下面是范文網(wǎng)小編收集的教師聘任制度4篇(德城區(qū)教師聘任),供大家閱讀。
教師聘任制度1
一、以雙方平等自愿、“雙向選擇”為依據(jù)。學(xué)??筛鶕?jù)國家的有關(guān)規(guī)定和學(xué)校教育教學(xué)、科研工作的需要,自主確定學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置和教師結(jié)構(gòu)的比例;教師有權(quán)根據(jù)本人的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力選擇適合于自己的工作崗位。
二、學(xué)校和教師基于平等、合作的原則和意愿簽訂聘任合同,合同上明確規(guī)定雙方的`權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。簽訂的聘任合同具有法律效力,對聘任雙方均有約束力,它以聘書的形式明確雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。教師按合同享有權(quán)利、履行義務(wù);學(xué)校按合同為教師提供教育教學(xué)、科學(xué)研究、進(jìn)修、交流等條件,并支付報酬。同時,學(xué)校有權(quán)對受聘教師的業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和成績進(jìn)行考核,作為提職、調(diào)薪、獎懲和能否續(xù)聘的依據(jù)。在聘期間,無特殊理由和非依法定程序一般不能辭聘或解聘,確需變動時,應(yīng)提前與當(dāng)事人協(xié)議,雙方達(dá)成一致協(xié)議后,方可變更或解除。
三、聘任雙方任職期限固定,任務(wù)與酬金明確。教師受聘后,根據(jù)聘任合同領(lǐng)取相應(yīng)的工資,在其職務(wù)發(fā)生變化后,其職務(wù)工資也相應(yīng)變化。聘任期滿后,雙方都有自由選擇的余地。校方可依據(jù)本人表現(xiàn)、工作能力及崗位需要等決定是否續(xù)聘;教師則根據(jù)單位工作情況、專業(yè)要求等決定去留,充分體現(xiàn)平等自愿的原則。
教師聘任制依其聘任主體實施行為的不同可分為如下幾種形式:
1、招聘。即學(xué)校面向社會公開、擇優(yōu)選拔具有教師資格的應(yīng)聘人員。它的程序一般是先由學(xué)校經(jīng)人才交流部門批準(zhǔn),然后以廣告或啟事的形式提出所需人員的條件、工作性質(zhì)、任務(wù)及工資待遇等,通常都要對應(yīng)聘者進(jìn)行審查、考核(或考試),充分體現(xiàn)公平競爭、擇優(yōu)錄用的原則。對符合條件者學(xué)校即聘任??梢?,招聘具有公開、直接、自愿、透明度高等優(yōu)點(diǎn),有利于發(fā)現(xiàn)和合理使用人才。招聘與受聘雙方應(yīng)簽訂聘任合同,并明確雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任,聘任書一經(jīng)簽訂,便具有法律效力。
2、續(xù)聘。即聘任期滿后,聘任單位與教師繼續(xù)簽訂聘任合同。一般是在聘任期間,雙方合作愉快,聘任單位仍有工作需要,教師對所從事的工作滿意,雙方自愿簽訂續(xù)聘合同。續(xù)聘合同的有關(guān)規(guī)定和協(xié)議可與上次聘任相同,也可以根據(jù)實際需要變化。
3、解聘。即學(xué)校因某種原因不適宜繼續(xù)聘任教師,雙方解除合同關(guān)系,解聘的原因較多,有的是學(xué)校在聘任后發(fā)現(xiàn)受聘者不符合原定聘用條件,有的是工作中不稱職或違反有關(guān)規(guī)定等等,已不適合繼續(xù)聘任。由于聘任合同具有法律效力,因而,學(xué)校在聘用期限內(nèi)終止聘任合同、解聘教師時,除有正當(dāng)理由,否則應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
4、辭聘。即受聘教師主動請求學(xué)校解除聘任合同的法定行為。如上所述,聘任合同對聘任雙方均有法律約束力,教師因種種原因,不能繼續(xù)履行聘任合同,給學(xué)校造成損失的,應(yīng)依照聘任合同的有關(guān)規(guī)定,承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。
教師聘任制度2
根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作需要,特制定教師聘任制度如下:
一、教師聘任的基本原則
1.為充分發(fā)揮我校學(xué)科優(yōu)勢,確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,我校任課教師要采取自我申報、教研組學(xué)年組推薦,并經(jīng)學(xué)校審核后聘任。
2.根據(jù)教學(xué)計劃安排,若遇特殊學(xué)科可由學(xué)校教導(dǎo)處單獨(dú)聘任。
3.學(xué)校聘任教師原則上以本校教師為主,同時根據(jù)課程需要聘任具有教師資格和豐富教學(xué)經(jīng)驗的本校以外的教師聘任。
二、聘任任課教師的基本條件
1.任課教師應(yīng)擁護(hù)社會主義制度和國家的方針政策,遵守國家的法律、法規(guī),具備為人師表、教書育人的基本素質(zhì)和師德。
2.具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷。
3.對具有豐富從教經(jīng)驗和具備骨干教師資格的教師學(xué)校予以優(yōu)先聘任。
4.身體健康并能夠完成正常的教學(xué)任務(wù)。
5.根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃,保證按照教學(xué)大綱、新課程的'要求按時、按質(zhì)量完成正常的授課任務(wù)和教學(xué)實踐。
6.具有相應(yīng)的普通話證書及計算機(jī)應(yīng)用等級證書。
三、聘任教師的基本程序
1、班主任選聘科任教師,填好學(xué)校教師聘任表格交教導(dǎo)處。
2、科任教師選擇班級,并與班主任聯(lián)系。
3、科任教師任課節(jié)次要求:語文、數(shù)學(xué)每人不超過兩個班,外語不超過三個班,理、化不超過三個班,政、史、地不超過八個班,音、美、勞、衛(wèi)等先聘任后,學(xué)校再統(tǒng)一調(diào)整。
四、聘任教師的待遇與獎懲
1.學(xué)校單獨(dú)聘任教師,根據(jù)其職稱、任教資力核定課時費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在聘任協(xié)議中予以規(guī)定和說明。
2.學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)日常課時的統(tǒng)計和監(jiān)督檢查,每學(xué)期統(tǒng)計報表經(jīng)任課教師確認(rèn)并由校長審核。
3.學(xué)校建立相應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量評估和獎勵制度,對盡職盡則,出色并高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)并深受學(xué)生好評的優(yōu)秀教師,學(xué)校按照規(guī)定予以表彰和獎勵。
4.學(xué)校對有下列行為者予以批評教育、警告直至解除聘任;對造成嚴(yán)重后果和影響者要用其課時費(fèi)賠償損失。
?。?)不能按所規(guī)定授課任務(wù)完成正常的教學(xué)任務(wù)。
?。?)每學(xué)期無故缺課三次以上或經(jīng)常遲到或早退者。
?。?)經(jīng)教師互評、學(xué)生評議、家長評議并經(jīng)學(xué)??己撕笳J(rèn)定為不合格者
教師聘任制度3
一、以雙方平等自愿、“雙向選擇”為依據(jù)。學(xué)?;蛘呓逃姓块T可根據(jù)國家的有關(guān)規(guī)定和學(xué)校教育教學(xué)、科研工作的需要,自主確定學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置和教師結(jié)構(gòu)的比例;教師有權(quán)根據(jù)本人的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力選擇適合于自己的工作崗位。
二、學(xué)校和教師基于平等、合作的原則和意愿簽訂聘任合同,合同上明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。
簽訂的聘任合同具有法律效力,對聘任雙方均有約束力,它以聘書的形式明確雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。教師按合同享有權(quán)利、履行義務(wù);學(xué)校按合同為教師提供教育教學(xué)、科學(xué)研究、進(jìn)修、交流等條件,并支付報酬。同時,學(xué)校有權(quán)對受聘教師的業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和成績進(jìn)行考核,作為提職、調(diào)薪、獎懲和能否續(xù)聘的依據(jù)。在聘期間,無特殊理由和非依法定程序一般不能辭聘或解聘,確需變動時,應(yīng)提前與當(dāng)事人協(xié)議,雙方達(dá)成一致協(xié)議后,方可變更或解除。
三、聘任雙方任職期限固定,任務(wù)與酬金明確。教師受聘后,根據(jù)聘任合同領(lǐng)取相應(yīng)的工資,在其職務(wù)發(fā)生變化后,其職務(wù)工資也相應(yīng)變化。聘任期滿后,雙方都有自由選擇的余地。校方可依據(jù)本人表現(xiàn)、工作能力及崗位需要等決定是否續(xù)聘;教師則根據(jù)單位工作情況、專業(yè)要求等決定去留,充分體現(xiàn)平等自愿的原則。
教師聘任制依其聘任主體實施行為的`不同可分為如下種形式:
1、招聘。即用人單位面向社會公開、擇優(yōu)選拔具有教師資格的應(yīng)聘人員。它的程序一般是先由用人單位或地區(qū)經(jīng)人才交流部門批準(zhǔn),然后以廣告或啟事的形式提出所需人員的條件、工作性質(zhì)、任務(wù)及工資待遇等,通常都要對應(yīng)聘者進(jìn)行審查、考核(或考試),充分體現(xiàn)公平競爭、擇優(yōu)錄用的原則。對符合條件者招聘單位即聘任。可見,招聘具有公開、直接、自愿、透明度高等優(yōu)點(diǎn),有利于發(fā)現(xiàn)和合理使用人才。招聘與受聘雙方應(yīng)簽訂聘任合同,并明確雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任,聘任書一經(jīng)簽訂,便具有法律效力。
2、續(xù)聘。即聘任期滿后,聘任單位與教師繼續(xù)簽訂聘任合同。一般是在聘任期間,雙方合作愉快,聘任單位仍有工作需要,教師對所從事的工作滿意,雙方自愿簽訂續(xù)聘合同。續(xù)聘合同的有關(guān)規(guī)定和協(xié)議可與上次聘任相同,也可以根據(jù)實際需要變化。
3、解聘。即用人單位因某種原因不適宜繼續(xù)聘任教師,雙方解除合同關(guān)系,解聘的原因較多,有的是用人單位在聘任后發(fā)現(xiàn)受聘者不符合原定聘用條件,有的是工作中不稱職或違反有關(guān)規(guī)定等等,已不適合繼續(xù)聘任。由于聘任合同具有法律效力,因而,用人單位在聘用期限內(nèi)終止聘任合同、解聘教師時,除有正當(dāng)理由,否則應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
4、辭聘。即受聘教師主動請求用人單位解除聘任合同的法定行為。如上所述,聘任合同對聘任雙方均有法律約束力,教師因種種原因,不能繼續(xù)履行聘任合同,給用人單位造成損失的,應(yīng)依照聘任合同的有關(guān)規(guī)定,承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。
教師聘任制度4
根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作需要,特制訂教師聘任制度如下:
一、教師聘任的基本原則
1、為確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,我校任課教師要采取自我申報、教研組學(xué)年組推薦,并經(jīng)學(xué)校審核后聘任。
2、根據(jù)教學(xué)計劃安排,若遇特殊學(xué)科可由學(xué)校教導(dǎo)處單獨(dú)聘任。
3、學(xué)校聘任教師原則上以本校教師為主,同時根據(jù)課程需要聘任具有教師資格和豐富教學(xué)經(jīng)驗的本校以外的教師任課。
二、聘任任課教師的基本條件
1、任課教師應(yīng)擁護(hù)社會主義制度和國家的方針政策,遵守國家的'法律、法規(guī),具備為人師表、教書育人的基本素質(zhì)和師德。
2、具備大學(xué)本科、??埔陨蠈W(xué)歷。
3、對具有豐富從教經(jīng)驗和具備骨干教師資格的教師學(xué)校予以優(yōu)先聘任。
4、身體健康并能夠完成正常的教學(xué)任務(wù)。
5、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃,保證按照教學(xué)大綱、新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求按時、按質(zhì)完成正常的授課任務(wù)和教學(xué)實踐。
三、聘任教師的基本程序
1、學(xué)校任課教師在接受聘任前,須填寫學(xué)校教師受聘申請表(姓名、年齡、政治面貌、畢業(yè)于何年何校、現(xiàn)職稱、職務(wù)、從事教學(xué)工作經(jīng)歷、獎勵等,交付畢業(yè)證書、教師資格證書原本和復(fù)印件)。
2、申請表交教務(wù)處備案并征求教研組學(xué)年組的意見。
3、決定聘用的教師應(yīng)接受學(xué)校授課任務(wù)書。
四、聘任教師的待遇及獎懲
1、受聘教師,學(xué)校按照實際課時發(fā)放工資及享受學(xué)校一切待遇。
2、學(xué)校單獨(dú)聘任的代課教師,根據(jù)其職稱、任教資歷核定課時費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在聘任協(xié)議中予以規(guī)定和說明。
3、學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)日常課時的統(tǒng)計和監(jiān)督檢查,每學(xué)期統(tǒng)計報表經(jīng)任課教師確認(rèn)并由校長審核。
4、學(xué)校建立相應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量評估和獎勵制度,對盡職盡責(zé),出色并高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)并深受學(xué)生好評的優(yōu)秀教師,學(xué)校按照規(guī)定予以表彰和獎勵。
5、學(xué)校對有下列行為者予以批評教育、警告直至解除聘任;對造成嚴(yán)重后果和影響者要用其課時費(fèi)賠償損失。(1、不能按所規(guī)定授課任務(wù)完成正常的教學(xué)任務(wù)。2、每學(xué)期無故缺課三次以上或經(jīng)常遲到或早退者。3、經(jīng)教師互評、學(xué)生評議、家長評議并經(jīng)學(xué)??己撕笳J(rèn)定為不合格者)
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