的球,迅速傳給后面的同學(xué),當(dāng)傳到最后一個同學(xué)時,另一小組早已大獲全勝,在那熱烈地歡呼呢!我們組的同學(xué)都耷拉著腦袋,責(zé)怪起了吉磊。
通過這個游戲,我們明白了:在比賽中,每個同學(xué)都需要集中精力,互相合作,才能取得最終的勝利。
合作小學(xué)生作文3
星期天,一個人在家好無聊啊,干點(diǎn)什么呢/、畫畫吧,可是一個人畫好沒意思啊,要是有人和我一起畫就好了,我們可以合作一下。
這時有人敲門了,原來是我的弟弟,我的弟弟叫郭逸晨,小名叫寶寶。我說‘咱倆畫畫吧’,寶寶說‘好’。我倆就開始忙活起來,找好了畫筆,顏料和紙。我們開始分工,我畫白白的云朵,火紅的太陽和嫩嫩的小草,寶寶在畫上添了個活潑的小男孩在踢足球。不一會兒媽媽進(jìn)來了看到我倆在合作畫畫,就說‘你們倆合作的`真默契啊,真是如虎添翼,看來雙劍合并的效果就是不一樣,畫的很棒,加油’。經(jīng)過我們的努力,一幅漂亮的畫就在我們的手中完成了,我們看著自己的畫心里喜滋滋的。 今天的合作太棒了,下次畫畫還找他。
合作小學(xué)生作文4
每到該出黑板報的時候,我們幾個同學(xué)可就忙了。從早到晚,除了上課,我們就圍到后黑板前補(bǔ)補(bǔ)畫畫,每天總要很晚才能回家。盡管挺辛苦的,但我從中感受到了許多快樂。
說到出黑板報,大家首先想到的一定是合作吧。是的,合作很重要。我們先想出各種圖案,經(jīng)過討論后,幾個畫畫高手就開始動手了,他們個個都畫得很認(rèn)真,從畫 邊框、畫小花、畫小草我們幾個都分工合作,進(jìn)展挺順利的。在一個同學(xué)畫完后,如果別的同學(xué)有什么意見或建議,那個同學(xué)會虛心接受并稍做修改。合作使我們的 黑板報更加精致、飽滿、艷麗了。還有一些寫字高手就開始寫字了,他們寫字的速度就像是一揮而就,寫的字十分好看。
因為黑板報可以豐富同學(xué)們的知識,所以我們搜集的資料都是很有用的,填補(bǔ)了大家課外知識的.空缺。這些文字伴著優(yōu)美的圖畫,讓大家不再覺得學(xué)習(xí)是枯燥無味的了。能為同學(xué)們做出自己的貢獻(xiàn),我感到無比地快樂。
出黑板報也是展現(xiàn)自我的大舞臺,不但有利于別人,也可以充分展示我的畫畫水平,可有用了。
這是我的快樂,在合作中的快樂
合作小學(xué)生作文5
1、單絲不成線,獨(dú)木不成林?!渍Z
2、三個臭皮匠,頂個諸葛亮?!渍Z
3、團(tuán)結(jié)就是力量。——諺語
4、一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花崗巖還堅韌?!踅?/p>
5、人是要有幫助的。荷花雖好,也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁,一個好漢要有三個幫?!獂xx
6、我不應(yīng)把我的作品全歸功于自己的智慧,還應(yīng)歸功于我以外向我提供素材的成千成萬的事情和人物?!璧?/p>
7、小學(xué)生收集關(guān)于合作的名言:我們知道個人是微弱的,但是我們也知道整體就是力量。——馬克思
8、萬人操弓,共射一招,招無不中。——《呂氏春秋》
9、民齊者強(qiáng)。——荀況
10、唯寬可以容人,唯厚可以載物?!π?/p>
11、二人同心,其力斷金?!兑捉?jīng)》
12、不管努力的目標(biāo)是什么,不管他干什么,他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要?!璧?/p>
13、上下同欲者勝。——孫武
14、共同的'事業(yè),共同的斗爭,可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量?!獖W斯特洛夫斯基
15、人們在一起可以做出單獨(dú)一個人所不能做出的事業(yè);智慧+雙手+力量結(jié)合在一起,幾乎是萬能的?!f伯斯特
16、凡是經(jīng)過考驗的朋友,就應(yīng)該把他們緊緊地團(tuán)結(jié)在你的周圍?!勘葋?/p>
17、團(tuán)結(jié)就有力量和智慧,沒有誠意實行平等或平等不充分,就不可能有持久而真誠的團(tuán)結(jié)?!?dú)W文
18、單個的人是軟弱無力的,就像漂流的魯濱遜一樣,只有同別人在一起,他才能完成許多事業(yè)?!灞救A
19、聰明人與朋友同行,步調(diào)總是齊一的。——法國諺語
20、一致是強(qiáng)有力的,而紛爭易于被征服。——伊索
合作小學(xué)生作文6
一天,一只老虎和一頭熊在山坡上相遇了。老虎的眼尖,大老遠(yuǎn)就看到了在遠(yuǎn)處山坡上吃草的小鹿,于是就想去追。
熊立即阻止它說:“先不要打草驚蛇,小鹿跑得那么快,弄不好就讓它給逃跑了。我有一個好主意,我們倆前后攻擊,它就會走投無路了?!?/p>
老虎一聽,感覺這個主意不錯,就按照熊的辦法去做。它繞到小鹿的后面去攻擊。
小鹿被后面的響聲嚇了一大跳,然后就飛快地逃去了。沒想到剛擺脫了老虎的追趕,一口氣還沒松完,又被迎面來的熊給抓住了,熊張開大口就把鹿叼走了。
老虎一見氣壞了,它對熊喊道:“這只鹿也有我的份,你怎么一個獨(dú)占?”
熊說:“要不是我的好主意,這只鹿能抓到嗎?當(dāng)然應(yīng)該歸我了?!?/p>
“我也有功勞啊,如果不是我發(fā)現(xiàn)了鹿,又花大力氣把它趕到這里,你能抓到嗎?”
它們爭執(zhí)不下,打了起來,結(jié)果打得難分難解,不分勝負(fù),最后都累得起不來了。
這個故事里的熊這么自私,下次老虎再看見別的什么小動物能告訴它嗎?它倆估計不會再有合作的'機(jī)會了。這說明合作是以獲取長遠(yuǎn)利益為出發(fā)點(diǎn)的,如果互相計較,就會失去下次合作的機(jī)會。就像這只熊,它這么做的后果是,再也不會有動物跟它合作了,與其這樣,還不如把小鹿分點(diǎn)給老虎呢!
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