下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于寫人的事作文5篇 作文關(guān)于寫人寫事，以供借鑒。

關(guān)于寫人的事作文1

　　我的同桌叫徐悅。他在我們班里名氣不小，是一個掐人狂，而我嗎，這個大喇叭名氣也不算小。

　　新學(xué)期，老師把徐悅調(diào)到我身邊。小樣，你來了我也不怕你!當(dāng)即我給她來了個下馬威，讓他瞧瞧俺老孫的厲害!我當(dāng)即在桌子中間畫了一條三八線，而徐悅瞟了我一眼卻并不開腔。一天下午，在學(xué)校，徐悅突然擠了我一下，我嚷道：為什么擠我?!徐悅氣憤地說：還說我呢，你看你，誰讓你超過三八線!我一看，果然超過了一大截，只好啞口無言。以后，我和他在三八線上的爭奪是寸土必爭，我也在我的印象中對他是越來越壞。

　　可有一件事情卻改變了我對她的想法。

　　在一次數(shù)學(xué)月考上，同學(xué)們都在靜靜的答題，教室里只有中性筆的唰唰聲。突然間，我突然想起了一件事，就在這時，我寫錯了一道題。我打開鉛筆盒，想找涂改液，可是一看鉛筆盒，鉛筆、橡皮、格尺都躺的好好的，可就是沒有涂改液，就在這時，徐悅把涂改液推過來，用誠摯的眼光看著我。我二話沒說拿著涂改液涂掉錯誤的答案，寫上正確的

關(guān)于寫人的事作文2

　　我曾經(jīng)做過很多錯事，其中有一件事，我仍然無法忘懷……

　　那時我二年級的時候，有一天是弟弟的生日，生日會還沒開始，我和弟弟爭因為一點小矛盾吵得不可開交、互不相讓。最后弟弟推了我一下，我氣急了，決定不在理睬弟弟。

　　生日雖然照常開，但是氣氛不好，大家都是在強裝著笑臉。

　　生日會結(jié)束后的第二天，我后悔了，生日是一年一次才有的，卻被我給糟蹋了。這時弟弟走了過來，我連忙說對不起。弟弟卻說：“姐姐，對不起，我也有錯，請原諒我?！闭f著，我們開心的笑了。

　　雖然這是幾年前的事了，但是我非常后悔……

關(guān)于寫人的事作文3

　　我現(xiàn)在要寫一個女孩子，叫東東。她是我的朋友。

　　十年了。也許還不止。這是我們相遇并成為好朋友所走過的年頭。也不知秋天來了多少次。

　　我們都是秋天生的，我們的性格相像。只是我比她大一歲，我初二，她初一。她生在國慶放假期間，真羨慕。不像我，不能好好過場生日。

　　東東其實不是她的本名，她的名字叫東h，我喜歡叫她東東。然后，在我的號召下，這個外號傳開了。而她喜歡叫我媛媛姐，叫了很多年了。至少比我叫她東東的時間長。嗯，東東這個名字真親切。我喜歡別人叫我媛媛姐，真親切呢。

　　東東是個可愛的孩子，很單純。喜歡摸她的臉，很有彈性。你看她的眼睛，純凈得沒有一點瑕疵，讓你愿意放下心給她，然后被她體貼地照顧著。這種感覺叫貼心，對吧？東東真是個純凈的孩子，喜怒哀樂那么容易被人看到，又那么容易被我哄開心。她總是說我很有口才，但，到底是誰更相信誰呢。東東真是個干凈得透明，讓你感動的孩子。我不知道為什么她的思想受了那些男生的污濁，但是在你的面前的就是一個帶著干凈的陽光的孩子。

　　你舍不得騙她。她不會生你的氣，只要你愿意道歉。但我喜歡逗她，然后娃娃大笑。喜歡她認真的樣子，喜歡她知道真相后那一臉愕然。很認真很認真，很單純很單純，狠不下心去欺騙她。你為什么要欺騙她呢？有時候她也很幼稚，那日，她在回家的路上向我抱怨一個同學(xué)，聽她很認真地說那些雞毛蒜皮的小事，我真想笑。我說她幼稚，又說了幾句，她就信服了。在她面前，我感覺我的口才真的好好噢。

　　和東東玩得最好的不是我，是我們另一個共渡了十年時好友，TV。這個外號當(dāng)然也是我起的。從前和她一直玩得很好，她只比我小五個月，她不叫我媛媛姐，她叫我媛媛。TV是個較瘦弱的女孩子，她的媽媽與東東的媽媽都是護士，很忙。兩個小女生就喜歡在家里沒人的時候到對方家過夜。她們之間只有三層樓的距離。

　　TV和東東來往很近，還有一樓的佑子。他們的父母走得近，三個初一小孩也走得近。我覺得他們很幸福，起碼他們不會覺得自己很悲慘。聽晚輩們說話是很有趣的，當(dāng)TV和東東在一起時，她們熱情地融合，淡淡的無知，就覺得心里暖暖的。是不時覺得自己老了？

　　佑子比較瘋，比較壞。東東對他也很好，誰都喜歡東東。當(dāng)然也包括三樓勤奮用功的皎皎姐。

　　五層樓的孩子，都喜歡東東。佑子一樓，皎皎姐三樓，TV五樓。我四樓。東東二樓。我們很幸福。

　　分班后，東東和TV在同一個班，在舊教學(xué)樓二樓靠近陽臺的班級，東東和她的一些同學(xué)喜歡趴在陽臺上，偶爾見我經(jīng)過，便肆無忌憚地狂叫：“莫奕臻――！”我總會抬頭指著她們說：“哎呀，我的名字可真好聽??！你們這些初一小朋友們！”她們爽朗地笑了。我抬頭看見東東一臉陽光。

　　很多時候自己情緒化，都是東東安慰我。只要她夠得著?，F(xiàn)在次數(shù)少了很多，但不是她變了。

　　我大多數(shù)是把東東當(dāng)妹妹看待的，所以對她很憐愛。不知這個詞用對了么。她挺容易受我影響的，我也是。她們說我是個樂觀的人，其實，誰更快樂呢。我像一個觀看幸福的旁觀者，只是喜歡上了其中的女主角。也許我也是主角。每個人都是主角。

　　今年，三樓的皎皎姐要上初中了，要忙了。四樓的我要上初三，也要忙了。五樓的TV，二樓的東東，還有一樓的佑子要上初二了，也開始忙了。忙著忙著，樓頂上的聚會就少了。忙著忙著，見的面就少了。不知道是否還有他們的笑容。像多看幾眼東東那張充滿稚氣的臉。

　　我在寫一個女孩，她叫東東。她是我朋友。她住在二樓，住在一個住著五個幸福小孩的五層樓里。我只是在寫東東，其他人，是東東的朋友。其他這一切只能在一起。但愿長久。

關(guān)于寫人的事作文4

　　1寫人的作文側(cè)重于對人性格特點的描寫，通過一個人的言談舉止，為人處事，內(nèi)心思維活動等等的描寫來表現(xiàn)。寫人的文章中出現(xiàn)寫事時必須是特定人才能做出的特定的事，能表現(xiàn)出一定的內(nèi)涵。所以選材時，不能所有的事情都一股腦的安排上去，應(yīng)該經(jīng)過加工挑選，使其符合你所要表達的中心思想，符合主人公的性格特征。

　　寫事的作文側(cè)重于對于事情的描寫，包括起因，經(jīng)過，發(fā)展，結(jié)局等等?？梢杂袛⑹龇?，倒敘，插敘各種寫作手法?？梢酝ㄟ^各種手段描寫渲染環(huán)境從正面?zhèn)让婧暧^微觀來表現(xiàn)你的目的?？梢允悄硞€人的事，也可以是某群人的事情，對人的描述可以少些，但應(yīng)該側(cè)重于揭露中心思想，使別人認識到這件事的與眾不同，使之與文章產(chǎn)生共鳴。

　　總而言之，就是，側(cè)重點的不同。因此選材時應(yīng)該圍繞著題材中心慎重選擇，寫人時就摘選能統(tǒng)一于一種特質(zhì)的某些具體事件;寫事時就專門圍繞這件事寫人對它的反應(yīng)和思想活動，以期通過人物的描寫使人們意識到事情的本質(zhì)與中心。

關(guān)于寫人的事作文5

　　放寒假了，老師布置了二篇作文，要求一篇寫景，另一篇記事。為了讓我把寫景的作文寫好，爸爸、媽媽專門帶我到雞冠山賞雪。

　　初八那天，我在家里構(gòu)思寫景的作文為。我心想，原來我在峨眉山賞過雪，雖說很久沒有見到雪了，但是，這次看見雪也沒有第一次賞雪時那么強的好奇心，在說我們賞雪的時間也不多，大部分時間都在堆雪人，作文里要突出賞雪，可能寫不出什么東西來。我這么一想，就沒有用心，寫了200多字就覺得沒有什么可寫的了，于是，就草草地結(jié)了尾，跑下樓玩去了。

　　晚上，媽媽回到家查看我寫的作文，她一看傻眼了，才寫了作文紙的一半。媽媽看完后說：你寫的景物都還不具體，還可以延伸沿升。于是媽媽就坐在一旁啟發(fā)我，她說：雖然賞雪的.時間不多，但是你可以從沿途的景象變化開始寫，從你只看見山和樹，到看見樹梢和山澗的殘雪，再到處處雪白只露出山和樹的形狀另外，描寫你的感受和心情的變化也是很重要的，有了景物還要有情，你的作文才會生動。寫作文是需要用心的，只要你認真用心你一定能把這篇寫景的作文寫好。

　　第二天，我按照媽媽說的認真去想，把一路上看到的景物認真描寫了一番，把樹上的雪，房子上的雪，路邊的雪都作了形象的比喻，還用上了許多形容詞和成語。果然，我這篇作文寫得很生動，讀起來也不覺得死板了，而讓人有身臨其境的感覺。

　　事后我一直在思索：為什么寫同一個東西，我開始才寫了200多字就寫不出了，而經(jīng)過我認真用心思考后能寫出900多字呢?這時，我明白了其中的道理，古人不是常說世上無難事，只怕有心人。我這次用心去寫，傾注了自己的感情，就寫出了好作文。

　　以后我要銘記那句名言，銘記這次寫作文的啟示讓困難向我低頭。

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