實(shí)用的初一寫人作文3篇(初一,寫人作文)

時(shí)間：2024-01-17 18:06:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用的初一寫人作文3篇(初一,寫人作文)，供大家賞析。

實(shí)用的初一寫人作文1

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)我的大部分友情都是從同桌開(kāi)始的。因?yàn)槲椰F(xiàn)在的好朋友原來(lái)都是我的同桌。同桌之間的情誼其實(shí)是和朋友一樣的，互相幫助一起成長(zhǎng)。我現(xiàn)在的同桌便是我的好朋友。

　　有時(shí)候覺(jué)得友情就像是一條清澈而透明的小溪，即便是變渾濁了也會(huì)立即變得清澈起來(lái)。友情又像是一縷時(shí)時(shí)刻刻都溫暖我的陽(yáng)光，像一首讓我心情愉悅的歌。而這些我都是從我的同桌那里感受到的。

　　有一次，下課了，我玩游戲時(shí)突然膝蓋劃傷了，這時(shí)康俊博領(lǐng)我到學(xué)校醫(yī)務(wù)室去做檢察，醫(yī)生說(shuō)我的腿并無(wú)大礙，他的臉上露出了微微地笑容。

　　還有一次，考試中我忘記帶格尺，露出了焦急的神態(tài)，他看出了我的心思，主動(dòng)地將他的格尺借給了我。窗外狂風(fēng)像怒吼的獅子般咆哮著，襲卷著大地。鵝毛般的雪花像銀白色的蝴蝶在天空中上下舞動(dòng)著。

　　路上的行人稀稀疏疏的。裹著衣服，縮著頭，在雪中堅(jiān)難地行走著。我在溫暖的小屋里做著寒假作業(yè)。這時(shí)遇到了一道難題，于是就打了康俊博的電話對(duì)他說(shuō)：“我有一道題不會(huì)你能教教我嗎?”他說(shuō)：“好的我現(xiàn)在給你講解?！彼陔娫捘穷^一遍又一遍的講解?？晌胰匀贿€是沒(méi)有聽(tīng)懂。他說(shuō)：“我有一點(diǎn)急事，要離開(kāi)一下?！彼麙鞌嗔穗娫?。我想，他一定是不耐煩了給我講題，于是就找借口離開(kāi)，對(duì)他很失望和生氣。

　　不一會(huì)兒，一陣急促的腳步聲，我家門鈴響了，我推開(kāi)門看見(jiàn)了康俊博，裹著衣服，縮著頭，帽子上積了一些積雪，眉毛上還有薄薄的一層霜，身子哆哆嗦嗦地站在那里，還喘著粗氣。氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：在電話那頭你聽(tīng)不懂我給你講解的題，我來(lái)到你家為你講題。

　　這時(shí)我感覺(jué)到了友情的純潔。我紅著臉對(duì)康俊博說(shuō)：“快進(jìn)屋?！彼麕臀抑v題，一遍又一遍，終于我弄懂了?？悼〔┻€出了幾道類似的題讓我做，我把這些題做對(duì)之后，他帶著笑意默默地離開(kāi)了。

　　友情在你困難時(shí)，會(huì)向你伸出援助之手。友情在你遇到難題時(shí)，他可以頂風(fēng)冒雪為你講題。友情還是朋友與朋友之間的互相關(guān)愛(ài)。他讓我懂得了友情的可貴!

　　這就是我的好同桌。

實(shí)用的初一寫人作文2

　　我站在沙丘上，迎著烈烈的風(fēng)。對(duì)面，是故鄉(xiāng)的山，山上老樹(shù)的禿枝直刺灰藍(lán)的天際，自山膝上淌下的溪流也幾近干涸。我長(zhǎng)嘆一聲。

　　有個(gè)顫抖的聲音自我身后突兀地響起：“娃，外面冷，快回屋?！蔽乙慌ゎ^，看見(jiàn)一個(gè)瘦弱的、駝背的“小矮人”，一頂破舊的毛線帽像小山似的壓在她頭上，下面露出層層白發(fā)。我一個(gè)箭步?jīng)_上前去，急忙扶住她，輕聲說(shuō)：“您怎么出來(lái)了？快回床上躺著，病還沒(méi)好呢?！彼珠_(kāi)干裂的嘴唇，“會(huì)好的。會(huì)好的?！笔种械墓照纫哺潉?dòng)起來(lái)。

　　我攙著她進(jìn)屋，讓她躺在床上，去倒了杯溫?zé)岬乃?，一面遞給她，一面給她蓋上被子。我坐在床邊，望著她出神：那個(gè)健步如飛、身板硬朗的奶奶呢？那個(gè)帶著我到處嬉耍的奶奶呢？怎么成了這般模樣？杯中暖氣蒸騰，我的神思回到了童年。

　　奶奶抱著我，對(duì)著小山搖啊搖，她迫不及待地要讓她剛學(xué)說(shuō)話的孫女認(rèn)識(shí)故鄉(xiāng)?！吧健彼L(zhǎng)了聲音念道。“三——”我學(xué)著她的口形，小小的眼睛里卻滿是迷惑。她看著我，若有所思，突然一把抱起我，走到對(duì)面的山腳下。奶奶拉起我的小手，輕輕按在山壁上，再念：“山——”“山——”我咯咯地笑起來(lái)。她的眼中滿是欣喜，趕緊讓我摸摸樹(shù)干：“樹(shù)—一”“處—”“樹(shù)——”……不知不覺(jué)間，我已在她懷中安然熟睡。

　　一陣撥浪鼓聲將我喚醒。一睜眼，是奶奶含笑的面容。我立馬坐起來(lái)，大聲地說(shuō)：“我要出去玩！”此時(shí)我已經(jīng)是個(gè)愛(ài)蹦的小家伙了。奶奶趕忙說(shuō)：“外面太冷了?！薄安宦锊宦?，我就要去！”她總是有辦法讓我這只小猴子安靜下來(lái)，“這樣吧，奶奶給你講個(gè)故事?！薄笆鞘裁?？”“虎外婆的故事?！彼_(kāi)始講了，輕撫我的臉：“從前啊，有一只大老虎……”而我也認(rèn)真地傾聽(tīng)，在她深情的敘述中，輕輕地靠著她微笑。

　　可是現(xiàn)在坐在我面前的奶奶，已經(jīng)不能再抱起我高高地旋轉(zhuǎn)了。她對(duì)我傾盡了心血，她看著我一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，而她卻一點(diǎn)點(diǎn)變老

　　我驀然醒悟：我的奶奶小心地呵護(hù)著我，而我呢，將她氣得頭發(fā)花白。她對(duì)我的珍惜，是我窮盡一生也不能付清的。我想我所能做的，也只有從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜她。

　　奶奶像個(gè)小孩子似的看著我：“我困了。”我輕擁她入懷，緩緩地?fù)u，哼著她哼過(guò)的歌謠：“哦……哦……寶貝睡吧……我在這里別怕……老虎不會(huì)來(lái)的……兩行熱淚滴在她安詳?shù)哪樕稀?/p>

實(shí)用的初一寫人作文3

　　如今我已經(jīng)是一名初中生，然而我卻無(wú)法忘記我小學(xué)時(shí)五、六年級(jí)的班主任侯老師。

　　說(shuō)實(shí)話，侯老師長(zhǎng)得并不漂亮，但卻有一種令人無(wú)法抗拒的親切感。她像一個(gè)天使，給人以很溫暖的感覺(jué)。

　　五年級(jí)新學(xué)期，我和其他同學(xué)一樣寫作業(yè)。突然，我想起來(lái)我的同桌昨天忘記帶橡皮了。我偷偷地瞄了瞄四周，確定沒(méi)人注意到我，我便微微側(cè)了下身，用手半掩著嘴，關(guān)切地問(wèn)：“喂，你今天帶橡皮了嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。恰巧，我看見(jiàn)侯老師一臉怒色地朝這邊走來(lái)。我感覺(jué)不妙，心虛地低下頭寫著作業(yè)。侯老師走到我面前，指著我大聲地批評(píng)起來(lái)。我看見(jiàn)別的同學(xué)都停下筆來(lái)，用異樣的眼神卻看著我。我覺(jué)得特委屈，心里不是滋味。就像是我的心被人一刀一刀地割，一下一下地疼。眼淚彌漫了眼眶，我咬了咬牙，忍了下去。

　　晚上，我像發(fā)泄般地把一肚子不滿吐露在了第二天要交的作業(yè)本。

　　第二天，我交上作業(yè)本后就后悔了。照著候老師的脾氣，和昨天K我的傷害力，就沖我寫的作業(yè)，我今天就更慘了?！胺质本退闶亲詈玫牧?。作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，我小心地翻開(kāi)了作業(yè)本。作業(yè)本的評(píng)語(yǔ)里先是三個(gè)端端正正的字“對(duì)不起”。我的心頓時(shí)像被陽(yáng)光洗禮過(guò)般豁然開(kāi)朗。暖暖的感覺(jué)散布了全身。對(duì)侯老師的誤會(huì)一下子全都煙飛云散了。我也明白了侯老師這么做，其實(shí)是不想讓我影響了他人。

　　我真的很感謝侯老師。一個(gè)老師竟然能放下架子給自己的同學(xué)道歉，這是何等的天方夜譚。然而侯老師卻能做到。侯老師就像春風(fēng)，能把知識(shí)淙淙地教給了我；侯老師就像一個(gè)朋友，能為你排憂解難，侯老師就像一位天使，能用最親切的笑容溫暖人的心靈，侯老師就像一眼清泉，能洗滌我的心靈。在畢業(yè)時(shí)，我為侯老師寫了一首語(yǔ)言可能比較幼稚的小詩(shī)：

　　六年時(shí)間

　　如一日般短暫

　　我卻忘不了您的音容笑顏

　　如果我是條小船

　　您則是指引方向的風(fēng)帆

　　雖不起眼

　　卻讓我拼平安

　　再過(guò)不久我就要開(kāi)帆

　　獨(dú)自航船

　　心中雖不愿

　　但也只能祝愿帆

　　一路平安