下面是范文網(wǎng)小編收集的日記作文優(yōu)6篇 日記作文的作文，以供參閱。
日記作文優(yōu)1
星期天的清晨，爸爸很早就上班了，我和媽媽很晚才起床。起床的時候，弟弟又在哭，所以媽媽就在帶弟弟，于是，我就搞早餐，我做的早餐是面條。首先，我把鍋子漩了一下，然后再裝上水，再把鍋子放到電磁爐上，把面條放到鍋子里，放點鹽，蓋上鍋蓋，最后把火打開；十幾分鐘過去時，廚房里漂來一陣陣香味，然后把面條翻一翻，再煮上五分鐘；然后用筷子夾一根看一看，如果面條是透明的，就說明已經(jīng)熟了，來嘗一嘗，哦，熟了！把它裝到兩個小碗里。我把媽媽先天炒過的菜從冰箱里拿了出來，再打了兩個雞蛋放進去，上鍋蒸上十分鐘，哦，配料就做好了，把它倒到已裝好面條的碗里，再夾上點蘿卜、豆鼓攪拌幾下。啊，香噴噴的面條就做好了，我看著香噴噴的`面條口水都快流下來了。于是我叫媽媽一起吃面條，媽媽說：“面條真香??！我的女兒會做面條了！” 我高興地一蹦老高，說：“如果好吃，媽媽你就多吃點吧！”媽媽還把這件事告訴了爸爸，爸爸和媽媽都表揚了我，我心中可真高興！這就是我星期天清晨在家里做的一件事。
名師點評：
本文小作者記述了自己做早餐的經(jīng)歷。煮面、做配料，一碗香噴噴的面，就在作者手中產(chǎn)生了。看小作者的題目“學(xué)廚日記”和媽媽的話“會做面條了”小作者應(yīng)該是剛開始做面條，怎么學(xué)的，碰到困難了嗎？想想煮面的過程，看看作文中的表述，試著使敘述更準(zhǔn)確些。
日記作文優(yōu)2
那是一本厚厚的，泛著微黃的日記本。
普通的樣式，黑色的外殼，一個小小的，不起眼的商標(biāo)，再沒有其他裝飾，日記本里寫滿了字，沒有用鋼筆也沒有用水筆，就用最普通的暗藍色圓珠筆。誰也不知道，這極為普通的日記本里，藏著我和媽媽的時光。
我上學(xué)之后，媽媽便養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣，而每一篇日記又都是關(guān)于我的。
第一篇日記是在我七歲那年，我那時剛上學(xué)，什么都不懂，媽媽既欣喜又擔(dān)憂，她表面上沒說什么，卻把心思全藏進了日記里。媽媽拿出日記本，靜靜地坐在書桌前，一行行字落在紙上，仿佛在梳理著我的童年，我第一次上幼兒園，第一個朋友，第一次受傷，第一次摔倒之后，明白要自己爬起來……十張紙，落滿了愛與依戀，扉頁上，是我的照片，被媽媽細細地貼著。
我想，媽媽是否會想到，站在幕后的自己，也會被我寫進日記里。十張紙，落滿媽媽熟悉的字跡，暗藍色的字，浸滿了只屬于母親的溫柔，好幾個小時，她一動不動，嘴角漾出了淡淡的笑，有的在寫我的小時候的調(diào)皮，有的在寫我與同伴在一起玩耍是多么的瘋，有的在為我的近視而憂心忡忡，有的是在擔(dān)心我能不能融入集體生活，媽媽在寫日記，好像也在織起我的將來，像是捧著一本厚厚的書，看著目錄推測著結(jié)尾，又怕讀完了孩子的心。
很快，日記便多了起來，不單是我的成績，我的興趣，就連發(fā)生的趣事，我無忌的童言，也被媽媽細細珍藏。
一天晚上，我一時興起，問媽媽為什么有的星星暗，有的星星亮。媽媽說，那是因為有的星星離我們遠，有的星星離我們近??！我隨口問道，那最遠的`星星離我們有多遠？媽媽遲疑了一下，掖掖我的被角，皺了皺眉頭，告訴我，明天跟我講答案。我順從地點點頭，頭剛挨著枕頭，問題便隨著睡夢消散了。
第二天晚上，媽媽拿著日記本來找我：“昨天你問我的問題，我找到答案了，我來告訴你吧！”日記本上媽媽工工整整地抄上了八大行星的資料，一筆一畫都用心抄寫，我不以為然，推推手：“哎呀，不就是隨口一問嘛，不用當(dāng)真?！眿寢尣淮饝?yīng)，“既然問了問題，那就一定要找到答案來，媽媽來念給你聽吧！”這天晚上，媽媽教了我許多關(guān)于星星的知識，教我既要腳踏實地，又要仰望星空。
“孩子，你并不比別人暗淡，你只是離他們的世界遠一些而已。”日記本上的這句話，是我初學(xué)繪畫的暑假媽媽寫的。
我第一次學(xué)水粉，幾乎什么也不懂，畫出來的東西也奇奇怪怪，因而受到了同學(xué)們的嘲笑，那時的我自尊心很強，礙于老師的威嚴又不敢去爭辯。我越來越懼怕去上繪畫課，再也不是那個喜歡畫畫的我了，媽媽看出了我的沮喪，她偷偷照著簡笑畫在日記本上畫了一個個不怎么好看的圖畫，豎不直，橫不平，一點都不美觀，被同伴嘲諷的我更難過了，覺得媽媽也在打擊我，媽媽沒有說話，摸摸我的頭，“畫得怎么樣？”“不好看。”“那這個呢？”媽媽拿出我的一幅畫放在旁邊，掛起來，我的畫比那些歪歪扭扭的線條入眼多了，“看，你所不喜歡的畫，別人嘲笑你的畫，比起這個，不是很好看嗎？干嘛自怨自艾呢！”我想想，媽媽說的有道理，我的光芒雖然暗淡，但是至少，還有那么一點希望?。÷犃藡寢尩脑?，我畫起畫來越發(fā)認真起來，原來，嘲笑我的同學(xué)再也不會看輕我了，我想，若是我在遇到困難時就放棄，那我在同學(xué)們眼中就永遠是那個被擊敗，然后臨陣脫逃的人了。
日記本越來越厚了，有的是文字，有的夾著幾張照片，有的貼著我的成績單，都被媽媽視若珍寶，翻著一頁頁日記，我都能想到每天清晨她比我早起許久為我做早餐時的倦意，每天深夜為我洗滌衣物的辛勞，媽媽就算切菜不小心割破了手都一聲不吭，我咳嗽幾聲，摔了跤，她卻都痛在心上！厚厚的日記本里，全部是媽媽對我的欣慰和掛牽，一行行文字是媽媽對我的愛，而我，只是一個小小的句號，盤聚在她的嘴角，化作一絲淡淡的微笑。
現(xiàn)在我已經(jīng)長大，學(xué)會了面對風(fēng)雨，獨自成長，日記本里的倍受媽媽呵護的時光已經(jīng)遠去。每次看到媽媽的面龐，我都會懷念那段藏在日記本里的，用字里行間可以丈量的時光。
日記作文優(yōu)3
如果讓你重新選擇一次生命，你會怎樣選擇?是做一名熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，還是做一名為國效力的軍人，抑或是做一名辛苦勤勞的農(nóng)民?我的選擇是，讓我重歸童年時光，當(dāng)一個調(diào)皮、可愛的小屁孩吧!
《小屁孩日記》，讓我們再做一回小屁孩，并體驗小屁孩的快樂!在書中，小屁孩格雷多次搞惡作劇，調(diào)皮搗蛋，不認真學(xué)習(xí)，是個徹徹底底的“壞學(xué)生”，常常將家里、學(xué)校搞的雞飛狗叫。他雖然調(diào)皮搗蛋，但是在書中鬧的小笑話常常令讀者發(fā)笑。他雖然成績不好，但是他樂觀，他為自己的理想而奮斗。
雖然這個小屁孩的行為特點并不能代表所有孩子，但毫無疑問，淘氣調(diào)皮是我們小孩子的生命張力的本質(zhì)體現(xiàn)。甚至可以說，如果沒有像格雷一樣的.童年自由的生活，就沒有長大后的幸福感和創(chuàng)造力。這或許就是格雷這個小屁孩向我們敘述的啟示。
合上這本書，哈哈大笑吧，一、格雷比那些自以為是的大人聰明多了!二、讓我們在緊張的學(xué)習(xí)中放松，再來當(dāng)一次小屁孩吧!三、讓我們從今日起開始寫日記，就像格雷這個搗蛋的孩子，無論用英文還是中文!
我們可以做個“聽話的好孩子”。但你們想過嗎?我們也可以做個不“聽話的好孩子”，是呀，為什么好孩子就要聽話呢?讓我們遵從自己的主見，做自己想做的事，比如說：現(xiàn)在就開始記日記!
日記作文優(yōu)4
我是天使，在人間行走數(shù)年的天使。我掌管的是中國。在人們眼里，我永遠是最美好的，最善良的。但我也要和死神作對，用我的翅膀，保護無辜的人類，不讓更多的生命，死在他的手下哪怕是付出我的生命。
5月12日星期一晴
“轟”的一聲，中國的四川汶川地區(qū)發(fā)生了地震，一個美麗的城市，頃刻間變成一堆廢墟，這種場面我已經(jīng)看多了。我心想：哎呀，不好，死神肯定要去那里。我得趕緊過去。
我剛到那里，就看到死神已經(jīng)到了，他剛要揮起那把冰冷的鐮刀，向無辜的老師砍去。我叫住了他。
我冷冷的笑了一聲，他沒有理我。但是他失手了。
我沒有特別的高興，我聽到他與老師的對話。我的心顫抖了一下。
他再一次的揮起鐮刀，我快速的飛到老師那里，張開翅膀，保護老師。死神他朝我砍去。我閉上了雙眼。他把我翅膀的羽毛全部砍落了。我感到一整刺痛。我冷冷地說：“唐山大地震，我讓你奪走了很多的生命，但這一次我要和你作對?！?/p>
他又朝我砍來，這次他用足了盡，把我的翅膀給穿透了。他還是奪走了老師的生命。我痛恨自己。
心情：我很傷心，這一次我又沒有保護好人類。我不知道死神還會不會來。但是，我希望，我感化了他。
5月13日星期二雨
“嘩啦啦，嘩啦啦”地震對他們的打擊還不夠，還下起了大雨。
我來到一塊鋼筋水泥板的下面?？吹搅艘粋€婦女，雙手撐地。呈下跪拜的姿勢。下面有一個嬰兒，正在熟睡。死神，感受到了我的`氣息。來到了這里。我跪在他面前說道：“死神，我求你了，不要傷害她們。她們太可憐了，她們的親情使我不得不向你求饒?！?/p>
他只是用一種嗜血的眼神看了我一眼。我就知道大事不妙。我張開我的翅膀。把我最脆弱，但是防護力最強的部位展開。死神朝那個部位砍來。
我全身感到疼痛。我知道他打穿了我的翅膀。也奪走了她的生命。我，古德西—冷月。在這個時候已沒資格做天使了。我沒有保護好她們。
死神跪下來，對我說道：“你為什么這么傻，要保護她們，不顧自己的生命。在以前，你是唯一一個和我斗嘴的。現(xiàn)在你要離開我了，我也該放棄這份工作了。我被你的真心打動了。
我想：我的生命也該結(jié)束了
心情：今天是我的末日，我不傷心，我很快樂。因為死神放棄了他的工作，你們也就解放了。
后記：我死了，死在了死神的鐮刀下。但我不后悔?？捎H可愛的人類，死神，放棄了這個職位，你們也該安心了。我堅信，一方有難八方支援。只要你們團結(jié)。就會打到困難。再大的困難，也只是一個絆腳石。你們一定不會退縮，一定不會懦弱。我由衷的祝福你們。
日記作文優(yōu)5
我在學(xué)校拍了畢業(yè)照，當(dāng)時我的心情是多么辛酸，因為我和一起生活了六年的同學(xué)們告別了，我們太舍不得對方了，這些年我們經(jīng)過了多少風(fēng)吹雨打，才走到今天，可是我們又要分離了，誰會舍得??！嗚嗚我現(xiàn)在終于明白了分離是多么的痛苦，我們在這個學(xué)校一起學(xué)習(xí)，一起歡笑，一起悲傷。
這個校園充滿了我們的歡笑聲，和我們成長的足跡，我們在這里從七歲的.小朋友到現(xiàn)在十二的大哥哥大姐姐，這里就是我們戰(zhàn)場也是我們的玩耍的天堂。
雖然畢業(yè)了，離開了這美麗的學(xué)校，但是我們暑假的時候約定好全部同學(xué)還有老師，在校園里聚一聚，讓們留戀一下我們當(dāng)時讀書的情景，我們現(xiàn)在都希望有后悔藥賣，即使再貴，我們也要買，因為我們不想失去我們的小學(xué)時光，我們?yōu)槭裁床抛x一次小學(xué)?。?/p>
我非常舍不得我的那些兄弟們，因為他們在我需要陪伴的時候，他們總是出現(xiàn)在我的眼前，來安慰我，來陪伴我，讓我感覺不到了孤獨，我原來那個結(jié)滿了冰的心瞬間被融化了。
日記作文優(yōu)6
今天晚上吃完飯，我們回到教室以后，就開始了在五年級的第一次識字量測試。
剛開始時，我還在心里納悶，四年級快期末考試的時候剛測過一次，這才開學(xué)就測，不是有點太早了嗎？但是這種納悶的心情很快就被威風(fēng)稟稟的`緊張心情覆蓋了，面對著突如其來的考試，實在是沒做好心理準(zhǔn)備，但是又怎么樣呢？
考試開始了，我的心里涼颼颼的，手在不停地顫抖，老師一聲令下，我的筆就像箭一樣“嗖嗖嗖”地寫了起來，整個教室里鴉雀無聲，只有我們寫字發(fā)出的“沙沙”聲。沒寫到后面時，我的腦子還夠用，但是到了后面，就有好幾個字不知道讀音，我絞盡腦汁也沒有想出來。最后，老師說只有五分鐘了，我的心里亂糟糟的，決定瞎寫上去算了。于是，我終于把那幾個衣服上不好看的漏洞補了上去，只是不知道對不對。
考試可真可怕呀！
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