班級(jí)建設(shè)制度12篇班級(jí)制度建設(shè)方案

時(shí)間：2024-01-27 10:57:00 綜合范文

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班級(jí)建設(shè)制度1

　　對于剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小學(xué)生來說，表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)是必不可少的。我們主要以表揚(yáng)為主。

　　一年級(jí)的孩子處在對物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)比較看中的階段，所以，我們班從開學(xué)初就施行了贊卡評價(jià)制度。我們贊卡評價(jià)制度的實(shí)施具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　紀(jì)律：

　　一年級(jí)的孩子活潑愛動(dòng)，而且很沒眼色，打過上課鈴，總有部分孩子依然沉浸在自己的歡樂之中，于是，我們就給最先安靜下來的孩子的獎(jiǎng)勵(lì)1個(gè)贊卡，視情況獎(jiǎng)勵(lì)3-5人，其他學(xué)生看到別人受獎(jiǎng)，也會(huì)迅速安靜下來。課間操、放學(xué)時(shí)，站隊(duì)迅速又不亂講話的，會(huì)進(jìn)行口頭表揚(yáng)，表揚(yáng)一次獎(jiǎng)勵(lì)1張贊卡，回班時(shí)主動(dòng)找老師領(lǐng)取。

　　學(xué)習(xí)：

　　1、作業(yè)：一年級(jí)的孩子剛剛拿筆寫字，為了讓孩子們更加認(rèn)真的對待作業(yè)，做到字跡工整，正確率高。我在批改作業(yè)時(shí)甲星，甲，乙三個(gè)等級(jí)，全對，工整，整潔的得甲星，全對但字體不夠工整的得甲，有錯(cuò)題的得乙，其中甲星可以獲得一個(gè)贊卡。所以每次發(fā)作業(yè)的時(shí)候，我們班的同學(xué)都會(huì)迫不及待的去看看自己的作業(yè)有沒有得星，作業(yè)積星制也使同學(xué)們對作業(yè)有了更多的熱情。（PPT）

　　2、課堂表現(xiàn)：在課堂上對于回答問題積極，聲音響亮或者說發(fā)言特別精彩的都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)1張贊卡。

　　3、學(xué)生的作品：這個(gè)主要是學(xué)生的手抄報(bào)、讀寫繪、美術(shù)作品在文化建設(shè)板塊展示的會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)5張贊卡。

　　4、考試成績：每次測試成績在98分以上的獲得2個(gè)贊卡，100分的獲得5張贊卡。

　　衛(wèi)生：

　　1、這個(gè)主要體現(xiàn)在眼保健操和課間操兩個(gè)時(shí)間段。我是要求學(xué)生把把書桌收拾干凈，并把自己位置上的雜物撿干凈，這個(gè)總有學(xué)生會(huì)忘，所以就誰先做的好獎(jiǎng)勵(lì)誰，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)的名額也是視情況而定。

　　其它事項(xiàng)根據(jù)實(shí)際情況靈活掌握。

　　贊卡兌換：

　　學(xué)生積夠一定的贊卡，可以來老師這兌換小印章，10張贊卡換一個(gè)小印章，2個(gè)小印章獎(jiǎng)勵(lì)一份獎(jiǎng)品，比如一小盒橡皮泥，一個(gè)小的樂高益智拼裝玩具等等。積夠5個(gè)小印章會(huì)得到一個(gè)更好的，價(jià)格更貴的獎(jiǎng)品。我發(fā)現(xiàn)這種這種量化評比制度對學(xué)生事事爭先，力爭優(yōu)秀很有幫助，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都會(huì)得到相應(yīng)的'獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生的積極性也越來越高。不過，在實(shí)施的過程中也發(fā)現(xiàn)一些問題，雖然在努力的想讓多數(shù)同學(xué)得到贊卡，但是最終仍然是部分優(yōu)秀生的舞臺(tái)，發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)品總是發(fā)給那一小部分同學(xué)。于是，我們做出了小的調(diào)整，對于班上一小部分自覺性不高，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)落后的降低點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)，只要感覺到他們有點(diǎn)進(jìn)步，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)，而且一次獎(jiǎng)勵(lì)2張贊卡，這樣既給優(yōu)秀生提供了競爭平臺(tái)，又照顧到后進(jìn)生，讓他們覺得只要自己跳一跳就能摘到蘋果。

　　針對上述出現(xiàn)的問題，下學(xué)期我準(zhǔn)備進(jìn)行一些改革——實(shí)施小組合作。按照“同組異質(zhì)，異組同質(zhì)”的原則，分組后，每周匯總個(gè)人和小組的考核情況，以此評出優(yōu)秀小組，并對整個(gè)組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并在座位選擇上享受優(yōu)先權(quán)。對于那種不得贊卡的或被扣贊卡的同學(xué)，他要經(jīng)受的是整個(gè)小組對他“狂轟亂炸”的埋怨，如果屢教不改的，還有可能被踢出小組，而且，我還在想，下學(xué)期我們數(shù)學(xué)上有認(rèn)識(shí)人民幣這個(gè)單元，我準(zhǔn)備用班級(jí)虛擬貨幣的形式來代替現(xiàn)有的星和積分卡的形式，這個(gè)貨幣我們打算自制，然后交給家委會(huì)成員打印，1角，5角，一元，10元，對于表現(xiàn)突出的人物在班級(jí)貨幣正面進(jìn)行展示，提高大家的參與熱情，班級(jí)貨幣背面設(shè)計(jì)班級(jí)合影，提升班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

班級(jí)建設(shè)制度2

　　剛剛踏入大學(xué)校園，同學(xué)們對大學(xué)生活充滿了期待，為了使班級(jí)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、團(tuán)結(jié)向上，使同學(xué)們四年的大學(xué)生活有一個(gè)好的開始，我們制訂了以下計(jì)劃：

　　一、工作目標(biāo)

　?、乓詫W(xué)習(xí)為主，牢固掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)，力求整個(gè)班級(jí)成績出色。

　　⑵與輔導(dǎo)員老師，院校學(xué)生會(huì)，班主任老師保持良好聯(lián)系，積極完成上面分配下來的任務(wù)。

　　⑶積極組織班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，同時(shí)豐富同學(xué)們業(yè)余生活。

　?、葞ьI(lǐng)同學(xué)參加各項(xiàng)比賽，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。

　　⑸提升班委素質(zhì)與能力，成為同學(xué)們的榜樣。

　　二、工作安排

　?、艑W(xué)風(fēng)建設(shè)

　　1、學(xué)習(xí)委員定期了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，并解決同學(xué)們的學(xué)習(xí)問題，協(xié)助同學(xué)擬定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　2、學(xué)習(xí)委員積極聯(lián)系任課老師，與任課老師建立良好的關(guān)系，及時(shí)了解班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)情況

　　3、據(jù)學(xué)習(xí)需要，班委可組織開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、建立學(xué)習(xí)小組、舉行班會(huì)增加同學(xué)們對專業(yè)的學(xué)習(xí)熱情。

　　我們要爭取全班所有同學(xué)都能夠了解學(xué)習(xí)的重要性，并且順利通過期末考試。

　?、苹顒?dòng)的組織

　　1、各班委積極宣傳、組織并參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，保證每個(gè)活動(dòng)我班都有積極參加。

　　2、定期組織一些班內(nèi)活動(dòng)，給大家提供可以表現(xiàn)自己的舞臺(tái)，并可以為大家提供增進(jìn)友情、發(fā)表意見、鍛煉口才的機(jī)會(huì)。

　　3、根據(jù)班級(jí)同學(xué)的課程、學(xué)習(xí)和生活狀況，班級(jí)將適時(shí)開展班級(jí)茶話會(huì)、聚餐、出游等活動(dòng)，以愉悅同學(xué)們的身心，增進(jìn)相互彼此的友誼，使班級(jí)氛圍更加和諧團(tuán)結(jié)。

　?、前辔ぷ?/p>

　　1、定期召開班委工作交流會(huì)，總結(jié)班級(jí)工作，討論班里的問題以及改進(jìn)的措施，特別是集體活動(dòng)開展時(shí)，應(yīng)分配好任務(wù)，使工作可以有條不紊的執(zhí)行。

　　2、在每月班委工作交流會(huì)上，班委間互相指出對方在工作、行為等方面的不足，以在今后的`工作中可以發(fā)揮的更加出色。班委不僅要配合院、系里的各項(xiàng)工作，更要積極開動(dòng)腦筋，從各個(gè)細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)班級(jí)聯(lián)絡(luò)，擴(kuò)大情感交流，增進(jìn)班級(jí)凝聚力，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧友愛的班集體。

　?、壬?、心理方面

　　1、由生活委員與心保委員負(fù)責(zé)，成立心理小組，解決同學(xué)生活問題及矛盾，保持班級(jí)團(tuán)結(jié)，同學(xué)身心健康。

　　2、開設(shè)班級(jí)郵箱，征集同學(xué)意見，并由生活委員在每月班委工作交流會(huì)時(shí)總結(jié)，使每個(gè)問題得以解決。

　　最后，我們希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，全班同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，積極向上，把學(xué)習(xí)與文化體育生活有機(jī)結(jié)合，豐富知識(shí)，鍛煉能力，深化思想，努力建立一種大家積極發(fā)表意見、參與班級(jí)建設(shè)的良好和諧的民主氛圍。

班級(jí)建設(shè)制度3

　　目的：為了更好地建設(shè)與管理班級(jí)，增強(qiáng)班級(jí)地凝聚力，提高全班同學(xué)地積極性，構(gòu)建團(tuán)結(jié)協(xié)作地優(yōu)秀班級(jí)體。

　　一、班級(jí)干部產(chǎn)生及工作原則:

　　a)干部由全班學(xué)生大會(huì)選舉產(chǎn)生，一般設(shè)班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、組織委員和宣傳委員，心理委員、文體委員、組成班委會(huì)。

　　b)班長應(yīng)定期（每周一次）召班委會(huì)會(huì)議，并可邀請非班級(jí)委員成員參加商討班級(jí)建設(shè)工作。

　　班委會(huì)具體分工：

　　a、班長

　　a)每隔兩周召開一次班會(huì)，不定期召開班委會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班里問題，及時(shí)解決問題。管理好整個(gè)班級(jí)地情況。

　　b)做好老師和同學(xué)的橋梁，及時(shí)完成院系交代下的任務(wù)。

　　b、副班長

　　a)做好班級(jí)安全教育，審查和批準(zhǔn)班費(fèi)開支

　　b)搜集同學(xué)各方面地意見和要求

　　c.團(tuán)支部書記：

　　a)負(fù)責(zé)召集支部團(tuán)員大會(huì)和支委會(huì)。

　　b)根據(jù)支部具體情況制定工作計(jì)劃做好總結(jié)工作。

　　c)結(jié)合本支部實(shí)際情況認(rèn)真安排上級(jí)團(tuán)組織的任務(wù)和本支部的工作。

　　d)抓好支委會(huì)自身建設(shè)，充分發(fā)揮集體的作用，督促幫助個(gè)委員做好分管的工作。

　　d、學(xué)習(xí)委員

　　a)負(fù)責(zé)班內(nèi)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，帶動(dòng)全體同學(xué)積極學(xué)習(xí)

　　b)負(fù)責(zé)每天的出勤登記

　　d組織委員：

　　a)具體負(fù)責(zé)對學(xué)生積極分子的'培養(yǎng)教育和考察，提出發(fā)展新團(tuán)員的意見并具體辦理接受團(tuán)員的手續(xù)。

　　b)收集整理團(tuán)員模范事跡，建議支委會(huì)對團(tuán)員進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。對違反團(tuán)紀(jì)律的行為進(jìn)行批評教育并提出處理意見。

　　e、宣傳委員：

　　a)組織團(tuán)員學(xué)習(xí)團(tuán)總支轉(zhuǎn)發(fā)的文件，學(xué)習(xí)理論，時(shí)事政治和團(tuán)的基礎(chǔ)知識(shí)。

　　b)做好各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作。

　　f、文體委員

　　a)開展好班級(jí)地各種文娛活動(dòng)

　　b)負(fù)責(zé)班級(jí)地各種文體器材

　　備注：有些細(xì)節(jié)方面沒有注明，請各班委落實(shí)到位

　　二、出勤

　　a)不許無故缺席、遲到、早退、每天按時(shí)上早晚自習(xí)

　　b)星期日晚必須提前趕到自習(xí)教室

　　c)有事情者，必須按照學(xué)生請假制度嚴(yán)格執(zhí)行

　　三、財(cái)務(wù)支出

　　a)班費(fèi)必須做到公平，公正，透明

　　b)班級(jí)購買任何物品必須有兩個(gè)以上參與，還必須得有發(fā)票或有效證明

　　c)每月末尾必須公布班級(jí)費(fèi)用開支情況，每學(xué)年末總結(jié)班費(fèi)所有開支

　　四、獎(jiǎng)懲制度

　　a)班級(jí)活動(dòng)表現(xiàn)突出者給予一定獎(jiǎng)勵(lì)

　　b)為班級(jí)獲得榮譽(yù)者給予一定獎(jiǎng)勵(lì)

　　c)按照xx《學(xué)生手冊》的相應(yīng)規(guī)定給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

班級(jí)建設(shè)制度4

　　獎(jiǎng)勵(lì)

　　1、安全委員每周在班內(nèi)進(jìn)行一次安全教育，并做好記錄，一次獎(jiǎng)2分；

　　2、各小組長每周至少對組員進(jìn)行一次2—3分鐘的安全指導(dǎo)或警示，小組內(nèi)本周未出現(xiàn)任何安全事項(xiàng)，核查屬實(shí)后，獎(jiǎng)該組2分；

　　3、舉報(bào)本校安全人事或安全隱患的，一人一次獎(jiǎng)2分。

　　懲罰

　　1、上學(xué)回家途中不乘坐非載客或超載車輛，更不坐車況差的車輛，違者扣一次2分；

　　2、上學(xué)回家途中不乘坐摩托車，違者一次扣1分，更不能乘坐超載的摩托車，違者一次扣2分；

　　3、嚴(yán)禁騎自行車上學(xué)，違者沒收；

　　4、不按路隊(duì)回家的，一次扣分；

　　5、上學(xué)回家途中，貪玩、破壞農(nóng)民莊稼和公共財(cái)產(chǎn)的`，一次扣3分，并賠償損失；

　　6、亂花錢買零食，一次扣2分；

　　7、不隨意進(jìn)入施工重地，不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧，不隨意進(jìn)入其他嚴(yán)禁進(jìn)入的地方，違者視情節(jié)扣2—10分；

　　8、嚴(yán)禁夜間在校園內(nèi)逗留、閑逛，違者扣5—10分，并寫出1000—4000字認(rèn)識(shí)，在班內(nèi)檢討。

　　9、未經(jīng)允許，亂翻別人的東西，偷盜他人物品，發(fā)現(xiàn)一次扣10分，并寫出書面認(rèn)識(shí)，請家長一起向別人賠禮道歉。

　　10、保管好自己的物品，謹(jǐn)防丟失，一次扣2—5分。

班級(jí)建設(shè)制度5

　　一、初中班級(jí)制度

　　1、按《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)定，學(xué)生必須按時(shí)到校，不遲到、不早退、不曠課。未經(jīng)班主任同意不出校門。

　　2、當(dāng)天值日班長負(fù)責(zé)考勤并認(rèn)真做記錄，每周在周一班會(huì)公布，并向年級(jí)組報(bào)告情況，期末班主任將學(xué)生個(gè)人考勤統(tǒng)計(jì)登載在學(xué)習(xí)成績冊上。

　　3、早晨到校時(shí)間7：20，下午到校時(shí)間13：50(冬季)，14：20(夏季)。第一次上課預(yù)備鈴響后快速進(jìn)入教室，第二次上課鈴響后進(jìn)入教室為遲到。當(dāng)天值日班長要認(rèn)真做好遲到記錄。

　　4、因病、因事不能到校上課，必須事先(急病則在事后)辦理請假手續(xù)。向班主任送交醫(yī)生證明和家長證明，兩天以上報(bào)年級(jí)組備案。無故不到校作曠課處理，在一學(xué)期中無故曠課時(shí)間超過上課總時(shí)數(shù)三分之一者按嚴(yán)重違紀(jì)處理，學(xué)期末綜合素質(zhì)評價(jià)為d級(jí)。

　　5、學(xué)生在一學(xué)期內(nèi)累計(jì)請假(包括事假和病假)時(shí)間超過210個(gè)學(xué)時(shí)，應(yīng)辦理休學(xué)手續(xù)。

　　二、校園環(huán)境管理制度

　　1、教室環(huán)境衛(wèi)生：

　?、俚孛姹３终麧崳瑹o紙屑、痰跡及其它雜物(包括教室外走廊地面)，個(gè)人負(fù)責(zé)自己座位區(qū)域衛(wèi)生，當(dāng)天值日生負(fù)責(zé)自己包潔區(qū)的衛(wèi)生，衛(wèi)生檢查員要認(rèn)真負(fù)責(zé)監(jiān)督，做好工作記錄。每位同學(xué)都有責(zé)任和義務(wù)為班級(jí)衛(wèi)生作貢獻(xiàn)。

　?、趬γ鏌o腳印、球印、污跡，無蜘蛛網(wǎng)和懸灰(包括教室外走廊墻面)。

　　③門、窗、窗臺(tái)和電器設(shè)備無灰塵。

　?、芎诎宀蹆?nèi)無積塵，課間值日生及時(shí)擦干凈黑板。

　　⑤課桌、椅、排放整齊，多媒體講臺(tái)保持干凈，桌椅上無亂涂亂刻痕跡。當(dāng)天衛(wèi)生檢查員負(fù)責(zé)監(jiān)督，并在量化記錄本上做出評價(jià)。

　　⑥教室無人時(shí)關(guān)閉所有電器和門窗，多媒體管理員負(fù)責(zé)多媒體的日常使用，注意節(jié)約用電和維護(hù)。

　?、咝l(wèi)生打掃工具擺放整齊有序，垃圾實(shí)行袋裝化、分類化。

　?、嘟淌也贾靡w現(xiàn)文明、健康、和諧、優(yōu)美。

　　2、包潔區(qū)環(huán)境：

　　①保持全天整潔，每周三中午全班組織例行的衛(wèi)生大掃除。

　　②包潔區(qū)內(nèi)的玻璃、圍墻及地面、樓梯衛(wèi)生，由值日生負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，并保持整潔。

　　③包潔區(qū)內(nèi)要保持無紙屑、果皮殼、雜草、痰跡、煙蒂、碎磚及其它雜物。

　　④清掃的垃圾必須袋裝后投放到指定地點(diǎn)。

　　3、自行車管理：

　　①嚴(yán)格自行車管理，違反者給予嚴(yán)肅處理。

　?、谧孕熊嚤仨毻７旁谥付ㄎ恢茫箒y停亂放。來到第一位同學(xué)自覺把自行車放在最東邊，后來的同學(xué)自動(dòng)緊靠排齊。

　　③凡有故意損壞他人自行車行為的學(xué)生，一經(jīng)查出，嚴(yán)格處理并予以賠償。

　　4、校內(nèi)不準(zhǔn)(帶)吃零食，不準(zhǔn)帶任何飲料，不準(zhǔn)亂扔紙屑、雜物，違者將嚴(yán)肅處理，并予以全校通報(bào)批評。

　　5、教室、包潔區(qū)衛(wèi)生和自行車排放的檢查結(jié)果列入期末評比條件。

　　6、當(dāng)天值日生及時(shí)勞動(dòng)，服從安排，認(rèn)真打掃。故意逃避值日生一次班級(jí)給予批評并讓其重做，嚴(yán)重的加重處罰。一學(xué)期內(nèi)逃避累計(jì)達(dá)三次的，品德等級(jí)降一級(jí)。

　　三、升國旗及大型集會(huì)活動(dòng)制度

　　1、除節(jié)假日和天氣原因外，每周一早晨7：10準(zhǔn)時(shí)到校，值日班長嚴(yán)格考勤，7：15由班長組織整隊(duì)到后操場參加升旗儀式。

　　2、升旗儀式由學(xué)校升旗班主持。升旗手和護(hù)旗手由優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任。

　　3、每次升旗活動(dòng)時(shí)，由優(yōu)秀學(xué)生代表進(jìn)行“國旗下主題演講”。

　　4、聽到班長集合信號(hào)，按“快、齊、靜”的要求，迅速到達(dá)指定地點(diǎn)集合列隊(duì)，不得無故缺席。

　　5、升旗時(shí)學(xué)生按學(xué)校要求各年級(jí)學(xué)生穿著統(tǒng)一校服。

　　6、當(dāng)主持人宣布“升旗儀式開始”后，全體師生面向國旗立正，行注目禮至國歌完畢為止。

　　7、升國旗活動(dòng)中，做到嚴(yán)肅、莊重，嚴(yán)格自律，學(xué)校指派專人檢查各班出勤和紀(jì)律情況，作為常規(guī)評比的一項(xiàng)重要內(nèi)容。違紀(jì)者予以嚴(yán)懲，在全班公開檢討道歉并予以全校通報(bào)批評。

　　8、以上規(guī)范適用于其他各種大型集會(huì)或集體活動(dòng)。

　　四、學(xué)生禮儀規(guī)范

　　1、進(jìn)校、在校必須佩戴?；铡⒋┲７?包括期中、期末考試)，未佩戴者給予通報(bào)批評并做適當(dāng)處罰.

　　2、著裝整潔得體，校內(nèi)一律穿著校服。不燙發(fā)、不染發(fā)、不涂指甲油、不打耳洞、不佩戴首飾。違反上述規(guī)定者經(jīng)教育屢教不改，嚴(yán)重警告或記過處分。

　　3、坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。見到任課教師主動(dòng)問“老師好”;遇到來賓主動(dòng)問候、微笑致意。注意使用“請、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”等禮貌用語。

　　4、不吃零食，不亂扔紙屑;看見地上有雜物，養(yǎng)成隨手撿起的習(xí)慣。

　　5、上下課、起立，師生互不致問候;上課，發(fā)言先舉手;課間進(jìn)老師辦公室，要報(bào)告或輕敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入;離校與老師、同學(xué)道別。

　　6、對待老、幼、婦、殘、軍人和教師，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，不準(zhǔn)擁擠，插檔搶先。

　　7、參加集會(huì)守時(shí)肅靜，認(rèn)真聽講;聽報(bào)告或觀看演出比賽，適當(dāng)適度鼓掌致意;愛護(hù)集會(huì)地點(diǎn)公物，保持會(huì)場清潔;進(jìn)出會(huì)場注意整齊有序。

　　五、學(xué)生行為安全規(guī)范

　　1、上學(xué)、放學(xué)路上遵守交通規(guī)則，注意交通安全，切忌并排騎車、嬉戲打鬧、飛速超車。

　　2、課間舉止要文明，進(jìn)出教室、上下樓梯、出入人群擁擠場合，不爭先恐后，不嬉戲打鬧，不能持器械、銳器追逐。違者予以嚴(yán)厲懲罰。

　　3、不在教室內(nèi)私自使用充電器，不得自行修理或拆裝日光燈、電器插座、電風(fēng)扇等電器設(shè)備，嚴(yán)禁隨意使用多媒體。

　　4、教室無人時(shí)，要先關(guān)閉門窗、燈、電風(fēng)扇等。

　　5、教室內(nèi)門窗、開關(guān)、設(shè)備要有專人保管(生活委員)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告總務(wù)處。

　　6、打掃教室衛(wèi)生時(shí)不要爬高擦窗、日光燈或電扇。

　　7、不做危險(xiǎn)游戲，如推手、摔跤、跳樓梯、爬門、爬窗、爬墻、爬樹等，嚴(yán)禁對他人搞惡作劇。安全第一，生命高于一切，警鐘長鳴。

　　8、上下樓梯不擁擠、有序進(jìn)出。

　　9、用餐注意文明守序和飲食衛(wèi)生，不到無證攤販處購買不衛(wèi)生食品。

　　10、站立、就座、行走、奔跑以及進(jìn)行其他各種活動(dòng)時(shí)，要注意觀察周圍場地。所用器材等情況，注意自身動(dòng)作行為是否正確、安全，是否影響或危及他人。

　　六、課堂紀(jì)律常規(guī)

　　1、上課預(yù)備鈴聲一響，要迅速、有序地回到自已座位，書本、文具放在課桌左上角，靜候教師上課。遲到，要向老師報(bào)告，經(jīng)老師同意后，方可入座。遲到超過15分鐘的作曠課處理。

　　2、上課或下課應(yīng)起立，向老師致禮;下課時(shí)，請老師先行;如有老師來聽課，要有禮貌、講文明。

　　3、上課坐姿要端正，認(rèn)真聽講，積極思考，記好筆記。

　　4、要勇于提出問題，敢于發(fā)表自己的見解，并努力回答老師的`提問。提問或回答問題都需要先舉手，取得教師同意后方可發(fā)言。

　　5、上課時(shí)不準(zhǔn)做與本節(jié)課內(nèi)容無關(guān)的作業(yè);不準(zhǔn)看小說及其它刊物;不準(zhǔn)隨便講話、插話;不準(zhǔn)做小動(dòng)作。

　　6、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律，影響教師上課者，由任課教師或值日班長、紀(jì)律委員提名，班主任報(bào)年級(jí)組、教導(dǎo)處，按情節(jié)輕重，給予一定的處分。

　　7、自習(xí)課必須在教室安靜就坐，自主安排學(xué)習(xí)，自覺遵守并維護(hù)自習(xí)課紀(jì)律。

　　8、自習(xí)課上專心看書或做作業(yè)，不講話、不議論、不下座位(除值日班長、課代表收交作業(yè)外)，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。有特殊情況需要講話時(shí)，必須輕聲，不妨礙他人學(xué)習(xí)。

　　七、考試紀(jì)律制度

　　1、大型考試(期中、期末、學(xué)業(yè)考試)提前10分鐘進(jìn)入考場，按指定位置入座，安靜等待考試。

　　2、學(xué)生進(jìn)入考場只能攜帶鋼筆、圓規(guī)、三角板等規(guī)定的文具用品，禁止使用計(jì)算器(有要求的除外)，隨帶的書籍和有關(guān)的學(xué)習(xí)材料統(tǒng)一集中放在指定位置。

　　3、考試中不準(zhǔn)交頭接耳，左顧右盼，打手勢、做暗號(hào);不準(zhǔn)夾帶、偷看、抄襲或有意讓他人抄襲;不準(zhǔn)將答卷帶出考場。

　　4、考試結(jié)束鈴響，立即停止答卷，交卷后有秩序退出考場;不準(zhǔn)乘交卷之機(jī)相互交流、涂改;不準(zhǔn)將答卷帶出考場。

　　5、平時(shí)進(jìn)行各科測試或隨堂練習(xí)，紀(jì)律要求同上。

　　6、考試中如有作弊行為，該學(xué)科考試成績作零分，品德等第降一級(jí)，必須作出書面檢查，并視情節(jié)輕重和認(rèn)錯(cuò)態(tài)度給予警告以上紀(jì)律處分。

　　八、體育鍛煉紀(jì)律制度

　　1、整隊(duì)注意靜、齊、快，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)，按規(guī)定要求進(jìn)行鍛煉，并注意安全。

　　2、做操動(dòng)作要有力、正確、整齊、合節(jié)拍。

　　3、跑步應(yīng)按指定路線跑完全程，途中不準(zhǔn)說笑打鬧;未經(jīng)教師同意，不得中途離開隊(duì)伍;冬季跑步時(shí)不準(zhǔn)戴帽子，圍巾、手套，不準(zhǔn)穿皮鞋。

　　4、課外體育活動(dòng)服從安排，體育用具借還及時(shí)，如有遺失、損壞照價(jià)賠償。

　　5、鍛煉結(jié)束，體育委員負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，整隊(duì)回教室。

　　6、班級(jí)紀(jì)律委員對各項(xiàng)體育鍛煉均需做好出勤請假記錄，無故缺席均作曠課處理。

　　九、公共財(cái)物管理制度

　　1、教室內(nèi)的桌椅、門窗、黑板、講臺(tái)、日光燈、電扇、多媒體、投影儀、幕布、玻璃、窗簾、清潔工具等由班主任、生活委員、多媒體管理員、公共管理員清點(diǎn)登冊，一式兩份，一份交總務(wù)處，一份留班級(jí)。

　　2、人人有責(zé)，保護(hù)好班級(jí)財(cái)產(chǎn);指定專人分工負(fù)責(zé)。

　　3、由生活委員登記損壞情況，個(gè)人故意損壞的處以賠償甚至罰款，追究不到個(gè)人責(zé)任的則扣班級(jí)的代辦費(fèi)，并登記在冊。椅子要調(diào)換的，必須由班主任簽字，生活委員憑簽字單、壞椅子到總務(wù)處調(diào)換。

　　4、教室內(nèi)無人時(shí)必須做到關(guān)門窗、電燈、電扇、電視、投影等，并要有專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，一般有當(dāng)天值日班長負(fù)責(zé)。

　　5、白天光照好時(shí)，不開日光燈，天不十分熱，不開電扇;用水要節(jié)約，用過后隨手關(guān)龍頭。

　　6、愛護(hù)實(shí)驗(yàn)室、電教室、語音室等室內(nèi)教學(xué)儀器設(shè)備，愛護(hù)運(yùn)動(dòng)器材圖書資料及公共設(shè)施，損壞的根據(jù)情節(jié)輕重給予處罰。

　　7、愛護(hù)綠化，不采摘花果，不攀折樹枝，不亂踩草坪，損壞的要賠償罰款。

　　8、不在教室內(nèi)、外追逐嬉鬧，拿公物當(dāng)“武器”，不在桌凳、墻面上亂涂亂劃。如有故意損壞公物(包括燈、玻璃、桌椅、墻面、投影等)一律處以賠款。

　　9、遵守社會(huì)公德，愛護(hù)一切公共設(shè)施。

　　十、作業(yè)管理制度

　　(一)預(yù)習(xí)作業(yè)

　　課前熟悉教材內(nèi)容，要用一定的標(biāo)記標(biāo)出教材中重點(diǎn)及疑難問題。

　　(二)課堂作業(yè)

　　1、專心聽講，積極思維，舉手發(fā)言，力求當(dāng)堂消化，為完成課堂作業(yè)提供條件。

　　2、課堂練習(xí)應(yīng)做在指定的練習(xí)本(或練習(xí)卷)上，并按老師要求和作業(yè)格式，迅速認(rèn)真地完成。

　　3、課堂筆記應(yīng)記在指定的筆記本上，有些內(nèi)容也可以按老師要求記在書上。

　　(三)課外及家庭作業(yè)

　　1、每次作業(yè)應(yīng)寫明日期(例：5周2)、習(xí)題所在課本的頁碼及題號(hào)，如系補(bǔ)充題，也應(yīng)注明。

　　2、書寫規(guī)范、認(rèn)真，字跡端正、清楚、文面整潔，盡量避免錯(cuò)別字;

　　3、原題一般要抄;根據(jù)不同目的要求，應(yīng)寫明“答”、“解”、“證明”等;答題中應(yīng)根據(jù)不同學(xué)科要求，作必要的文字說明，寫出合理的過程和明確的結(jié)論，應(yīng)用題要寫“答”，做完一題空一行。

　　4、作業(yè)中作圖題部分要求圖面整潔，作圖要用鉛筆、直尺、圓規(guī)等工具完成，不得隨手勾畫。

　　5、做錯(cuò)作業(yè)，不要亂涂改，只需在錯(cuò)誤處劃一斜線，刪去即可。

　　6、遇到老師批有“×”號(hào)的各題，應(yīng)在做下一次作業(yè)前主動(dòng)訂正，并在訂正題前寫明“訂正”兩字;題號(hào)照抄，題目可不再重抄。

　　7、態(tài)度認(rèn)真，刻苦鉆研，獨(dú)立完成，按時(shí)上交，及時(shí)訂正;字跡端正、書寫工整、說理清楚、計(jì)算準(zhǔn)確、格式規(guī)范。

　　8、對作業(yè)題要認(rèn)真思考、理清線索;找出解題思路，切忌亂套公式，硬湊答案。

　　9、完成作業(yè)后要進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)解題思路、方法和體會(huì)。

班級(jí)建設(shè)制度6

　　一、班級(jí)文化建設(shè)指導(dǎo)思想

　　班級(jí)文化是指班級(jí)在學(xué)習(xí)、工作、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級(jí)形象和思想行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會(huì)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。

　　二、班級(jí)文化建設(shè)總體目標(biāo)

　　班級(jí)文化建設(shè)要以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容，營造濃厚的班級(jí)人文氣氛。通過開展班級(jí)文化建設(shè)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神。從而使“文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人”在班里蔚然成風(fēng)，并結(jié)合學(xué)校的德育實(shí)際，探索、總結(jié)、激勵(lì)、宣傳，形成快樂自信、和諧創(chuàng)新、踏實(shí)勤奮、刻苦虛心的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　三、班級(jí)文化建設(shè)主要內(nèi)容

　　一）抓好教室環(huán)境布置。

　　教室，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所，是老師教書育人的重要陣地，是師生情感交流的地方。整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操，給人以啟迪教育。因此班級(jí)文化建設(shè)首先要抓好教室的環(huán)境布置，賦予班級(jí)環(huán)境一定色彩和教育意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境育人的功能，通過相應(yīng)環(huán)境的布置，渲染營造學(xué)習(xí)的氛圍，增進(jìn)學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)他們的上進(jìn)心，使學(xué)生自然而然地受到熏陶，用前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的話說，就是“努力使學(xué)校的墻壁也會(huì)說話”。

　　二）建立班級(jí)管理組織

　　班級(jí)實(shí)行民主管理，能夠充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和工作熱情，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。通過各種角色設(shè)置，使每個(gè)學(xué)生在集體中都有一定的職務(wù)，都有自己滿意的角色。

　　在班級(jí)干部的任用上，本著個(gè)人自愿，同學(xué)推選，老師把關(guān)的原則，選擇工作能力強(qiáng)，同學(xué)威信高的學(xué)生，為同學(xué)服務(wù)。對班干部嚴(yán)格要求，提高班干部的威信，并交給班干部自主權(quán)，放心讓他們?nèi)プ龉ぷ?。要求班干部定期開小結(jié)會(huì)、開展批評與自我批評。

　　三）制定班級(jí)規(guī)章制度

　　沒有規(guī)矩，不成方圓，在班級(jí)集體中，我們把那些以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的，班級(jí)全體成員共同認(rèn)可并自覺遵守的行為準(zhǔn)則以及監(jiān)督機(jī)制所表現(xiàn)出來的文化形態(tài)稱為班級(jí)制度文化。班級(jí)制度文化的建設(shè)，為學(xué)生提供了評定品格行為的內(nèi)在尺度，使每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺地約束自己的言行，使之朝著符合班級(jí)群體利益，符合教育培養(yǎng)目標(biāo)的方向發(fā)展。我班的班級(jí)制度是根據(jù)校紀(jì)校規(guī)，根據(jù)我班的實(shí)際情況，經(jīng)過大家的'討論之后制定的，包括了學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生三大標(biāo)準(zhǔn)，并且輔之以品德考核暨紀(jì)律量化標(biāo)準(zhǔn)，使對學(xué)生日常行為規(guī)范評價(jià)規(guī)范化、具體化和制度化。有了制度作保障，班級(jí)的各方面都有了很大的進(jìn)步。班級(jí)制度文化的本質(zhì)內(nèi)涵是實(shí)施、監(jiān)督和制衡，是要培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)和法治精神，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的自覺性。

　　在班級(jí)管理中，我們是從培養(yǎng)全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人這一總體目標(biāo)出發(fā)，利用班級(jí)文化具有潛移默化性，自我教育性等特點(diǎn)，采取滲透的形式，把教育思想貫穿于整個(gè)文化環(huán)境中，充分發(fā)揮班級(jí)文化的育人功能，我相信班級(jí)也會(huì)由此而更加生機(jī)勃勃，進(jìn)而為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生，為社會(huì)做出自己更多的貢獻(xiàn)。

　　班級(jí)基本情況：

　　本班共有學(xué)生66名，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生都養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。孩子們熱愛集體，關(guān)心他人，助人為樂，文明守紀(jì)，基本上形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班干部都有較強(qiáng)的責(zé)任心，但是缺乏必要的鍛煉，組織管理能力有待增強(qiáng)。

　　在學(xué)生中也存在一些不足：部分孩子的主動(dòng)意識(shí)缺乏，一些孩子的良好行為還不能持之以恒，經(jīng)常有反復(fù)的現(xiàn)象。

　　在班級(jí)文化建設(shè)中，以學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展和養(yǎng)成教育方面為重點(diǎn)，開展豐富多彩的富有教育意義的活動(dòng)，因材施教，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，以新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度、班規(guī)和班訓(xùn)為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。

　　班規(guī)：

　　紀(jì)律

　　一、按時(shí)到校，不無故遲到、早退，有事及時(shí)請假。

　　二、周一升旗佩戴紅領(lǐng)巾。

　　三、上課坐姿端正，認(rèn)真聽講。

　　四、課間進(jìn)行有意義的游戲活動(dòng)，不追逐打鬧。

　　五、上操、放學(xué)站隊(duì)時(shí)要做到快、齊、靜。

　　六、放學(xué)及時(shí)回家，外出要和家長打招呼，讓家長知道自己去的地點(diǎn)和時(shí)間。

　　學(xué)習(xí)

　　一、及時(shí)完成各科作業(yè)，按時(shí)按要求交各項(xiàng)作業(yè)。如有特殊情況不能按時(shí)完成作業(yè)，需寫明原因并由家長簽字。

　　二、課間準(zhǔn)備好下節(jié)課所需書本及學(xué)習(xí)用品后，再離開自己的座位。

　　三、課上積極思考老師提出的問題，踴躍回答。

　　四、帶齊各種學(xué)習(xí)用品，不丟三落四。

　　五、放學(xué)后及時(shí)回家，首先認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)后再進(jìn)行其他活動(dòng)。

　　衛(wèi)生

　　一、每天整理自己的桌兜，保持干凈整齊。

　　二、每天認(rèn)真檢查自己的崗位，完成自己的職責(zé)。

　　三、教室、衛(wèi)生區(qū)分早、中、晚三次打掃，提前15分鐘到校搞值日。

　　四、搞值日時(shí)，按時(shí)到校，認(rèn)真負(fù)責(zé)完成自己的任務(wù)，并幫助其他同學(xué)打掃。

　　五、全部值日完成后，由衛(wèi)生組長和衛(wèi)生委員檢查合格后，才可以全體離開。

　　六、如果有事情不能按時(shí)值日或需要早走，要寫出請假條并找人代替后才能離開。

　　班級(jí)目標(biāo)：我們的班風(fēng)積極向上！

　　我們的紀(jì)律公正嚴(yán)明！

　　我們的學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛！

　　我們的學(xué)習(xí)勤奮刻苦！

　　我們的成績不斷進(jìn)步！

　　班級(jí)格言：以誠待人以心待學(xué)以真待事以愛待物

　　班歌：

　　《娃哈哈》

　　我們的班級(jí)是樂園，樂園里孩子真可愛。

　　快樂與幸福伴隨著我們，每個(gè)人心里都樂開懷。

　　愛老師呀，愛伙伴呀，我們在一起多愉快！

　　我們的班級(jí)是家園，家園的孩子多勤快。

　　智慧與創(chuàng)新激勵(lì)著我們，每個(gè)人心里都永向前。

　　愛學(xué)習(xí)呀，愛動(dòng)腦呀，成功的喜悅定會(huì)來！

班級(jí)建設(shè)制度7

　　為了進(jìn)一步培養(yǎng)并強(qiáng)化學(xué)生的誠信自律意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，展示我校學(xué)生良好的精神面貌，學(xué)校決定在全校全日制本、?？粕母鞣N考試中，以自然班級(jí)為單位，試行免監(jiān)考制度，特制定本暫行規(guī)定。

　　第一條“免監(jiān)考班級(jí)”申請條件

　?。ㄒ唬┤鄬W(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，能嚴(yán)格遵守《xx工程學(xué)院考試管理規(guī)定》等考場紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定。

　?。ǘ┦状紊暾垉H限二年級(jí)、三年級(jí)的班級(jí)，原則上申請班級(jí)應(yīng)為校級(jí)及校級(jí)以上優(yōu)良學(xué)風(fēng)班。

　　第二條申請程序

　　（一）申請免監(jiān)考的班級(jí)（以自然班級(jí)為單位）應(yīng)在每學(xué)期期末考試3周前，召開班級(jí)或團(tuán)支部全體成員會(huì)議，認(rèn)真討論研究，征得全班同學(xué)的同意，并提出書面申請，申請書上必須由全班同學(xué)簽名，所屬年級(jí)輔導(dǎo)員、院系分管學(xué)生工作副書記簽寫意見。同時(shí)填寫《xx工程學(xué)院“免監(jiān)考班級(jí)”申請表》交所在院系辦公室。

　?。ǘ┥暾垺懊獗O(jiān)考班級(jí)”所在院系于期末考試前兩周內(nèi)進(jìn)行審核，經(jīng)分管教學(xué)副主任同意后報(bào)學(xué)工處、教務(wù)處審批備案。

　?。ㄈ┥暾垺懊獗O(jiān)考班級(jí)”院系須根據(jù)本院系實(shí)際情況自行制定免監(jiān)考班級(jí)實(shí)施細(xì)則，尤其要做好考務(wù)安排協(xié)調(diào)，考試結(jié)束后及時(shí)做好總結(jié)報(bào)學(xué)工處備案。

　?。ㄋ模W(xué)工處、教務(wù)處于期末考試前一周組織審核，經(jīng)批準(zhǔn)后的班級(jí)即獲得“免監(jiān)考班級(jí)”資格，由學(xué)校張榜公布。

　　第三條具體實(shí)施辦法

　?。ㄒ唬┇@得“免監(jiān)考班級(jí)”資格的班級(jí)自批準(zhǔn)之日起，該班級(jí)所有成員參加的所有閉卷考試（含每學(xué)期的期末考試，但不含各種等級(jí)考試），不再安排專人監(jiān)考，需要填寫考場記錄單的則由任課（主考）教師和班長、團(tuán)支部書記共同填寫。

　?。ǘ┧小懊獗O(jiān)考班級(jí)”及其成員參加的所有閉卷考試（含每學(xué)期的期末考試，不含各種等級(jí)考試），均安排在學(xué)校專門設(shè)立的“免監(jiān)考考場”內(nèi)。

　?。ㄈW(xué)校安排專人對“免監(jiān)考考場”進(jìn)行抽查巡視，同時(shí)歡迎廣大師生的自愿監(jiān)督。

　?。ㄋ模懊獗O(jiān)考班級(jí)”的學(xué)生應(yīng)按學(xué)校指定座位參加考試，通常為不同的免監(jiān)考班級(jí)隔排隔位。

　?。ㄎ澹W(xué)校對“免監(jiān)考班級(jí)”授予“免監(jiān)考班級(jí)”旗幟，并懸掛在該班級(jí)所在考場。

　?。┟總€(gè)學(xué)期結(jié)束后，學(xué)校將公布申請“免監(jiān)考班級(jí)”的執(zhí)行情況。

　　第四條有下列情況之一的，撤消“免監(jiān)考班級(jí)”資格：

　?。ㄒ唬?shí)施考試過程中，出現(xiàn)任何一次違反考試紀(jì)律或作弊現(xiàn)象的。

　?。ǘ┌嗉?jí)成員、班委會(huì)或團(tuán)支委會(huì)提出撤消，并向教務(wù)處提出書面申請的。

　?。ㄈ┮蚱渌`紀(jì)原因被學(xué)校認(rèn)為必須撤消資格的。

　　第五條獎(jiǎng)勵(lì)措施

　?。ㄒ唬W(xué)校對免監(jiān)考班級(jí)授予“免監(jiān)考班級(jí)”旗幟，同時(shí)每學(xué)期對所有免監(jiān)考班級(jí)在校內(nèi)各種媒體予以宣傳。

　?。ǘ懊獗O(jiān)考班級(jí)”保持兩個(gè)學(xué)期及以上者，在學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)班、先進(jìn)團(tuán)支部等各項(xiàng)先進(jìn)班集體評比中，給予優(yōu)先考慮；在“五四評優(yōu)”、優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等各類先進(jìn)個(gè)人評選中給予優(yōu)先考慮、并適當(dāng)提高比率；對該班的所有學(xué)生頒發(fā)“免監(jiān)考班級(jí)誠信考試證書”，并記入學(xué)生檔案；一次性獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)500元；在下一年度的'校內(nèi)貧困家庭學(xué)生資助中給予優(yōu)先考慮，并適當(dāng)傾斜；該班班主任和所屬年級(jí)輔導(dǎo)員在年度評優(yōu)中給予優(yōu)先考慮。

　　（三）“免監(jiān)考班級(jí)”作為評價(jià)院系學(xué)生工作一項(xiàng)重要衡量指標(biāo)。

　　第六條處罰措施

　　“免監(jiān)考班級(jí)”若有考試違規(guī)現(xiàn)象或舉報(bào)有作弊事實(shí)并經(jīng)查實(shí)的，則給予如下處罰：

　?。ㄒ唬┰摗懊獗O(jiān)考班級(jí)”參加該門課程考試的全部學(xué)生本課程考試成績視為無效，參加本學(xué)期本門課程的補(bǔ)考；同時(shí)取消該班級(jí)兩年內(nèi)的集體評先資格，以及班級(jí)所有成員當(dāng)學(xué)年的所有評優(yōu)資格（含獎(jiǎng)學(xué)金）。

　?。ǘ┏废摪嗉?jí)“免監(jiān)考班級(jí)”的資格，并在校內(nèi)媒體上予以公布。

　?。ㄈ┛荚囘`紀(jì)或作弊的當(dāng)事人給予加重一級(jí)處分。

　?。ㄋ模懊獗O(jiān)考班級(jí)”因考試違紀(jì)或作弊而被撤消的，院系分管學(xué)生工作負(fù)責(zé)人和所在年級(jí)輔導(dǎo)員要做出工作檢討。

　　第七條本暫行規(guī)定由教務(wù)處、學(xué)生工作處負(fù)責(zé)解釋。

　　第八條本暫行規(guī)定自公布之日起施行。

班級(jí)建設(shè)制度8

　　一、全體同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，熱愛集體，關(guān)心學(xué)校，尊敬師長，積極組織與參加各項(xiàng)有益活動(dòng)。

　　二、班級(jí)有創(chuàng)文明規(guī)劃及相應(yīng)的各項(xiàng)制度及工作計(jì)劃，能做好班級(jí)工作小結(jié)。

　　三、遵守學(xué)校規(guī)章制度，不遲到、早退、缺席、不損壞公物、不發(fā)生較嚴(yán)重的違法亂紀(jì)事件，在各種場所講文明，守紀(jì)律有良好的.班風(fēng)班貌。

　　四、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，作業(yè)認(rèn)真，勤學(xué)好問，課堂紀(jì)律優(yōu)秀率達(dá)98％以上，自習(xí)課（包括晚自習(xí)）安靜，不無故缺席，杜絕考試作弊現(xiàn)象。

　　五、積極參加體育鍛煉，體育課合格率，達(dá)標(biāo)率均在95％以上，達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率15％以上，做好廣播操與眼保健操，體育鍛煉出勤率高。

　　六、熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，衛(wèi)生包干區(qū)經(jīng)常保持清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生勞動(dòng)習(xí)慣，不亂丟瓜皮紙屑，不亂倒飯菜，不浪費(fèi)水電。

班級(jí)建設(shè)制度9

　　為了保持班級(jí)教室的清潔衛(wèi)生，促進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和參與意識(shí)，班級(jí)實(shí)行輪流值日制度，具體規(guī)定如下：

　　一、每周安排4名學(xué)生值日，由勞動(dòng)委員安排值日表，并通知本人。

　　二、值日生每天按時(shí)到崗，完成教室清掃工作。當(dāng)天值日的同學(xué)，每節(jié)課后，應(yīng)及時(shí)擦好黑板及講臺(tái)，打掃教室并督促同學(xué)不要亂扔垃圾物品。

　　三、衛(wèi)生要求：

　　1、窗明幾凈，桌凳整齊，玻璃完好。

　　2、室內(nèi)美化，布置得體，莊重大方。

　　3、講臺(tái)整潔，地面干凈，四壁清潔。

　　4、走廊、擋雨板干凈整潔、燈管無灰塵蜘蛛網(wǎng)、衛(wèi)生用品擺放整齊。

　　5、垃圾桶要清理干凈，垃圾及時(shí)倒掉。

　　6、多媒體要擦干凈，無粉塵。

　　四、教室衛(wèi)生打掃不干凈者，罰掃1天。無故不參加教室值日者，罰掃3天。

　　五、所有學(xué)生不得在課桌上亂寫亂畫，講文明，有素質(zhì)。

　　六、在學(xué)校就餐的`同學(xué)一律到教室外吃完方可進(jìn)教室，保護(hù)教室的環(huán)境衛(wèi)生，人人有責(zé)。

　　七、衛(wèi)生值日工作由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)監(jiān)督。

　　八、清潔區(qū)清掃無雜物，按時(shí)拖地。

　　九、能夠保持衛(wèi)生的整潔

　　十、每周日安排教室大掃除工作，具體安排由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。

　　十一、衛(wèi)生評分檢查制度：以班級(jí)衛(wèi)生考核細(xì)則為準(zhǔn)，每周抽查教室的衛(wèi)生環(huán)境，抽查結(jié)果作為班級(jí)衛(wèi)生考核分的依據(jù)，每周公布衛(wèi)生考核的分值。衛(wèi)生考核分值低的班級(jí)要提出整改措施。

　　十二、衛(wèi)生小組評分作為評選班級(jí)楷模的條件之一，評選優(yōu)秀班干部的重要依據(jù)。

班級(jí)建設(shè)制度10

　　蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“真正的教育是學(xué)生的自我教育?！痹诎嗉?jí)管理中，班主任應(yīng)做好引導(dǎo)、點(diǎn)撥、調(diào)控工作，給學(xué)生更多的自主權(quán)，充分喚起學(xué)生的主體意識(shí)以及對班級(jí)的責(zé)任感、榮譽(yù)感，盡情表達(dá)他們的意愿，充分挖掘他們的潛能，使之真正成為班級(jí)管理的主人。為此，我進(jìn)行了大膽的嘗試。

　　一、民主管理班級(jí)

　　一個(gè)團(tuán)體不論大小，如果搞獨(dú)裁、一言堂，那就愚昧落后，肯定搞不好。要管理好一個(gè)班級(jí)，就應(yīng)該最大限度地發(fā)揚(yáng)民主，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高班級(jí)管理工作的效率。怎樣實(shí)行民主管理呢?

　　(一)班主任應(yīng)該有一顆公仆之心

　　實(shí)行民主管理，班主任首先應(yīng)擺正自己的位置、心態(tài)，如果班主任總是高踞于學(xué)生之上，指揮學(xué)生，命令學(xué)生，動(dòng)輒呵斥學(xué)生，那就沒有民主。我認(rèn)為：班主任不是保姆，不是警察，也不是監(jiān)工，教師的職責(zé)是教書育人，就是為學(xué)生的健康成長服務(wù)的。所以我認(rèn)為班主任是園丁，是船工，是學(xué)生的良師益友，更是學(xué)生的公仆。班主任的一切工作都是為學(xué)生服務(wù)，基于此，班主任應(yīng)該俯下身子甘當(dāng)“牛馬”為學(xué)生服務(wù)。

　　(二)建立融洽、信任、互助的師生關(guān)系

　　“親其師，信其道”，在平常的學(xué)習(xí)、生活中，我利用各種機(jī)會(huì)，努力與學(xué)生建立一種融洽、信任、互助的師生關(guān)系。師生關(guān)系融洽了，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活就覺得輕松愉快，班主任工作起來也感到不緊張、不吃力;師生互信，便少了猜疑、對立，少了敵對情緒，班級(jí)工作也就得心應(yīng)手;師生互助，班集體就有了無窮的力量克服前進(jìn)中的阻力。一位教育家曾經(jīng)說過,發(fā)火、打罵學(xué)生只能說明班主任無能。在建立這種師生關(guān)系的過程中，我體會(huì)比較深的一點(diǎn)是：對待學(xué)生要少批評多鼓勵(lì)，少喝斥多贊揚(yáng)，更不能打罵體罰學(xué)生。

　　(三)及時(shí)組建優(yōu)良的班委會(huì)

　　一個(gè)良好的班級(jí)體，與班委工作有很大關(guān)系，倘若班委在學(xué)習(xí)和生活中沒有表率和楷模作用，沒有正氣、大氣。就會(huì)失去“群眾基幢，失去“群眾”信任和“群眾”支持，全班務(wù)必陷入被動(dòng)，一盤散沙。在原本以教師為中心的班級(jí)管理中，班干部總是由教師挑癬任命。盡管他們品學(xué)兼優(yōu)，組織能力也較強(qiáng)，但是這種師選班干部的體制存在著隱患，群眾基礎(chǔ)不夠穩(wěn)固，不但不利于他們的個(gè)性發(fā)展，反而會(huì)滋長他們的優(yōu)越感，形成自以為是、好教訓(xùn)人的陋習(xí)。因此，我班班干部的競選采取自薦、講演、他選三結(jié)合的方式進(jìn)行。這樣評選出來的班干部有威信，不會(huì)辜負(fù)大家的希望，更有利于班級(jí)工作的順利進(jìn)行。

　　在15班的班級(jí)管理工作中，首先：我通過班干部定期會(huì)議，加強(qiáng)對其工作的指導(dǎo)，更為重要的是通過這種會(huì)議去了解他們，鼓勵(lì)他們，為他們開展班級(jí)管理工作壯膽，讓他們放開手腳去干。并且還要這些班干部明確當(dāng)班干部是為同學(xué)服務(wù)的，通過擔(dān)任班干部，能鍛煉人的工作能力，激發(fā)人的創(chuàng)造性。這個(gè)會(huì)，在剛開始的時(shí)候是兩周開一次，每次自己也都參加，后來，就由班長負(fù)責(zé)召開，是否需要班主任參加由班長自己拿主意。

　　其次：為了盡可能地發(fā)揮每一位班干部的能動(dòng)性，我安排我們班的主要班干部值日。每天兩位班干負(fù)責(zé)當(dāng)日學(xué)生考勤、檢查教室內(nèi)外衛(wèi)生、檢查兩操、維持自習(xí)紀(jì)律。負(fù)責(zé)處理班上偶發(fā)事件，遇到棘手問題，如不能解決的及時(shí)向老師匯報(bào)。填寫值日班干記錄表，表揚(yáng)好人好事，揭露歪風(fēng)邪氣。

　　二、依法治班

　　班級(jí)師生關(guān)系融洽了,學(xué)生的主人翁的作用得到了發(fā)揮,班級(jí)管理還不夠完善,因?yàn)閮H憑熱情不夠,還應(yīng)該有一定的規(guī)章制度遵循,為此我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)根據(jù)需要逐步建立、完善了一系列班規(guī)班法.

　　(一)建立班規(guī)班法

　　在班級(jí)管理中，我學(xué)習(xí)了其他老師的一些經(jīng)驗(yàn)，在班級(jí)出臺(tái)了《小組考評細(xì)則》、《學(xué)生作業(yè)檢查登記》、《班級(jí)每日日記》等規(guī)章制度，從而讓值日班干能夠?qū)ν瑢W(xué)們做到賞罰分明，獎(jiǎng)懲有度。而《五星排行榜》則是從學(xué)習(xí)，紀(jì)律，職責(zé)等等方面綜合評價(jià)學(xué)生的一塊園地，我采取2周一小獎(jiǎng)，1月一大獎(jiǎng)的形式為五星前3名的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。通過這些競爭機(jī)制，就可以從各個(gè)方面去引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”，時(shí)間一長便可形成事事有人做，個(gè)個(gè)都爭先的良好局面。

　　(二)建立檢查、監(jiān)督系統(tǒng)

　　單有班規(guī)班法還不夠,還應(yīng)有一個(gè)完善的監(jiān)督、檢查系統(tǒng),才能保證班規(guī)班法的順利執(zhí)行.我班采用的檢查監(jiān)督方法有:

　　(1)班干部反饋

　　每天的值日班干部根據(jù)各自分工,每天早晨利用時(shí)間把昨天各自分管的情況在班級(jí)公布,包括好人好事,違紀(jì)情況,及時(shí)對班級(jí)工作提出意見或建議。

　　(2)班主任反饋

　　班主任在星期一班會(huì)時(shí)間,根據(jù)一周內(nèi)觀察、記錄的情況作一總結(jié),表揚(yáng)先進(jìn)指出不足。

　　三、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)

　　為把我班建設(shè)成為班風(fēng)正、學(xué)習(xí)優(yōu)的文明班級(jí)體，經(jīng)師生討論分析出了以下幾點(diǎn)。

　　(一)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

　　要提高學(xué)習(xí)成績，務(wù)必提高課堂效率，而要提高課堂效率，務(wù)必提高課堂氣氛。為了我們班有一個(gè)良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，這學(xué)期我經(jīng)常表揚(yáng)我們班在課堂上比較活躍的那幾位同學(xué)，希望通過他們的帶動(dòng)我們班課堂氣氛會(huì)不斷提高。

　　(二)營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　要提高學(xué)習(xí)成績就必須有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了保障學(xué)生能夠在晚上安靜的自習(xí)，提高他們的自習(xí)效率，我讓值日班干維持晚自習(xí)紀(jì)律，如有學(xué)生講話，則將該生的'名字記下，如學(xué)生的名字一周有兩次被記，那就請家長把該生帶回家自習(xí)。

　　(三)搞活競爭

　　我認(rèn)為通過競爭來提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績也是不錯(cuò)的。為貫徹該措施，每次考試結(jié)束，我將學(xué)生的成績進(jìn)行評比，分別給予獎(jiǎng)勵(lì)和指明不足。各位同學(xué)對自身的情況寫出考試分析，包括自身的優(yōu)缺點(diǎn)，制定相應(yīng)的小計(jì)劃，下次考試的奮斗目標(biāo)。真正讓每位同學(xué)做到心中有數(shù)，學(xué)習(xí)生活過程中有的放矢。

　　四、關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

　　眾所周知，每個(gè)班都有一定量的成績較差的學(xué)生。我們班也是一樣的。而如何對待這些差生呢?是讓他們自暴自棄，整天無所事事，搞壞班級(jí)的學(xué)風(fēng)，進(jìn)而影響班級(jí)的一些學(xué)習(xí)較好的學(xué)生呢?還是鼓勵(lì)他們，讓他們看到希望?我想，每一位班主任都會(huì)選擇后者的?？稍鯓愚D(zhuǎn)化他們呢?

　　后進(jìn)生形成的原因有多種多樣，作為教師，應(yīng)當(dāng)全面了解、細(xì)致分析形成后進(jìn)生的各種原因，并善于利用多種渠道、多種途徑、多種方法來促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，包括加強(qiáng)與后進(jìn)生的談心、與其他教師在轉(zhuǎn)變后進(jìn)生工作中的協(xié)作、與后進(jìn)生家長的相互聯(lián)系等等。

　　在我看來后進(jìn)生的壓力并不亞于優(yōu)秀生，他們在學(xué)校因?yàn)槌煽儾缓媒?jīng)常會(huì)受到老師的指責(zé)，同學(xué)的譏笑，在家則受到家長的訓(xùn)斥，心里有一種壓抑感，有厭學(xué)情緒，自信心不強(qiáng)。我們應(yīng)主動(dòng)采取適當(dāng)?shù)男问饺ピ耘嗨麄儯皶r(shí)表揚(yáng)成績有進(jìn)步的后進(jìn)生，讓他們也體會(huì)成功的歡樂及喜悅。

　　我們班有一位女生，她上學(xué)期的成績在年段排名總是在700名之后，有一兩次還步入了年段800名之后。有一次在上上午最后一節(jié)課期間，這位女生身體不舒服。那時(shí)我不在班上，科任老師給我打了電話。接到電話之后，我馬上帶她去安海醫(yī)院看醫(yī)生?？赐赆t(yī)生之后，由于一直聯(lián)系不到她的家長，當(dāng)時(shí)她還很虛弱，我就把她帶到我的房間，讓她在我的床上休息。在她休息期間，我們聊到了學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)我鼓勵(lì)了一下她，告訴她只要努力就會(huì)有進(jìn)步。沒想到我這一句簡單的鼓勵(lì)，竟然讓她的成績突飛猛進(jìn)。這學(xué)期的第一次月考她進(jìn)步了100多名，考了年段500多名，而這次的期中考在年段排名486名。從她的身上我看到了關(guān)心和鼓勵(lì)的神奇。

　　其實(shí)他們畢竟是孩子，需要關(guān)心和重視，教師的一個(gè)寬容的微笑，一句體貼的話語，一個(gè)會(huì)意的眼神，都會(huì)產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　總之,我認(rèn)為只要班主任能夠尊重學(xué)生,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,充分發(fā)揚(yáng)民主,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,再加上完善的班規(guī)班法和有效的監(jiān)督反饋系統(tǒng),班級(jí)管理工作就會(huì)得心應(yīng)手。

班級(jí)建設(shè)制度11

　　為了推動(dòng)讀書活動(dòng)持續(xù)扎實(shí)開展，鞏固和擴(kuò)大讀書活動(dòng)的成效，切實(shí)貫徹縣局的安排部署，進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng)，特制定本制度。

　　一、全體學(xué)生在學(xué)好學(xué)校所開設(shè)的各門文化課的同時(shí)，還要積極的進(jìn)行以經(jīng)典誦讀為內(nèi)容的讀書活動(dòng)。

　　二、要把讀書活動(dòng)與陶冶情操、促進(jìn)學(xué)習(xí)、提高能力、彌補(bǔ)知識(shí)缺陷結(jié)合起來。并堅(jiān)持學(xué)以致用的原則，做到會(huì)讀、真讀、真用、真懂。形成人人愛讀書、會(huì)讀書、讀好書的良好風(fēng)氣，為塑造高尚品德，增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效益奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、班干部要帶頭讀書，其他學(xué)生也要為自己制定讀書計(jì)劃。具體任務(wù)是每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少要閱讀兩本以上的好書，記3000字以上的讀書筆記，寫兩篇讀后感。

　　四、班級(jí)定期和不定期舉辦讀書論壇、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、班級(jí)讀書征文活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中明確讀書的作用和益處，激發(fā)學(xué)生讀書的.積極主動(dòng)性。班委會(huì)及時(shí)把班級(jí)讀書活動(dòng)的開展情況向?qū)W校匯報(bào)。五、班委會(huì)和分管的班干部要嚴(yán)格檢查，狠抓讀書活動(dòng)的落實(shí)。把學(xué)生的讀書情況與德育考核相結(jié)合，結(jié)果記入學(xué)生學(xué)籍檔案，并作為學(xué)校評選優(yōu)秀生的依據(jù)之一。