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對(duì)我影響最大的一個(gè)人_作文8篇 對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文400字

時(shí)間:2024-01-15 21:48:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的對(duì)我影響最大的一個(gè)人_作文8篇 對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文400字,供大家賞析。

對(duì)我影響最大的一個(gè)人_作文8篇 對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文400字

對(duì)我影響最大的一個(gè)人_作文1

  這是一個(gè)驚天地泣鬼神的壯舉,這精神與品質(zhì)是最值得我學(xué)習(xí)的!

  在去年的“5·12”大地震期間,汶川震災(zāi)地區(qū)什邡市古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)的一位一年級(jí)的老師在地震發(fā)生時(shí),不顧生死,為了最大限度地減少孩子們的傷亡,這位老師一次又一次地沖進(jìn)教室,柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)學(xué)生。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去時(shí),三層的教學(xué)樓轟然倒塌了……為了孩子,這位老師把生命定格在了26歲,這位老師就是袁文婷。面對(duì)如此巨大的災(zāi)難,袁文婷老師能夠如此鎮(zhèn)定地救護(hù)學(xué)生,不亞于那些在戰(zhàn)場(chǎng)上堵槍眼、炸碉堡的英雄!其實(shí)這樣的老師還有很多,他/她們當(dāng)天災(zāi)襲來(lái)時(shí),明知自己的生命遭遇不測(cè),明知自己的軀體無(wú)法擋得住垮塌的水泥板,可是他/她們義無(wú)反顧,在生命的最后一刻綻放出善良,閃耀著人性,譜寫(xiě)出壯烈,鑄就了生命的永恒和偉大!

  地震發(fā)生后的每一秒,全人類的心都和災(zāi)區(qū)人民在一起。當(dāng)我看到一幕幕悲劇和感人的事后我的心都隨著蕩漾,我認(rèn)為這些值得我尊敬的人雖然沒(méi)有愛(ài)因斯坦那么著名,但他/她們都有著驚天地泣鬼神的壯舉,為了學(xué)生,他/她們把生命無(wú)私的奉獻(xiàn)出來(lái),我相信他/她們的精神與品質(zhì)一定會(huì)伴隨我成長(zhǎng)的!

對(duì)我影響最大的一個(gè)人_作文2

  “嗚呼公瑾,不幸夭亡。修短故天,人豈不傷……”看!陸文雋正搖頭晃腦地背誦諸葛亮給周瑜的悼詞呢!我則托著腮幫全神貫注地聽(tīng)著。

  最近,陸文雋經(jīng)常與施穎塵興致勃勃地聊電視連續(xù)劇——《三國(guó)》。聽(tīng)著聽(tīng)著,我也被《三國(guó)》中的精彩故事吸引了,便也看起了《三國(guó)》。這一看,我便著迷了。

  光看電視還不過(guò)癮,瞧!陸文雋帶來(lái)了《三國(guó)演義》原著。下課,我們便圍在一塊兒,一起閱讀、一起品味、一起討論……意猶未盡,我也去書(shū)店挑了一本原著《三國(guó)演義》,利用暑假時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真、專心致志地翻閱起來(lái)。時(shí)而與曹操煮酒論英雄,時(shí)而與劉備三顧茅廬,時(shí)而與周瑜火燒赤壁,時(shí)而與孔明三氣周瑜……書(shū)籍的熏陶讓我了解了我國(guó)燦爛輝煌的歷史,與古人一起暢談。從此,我開(kāi)始接觸文言文,閱讀范圍更廣了。

  現(xiàn)在,陸文雋已背出了諸葛亮給周瑜的悼詞,我也背出了一大半??臻e時(shí),我們一起大聲朗誦,回味無(wú)窮。我們還能朗誦《調(diào)寄〈臨江仙〉》、《赤壁懷古》。陸文雋甚至能將《前出師表》從頭到尾朗誦一番。我羨慕不已!

  在陸文雋的影響下,我了解了許多,也掌握了許多。我要繼續(xù)閱讀歷史書(shū)籍等各類書(shū)籍,陶冶情操,開(kāi)闊胸襟!

對(duì)我影響最大的一個(gè)人_作文3

  在這個(gè)世界上,給我影響最大的一個(gè)人,那就是我的老師,因?yàn)樗塘宋覀冊(cè)S多豐富的知識(shí),告訴我們做人要怎么做,知識(shí)有多么的重要。

  雖然她嚴(yán)厲的批評(píng)了我們,但是老師是在關(guān)心我們,愛(ài)我們,為了能讓我們的成績(jī)和人品都好,老師都把自己所有的青春和心血都付出了,我們堅(jiān)決不能辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。記得有一次,我們正在做作業(yè),我有一道題不會(huì)做,我就馬上跑去問(wèn)老師,我心想:“老師平常對(duì)我們非常嚴(yán)格,有可能會(huì)責(zé)備我”。可當(dāng)我去問(wèn)的時(shí)候,老師卻溫柔耐心的教我做這道題,并沒(méi)有像我心想的那樣恐懼,而且還沒(méi)有大發(fā)脾氣。如果我們聽(tīng)不懂,老師都會(huì)細(xì)心地、仔細(xì)地給我們分析,直到我們會(huì)做為止。

  要是有不會(huì)寫(xiě)的字,老師都會(huì)寫(xiě)給我們看,并教我們?cè)趺窗堰@個(gè)字記住,如果有不認(rèn)識(shí)的字,老師也會(huì)告訴我們。上課的時(shí)候,老師會(huì)很?chē)?yán)格,但有的時(shí)候她會(huì)帶著微笑給我們上課,她笑得非常甜,如同棉花糖的甜味;她就像早晨的露水,只默默地工作,又慢慢地消失,把自己的青春獻(xiàn)給了我們。

  這就是給我影響最大的一個(gè)人——葉老師!

對(duì)我影響最大的一個(gè)人_作文4

  我愛(ài)我的父親,您是我最親近的人,要說(shuō)對(duì)我影響最大,言傳身教的您當(dāng)推首選。

  當(dāng)我呱呱落地時(shí),您笑著,那樣幸福;當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí),您笑了,那樣開(kāi)心;當(dāng)我伏案深思時(shí),您笑了,那樣欣慰;當(dāng)我再奪佳績(jī)時(shí),您笑了,那樣自豪……

  是的,您喜歡笑,燦爛的笑著,但這笑的背后隱含著什么,恐怕也只有我這個(gè)做兒子的最了解,笑的背后有著汗水,笑的背后有著淚水,笑的背后有著期盼,笑的背后有著一個(gè)父親對(duì)兒子的千言萬(wàn)語(yǔ)……

  還記得那一次,雨雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下得正緊,外面的道路上,原野上到處都是水光光的一片,光是氣溫,就懶得出門(mén),可您僅為了給我買(mǎi)本資料輔導(dǎo)功課,硬是拿起雨傘,沖出家門(mén),面對(duì)您的偉大我的勸阻顯然是蒼白的,始終沒(méi)能說(shuō)服你,望著您一步一滑,一深一淺的身影漸漸模糊在風(fēng)雪中,我不知該說(shuō)些什么,只是覺(jué)得,眼眶也隨著風(fēng)雨而迷離,溫潤(rùn)……過(guò)了中午,您回來(lái)了,鼻尖通紅,雜亂的須發(fā)上還掛著雪花,御寒的那件外衣,早已微濕,冰凍,穿在身上就像一層冰大衣更加冰涼,可是打開(kāi)書(shū)本,卻是絲毫未受影響,依然是油墨芳香,整潔,干凈。原來(lái)是您把它揣在懷里,小心翼翼踏著雪.迎著風(fēng)走回了家,望著在一旁撮手跺腳的您,我哭了,您卻笑了,那樣可愛(ài),仿佛您買(mǎi)這本書(shū)是為了討好我似的,好傻,好傻……

  我喜歡您的笑,它給我前進(jìn)的力量,每當(dāng)我不開(kāi)心了,委屈了,懈怠了,它總能默默安慰我,支持我,帶動(dòng)我……

對(duì)我影響最大的一個(gè)人_作文5

  人們常說(shuō)有什么樣的父母就有什么樣的兒女,那影響最大的肯定是父母!可對(duì)我影響最大的不但不是我的父母,還是一個(gè)素不相識(shí)的陌生人!

  在以前,我是一個(gè)十分自私的人,我的同學(xué)讓我借一支筆給他用一用,我卻生氣地說(shuō):“你周?chē)敲炊嗟娜耍瑸槭裁雌椅医枘??”所以我被班里的同學(xué)起了一個(gè)綽號(hào),叫“小氣鬼”!大家都不愿意和我玩,可是當(dāng)我遇見(jiàn)了他后,我整個(gè)人都變了!

  那是一個(gè)星期六,我同往常一樣獨(dú)自搭公交車(chē)去學(xué)習(xí)電子琴。在一個(gè)站點(diǎn),走上來(lái)一個(gè)中年男子,那個(gè)人身穿一件有許許多多補(bǔ)丁的衣服,身上竟然還有一點(diǎn)臭臭的味道,我心想:哎呀!我要離他遠(yuǎn)一點(diǎn),別弄臟了我的衣服,好討厭呀!

  車(chē)子開(kāi)了兩站之后,車(chē)上又來(lái)了一位老人,那老人白發(fā)蒼蒼,手上還拄著拐杖。這時(shí),車(chē)上的那位司機(jī)發(fā)話了:“各位乘客,有誰(shuí)給這位老大爺讓個(gè)坐呀?”可是乘客們都默不作聲,之前在說(shuō)話的現(xiàn)在裝著睡覺(jué),玩手機(jī)的現(xiàn)在戴上了耳機(jī),裝作聽(tīng)不見(jiàn)。

  突然,那個(gè)讓我想遠(yuǎn)離的人站了起來(lái),我又想:“哼,你想干什么,真是丑人多作怪!”可是他的這一舉動(dòng)讓我大跌眼鏡,他竟然主動(dòng)站起來(lái)給那位老人讓座!這位讓我不屑一顧的人竟有這樣美好的心靈!我的心被狠狠地撞擊了一下,他都能讓座,為什么我不能呢?從此以后,我下定決心,要做一個(gè)寬容、大方、樂(lè)于助人的人!

  那位與我素不相識(shí)的人告訴了我一個(gè)道理:只有心靈美,才是真的美!

對(duì)我影響最大的一個(gè)人_作文6

  在生活中,有數(shù)不勝數(shù)的人給我影響,但對(duì)我影響最深的人還是我的同桌。

  記得那是我讀三年級(jí)時(shí),我的成績(jī)總考不好,因此爸爸媽媽經(jīng)常批評(píng)我。雖然每次批評(píng)后我都會(huì)努力學(xué)習(xí),可過(guò)幾天又會(huì)像以前一樣。

  有一次,我期末考試又沒(méi)考好,十分傷心。心想:今天回家一定沒(méi)有好果子吃。我的同桌好像看透了我的心情,對(duì)我說(shuō):“我有一個(gè)考好成績(jī)的秘密,你要不要聽(tīng)?”

  我激動(dòng)的回答:“好啊,好啊你快告訴我,我再也不想考的這么差了?!闭f(shuō)完,他在我耳邊說(shuō):“努力學(xué)習(xí),多多舉手發(fā)言?!甭?tīng)完,我無(wú)奈的對(duì)他說(shuō):“我有過(guò)這樣做,可是,過(guò)幾天就堅(jiān)持不了了?!蔽铱戳丝次业脑嚲頍o(wú)奈地低下頭。他猶豫了一會(huì)兒,拍了拍我的肩膀,回答:“我可以幫你?!薄罢娴膯??真的嗎?”我說(shuō)。“沒(méi)問(wèn)題。”他用手在我面前做了個(gè)ok的手勢(shì)。

  以后,我上課沒(méi)有聽(tīng)懂的,就問(wèn)他,他耐心地教我,我也洗耳恭聽(tīng)。就這樣,過(guò)了一個(gè)月,我的成績(jī)慢慢提升了。期中考試我竟然考了95分,我把這個(gè)成績(jī)拿回家給爸爸媽媽看,他們驚訝的說(shuō):“兒子,你終于考進(jìn)了前五名了?!蔽抑?,這個(gè)“95”分里有他的功勞。

  這就是對(duì)我影響最大的人,是他幫我把成績(jī)變好的,我最感激他。

對(duì)我影響最大的一個(gè)人_作文7

  我的生活里有無(wú)數(shù)個(gè)影響過(guò)我的人,在我看來(lái),對(duì)我影響最大的還是我朋友楊雨暄,是她讓我從自私變得大方。

  有一次,我?guī)е粋€(gè)好吃的小蛋糕到她家玩,到她家門(mén)前,我記起媽媽說(shuō)的話,她說(shuō),到那一定不能自己吃獨(dú)食,要和你的朋友一起分享。想到這里我就開(kāi)始有點(diǎn)舍不得這塊蛋糕,心想:反正還沒(méi)進(jìn)家門(mén),自己吃了算了,也沒(méi)有人會(huì)知道的。猶豫一番之后,還是下決心把它吃了。快速吃完后趕緊擦了擦嘴巴。

  正準(zhǔn)備敲門(mén)時(shí),遇到了她的爺爺,爺爺順便幫我開(kāi)了門(mén),一進(jìn)屋我就朝楊雨暄的房間走去,一邊走一邊心想:好險(xiǎn),差點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)了。不知不覺(jué)就走到了楊雨暄的房間,她見(jiàn)我心事重重,便一臉疑惑地問(wèn):“怎么了?”我回答:“沒(méi)……沒(méi)什么。”接著我們就玩了起來(lái),過(guò)了好一會(huì),突然,聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)了敲門(mén)聲,一看,原來(lái)是她的爸爸,手里還拿著一個(gè)可愛(ài)又好吃的蛋糕,還說(shuō)到:“這是給你們的。”說(shuō)著遞給了楊雨暄。

  我們進(jìn)屋后,她拿來(lái)一把小刀,準(zhǔn)備把蛋糕平分,一半給我一半留給她自己??梢徊恍⌒模型崃?。我本以為她會(huì)把大的那一塊給自己,意外的是她竟然把那塊大的給了我,當(dāng)時(shí)我驚訝地問(wèn):“為什么給我?”她什么也沒(méi)說(shuō)只是笑了笑。回想起自己偷吃蛋糕的事,我紅著臉低下了頭。

  從那以后我就像變了個(gè)人似的,從小氣鬼變得不那么小氣!這要感謝我的好朋友楊雨暄。

對(duì)我影響最大的一個(gè)人_作文8

  冷風(fēng)中承載著雪精靈在空中漫舞,純白的世界中的我卻藏有一顆“灰色的心”,對(duì)世界失去信心的我在這世界中迷茫著,我感覺(jué)自己一無(wú)是處,就如這空中的雪精靈,遇水則融,遇土則化,短暫的生命沒(méi)有一絲意義。

  成績(jī)不理想,生活無(wú)朋友,我是多余的,大腦一片空白,身體不受控制,徘徊在街頭,迷茫在人生岔路口。不知何時(shí)雪精靈也停止了飛舞,他應(yīng)該也累了吧,也覺(jué)得自己沒(méi)用吧……

  碰到了環(huán)衛(wèi)工人,他為什么要掃雪啊?根本掃不完!走到阿姨身邊問(wèn):“阿姨,等會(huì)雪還會(huì)下,掃完后又會(huì)堆積,干嘛浪費(fèi)時(shí)間!”阿姨停止了手上的工作,對(duì)我說(shuō):“雪的確還會(huì)下,也會(huì)堆積,但如果不去掃,就會(huì)堆積的更深,給人的通行帶來(lái)不便。這是我的工作且使我存活的意義—為人民服?!薄鞍⒁棠憧烧嫘腋#肿约捍婊畹囊饬x,有一顆積極向上的心,而我什么都沒(méi)有,猶如這雪花,飄飄灑灑只是一處風(fēng)景而已,無(wú)任何意義?!薄靶」媚飫e這么說(shuō),雪也是有自己的生存意義,它可以累積成地下水,供人們飲用,滋潤(rùn)大地,讓生物不再干渴,雖然同胞很多,也長(zhǎng)得很像,但其實(shí),任何一片雪花都是獨(dú)一無(wú)二的,都有各自的使命,你也一樣?!?/p>

  是啊,我是這世上獨(dú)一無(wú)二的,我也能做別人所做不到的事,我不能再迷茫了,要和雪精靈一樣,夜以繼日的生活著。

  謝謝你,知心阿姨。

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