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創(chuàng)建“綠色學(xué)校”自查報(bào)告3篇 綠色學(xué)校創(chuàng)建匯報(bào)材料

時(shí)間:2024-01-20 11:59:00 綜合范文

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創(chuàng)建“綠色學(xué)校”自查報(bào)告3篇 綠色學(xué)校創(chuàng)建匯報(bào)材料

創(chuàng)建“綠色學(xué)?!弊圆閳?bào)告1

  我校自創(chuàng)辦以來,一直高度重視學(xué)校的環(huán)境綠化工作,將環(huán)境教育納入學(xué)校工作的議事日程,特別是自20xx學(xué)年學(xué)校成立創(chuàng)建“綠色學(xué)?!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組以來,環(huán)境教育工作更是呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象?,F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:

  一、學(xué)校概況

  樂清市朝陽(yáng)學(xué)校創(chuàng)建于1994年8月,是一所從小學(xué)到初中九年一貫制的民辦寄宿學(xué)校,初中段現(xiàn)有班級(jí)16個(gè),小學(xué)段現(xiàn)有班級(jí)5個(gè),在校學(xué)生總?cè)藬?shù)901人。學(xué)校在編教職工113人,專職教師67人。學(xué)校占地面積23345平方米,約35畝,建筑面積6020.8平方米,綠地2709平方米,覆蓋率達(dá)60%,校園可綠化面積綠化率達(dá)到90%以上,生均綠地面積3.2平方米左右。

  我校地處城郊,環(huán)境清靜、優(yōu)美,空氣清新怡人;校園四周樹木蔥蘢,校園東、西各有一條小河蜿蜒流過。學(xué)校擁有別墅式教學(xué)樓、多功能綜合樓、賓館式學(xué)生公寓以及寬敞的餐廳,有200m環(huán)形跑道田徑場(chǎng)一個(gè),籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)齊全,學(xué)校教學(xué)設(shè)備日臻齊全,建起了一個(gè)可容納近200人的大型多媒體教室,并有5個(gè)教室裝上了多媒體設(shè)備,學(xué)校配有標(biāo)準(zhǔn)的物理、生化實(shí)驗(yàn)室,配有植物園及勞動(dòng)基地,學(xué)校三化建設(shè)規(guī)劃合理。

  二、建綠色學(xué)校的管理

  1.始終把環(huán)境教育列入學(xué)校的重要議事日程

  我校歷年來始終將環(huán)境教育納入學(xué)校工作的議事日程,特別是20xx年3月成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組后,更是做到有規(guī)劃、有目標(biāo)、有落實(shí)。每學(xué)期校長(zhǎng)室在制定學(xué)校工作思路時(shí),都把全校的環(huán)境教育工作列為重要的一條,德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委等部門都落實(shí)了相應(yīng)的措施,把環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作的每個(gè)方面,讓環(huán)境教育的理念牢牢樹立在全校師生心中。

  2.有健全的環(huán)境教育組織

  健全的組織建設(shè),強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo),是學(xué)校更好地進(jìn)行環(huán)境教育的有力保證。學(xué)校自成立創(chuàng)建“綠色學(xué)?!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組以來,先后成立了“環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組、綠色志愿者協(xié)會(huì)以及護(hù)綠大隊(duì)”等機(jī)構(gòu),并由學(xué)校各有關(guān)部門的主要領(lǐng)導(dǎo)參加,使我校環(huán)境教育工作更為有序、更為規(guī)范、更重實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由校長(zhǎng)親自擔(dān)任,使環(huán)境教育在決策、師資、設(shè)施、經(jīng)費(fèi)上沒有后顧之憂;護(hù)綠大隊(duì)干部由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部主要擔(dān)任,極大地調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生參與的積極性。

  3.環(huán)境教育有規(guī)劃

  學(xué)校根據(jù)自身的發(fā)展情況,制定了第一個(gè)環(huán)境教育五年發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx),該規(guī)劃較全面、詳實(shí)地描繪了學(xué)校環(huán)境教育的藍(lán)圖,為學(xué)校今后的環(huán)境教育工作指明了方向。

  4.校領(lǐng)導(dǎo)積極參與環(huán)境教育培訓(xùn)

  我校創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組專職副組長(zhǎng)何孝和校長(zhǎng)多次參加上級(jí)組織的培訓(xùn)活動(dòng),學(xué)校還十分重視對(duì)教師環(huán)境道德素養(yǎng)的培訓(xùn),利用講座、網(wǎng)絡(luò)等多種方式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),初步形成了自然科學(xué)組教師以主體的環(huán)境教育教研隊(duì)伍。

  5.工作開展有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)、有實(shí)效

  學(xué)校不僅每學(xué)期把環(huán)境教育納入學(xué)校工作思路,而且每學(xué)期由德育處負(fù)責(zé)制訂環(huán)境教育專項(xiàng)工作計(jì)劃,做到學(xué)期初有計(jì)劃、學(xué)期中有落實(shí)、學(xué)期結(jié)束有總結(jié),環(huán)境教育工作富有實(shí)效。

  學(xué)校結(jié)合環(huán)境教育,積極開展各項(xiàng)創(chuàng)優(yōu)工作,把環(huán)境教育與文明辦公室、文明班級(jí)、文明寢室、文明個(gè)人等評(píng)優(yōu)工作緊密結(jié)合起來,充分利用五項(xiàng)競(jìng)賽、雙星評(píng)比等形式,借助校園廣播、宣傳櫥窗、專欄、學(xué)校網(wǎng)站等媒介深入廣泛開展環(huán)境教育工作,成效顯著。

  6.設(shè)備和場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)有保證

  學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生實(shí)驗(yàn)室,通風(fēng)設(shè)備好、排污設(shè)施好。學(xué)校訂有近百種報(bào)刊雜志以及環(huán)境知識(shí)刊物,有寬敞的.圖書閱覽室,有學(xué)生開展手工制作、開展書畫活動(dòng)的手工活動(dòng)室,有音樂教室、舞蹈室,有環(huán)保設(shè)施科學(xué)的食堂餐廳。

  學(xué)校每年拔出??钸M(jìn)行場(chǎng)地修護(hù)、添置設(shè)備,今后還將建造風(fēng)雨球場(chǎng)、舒適的學(xué)生公寓、科研樓等,為學(xué)校的環(huán)境教育切實(shí)提供保障。

  7.有規(guī)范的檔案管理

  學(xué)校配有專職的檔案管理人員,配有專門的檔案室,每學(xué)期開展環(huán)境教育的文件、材料、圖片等均能做到及時(shí)分類歸檔,并建有網(wǎng)上電子臺(tái)帳。

  三、創(chuàng)建綠色學(xué)校的效果

  1.環(huán)境知識(shí)教育有特色

  ①每學(xué)期至少舉行一次大型“環(huán)保知識(shí)”講座,邀請(qǐng)市環(huán)保局和市綠色志愿者協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)專家作專題講座,現(xiàn)場(chǎng)提問,形式活潑,效果顯著。

  ②每學(xué)期至少舉行一次環(huán)保金點(diǎn)子征集活動(dòng),開展環(huán)境教育大討論活動(dòng),全員參與,富有特色。

 ?、塾袉瘟械沫h(huán)境課。每學(xué)期在七年級(jí)段每班每月安排一課時(shí)的環(huán)境課,自然科學(xué)老師向?qū)W生傳授環(huán)境科學(xué)基本知識(shí)。

  ④學(xué)科滲透教學(xué)有實(shí)效。每個(gè)教研組都針對(duì)本組學(xué)科特點(diǎn),緊密結(jié)合環(huán)保知識(shí),在平時(shí)課堂教學(xué)及各種考試中滲透環(huán)境知識(shí)。

  2.成立了綠色志愿者協(xié)會(huì)朝陽(yáng)學(xué)校分會(huì)組織

  為了把環(huán)保工作抓得更好,經(jīng)學(xué)校申請(qǐng),樂清市綠色志愿者協(xié)會(huì)批準(zhǔn),成立了“朝陽(yáng)學(xué)校綠色志愿者協(xié)會(huì)分會(huì)”,由校長(zhǎng)親自任會(huì)長(zhǎng),共有87位師生成為分會(huì)首批會(huì)員。

  3.建有一支環(huán)境保護(hù)大隊(duì)

  為了全面發(fā)動(dòng)學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)工作,提高環(huán)境意識(shí),將環(huán)境教育工作規(guī)范化、社會(huì)化。我校在20xx年10月成立了環(huán)境保護(hù)大隊(duì),由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)牽頭,由團(tuán)員、骨干學(xué)生為主體,按班級(jí)編成小分隊(duì),共有隊(duì)員近300人。自成立以來,開展了一系列護(hù)綠活動(dòng),在學(xué)校及至社會(huì)產(chǎn)生了良好的影響。

  4.第二課堂活動(dòng)豐富多彩

  環(huán)境教育不僅滲透到各科的日常教學(xué)中,而且貫穿于系列的第二課堂活動(dòng)中,學(xué)校在原設(shè)立的“花卉種植興趣小組、陶藝興趣小組”等基礎(chǔ)上,進(jìn)一步開辟第二課堂的活動(dòng),充分利用“愛鳥周”、“植樹節(jié)”、“地球日”、“世界環(huán)境日”、“無煙日”、“綠色9·15行動(dòng)”、“衛(wèi)生示范周”、“文明示范周”、“主題活動(dòng)月”等開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)。定期舉辦環(huán)保書畫比賽、綠色校園黑板報(bào)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽,以及攝影、征文、演講等比賽,這些活動(dòng)的順利有效地開展,也反映了師生們有良好的環(huán)境意識(shí),大大促進(jìn)了學(xué)校的環(huán)境教育工作。

  5.校園布局合理

  選擇校址應(yīng)該選擇在環(huán)境幽靜、交通方便、遠(yuǎn)離污染、有發(fā)展余地的地方。我校地處城郊、農(nóng)田環(huán)抱,樹木蔥蘢、遠(yuǎn)離塵埃、遠(yuǎn)離喧囂,進(jìn)出校園交通便利。學(xué)校教學(xué)區(qū)與生活區(qū)設(shè)計(jì)合理科學(xué),林蔭小道、四季如春,適合學(xué)生學(xué)習(xí),學(xué)校的綠地可綠化率達(dá)90%以上。

  6.注意合理使用資源

  學(xué)校在水、電使用等方面采用層層落實(shí)責(zé)任和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法,總務(wù)處制訂有節(jié)水、節(jié)電措施。除正面引導(dǎo)學(xué)生珍惜資源外,公共場(chǎng)所的水電使用由后勤專人負(fù)責(zé),教室、寢室的水電使用由各班指定專人負(fù)責(zé),明確責(zé)任,落實(shí)到人,使水電的浪費(fèi)大幅度減少。學(xué)校還注意水資源的循環(huán)利用,生活部洗衣服的水用來沖洗廁所、擦洗地面;衛(wèi)生間用水使用河水。學(xué)校注意垃圾減量的宣傳工作,注意垃圾和廢物的分類回收工作,學(xué)校設(shè)置了垃圾分類回收箱。

  7.重視校園的“三化”建設(shè)

  綠化校園成園林化,講究建筑造型與色彩的搭配,講究樹木與場(chǎng)地的和諧,講究整體與個(gè)體的協(xié)調(diào),學(xué)校的各種大小建筑與花草樹木自然融為一體。既有豐富的景觀層次感,又有鮮明的校園特色。

  美化注重人文因素的設(shè)置,國(guó)旗旗桿設(shè)在校園的中心,校門口的人性化造型建筑,以及獨(dú)具一格的櫥窗宣傳欄的設(shè)置都充分體現(xiàn)了人文性。教學(xué)樓走廊懸掛著高雅的師生山水畫作品,餐廳布置得格外溫馨,有種賓至如家的感覺。

  凈化重視環(huán)境衛(wèi)生的凈化,重視污染物的有效控制。校園、教室、寢室整潔,廁所干凈,廚房、餐廳符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),持有衛(wèi)生許可證。鍋爐有登記證書,有除塵裝置;廚房燃料潔凈,生活污水經(jīng)過生態(tài)沼氣化糞池后排放。

  8. 成效顯著

  ①吳貞慧、胡楚云、徐晨陽(yáng)等同學(xué)在“地球、環(huán)境”四川國(guó)際青少年書畫攝影比賽中榮獲金獎(jiǎng)。

 ?、跇s獲溫州市海陸空模型競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

 ?、蹣s獲溫州市中小學(xué)生行規(guī)達(dá)標(biāo)學(xué)校稱號(hào)。

  我校開展綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作雖然起步較晚,但我們起點(diǎn)高,信心足,干勁大,在今后的日子里,我們?cè)谏霞?jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,將更加務(wù)實(shí)、高效,不遺余力地把這項(xiàng)工作開展好,爭(zhēng)取更加輝煌的成績(jī)。

  樂清市朝陽(yáng)學(xué)校

  20xx年11月18日

創(chuàng)建“綠色學(xué)?!弊圆閳?bào)告2

  根據(jù)兵教綜發(fā)[20xx]23號(hào)文件《關(guān)于開展“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)的通知》精神,并按照《全國(guó)環(huán)保宣傳教育行動(dòng)綱要》、《中小學(xué)環(huán)境教育大綱》的要求,北屯中學(xué)于20xx年5月開展了“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建活動(dòng)。目前創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)工作已按計(jì)劃完成,已具備兵團(tuán)“綠色學(xué)?!被緱l件?,F(xiàn)根據(jù)新疆兵團(tuán)中小學(xué)“綠色學(xué)校”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查,并將自查情況向師教委、師環(huán)保局匯報(bào):

  一、組織管理

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視。為加強(qiáng)對(duì)我校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理,我校于今年5月成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)環(huán)境教育宣傳、教師環(huán)保培訓(xùn)、環(huán)境教育教材開發(fā),課程設(shè)置,學(xué)科滲透,校園綠化、校園美化等各項(xiàng)工作進(jìn)行明確分工、責(zé)任落實(shí)到人,并制定了北屯中學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?!睂?shí)施計(jì)劃,按照兵團(tuán)創(chuàng)建“綠色學(xué)?!睂?shí)施步驟,部署安排創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)工作、定期檢查,整改,及時(shí)總結(jié)。(自評(píng)分7分)。

  二、資料齊全。為更好的開展環(huán)境教育,增強(qiáng)中學(xué)生的環(huán)境意識(shí),我校教研室專門編寫校本教材《環(huán)境教育》。教師在教學(xué)中能夠認(rèn)真撰寫教案,積極開展論文研討活動(dòng)。(自評(píng)分4分)

  三、宣傳教育。我校根據(jù)“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃于20xx年6月舉行了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”板報(bào)比賽,并在藝術(shù)節(jié)期間舉行了創(chuàng)建“綠色學(xué)?!睘橹黝}的手抄報(bào)展。學(xué)校廣播室、圖書館、閱覽室有環(huán)保書籍20余種。并在“世界水日”“世界地球日”“世界環(huán)境日”開展了豐富多彩的活動(dòng)。(自評(píng)分7分)

  四、環(huán)保培訓(xùn)。我校根據(jù)兵團(tuán)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的步驟制定有學(xué)校環(huán)保培訓(xùn)法,定期對(duì)教師進(jìn)行環(huán)保培訓(xùn)。(自評(píng)分4分)

  二、課內(nèi)教育

  一、課堂滲透。我校各學(xué)科教師在教學(xué)中都能夠積極滲透環(huán)境教育的內(nèi)容。滲透內(nèi)容貼近生活,注重實(shí)效。學(xué)校各學(xué)期舉行一次環(huán)境教育研討課,并有教案。在學(xué)校組織的期未考試中有環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。(自評(píng)分11分)

  二、活動(dòng)課程。我校積極開展環(huán)境教育為主題的教育活動(dòng),“十一”期間校團(tuán)委、少先隊(duì)舉行了“創(chuàng)建綠色學(xué)?!毖葜v比賽,“我愛綠色”盆花展,“綠色家園”征文等活動(dòng),全校3000余名師生參加了活動(dòng)。同時(shí)各教學(xué)班每學(xué)期都要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。(自評(píng)分5分)

  三、課外教育

  一、小組活動(dòng)。我校小學(xué)部和中學(xué)部都成立有環(huán)境保護(hù)小組和環(huán)境保護(hù)青年志愿者小組,積極開展?fàn)巹?chuàng)“環(huán)保章”,收集廢紙,環(huán)境保護(hù)宣傳等活動(dòng)。環(huán)保小組有輔導(dǎo)老師。(自評(píng)分6分)

  二、實(shí)踐活動(dòng)。我校每周都安組織全校學(xué)生進(jìn)行大掃除,每年春秋季節(jié)都要到北屯平頂山立體植物園參加義務(wù)植樹活動(dòng)。積極組織學(xué)生搜集和整理環(huán)境保護(hù)的資料。在社區(qū)宣傳方面,我校組織學(xué)生到北屯油脂廠參觀冶的.工藝流程,暑假期間開展了“北屯環(huán)境污染與治理”的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。學(xué)生參加各類環(huán)境教育活動(dòng)的普及率在90%以上。(自評(píng)分9分)

  三、專題教育。今年6月5日(世界環(huán)境日),我校積極制定活動(dòng)計(jì)劃,并且各班開展了講環(huán)保小故事,自編自唱環(huán)保歌、講演比賽、板報(bào)比賽、交流會(huì)等活動(dòng)內(nèi)容新穎、形式多樣,教育教學(xué)顯著。(自評(píng)分6分)

  四、校園環(huán)境

  一、校園綠化。我校綠化面積是達(dá)17000平方米,基本實(shí)現(xiàn)春綠、夏花、秋、冬樹,同時(shí)加大了花園式建設(shè)的力度,使校園環(huán)境到四化(即硬化,美化、綠化、化)(自評(píng)分4分)

  二、衛(wèi)生狀況。我校校園綠化無亂扔垃圾現(xiàn)象,課堂環(huán)境優(yōu)美整潔,食堂、宿舍干凈整潔,測(cè)所為水沖式無害化處理,無臭味、異味。所有共公場(chǎng)所均要定期消毒,無衛(wèi)生死角。(自評(píng)分6分)

  三、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室,垃圾池,鍋爐房產(chǎn)生的污染能夠有效處理,學(xué)校在各主要道沒有10個(gè)果皮箱,3個(gè)廂式垃圾箱。使校園污染有效控制(自評(píng)分6分)

  四、環(huán)境意識(shí)(自評(píng)分8分)

  五、教育效果

  一、環(huán)保行為。我校為無煙學(xué)校。校園內(nèi)無亂丟、亂吐、亂亂畫的行為,學(xué)生具有較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí),學(xué)校每周一對(duì)學(xué)生進(jìn)行儀容儀表檢查、促進(jìn)了學(xué)生在家、學(xué)校、社會(huì)養(yǎng)成衛(wèi)生、健康、環(huán)保的生習(xí)慣。(自評(píng)分10分)

  二、教育效果。今年我校向兵團(tuán)報(bào)送綜合實(shí)踐課程環(huán)境教育方面的課題9份,有1人獲兵團(tuán)一等獎(jiǎng),2人獲兵團(tuán)二等獎(jiǎng)。6人獲兵團(tuán)三等獎(jiǎng)。我校教師黃玉華編寫的《走進(jìn)金山》,畢惠編寫的《我的家鄉(xiāng)》分別被選入國(guó)家綜合實(shí)踐教材。20xx年我校學(xué)生參加兵團(tuán)環(huán)保有1人獲獎(jiǎng)。(自評(píng)分5分)(自評(píng)總分為98分)

  六、加分項(xiàng)

  一、我校畢慧老師編寫的《我的家鄉(xiāng)》報(bào)送入國(guó)家綜合實(shí)踐實(shí)驗(yàn)(3分)

  二、我校學(xué)生參加自治區(qū)生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)比賽,有12人獲一等獎(jiǎng)、24人獲二等獎(jiǎng)、29人獲三等獎(jiǎng)(2分)

  三、我校把環(huán)境教育列入必修課(3分)(加分項(xiàng)自查為8分)

創(chuàng)建“綠色學(xué)校”自查報(bào)告3

  洞頭縣第二中學(xué)是浙江省B類普通中學(xué),學(xué)校的辦學(xué)條件相對(duì)落后,辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力因此而無法實(shí)質(zhì)性提高,為了改變這種狀況,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子確定了從“和諧校園”到“品牌學(xué)?!钡霓k學(xué)路子,著重從學(xué)校的內(nèi)涵積淀入手改變學(xué)校自身品質(zhì),并由內(nèi)涵而外延地提高學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù),“綠色學(xué)校”創(chuàng)建成為“和諧校園”建設(shè)的有效載體,幾年來,堅(jiān)持不懈的努力終于取得了可喜的成果。

  一.創(chuàng)建工作:

  (一)統(tǒng)一思想,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善管理,為創(chuàng)綠奠定組織和制度基礎(chǔ)。

  環(huán)保教育一直作為我校德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,受到普遍重視,而且我們將“綠色學(xué)?!钡膭?chuàng)建視為提高辦學(xué)品位、深化素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。在創(chuàng)建市“綠色學(xué)?!钡臏?zhǔn)備階段,我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的有關(guān)文件,學(xué)習(xí)各地學(xué)校創(chuàng)“綠色學(xué)?!钡慕?jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高對(duì)“創(chuàng)綠”活動(dòng)的認(rèn)識(shí),確立了“創(chuàng)綠”要以人為本,著眼于引導(dǎo)全體師生積極參與,著力于師生環(huán)保素質(zhì)提高的意識(shí),我們的環(huán)??谔?hào)是:抓環(huán)保教育、創(chuàng)綠色學(xué)校,建生態(tài)家園。

  在統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,我們加強(qiáng)了對(duì)“創(chuàng)綠”工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校于20xx年3月成立了創(chuàng)建市綠色學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組和環(huán)保教育教研組,領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),辦公室主任擔(dān)任副組長(zhǎng),其他處室負(fù)責(zé)人及有關(guān)人員為成員,環(huán)保教育教研組由教務(wù)處主任擔(dān)任組長(zhǎng),生化及其他相關(guān)老師為成員。并將此項(xiàng)工作融入到學(xué)校環(huán)境教育的全過程,列入學(xué)校教育教學(xué)工作的主要議事日程,落實(shí)到學(xué)校、教務(wù)處、德育處、團(tuán)委、總務(wù)處、教研組、學(xué)生會(huì)及教師教學(xué)工作計(jì)劃和班主任老師工作計(jì)劃中去。

  20xx年9月,由于人員變動(dòng)和創(chuàng)綠工作進(jìn)入實(shí)施階段等實(shí)際原因,我們對(duì)創(chuàng)建市綠色學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組和環(huán)保教育教研組進(jìn)行了調(diào)整,充實(shí)了骨干力量。本學(xué)期以來,多次召開行政會(huì)議專門討論研究“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建工作,并專程前往“國(guó)家級(jí)綠色學(xué)?!倍搭^縣城關(guān)二小進(jìn)行實(shí)地考察學(xué)習(xí),制定了洞頭二中創(chuàng)建溫州市“綠色學(xué)?!本唧w實(shí)施方案,對(duì)環(huán)境教育宣傳、環(huán)保培訓(xùn)、課程設(shè)置、學(xué)科滲透,校園綠化美化等各項(xiàng)工作進(jìn)行細(xì)致明確的分工和布置,將責(zé)任落實(shí)到人,進(jìn)一步健全學(xué)校各處室、各崗位的創(chuàng)建“綠色學(xué)?!钡南嚓P(guān)規(guī)章制度,形成了比較完善的制度系統(tǒng),多層次地推進(jìn)環(huán)境教育,全方位地進(jìn)行管理督促。同時(shí)學(xué)校在經(jīng)費(fèi)投入上為創(chuàng)建“綠色學(xué)校”提供了保證,在環(huán)保教育、校園環(huán)境建設(shè)、綠化美化凈化亮化等方面投入了大量資金,為了創(chuàng)建“綠色學(xué)?!保瑤兹涡iL(zhǎng)先后投入資金近40萬(wàn)元,本學(xué)期在學(xué)校園綠化、美化方面投入已經(jīng)超過10萬(wàn)元。。

  這一切都為我校創(chuàng)建市“綠色學(xué)?!惫ぷ黜樌M(jìn)行奠定了組織和制度基礎(chǔ),提供了可靠的物質(zhì)保障。

 ?。ǘ┛蒲邢葘?dǎo),學(xué)科滲透,注重實(shí)踐,讓“綠色”走進(jìn)課堂、走近學(xué)生

  在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的過程當(dāng)中,我們認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)環(huán)境教育,提高師生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保能力是建設(shè)“綠色學(xué)?!钡闹攸c(diǎn),因此,我們?cè)趧?chuàng)建“綠色學(xué)校”之初就把環(huán)境教育作為重點(diǎn)來抓。并在創(chuàng)建過程當(dāng)中,我們逐漸認(rèn)識(shí)到環(huán)境教育應(yīng)以學(xué)科滲透教育為主,努力探索學(xué)科滲透環(huán)境教育的有效途徑和方法,同時(shí)注重開設(shè)環(huán)境教育綜合活動(dòng)課程和學(xué)校組織的實(shí)踐活動(dòng),使師生既對(duì)環(huán)境有感性的認(rèn)識(shí),又增強(qiáng)“有效參與”的環(huán)保能力的實(shí)踐和訓(xùn)練。

  1.增強(qiáng)教師環(huán)境意識(shí),提高教育科研能力。

  首先,我校定期對(duì)教師開展環(huán)境知識(shí)講座,通過網(wǎng)絡(luò)了解環(huán)境教育信息。其次,倡導(dǎo)教師通過對(duì)課堂教學(xué)的探討和不斷推進(jìn)教育科研,進(jìn)行了與環(huán)境教育有關(guān)的`教育課題研究。我們要求教師善于研究和反思,改進(jìn)教學(xué)方法,做到有機(jī)、有理,提高環(huán)境教育的實(shí)效。再次,在學(xué)校教育、教學(xué)評(píng)價(jià)體系中,體現(xiàn)對(duì)環(huán)境教育這一指標(biāo)的重視,保證了環(huán)境教育的持久有效地進(jìn)行。經(jīng)過努力,我校教師的環(huán)境教育意識(shí)、能力正隨著教育科研意識(shí)、能力不斷增強(qiáng)而提高。

  2.充分挖掘課程內(nèi)涵,有機(jī)滲透環(huán)境教育。

  實(shí)施環(huán)境教育的關(guān)鍵是教師,基本途徑在課堂。課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育的主渠道,也是環(huán)保教育的主渠道。因此我們堅(jiān)持以立足課堂,增強(qiáng)綠化意識(shí)為指導(dǎo)思想,在不增加課時(shí),不增加學(xué)生負(fù)擔(dān),不影響正常教學(xué)的情況下,針對(duì)中學(xué)生的思想和行為特點(diǎn),有機(jī)滲透環(huán)境教育。尤其是地理、生物、化學(xué)、物理等幾門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容,都與環(huán)境問題有著密切的聯(lián)系,可以滲透的內(nèi)容很多,因此其環(huán)境教育開展得較好;另外,語(yǔ)文、美術(shù)等學(xué)科閱讀、鑒賞和創(chuàng)造方面也突出了“人與自然”、“人與環(huán)境”的主題。高一的地方課程“人、自然、社會(huì)”則由林德榮老師進(jìn)行專門的知識(shí)講座。在學(xué)科中教學(xué)滲透環(huán)境教育,我們特別注意處理好環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)目標(biāo)所達(dá)成的關(guān)系,不喧賓奪主,不主次顛倒,力求恰到好處。

  3、注重學(xué)生行為實(shí)踐,增強(qiáng)綠色環(huán)保能力,

  實(shí)踐活動(dòng)是提高環(huán)境教育實(shí)效性、增強(qiáng)師生參與環(huán)保教育的最有效形式。我們非常講究課內(nèi)外結(jié)合,在學(xué)科滲透的同時(shí),適當(dāng)把環(huán)境教育向課外延伸,做到“滲于課內(nèi),寓于課外”,根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際,結(jié)合學(xué)校德育處、團(tuán)委的工作計(jì)劃,開展了融行為習(xí)慣教育、愛國(guó)愛鄉(xiāng)教育和環(huán)境教育為一體的綜合實(shí)踐活動(dòng),并將學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的效果與《德育學(xué)分手冊(cè)》掛鉤。在環(huán)保教育教研組的指導(dǎo)下設(shè)有環(huán)保興趣小組,開展有關(guān)人口、自然、環(huán)境等方面的研究性學(xué)習(xí)、嘗試環(huán)境監(jiān)測(cè)和保護(hù)考察實(shí)踐活動(dòng),通過活動(dòng)加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)的重要性認(rèn)識(shí),進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的生活習(xí)慣,使學(xué)生的環(huán)境保護(hù)能力得到了較大程度的提高。

  通過教育科研、學(xué)科滲透和一系列的實(shí)踐活動(dòng),真正做到讓師生充分地了解“綠色”,親近“綠色”,讓“環(huán)保”走進(jìn)課堂、走近學(xué)生。

  (三)重視宣傳,氛圍熏陶,環(huán)境育人,提高環(huán)境教育活動(dòng)的實(shí)效性。

  首先,學(xué)校充分利用有效的教育資源,營(yíng)造環(huán)保教育的濃厚氛圍,把環(huán)保宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn),利用以紀(jì)念日或節(jié)日為契機(jī)進(jìn)行宣傳,如3月12日的“植樹節(jié)”,3月22日的“世界水日”,4月22日的“地球日”,6月5日的“世界環(huán)境日”,7月11日的“世界人口日”等與環(huán)境保護(hù)這一教育主題有密切的關(guān)系的日子,組織學(xué)生配合社會(huì)開展有關(guān)活動(dòng),如我們的青年志愿者、團(tuán)員經(jīng)常參加居委會(huì)、街道環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。同時(shí)圍繞這些節(jié)日的不同主題,在學(xué)校內(nèi)舉行專題性紀(jì)念活動(dòng)、教育活動(dòng),以強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)。

  其次,我們開辟了環(huán)保教育宣傳欄,增添了環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)(牌),圖書室、閱覽室增置了大量有關(guān)環(huán)保知識(shí)的書刊,教師辦公室、學(xué)生寢室、教室開展凈化、美化評(píng)比,舉行班級(jí)綠色環(huán)保黑板報(bào)競(jìng)賽,開展環(huán)境教育周活動(dòng),等等,不斷為環(huán)境教育營(yíng)造濃郁的氛圍。利用學(xué)校的廣播臺(tái)、升旗儀式的國(guó)旗下講話、晨會(huì)、班會(huì)課等載體進(jìn)行環(huán)境教育,并開展以“環(huán)?!睘橹黝}的主題班會(huì)評(píng)比。此外,還發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)以及語(yǔ)文組下面設(shè)置的各種語(yǔ)文社團(tuán)(記者團(tuán)、演講團(tuán)、書畫手抄報(bào)團(tuán)、讀書論壇團(tuán)等)的功能和優(yōu)勢(shì),開展了一系列以“綠色環(huán)?!睘橹黝}的各類活動(dòng),如手抄報(bào)展覽、現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽、書法比賽、演講比賽等。

  再次,學(xué)校將硬件設(shè)施的改建、添置,校園環(huán)境綠化、美化和校園文化建設(shè)相結(jié)合。一年來對(duì)學(xué)生寢室、浴室、食堂、教室的墻面等進(jìn)行改造;添置了不少電腦、體育器材等教育教學(xué)設(shè)備;增建了雕塑、趣味小品;擴(kuò)展了綠化帶,校園可綠化面積的綠化率達(dá)98。4%。同時(shí),非常重視綠色環(huán)境和學(xué)校設(shè)備的維護(hù):對(duì)衛(wèi)生死角進(jìn)行大清除、大檢查;對(duì)垃圾按可回收和不可回收進(jìn)行分類收集處理;定期對(duì)食堂飲食衛(wèi)生進(jìn)行檢查;定期開展對(duì)生物、物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備安全檢查;按班級(jí)對(duì)校園綠化場(chǎng)地進(jìn)行分管養(yǎng)護(hù),各班都提出了鮮明的環(huán)??谔?hào);我們通過嚴(yán)格訓(xùn)練使每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,成為自覺維護(hù)學(xué)校優(yōu)美環(huán)境的“使者”。

  最后,我校通過諸多實(shí)際工作的積累,充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境教育不僅已成為一門學(xué)科,同時(shí)也是一種思想,是一個(gè)開放的概念。創(chuàng)建“綠色學(xué)?!焙烷L(zhǎng)抓不懈的環(huán)境教育使得廣大師生的環(huán)保知識(shí)、科普知識(shí)日漸豐富,珍惜環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)越發(fā)強(qiáng)烈,環(huán)境教育、環(huán)境保護(hù)的能力逐漸提升,這一些可以在每學(xué)期組織的教師和學(xué)生環(huán)保知識(shí)測(cè)試的成績(jī)中得以體現(xiàn),更能在師生平時(shí)良好的行為習(xí)慣上得以證明,在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程當(dāng)中,我們加大了綠色宣傳的力度,重視宣傳熏陶,環(huán)境育人,活動(dòng)育人,真正做到將“綠色環(huán)保”教育寓于豐富多彩的綜合活動(dòng)中,切切實(shí)實(shí)地提高了環(huán)境教育的實(shí)效性,成為我校“和諧校園”創(chuàng)建的有力保證。

  二、存在不足和今后工作:

  在整個(gè)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”過程當(dāng)中,雖然我們?cè)诟鱾€(gè)方面都進(jìn)行了不懈的努力,但也存在一些不足。

  首先是學(xué)生雖然在行為習(xí)慣和內(nèi)在意識(shí)上已經(jīng)有了明顯的改觀,學(xué)校的風(fēng)貌因?yàn)閯?chuàng)建而繼續(xù)超著更加健康的方向發(fā)展,但是在廣度上還不是所有學(xué)生的自覺行為,在創(chuàng)建過程當(dāng)中,還有學(xué)生仍游離于學(xué)校氛圍之外,在深度上環(huán)境保護(hù)有許多仍然是外在的行政要求,還不完全來自學(xué)生的內(nèi)在需求。

  其次是通過全體師生員工的共同努力,雖然學(xué)校環(huán)境綠意盎然,師生行為規(guī)范有序,綠化、美化效果明顯,但是環(huán)境教育由于受到多個(gè)方面的影響而還沒有完全形成學(xué)校的固有特色,環(huán)境建設(shè)、環(huán)境教育還停留在淺層次的融合之中,還沒有與學(xué)校文化建設(shè)形成深層次融合的、完全的有機(jī)整體。

  因此,今后工作在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的環(huán)境教育傳統(tǒng)的同時(shí),應(yīng)該著重在改變觀念上狠下功夫,環(huán)境教育與學(xué)校的建設(shè)、發(fā)展緊密地結(jié)合起來,我們的基本方向是堅(jiān)定不移地走內(nèi)涵式發(fā)展的道路。

  首先是環(huán)境建設(shè)必須發(fā)揮庭院優(yōu)勢(shì),努力讓每一面墻、每一個(gè)角落都表現(xiàn)出洞二中“健、嚴(yán)、勤、特”的校訓(xùn)精神,使環(huán)保意識(shí)成為每一個(gè)學(xué)生的基本素質(zhì)。

  其次是環(huán)?;顒?dòng)必須體現(xiàn)人本化思想,以學(xué)生主體活動(dòng)式教育為主,積極引導(dǎo)“勤勉、樂學(xué)、多思、獨(dú)創(chuàng)”的學(xué)風(fēng)朝更深的層次發(fā)展,使環(huán)保行為成為學(xué)生的自覺追求。

  再次是環(huán)境營(yíng)造必須宣揚(yáng)文化品味,宣傳上不斷體現(xiàn)人的責(zé)任和價(jià)值,以生命意識(shí)來促進(jìn)“文明、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新”校風(fēng)的強(qiáng)化,使環(huán)保觀念成為學(xué)校全體師生的共同精神。

  三、結(jié)語(yǔ):

  各位領(lǐng)導(dǎo),洞二中今后的辦學(xué)思路是從“和諧校園”到“品牌學(xué)?!?,綠色學(xué)校的創(chuàng)建是我校“和諧校園”建設(shè)的重要載體,在這一過程當(dāng)中,全校師生已經(jīng)非常真切地看到了“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建所起到的巨大作用,應(yīng)該說“綠色學(xué)?!钡膬?nèi)涵非常豐富,我們的創(chuàng)建還只是開始,雖然任重而道遠(yuǎn),但我們將義不容辭地沿著這樣的路子繼續(xù)走下去。

  四、自查自評(píng)

  根據(jù)溫州市“綠色學(xué)?!痹u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)以及教育廳環(huán)保局有關(guān)文件,結(jié)合我校“綠色學(xué)校”創(chuàng)建的實(shí)際,現(xiàn)自查自評(píng)如下:

  項(xiàng)目一:學(xué)校管理(15分,自評(píng)15分)

  1、學(xué)校建立了綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和環(huán)保教育教研組,領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),辦公室主任擔(dān)任副組長(zhǎng),其他處室負(fù)責(zé)人及有關(guān)人員為成員;環(huán)保教育教研組由教務(wù)處主任擔(dān)任組長(zhǎng),生化及其他相關(guān)老師為成員,并結(jié)合具體學(xué)科教學(xué)和學(xué)校實(shí)際開展有關(guān)環(huán)境教育教研活動(dòng)。(5分)

  2、學(xué)校具備近期環(huán)境教育規(guī)劃和創(chuàng)建綠色學(xué)校的實(shí)施方案,每學(xué)期都有環(huán)境教育的工作計(jì)劃和總結(jié)。(4分)

  3、近幾年來,學(xué)校在環(huán)境建設(shè)方面投入的資金近40萬(wàn)。(2分)

  4、校長(zhǎng)、辦公室主任于20xx年10月參加溫州“綠色學(xué)?!迸嘤?xùn)班學(xué)習(xí),有關(guān)環(huán)境教育的教師都能定期參加各級(jí)培訓(xùn)。(2分)

  5、學(xué)校各處室、各崗位具有創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的相關(guān)規(guī)章制度,形成了比較完善的制度系統(tǒng),將教師參與環(huán)境教育的情況列入晉升職稱、評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考條件。(1分)

  6、學(xué)校有創(chuàng)建“無煙學(xué)?!钡囊?guī)定,并將規(guī)定懸掛于學(xué)校的顯眼位置,現(xiàn)已符合“無煙學(xué)?!钡臈l件(1分)

  項(xiàng)目二:環(huán)境教育過程(25分,自評(píng)25分)

  1、學(xué)校有開設(shè)環(huán)境教育課,并與活動(dòng)課程、研究性學(xué)習(xí)課程相結(jié)合,有與環(huán)境教育相關(guān)的教材、教案和教學(xué)設(shè)計(jì)以及學(xué)生的作業(yè)。(10分)

  2、教師將環(huán)境教育納入學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,并注意在學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透環(huán)境教育,有具體的教案和相關(guān)資料。(5分)

  3、環(huán)保教育教研組的指導(dǎo)下設(shè)環(huán)保興趣小組,開展了自然、環(huán)境等方面的研究性學(xué)習(xí)并嘗試環(huán)境監(jiān)測(cè)活動(dòng)。(5分)

  4、每學(xué)期均有組織學(xué)生開展環(huán)境監(jiān)測(cè)、志愿者環(huán)境打掃等環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng),同時(shí)能夠圍繞各種環(huán)境宣傳日開展活動(dòng)(見環(huán)境教育1、2)。(5分)

  項(xiàng)目三:綠色宣傳(25分,自評(píng)25分)

  1、學(xué)校圍繞植樹節(jié)、地球日、環(huán)境日等有意義的日子,突出主題,舉辦環(huán)保知識(shí)講座、義務(wù)勞動(dòng)(如植樹)以及到環(huán)境破壞較嚴(yán)重的地段考察、參觀。(8分)

  2、學(xué)校定期組織學(xué)生或發(fā)動(dòng)團(tuán)員、青年志愿者到校外參加環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。(4分)

  3、校園內(nèi)設(shè)立了環(huán)保宣傳欄,還利用校廣播臺(tái)對(duì)環(huán)境教育進(jìn)行宣傳,圖書室、閱覽室有環(huán)??破招麄鲿?bào)刊雜志。(5分)

  4、學(xué)校宣傳欄和班級(jí)黑板報(bào)每學(xué)期至少有一次刊出以“綠色環(huán)保”為主題的內(nèi)容。(8分)

  項(xiàng)目四:校園環(huán)境(20分,自評(píng)20分)

  1、校園可綠化面積是2573平方米,已綠化面積有2532平方米,可綠化面積綠化率達(dá)98。4%。(4分)

  2、校園和教室環(huán)境整潔、優(yōu)雅,食堂衛(wèi)生達(dá)標(biāo),節(jié)約用水,無衛(wèi)生死角。(5分)

  3、學(xué)校對(duì)自身產(chǎn)生的污染能進(jìn)行有效地控制。(5分)

  4、對(duì)垃圾進(jìn)行分類收集處理,使用可回收垃圾桶,并盡量做到回收利用。(4分)

  5、生物、物理、化學(xué)三個(gè)實(shí)驗(yàn)室均安裝了換氣處理設(shè)備和消防安全裝置。(2分)

  項(xiàng)目五:教育成果(15分,自評(píng)15分)

  1、學(xué)校每學(xué)期都有組織師生舉行一次環(huán)??破罩R(shí),且平均分基本上都在85分以上。(5分)

  2、學(xué)校有組織學(xué)生積極參與上級(jí)有關(guān)環(huán)境類的競(jìng)賽,且成績(jī)優(yōu)良。(5分)

  3、學(xué)校的師生都能比較自覺地做到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源,具有良好的環(huán)境道德和行為習(xí)慣。學(xué)校曾被評(píng)為縣級(jí)綠化、美化先進(jìn)單位和縣級(jí)庭院式先進(jìn)單位,并多次被評(píng)為市文明單位。(5分)

  項(xiàng)目六:特色加分(5分,自評(píng)4分)

  1、我校全面實(shí)施了德育學(xué)分制度,將學(xué)生的環(huán)境道德、習(xí)慣和勞動(dòng)實(shí)踐列入《德育學(xué)分手冊(cè)》,與學(xué)生的學(xué)期德育學(xué)分直接掛鉤。

  2、由于我校被甲山環(huán)抱,因此利用依山之便利,在西面的山腳增建了綠色趣味小品,成為校園一道亮麗的風(fēng)景線;植物掛牌介紹,使學(xué)生在了解植物習(xí)性的同時(shí),潛移默化提高環(huán)保意識(shí);對(duì)全校綠地進(jìn)行分塊包干,各班提出綠色維護(hù)口號(hào),以實(shí)際行動(dòng)促成學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

  3、結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行環(huán)保宣傳,本學(xué)期以來著重突出對(duì)禽流感的介紹。

  洞頭縣第二中學(xué)創(chuàng)建溫州市“綠色學(xué)?!弊圆樵u(píng)分表

  項(xiàng)目指標(biāo)完成情況分值分項(xiàng)自評(píng)總分自評(píng)

  學(xué)

  校

  管

  理

  1、有綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和環(huán)保教育教研組。5分5分15分

  3、有環(huán)境教育規(guī)劃、計(jì)劃和總結(jié)。4分4分

  2、有投入環(huán)境建設(shè)的經(jīng)費(fèi)保證。2分2分

  4、校長(zhǎng)、辦公室主任參加過環(huán)保培訓(xùn)。2分2分

  5、將教師參與環(huán)境教育的情況列入晉升職稱、評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考條件。1分1分

  6、學(xué)校符合“無煙學(xué)?!睏l件1分1分

  環(huán)境

  教育過程1、有開設(shè)有環(huán)境教育課。10分10分24分

  2、環(huán)境教育注重學(xué)科滲透,有計(jì)劃、教案、案例等。5分10分

  3、有環(huán)境興趣小組并開展有關(guān)活動(dòng)。5分4分

  4、每學(xué)期均有組織學(xué)生開展環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)。5分5分

  綠

  色

  宣

  傳1、學(xué)校有圍繞相關(guān)節(jié)日開展活動(dòng)8分8分25分

  2、學(xué)校定期組織學(xué)生參加環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。4分4分

  3、校內(nèi)設(shè)立環(huán)保宣傳欄,廣播臺(tái)對(duì)環(huán)境教育進(jìn)行宣傳,有環(huán)保科普宣傳書報(bào)。5分5分

  4、學(xué)校宣傳欄和班級(jí)黑板報(bào)每學(xué)期至少有一次刊出環(huán)境教育內(nèi)容。(8分)8分8分

  校

  園

  環(huán)

  境1、可綠化面積綠化率達(dá)98。4%。4分4分19分

  2、校園和教室環(huán)境整潔,食堂衛(wèi)生達(dá)標(biāo),無衛(wèi)生死角。5分5分

  3、學(xué)校對(duì)自身產(chǎn)生的污染能進(jìn)行有效地控制5分4分

  4、垃圾分類收集處理盡量做到回收利用。4分4分

  5、實(shí)驗(yàn)室均安裝了換氣處理設(shè)備。2分2分

  教

  育

  成

  果1、每學(xué)期組織師生舉行一次環(huán)??破罩R(shí)測(cè)試。5分5分14分

  2、有組織學(xué)生積極參與有關(guān)環(huán)境類的競(jìng)賽。5分5分

  3、學(xué)校的師生都能比較自覺地做到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源,具有良好的環(huán)境道德和行為習(xí)慣。5分4分

  特

  色

  加

  分1、將學(xué)生的環(huán)境道德、習(xí)慣和勞動(dòng)實(shí)踐列入《德育學(xué)分手冊(cè)》,與學(xué)生的學(xué)期德育學(xué)分直接掛鉤。5分4分4分

  2、綠色趣味小品,成為校園風(fēng)景線。植物掛牌提高環(huán)保意識(shí);綠地包干、綠色口號(hào),促成環(huán)保意識(shí)。

  3、結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行環(huán)保宣傳。

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