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講故事小學(xué)作文10篇 講故事小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-01-17 11:12:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的講故事小學(xué)作文10篇 講故事小學(xué)生作文,以供參閱。

講故事小學(xué)作文10篇 講故事小學(xué)生作文

講故事小學(xué)作文1

  暑假的一天,我跟著媽媽一起去上班,正好媽媽的同事明珍阿姨也帶她的`兒子來(lái)單位。明珍阿姨告訴我,弟弟的名字叫希聰,今年4歲了。希聰?shù)艿苷f(shuō):“我今天帶了一本《飛機(jī)場(chǎng)的一天》,哥哥,你可以幫我讀嗎?”我滿口答應(yīng),于是接過(guò)書(shū),一頁(yè)一頁(yè)讀起來(lái)。我看到有很多插圖的一頁(yè),我以為沒(méi)有文字,就翻過(guò)去了。剛翻過(guò),弟弟就大喊:“還有一頁(yè)沒(méi)讀!”我又翻回去,果然有一些小小的文字,我趕緊接著讀了起來(lái)。我認(rèn)真地讀呀讀,弟弟卻開(kāi)始左看看右看看,東摸摸西摸摸,看來(lái),他對(duì)周?chē)氖挛锓浅:闷妗?/p>

  我心想:我這么認(rèn)真地讀,弟弟卻心不在焉,那我還那么認(rèn)真干嘛?趁弟弟不注意,我一連翻過(guò)了五頁(yè),弟弟回過(guò)頭來(lái)見(jiàn)我還在讀,又左看看右看看,哎呀,小孩子真調(diào)皮啊!于是我又翻過(guò)了十頁(yè)。我正想繼續(xù)讀,咦,這本書(shū)已經(jīng)翻到最后一頁(yè)了。弟弟見(jiàn)我不讀了,問(wèn)我:“你怎么不讀了?”我微笑著對(duì)他說(shuō):“這本書(shū)讀完了?!睕](méi)想到弟弟居然相信了,把書(shū)放回了袋子里。我心想:嘻嘻,這個(gè)弟弟可真好騙。過(guò)了一會(huì),媽媽問(wèn)我:“剛才書(shū)里講了什么內(nèi)容?”我悄悄地對(duì)媽媽說(shuō):“我一開(kāi)始很認(rèn)真地讀,后來(lái)卻很馬虎,沒(méi)有好好享受書(shū)中的內(nèi)容,所以書(shū)里究竟講了什么,我一無(wú)所知?!眿寢屄?tīng)了,哈哈大笑,我不好意思地跑開(kāi)了。

  后來(lái),我還和弟弟一起畫(huà)畫(huà)、剪紙、捉迷藏……中午吃過(guò)午飯,明珍阿姨就帶弟弟回家了,我真想跟弟弟多玩一會(huì)??!

講故事小學(xué)作文2

  今天老師打算讓我們下午第三節(jié)課講《妙答一字詩(shī)》的故事。

  第三節(jié)課上課了,老師拿出一本本子說(shuō):“誰(shuí)講得最好,就能得到我手中的本子?!辈皇潜咀拥恼T惑不大,還是沒(méi)有人帶頭。班級(jí)里靜悄悄地,連一根針掉在地上也能聽(tīng)得見(jiàn)。許多同學(xué)你望著我,我望著你,都希望別人能帶個(gè)頭。這時(shí),楊偉健打破了這教室里的寂靜,他走上講臺(tái),教室里立刻響起掌聲。楊偉健清了清嗓子,開(kāi)始講起故事來(lái):“清朝……”,也許是因?yàn)樘o張了,楊偉健講故事的時(shí)候不是結(jié)結(jié)巴巴的就是忘詞,故事講完了,楊偉健回到了座位,也許是因?yàn)闂顐ソ〉膸ь^和本子的誘惑,一些同學(xué)也陸續(xù)上臺(tái)來(lái)講故事。

  這時(shí),王澤群竟然也走上臺(tái)來(lái)講故事,教室里又響起一片熱烈的掌聲,也許有些人不想讓王澤群也比自己好,于是,上講臺(tái)講故事的人更多了,最后竟然連陣載春,張松琪也上來(lái)了。

  故事講完了,該發(fā)本子了,由于本子只有一本,要從講故事的'人中選出一位,但是,同學(xué)們的意見(jiàn)各不相同,有選陳奕如的,有趙碗汝的。于是,老師決定舉手表決,由于支持的人多的關(guān)系,趙碗汝光榮地獲得了這本本子。

  “叮咚叮咚叮叮叮咚?!狈艑W(xué)了,但是我們?nèi)猿两谥v故事的歡樂(lè)中。

講故事小學(xué)作文3

  晚上乘涼,我問(wèn)爺爺:“為什么今年的九月三日能放假?”

  爺爺笑著說(shuō):“那是因?yàn)閼c??谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年。”

  “我喜歡聽(tīng)打仗的故事,爺爺,你會(huì)講嗎?”

  “給你講個(gè)王二小的故事吧?!?/p>

  “太好了!快講,快講!”我高興地拍起手來(lái)。

  “王二小和你差不多大,黑黑的皮膚,大大的`眼睛。每天到村口的山坡上放羊。表面上在放羊,其實(shí)在放哨。有一天,他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)日寇穿著黃黃的軍裝,扛著帶有刺刀的槍?zhuān)蛩麄兊拇迩f走來(lái)?;厝?bào)告來(lái)不及了,怎么辦呢?他靈機(jī)一動(dòng),想到了八路軍叔叔的話,把敵人帶到他們的埋伏圈。王二小故意唱著歌,甩著羊鞭,敵人看見(jiàn)了,果然叫他帶路,他機(jī)智地把敵人走進(jìn)了一條死路?!枥锱纠病魂嚇岉?,敵人死的死,傷的傷……這下日寇發(fā)怒了,把王二小舉起來(lái),狠狠地砸在地上,鮮血染紅了巖石?!?/p>

  聽(tīng)著聽(tīng)著,我再也笑不出來(lái)了,我的眼圈紅了,心里好佩服王二小,他真是一個(gè)小英雄!

講故事小學(xué)作文4

  學(xué)校“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)已悄然來(lái)臨,為了展示班級(jí)孩子們多彩的一面,激發(fā)讀書(shū)的興趣,我們班舉行了講故事比賽。

  每個(gè)孩子心中都有一個(gè)童話王國(guó),都有一份“我講故事你來(lái)聽(tīng)”的積極性。講故事比賽的通知一宣布,許多孩子就爭(zhēng)先恐后要報(bào)名參加。其后,又不斷有孩子詢問(wèn)什么時(shí)候開(kāi)始比賽,可見(jiàn)他們是那么地迫不及待。

  比賽開(kāi)始了,教室里沒(méi)有彩色燈光,沒(méi)有精心布置,也沒(méi)有音樂(lè)伴湊,但是上臺(tái)的選手個(gè)個(gè)精神十足,講得有滋有味。有的孩子落落大方,聲音響亮;有的孩子表情多樣,活靈活現(xiàn);還有的雖然沒(méi)有生動(dòng)的情節(jié)和靈活的表現(xiàn),但是也認(rèn)認(rèn)真真講出了他心中的故事,同樣得到了全班同學(xué)熱烈的掌聲。

  在這次比賽中,吳飄冉《三腳貓的故事》和邵煜婷《老虎拜師傅》在諸多小選手中更顯優(yōu)秀,所以將由這兩位孩子代表班級(jí)參加學(xué)校的`講故事比賽。結(jié)果不重要,重要的是參與的過(guò)程。在期間是否收獲一種快樂(lè),激發(fā)一種熱情,增加閱讀的興趣。

講故事小學(xué)作文5

  星期四下午上作文課,鄧?yán)蠋熞蛔哌M(jìn)教室就對(duì)我們說(shuō):“今天我們先來(lái)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)同學(xué)講故事”。“講故事?”我們覺(jué)得莫名其妙。接著,老師又宣布了規(guī)則:每個(gè)同學(xué)都要準(zhǔn)備一個(gè)故事,然后老師抽幾名同學(xué)上來(lái)講,誰(shuí)要是講不出來(lái),就要接受一個(gè)小小的懲罰?!鞍?,可別抽中我們呀!”沒(méi)有故事的同學(xué)叫道?!肮?,看你們?cè)趺崔k!”信心十足的同學(xué)譏笑說(shuō)。我也是其中的一員?!包c(diǎn)將”開(kāi)始了,老師叫了楊睿淳上來(lái)講,他吞吞吐吐地講了一半,哈,忘掉了,我們幸災(zāi)樂(lè)禍地看著他接受懲罰。

  第二個(gè)上去的.是劉屹鋒,他胸有成竹地走上講臺(tái),說(shuō):“我給大家講個(gè)笑話!”他一邊講,一邊做著好笑的動(dòng)作,一搖一擺,逗得大家哈哈大笑。當(dāng)他講到“我兒子也不會(huì)干這種事呀”的時(shí)候,兩手一攤,一副無(wú)可奈何的樣子,連老師都叫好?!拔覜](méi)有燒圓明園呀”的時(shí)候,他又哭喪著臉,低著頭,像犯了錯(cuò)誤一樣。我們笑得連眼淚都出來(lái)了。后來(lái),老師又叫了幾個(gè)同學(xué)上去講,但都沒(méi)有劉屹鋒講得好。最后,老師說(shuō):“現(xiàn)在你們以‘聽(tīng)同學(xué)講故事’為題,寫(xiě)一篇作文?!痹瓉?lái)是老師安排的一堂別出心裁的作文課呀!

講故事小學(xué)作文6

  生活中有許多事隨著時(shí)間的流逝被我逐漸淡忘。但我第一次上臺(tái)講故事的情景卻歷歷在目。

  升入三年級(jí),繆老師便安排我們每天要進(jìn)行課前三分鐘演講。開(kāi)學(xué)沒(méi)多久,我就被請(qǐng)到了。于是,我在家很認(rèn)真地做了準(zhǔn)備,把故事讀了一遍又一遍,還講給了全家人聽(tīng),睡前也在心里默念一遍,我對(duì)本次演講(講故事)充滿信心。第二天,輪到我上臺(tái)講故事了,不知為什么,我的心突然緊張起來(lái),手腳也有些顫抖,我居然跟老師說(shuō),我還沒(méi)準(zhǔn)備好,再給我一些時(shí)間。老師同意了。

  第三天,到了林副校長(zhǎng)上課了。林校長(zhǎng)邀請(qǐng)我上臺(tái)做三分鐘演講。這時(shí),全班同學(xué)都看著我,因?yàn)樯洗螞](méi)上臺(tái)講故事,所以同學(xué)們希望我上臺(tái)。開(kāi)始,我很緊張,不敢上臺(tái)。后來(lái)在林校長(zhǎng)的`鼓勵(lì)下,我走上了講臺(tái)。走上講臺(tái)后,我發(fā)現(xiàn)自己更緊張了:心跳加速,全身發(fā)抖。于是,我以最快的速度講完了我的故事《囫圇吞棗》。頓時(shí),我感覺(jué)輕松了許多,心里的石頭總算落了地。這時(shí),林校長(zhǎng)摸著我的頭對(duì)我說(shuō):“講得很好呀,就是不夠自信,下次再勇敢一些?!痹捯徽f(shuō)完,教室里響起熱烈的掌聲,我在同學(xué)們的掌聲里回到了座位。

  這次上臺(tái)講故事讓我變得勇敢了,我覺(jué)得自己了不起,我不再膽怯和害怕了,也是這“第一次”讓我戰(zhàn)勝了自己,有信心面對(duì)大家。每當(dāng)回憶起往事,第一次上臺(tái)講故事的情景便浮現(xiàn)在我的腦海里久久不能忘懷。

講故事小學(xué)作文7

  今天,我們來(lái)到了柳園公園,公園里有一個(gè)涼亭,還有水池和幾孔窯洞,柳樹(shù)后面有一個(gè)南門(mén)的牌樓,老師給我們布置的作業(yè)是講故事。

  助人為樂(lè)

  從前,有一個(gè)很幸福的家庭,家庭成員整天吃喝玩樂(lè),很開(kāi)心的生活著。

  突然,有一個(gè)老巫婆把他們的手給弄長(zhǎng)了,每一個(gè)人的手臂都不能彎曲。但是,他們并沒(méi)有為此事而煩惱,他們改變了自己吃飯的習(xí)慣,而是用勺子互相喂對(duì)方,這樣每個(gè)人都能吃到飯了。洗臉時(shí),也是每個(gè)人用毛巾給別人擦臉,大家互幫互助,解決了生活中遇到的'困難。

  老巫婆最后沒(méi)有辦法,只好又把他們變回了原樣。

  這個(gè)故事讓我明白:遇到困難的事情,只要?jiǎng)右粍?dòng)腦筋,就可以想到解決困難的辦法。

  小猴上學(xué)

  一對(duì)猴夫妻生了一個(gè)小猴,但是這個(gè)小猴沒(méi)有毛,身上光溜溜的。

  隨著猴爸媽對(duì)小猴的精心照顧,小猴也長(zhǎng)大了。

  小猴的奶奶給它了一個(gè)小書(shū)包,上學(xué)之前,奶奶對(duì)它說(shuō):“上課時(shí),要聽(tīng)話喲!”

  到了學(xué)校,所有的動(dòng)物都嘲笑它。

  河馬說(shuō):“你為什么沒(méi)有毛呀?”

  小猴卻一點(diǎn)兒也不生氣,說(shuō):“我沒(méi)有毛,那跟你有什么關(guān)系呢?”

  河馬沒(méi)有說(shuō)話,轉(zhuǎn)頭走了。

  現(xiàn)在,所有的小動(dòng)物都不嘲笑它了。

  這個(gè)故事讓我明白:什么事情要想一想,要向這個(gè)小猴一樣不自卑。

講故事小學(xué)作文8

  你們都各有各的愛(ài)好吧!我也有很多愛(ài)好,有彈鋼琴、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)生、跳舞和講故事……其中我最喜歡的是講故事。

  有一天放學(xué),媽媽來(lái)接我,我就跟媽媽講了一個(gè)有趣的故事,故事是這樣的,我們上語(yǔ)文課時(shí),有一只蜜蜂飛進(jìn)了教室,我們都很驚訝,蜜蜂怎么會(huì)飛進(jìn)來(lái)呢?哦,原來(lái)是它迷路了,不知不覺(jué)的`飛進(jìn)了教室,到處亂竄,它努力尋找出路,一陣風(fēng)吹來(lái),蜜蜂感到有出路了,就向風(fēng)吹來(lái)的方向飛去,后來(lái)它太興奮了,不小心撞到了墻上,失去了生命,真是可惜呀!媽媽聽(tīng)得津津有味,我又接著講起來(lái),一天,我們上音樂(lè)課的時(shí)候,有一只黃蜂飛進(jìn)了教室,湯老師立刻發(fā)現(xiàn)了這只黃蜂,對(duì)我們說(shuō):黃蜂一般不會(huì)咬人,你只要不惹它,它也不會(huì)惹你。還有一次上一節(jié)語(yǔ)文課時(shí),我們正在朗讀課文,下課了,老師說(shuō):“劉濟(jì)鳴,你為什么這么坐著?他回答說(shuō),我頭上有一只小馬蜂,我側(cè)頭一看,就呆若木雞,心想,這幾天為什么有這么多帶有蜂字的動(dòng)物飛進(jìn)我們的教室呢?我想,可能是我們一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài),都是祖國(guó)的花朵!把它們都給吸引到教室里來(lái)了!

  我真的很喜歡講故事,希望你們也喜歡聽(tīng)我講故事。講故事能夠讓自己和聽(tīng)的人得到快樂(lè)!

講故事小學(xué)作文9

  我的小表妹很可愛(ài),卷頭發(fā)大眼睛。每次,她來(lái)我家都鬧著我給她講故事。我問(wèn)她:“小鴨有翅膀?yàn)槭裁床荒茱w翔?小天鵝又是怎么怎么來(lái)的呢?”妹妹搖頭眨眼滿臉疑問(wèn)。我對(duì)妹妹說(shuō):“我講一個(gè)《小鴨和小鵝的故事》給你聽(tīng)吧!”

  許多年前,有一群小鴨和小鵝是好朋友。不管是夏日炎炎還是冰天雪地,它們總是不分離。一起游戲,一起分享食物。就這樣,它們生活了許多美好的時(shí)光。直到有一天,不幸的事情發(fā)生了,隨著一聲巨響,山崩海嘯來(lái)了。這下,可嚇壞了小鴨和小鵝們,它們驚慌失措,死的死,傷的傷。有的被壓在石縫里,有的被海浪吞沒(méi)了,還有的`在哀叫。這時(shí)小鴨們奮不顧身,它們不理自己的傷痛,全心全意去救助小鵝們。它們用自己的翅膀撥開(kāi)石縫,擠出最大的空間,讓小鵝們飛出去,小鴨們嘶聲的叫:“快飛!用力的飛!飛的越高越好!不要回頭!”

  后來(lái),小鵝們就變成了小天鵝,每當(dāng)它們展開(kāi)翅膀,在藍(lán)藍(lán)的天空飛過(guò)時(shí),看見(jiàn)地上水塘中,游蕩的小鴨們,就發(fā)出響亮“嘎、嘎、嘎”的叫聲。似乎在說(shuō):“你們好,親愛(ài)的伙伴,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們?!倍届o的小鴨們卻很滿足,它們沒(méi)有因?yàn)轱w不上天空感到失意。依然,快樂(lè)的在水塘里游來(lái)游去。

  妹妹聽(tīng)的入了迷,我捂著嘴巴“嘻嘻”的笑。我編故事都她玩呢!她還抓著我不放,要我繼續(xù)給她講故事。哦!我暈啦!

講故事小學(xué)作文10

  “女士們,先生們,歡迎大家來(lái)到我們洪淑華女士舉辦的故事大賽。比賽規(guī)則是:7位選手按順序講故事,然后請(qǐng)我們的主辦商——洪淑華女士評(píng)出誰(shuí)是冠軍,并把獎(jiǎng)杯送到冠軍的手中。好!比賽正式開(kāi)始!我們先有請(qǐng)1號(hào)選手林建梁先生為我們帶來(lái)《母鵝太太》。”主持人到。

  林建梁走上了臺(tái),鞠了一下躬,便講起了他的故事??墒?,他講得實(shí)在是太乏味了,臺(tái)下的觀眾都要閉上眼睛睡覺(jué)覺(jué)了,但是,林建梁先生接下來(lái)的舉動(dòng)卻使觀眾們哭笑不得——他的雙手放在頭上,并抓著頭皮,一會(huì)兒抓左邊,一會(huì)兒抓右邊(這個(gè)動(dòng)作表示他忘了接下來(lái)的故事了)終于,過(guò)了一會(huì)兒,林建梁“千辛萬(wàn)苦”地把他的故事講完了。

  “接下來(lái)是2號(hào)選手廖珍珍?!绷握湔渥呱狭伺_(tái),也鞠了一下躬,便對(duì)我們說(shuō):“大家好,我給大家?guī)?lái)《望娘灘》”她講了起來(lái)。她講的.故事栩栩如生,仿佛活了起來(lái),觀眾們目不轉(zhuǎn)睛地看著她,張大了耳朵聽(tīng)著他講故事。過(guò)了一會(huì)兒,她講完了,臺(tái)下便響起了一片片熱烈的掌聲。

  “接下來(lái)讓我們有請(qǐng)7號(hào)選手張靖穎?!睆埦阜f走上了臺(tái),鞠了一躬,對(duì)觀眾們說(shuō):“大家好,我給大家?guī)?lái)了《驕傲的公主》?!庇捎谒压适轮v得很活,因此,觀眾們的眼中出現(xiàn)了憤怒的火光。

  “好,所有選手都講完了,現(xiàn)在請(qǐng)洪淑華女士評(píng)出冠軍。”主持人說(shuō)?!肮谲娛牵?號(hào)選手廖珍珍?!彼血?jiǎng)杯送到了廖珍珍的手中,并拍照留影?!拔倚?,講故事比賽正式結(jié)束!”

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