下面是范文網(wǎng)小編整理的心的成長(zhǎng)作文7篇(成長(zhǎng)的心事作文)，供大家參閱。
心的成長(zhǎng)作文1
四季縷縷流逝，世事紛雜繁亂，我們?cè)谛髦?、煙怒中、悲傷中度過(guò)一個(gè)個(gè)虛無(wú)的歲月。書(shū)成了世俗人間慰藉心靈的流水，奔騰馳過(guò)，洗滌蒙灰的靈魂。書(shū)香縈繞，便是人世間最簡(jiǎn)單的美好。
懵懂的時(shí)光中，我們被送進(jìn)了小學(xué)校園。清一色的齊劉海，淺藍(lán)樸實(shí)的校服，鮮艷迎風(fēng)的紅領(lǐng)巾是我們的伴侶。
偌大的校園，厚重的恐慌，是《窗邊的小豆豆》走進(jìn)了我的心靈。她的調(diào)皮真實(shí)不被看好，輾轉(zhuǎn)多次才進(jìn)入“巴學(xué)園”。校長(zhǎng)獨(dú)特的教育，校園有趣的故事，別開(kāi)生面的經(jīng)歷，造就了一個(gè)個(gè)可愛(ài)、勇敢、正直的學(xué)生。輕風(fēng)舞動(dòng)，調(diào)皮地拔起細(xì)毛發(fā)，書(shū)頁(yè)上映著陽(yáng)光的影子。此時(shí)此刻，笑容、手掌、友誼是撫慰恐懼的希望，帆船不再畏懼，勇敢迎著心河逆流而上。
曾幾何時(shí)，我的思想漸漸獨(dú)立，卻因些尋常的小自卑而拖著后退。寒葉墜落，昏黃的`余暉呈著卑微與哀傷?！逗?jiǎn)·愛(ài)》的主人公，雖飽受不公與折辱，卻仍舊用頑強(qiáng)的意志，去追求屬于自己的美好愛(ài)情。我淚水盈眶，滋潤(rùn)了長(zhǎng)久酸澀的眼睛；思緒吹散，落在了心靈的的長(zhǎng)河。勇敢去追求自己的夢(mèng)想，即使失敗，即使負(fù)傷。簡(jiǎn)·愛(ài)以身作則，如迷途明燈指引未來(lái)，帆船不再退縮，即使前方急流澎湃，我也會(huì)拼盡全力，激流勇進(jìn)。
后來(lái)的后來(lái)，我們成了知書(shū)達(dá)理的青少年。這個(gè)叛逆的年紀(jì)，深藏著與家人多少的矛盾。推理小說(shuō)《秘密》在那時(shí)感動(dòng)了我，它如冬日里的一杯雞湯，飲而盡后的舒服、回蕩不衰。暖暖的感動(dòng)包圍著我，即使冷得雙頰通紅，心卻是滾燙的。銀色的湖面偶有飛鳥(niǎo)掠過(guò)，卻難掩蒼茫的寂寞。小說(shuō)中感動(dòng)攜著悲情，教會(huì)我時(shí)刻珍惜那美麗的親情。
它伴我走過(guò)一個(gè)個(gè)不同的大千世界，是多愁善感，是悲歡交替，是溫和平實(shí)，或是活潑靈動(dòng)。清晰墨寶間，繪著一個(gè)個(gè)喜怒哀愁的故事，牽動(dòng)著我的情思，由心靈去尋覓，由心靈去體會(huì)。
午后，窗臺(tái)的百合花張著微醺的臉，與陽(yáng)光親切親吻著?；ㄏ懔镞M(jìn)了翻著的書(shū)頁(yè)中。啊，書(shū)香縈繞，難道不是人世間最簡(jiǎn)單的美好嗎？
心的成長(zhǎng)作文2
父親總是跟媽差不多，我只是簡(jiǎn)單的問(wèn)了一下母親說(shuō)：我的皮帶在哪？父親就會(huì)開(kāi)始嘮叨，對(duì)于這么瑣碎的事情，我不會(huì)去責(zé)怪父親，因?yàn)樾∈虑榫湍軌蜃C明他（她）有多么的愛(ài)你。
16歲，我沒(méi)有考上好的高中，就開(kāi)始了職校的生活。在當(dāng)內(nèi)宿生的時(shí)候，我的心境開(kāi)始了翻天覆地的變化。16歲我就開(kāi)始承受各種失敗，我需要達(dá)到某種目的都會(huì)出現(xiàn)一些不可理喻的事情，然后…我失敗了。中職的兩年生活讓我學(xué)到了心，中學(xué)不好好讀書(shū)，活得沒(méi)頭沒(méi)腦，兩年的時(shí)間改變了我，因?yàn)槭?、因?yàn)榇煺?。我開(kāi)始學(xué)著成長(zhǎng)起來(lái)，開(kāi)始覺(jué)得我還是這個(gè)人。
但是心境再怎么成長(zhǎng)我在父親的眼里永遠(yuǎn)是這無(wú)厘頭的小毛孩。姐姐上的了大學(xué)，在高中的生活里她賭贏了，上了理想的大學(xué)，“我輸了”有可能是因?yàn)槲沂寝r(nóng)村里的孩子，對(duì)于農(nóng)村里的人來(lái)說(shuō)他們感覺(jué)大學(xué)是一個(gè)冠軍的`領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我是農(nóng)村里的孩子也就有著農(nóng)村里的傳統(tǒng)觀念，職校對(duì)于我來(lái)說(shuō)不是學(xué)習(xí)的地方，它只是我拿文憑的墊板磚，“我輸了”輸?shù)袅烁改傅膼?ài)，輸?shù)袅宋业睦硐?，但是我還沒(méi)有輸?shù)粑业娜松?，我?7歲，我還有幾十年的生涯，我會(huì)用著幾十年的生命去補(bǔ)償回我輸?shù)舻某叽a，輸?shù)舻臅?shū)海，初中老師對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話
說(shuō)：人生在世，無(wú)處不學(xué)習(xí)，無(wú)處不成長(zhǎng)。我想我開(kāi)始學(xué)會(huì)懂得這句話，雖然說(shuō)的很大白話、易聽(tīng)。但是當(dāng)時(shí)的我根本就不懂，可是現(xiàn)在的我，不是用腦子去想而是用心去體驗(yàn)。
以后我的心強(qiáng)壯起來(lái)的了我會(huì)去保護(hù)父母的心，他們的心已經(jīng)重創(chuàng)連連了，再者我老了，我會(huì)用的人生來(lái)寫(xiě)本書(shū)，書(shū)留給我的子女。我會(huì)寫(xiě)滿這本書(shū)的，因?yàn)樗俏胰松?，我?huì)讓我的子女讀懂我的一生，這樣我就沒(méi)什么值得遺憾了。
心的成長(zhǎng)作文3
我的心，像一只自由的小鳥(niǎo)，飛翔在湛藍(lán)的天空，飛進(jìn)了墨綠的竹林，在大自然的懷抱里歡歌，飛進(jìn)了浩瀚的書(shū)海，與書(shū)中人物同喜同悲……這時(shí)的我，必定是快樂(lè)的。--引子
我小時(shí)候是在村里長(zhǎng)大的，住在外婆家，屋后便是一片茂密的竹林，那是我小時(shí)候的游樂(lè)場(chǎng)。夏季竹葉茂密，尖尖的竹葉彼此覆蓋，毒辣的陽(yáng)光稀稀拉拉地落在地上，竹林內(nèi)好不涼爽。我和小伙伴們常常在那個(gè)竹林里追逐打鬧，像一群唧唧喳喳的小鳥(niǎo)，無(wú)憂無(wú)慮；累了，就倚著竹子坐在地上歇歇。入秋后，竹葉的翠綠便消盡了，風(fēng)一吹過(guò)，只聽(tīng)見(jiàn)竹葉在空中不停地旋轉(zhuǎn)，然后，輕輕地落在地面。我踏著落葉，感受著這繁華落盡的美，內(nèi)心多了一份感慨，卻也成熟了許多。
回想起那段時(shí)光，在竹林里吹著涼風(fēng)，看到落葉紛紛的美景，都是大自然給予我最好的禮物，它讓我無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)，讓我知道，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就是快樂(lè)。
長(zhǎng)大了的我，游覽到各處或秀美或磅礴的風(fēng)景時(shí)，都會(huì)被大自然的魅力深深折服，讓我明白生命的美好而得到了快樂(lè)。如今，我不僅僅從大自然中得到快樂(lè)，更從另一個(gè)世界尋找快樂(lè)的蹤跡。
閱讀時(shí)，我是快樂(lè)的。當(dāng)屈原立于汨羅江頭，狂風(fēng)卷起了他的'長(zhǎng)袍，他眺望遠(yuǎn)方，放出“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的豪言壯志時(shí)，我被震撼了；當(dāng)斯嘉麗用她嬌柔的雙手撐起了整個(gè)家，以女性的身份傲立在商業(yè)圈中時(shí)，我對(duì)其肅然起敬；當(dāng)海子低聲吟唱“琴聲嗚咽，淚水全無(wú)”時(shí)，當(dāng)他寫(xiě)下“遠(yuǎn)方的風(fēng)比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)”的哀傷詩(shī)句，我與他感同身受。閱讀時(shí)，我時(shí)而被其震撼，時(shí)而為其哭泣抑或歡笑，無(wú)論過(guò)程是喜是悲，結(jié)果我都是快樂(lè)的，因?yàn)槲遗c他們一同經(jīng)歷過(guò)，感受到了不同的情感，收獲了感想與知識(shí)，我怎會(huì)不快樂(lè)？
人生是漫漫長(zhǎng)途，快樂(lè)卻是無(wú)窮無(wú)盡的。無(wú)論是從大自然感受到生命的美好而快樂(lè)，還是從浩瀚的書(shū)海汲取知識(shí)而快樂(lè)，我的心，始終像只自由的小鳥(niǎo)，從未停止尋找快樂(lè)的源泉。因?yàn)?，我的快?lè)來(lái)源于心靈。
心的成長(zhǎng)作文4
夜里，仰望星際，成長(zhǎng)的心燈。夜空中的星星仿佛那么美麗，那么充滿活力，月光照亮了通往燦爛的大道。是夜，靜靜守護(hù)著它……而我，在那深深地愛(ài)的包圍下，茁壯成長(zhǎng)……
----題記
一曲悲壯的生命之歌正在譜寫(xiě)。
夜晚，萬(wàn)家燈火通明，照亮了天際。街道上靜靜流淌著夜的催眠曲；草叢中的蛐蛐正在歡唱；鳥(niǎo)兒飛向樹(shù)枝準(zhǔn)備入眠。這一切是多么美好。
突然，美好都沉寂于黑暗中……
一家的窗子里閃起了一絲溫柔卻又堅(jiān)強(qiáng)的光。是蠟燭。在黑暗地包圍下，它卻似一個(gè)英勇的小戰(zhàn)士，替人們擋住黑暗的吞噬。
從來(lái)沒(méi)有這么深切地體會(huì)過(guò)它。在無(wú)限的黑暗中，它顯得格外燦爛。跳動(dòng)的小火苗在黑暗中盡情舒展它的風(fēng)采，誰(shuí)也不忍心將它熄滅。黑夜已不再可怕，黑暗的.使者也已被它掌控，隨它一起歡樂(lè)地舞蹈。一絲微弱的光竟能取代萬(wàn)丈光芒，這不是不可能。``叭嗒"，清脆地聲響劃過(guò)寂靜的夜，不知是蠟燭的淚滴還是我的淚水……
就在一瞬間，它又被刺眼的光芒比下，但是它不甘放棄，仍在堅(jiān)持。在手觸及電燈開(kāi)關(guān)的一剎那，它又找回了自己的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢；快樂(lè)地跳，高興地跳，堅(jiān)強(qiáng)地跳。
它優(yōu)美的舞姿譜成一曲悲壯的生命之歌。
夜深了，它只是在笑，在它的世界中，只有歡樂(lè)，只有堅(jiān)強(qiáng)。在它生命將至的時(shí)刻，它留給我們的，也只有笑與堅(jiān)強(qiáng)，也只能是笑與堅(jiān)強(qiáng)……
我讀懂了這一切，不屈的淚水應(yīng)聲而落，劃過(guò)我的心間，飛向了遙遠(yuǎn)的它的世界。我讀懂了愛(ài)。在愛(ài)的包圍下，我在茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)，我勇敢。
那一束美麗的光照亮了我心中黑暗的大道，永久不熄……
心的成長(zhǎng)作文5
人的內(nèi)心永遠(yuǎn)像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，他時(shí)刻需要我們?nèi)ナ`，去壓制，而不該一味放縱。只有理智，他才能印證我們的成長(zhǎng)。
小時(shí)候出門(mén)網(wǎng)魚(yú)，我從不刻意去追尋哪一條游魚(yú)，我覺(jué)得豐收魚(yú)才是結(jié)果而不是豐收哪一條特定的魚(yú)。于是我閉上眼睛，將小網(wǎng)在水中急速掃動(dòng)，僅一瞬間，魚(yú)網(wǎng)中就會(huì)有至少4跳小魚(yú)，多則達(dá)到20條。于是我很快樂(lè)，告訴同行的.伙伴們，網(wǎng)魚(yú)的秘訣在于：隨心所欲。
小時(shí)候心和人是一樣大的，人怎么想怎么做叫做單純可愛(ài)，人無(wú)論想什么都總是那么容易實(shí)現(xiàn)，隨心所欲當(dāng)然能夠滿足。理智在那時(shí)看來(lái)，顯然是多余的。
試想一個(gè)有理智的小孩，讓人看了不免覺(jué)得城府之深，于是乎敬而遠(yuǎn)之。
人長(zhǎng)大了不一樣，怎么想怎么做會(huì)讓人覺(jué)得不懂事，調(diào)皮。而我們自己往往不知道，就像一個(gè)犯了罪的靈魂。老師總怪我們：沒(méi)有追求，自制力差，調(diào)皮，死不悔改……我卻覺(jué)得，一切的一切，只因?yàn)槲覀兪请S著自己的心在走。
殊不知這個(gè)時(shí)候的心早已趕不上我們思想的腳步。他總是想要做許多事，想玩，想和誰(shuí)交往，想傷害誰(shuí)……而我們一旦用理智與內(nèi)心展開(kāi)戰(zhàn)斗，理
智往往因?yàn)椴坏萌撕投环Q為常敗將軍。而理智適合打地道戰(zhàn)，埋伏在離內(nèi)心很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，當(dāng)內(nèi)心在現(xiàn)實(shí)的刺激下出現(xiàn)內(nèi)戰(zhàn)時(shí)，遠(yuǎn)方一炮，讓內(nèi)心有所意識(shí)自己的立場(chǎng)不對(duì)，再遠(yuǎn)方一炮，擊潰它。為了防止內(nèi)心復(fù)辟，理智接下來(lái)的工作更加艱辛，它需要派一名內(nèi)探，收集內(nèi)心的真實(shí)想法，再讓各科知名專家對(duì)其分析研究，最終在內(nèi)心的廣大土地上召開(kāi)座談會(huì)，收買(mǎi)人心，徹底打敗內(nèi)心，讓之甘心被俘虜，這個(gè)時(shí)候里理智得了人和，內(nèi)心才易束縛，人才可以發(fā)展。
心的成長(zhǎng)作文6
參加工作以來(lái)，本月是我第一次獨(dú)立上班，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，使我慢慢成長(zhǎng)，慢慢適應(yīng)這一份艱巨的工作。
上周來(lái)了一批見(jiàn)習(xí)生，每到下午她們都困意十足，看著她們，不經(jīng)回想當(dāng)年。當(dāng)我還是大學(xué)生的時(shí)候，完全不理解臨床見(jiàn)習(xí)的意義。沒(méi)有想過(guò)要積極主動(dòng)去參加工作，覺(jué)得醫(yī)院的工作與我相隔甚遠(yuǎn)。到了最后一年參加畢業(yè)實(shí)習(xí)，剛被安排到科室，帶教老師就指導(dǎo)我進(jìn)行各項(xiàng)操作，于是自己逼迫自己學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得實(shí)習(xí)表現(xiàn)不好的話，會(huì)影響實(shí)習(xí)鑒定影響畢業(yè)成績(jī)。硬生生的，自己會(huì)“干活”了。卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)事情的前因后果。跟班的時(shí)候，當(dāng)自己的“活”干完了，也會(huì)上下眼皮打架。
而現(xiàn)在，我是責(zé)任護(hù)士了，我需要對(duì)患者的一切事情負(fù)責(zé)。哪些事情？只有多去關(guān)注患者病情，關(guān)注醫(yī)生病情記錄以及醫(yī)囑，關(guān)心患者生活才可能了然于心。每當(dāng)我接管到自己不太熟悉的.患者，我自己心里會(huì)有責(zé)任，我需要翻看病例，我需要與患者及家屬交流。當(dāng)我認(rèn)真的去做了這些事情，時(shí)時(shí)刻刻督促自己多了解患者的時(shí)候，我的大腦是清醒的，神經(jīng)是緊繃的。也是因?yàn)樨?zé)任，我的每一次護(hù)理操作都會(huì)小心謹(jǐn)慎，這是對(duì)患者也是對(duì)我自己的負(fù)責(zé)。
當(dāng)然，我也犯下不少錯(cuò)誤，歸根結(jié)底，還是我自己責(zé)任心不夠強(qiáng)。還是有很多工作不會(huì)合理安排，還是有很多藥物作用不能流利的解釋給患者聽(tīng)，還有對(duì)分管病人的宣教工作，做的也不完整不全面，需要我去學(xué)習(xí)的還很多。但是，我相信，每一次遇到問(wèn)題，我都秉著對(duì)患者負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真處理，我會(huì)越做越好的。
心的成長(zhǎng)作文7
人生如同一杯咖啡，在和煦陽(yáng)光的照耀下升騰著夢(mèng)幻的蒸氣，散發(fā)著濃郁而醇厚的香，在空間與時(shí)間中升騰。一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，將它捧在手心輕嗅，那是來(lái)自孤獨(dú)的獨(dú)特氣息。品一口，用舌尖輕觸，先苦后甜，這是來(lái)自人生的真實(shí)滋味。在苦與甜中不斷變化。每個(gè)人在一次次經(jīng)歷中不斷成長(zhǎng)，也許苦、也許甜，在這些背后是各自的成長(zhǎng)心曲。在青蔥歲月中伴隨著美妙的.心曲，漸漸長(zhǎng)大。
總有一次流淚，讓人瞬間長(zhǎng)大?？傆幸环N孤獨(dú)，雖敗猶榮。
還有一種孤獨(dú)，那是與最親近的人面對(duì)面的時(shí)間與空間里，一直在質(zhì)疑，而當(dāng)你轉(zhuǎn)身離去時(shí)，才瞬間意識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)。記得曾經(jīng)閱讀《目送》時(shí)，龍應(yīng)臺(tái)細(xì)膩的文筆和對(duì)細(xì)節(jié)的深入刻畫(huà)讓我感悟很深，那其中的一個(gè)個(gè)故事令我感動(dòng)。同時(shí)，也勾起了我的回憶，眼前浮現(xiàn)了兒時(shí)與母親的頂撞、對(duì)親人的不解、對(duì)朋友的斤斤計(jì)較。
在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，時(shí)光也匆匆逝去。
有一種孤獨(dú)是小時(shí)候感覺(jué)順其自然的事，稍微長(zhǎng)大了之后認(rèn)為那是理所當(dāng)然，直到有一天才發(fā)現(xiàn)一切早已如曇花一現(xiàn)，只留下那令人迷戀、迷茫的香味。
人生如此，在一次次孤獨(dú)中從來(lái)到去，從始至終，在迷茫中找到方向，在迷失中找到自我。在一次次經(jīng)歷孤獨(dú)的過(guò)程中成長(zhǎng)；在一次次無(wú)助地流淚中成長(zhǎng)；在一次次成長(zhǎng)中回味，用心去品味人生。等到了終點(diǎn)，回頭看看自己來(lái)時(shí)的路，那路上早已鋪滿了勝利之花為人生點(diǎn)綴，為實(shí)現(xiàn)人生之夢(mèng)而美麗。所以在孤獨(dú)來(lái)臨時(shí)，不必慌張，微笑面對(duì)，也許在它的背后就是鮮花與成長(zhǎng)。
用心去品味人生，用努力譜寫(xiě)自己的成長(zhǎng)樂(lè)曲。希望你在未來(lái)的盛陽(yáng)下，奏著勝利的樂(lè)章，在美麗的殿堂中邂逅更成熟的自己，在鮮花鋪成的路上走向成功。
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