下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的小學(xué)的作文300字經(jīng)典3篇 寫小學(xué)的作文300字，供大家參閱。
實(shí)用的小學(xué)的作文300字經(jīng)典1
我有一個(gè)好朋友，我們每天形影不離，她就是王子優(yōu)。
長(zhǎng)長(zhǎng)的、卷卷的睫毛下是一雙迷人的眸子，再加上一雙能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕，使王子優(yōu)看起來(lái)特別可愛。
她呀，是個(gè)“舞蹈天使”。別看她體型微胖，可跳起舞來(lái)卻是婀娜多姿。一到下課，她就向我展示她的舞蹈功底。學(xué)校組織的六一文藝匯演，她積極參與，舞臺(tái)上的她翩翩起舞，自信而快樂(lè)！
她呀，是個(gè)十足的“大書蟲”。每天晚上，只要一寫完作業(yè)，她就坐著一葉扁舟，沉浸在書海里，嗅著書香，自由自在地遨游，有時(shí)甚至到了“廢寢忘食”的地步。她讀過(guò)的'書像天上的星星，像海邊的貝殼一樣數(shù)不勝數(shù)。
她呀，還是熱心腸。有一次，我們星期一去升旗，可走進(jìn)校門，我才發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾忘記帶了，我就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她見了，二話不說(shuō)，立即從書包里拿出一條備用的紅領(lǐng)巾，并幫我系好，我心里頓時(shí)升起一股暖流。
王子優(yōu)，你永遠(yuǎn)是我的好伙伴，愿我們能互相學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，也希望我們的友誼橋梁永不坍塌！
實(shí)用的小學(xué)的作文300字經(jīng)典2
我最熟悉的人是我的媽媽。她長(zhǎng)著一張瓜子臉，彎彎的眉毛下有著一雙水汪汪的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴。別看她嘴巴小，可她卻是正宗的“吃貨”和“美食家”！
我的媽媽是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。有一次，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你可以幫我復(fù)印幾本《經(jīng)典啟蒙》嗎？有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)地方復(fù)印，我答應(yīng)幫她們印幾本?！眿寢屢贿吤χ黾覄?wù)，一邊點(diǎn)頭說(shuō)：“好的`，我明天就幫你復(fù)印?！蔽倚睦锵耄簨寢屍匠９ぷ髂敲疵?，還經(jīng)常加班，回家也是不停為我們操勞。她不會(huì)將我的這點(diǎn)小事忘記吧？結(jié)果第二天，媽媽一下班，就將復(fù)印好的《經(jīng)典啟蒙》帶回來(lái)了。她真是說(shuō)到做到?。∥野阉纸o那幾個(gè)同學(xué)的時(shí)候，她們很感謝。是媽媽教會(huì)我也做一個(gè)守信用的人。
媽媽性格開朗，她愛唱、愛跳，很少看到她生氣，是我們家里的開心果。但是媽媽偶爾也會(huì)犯點(diǎn)小糊涂，比如說(shuō)：教我做作業(yè)的時(shí)候?qū)戝e(cuò)字，上班忘記帶手機(jī)，經(jīng)常走錯(cuò)路等等……
哈哈，這就是我的媽媽，一個(gè)誠(chéng)信、開朗，偶爾還會(huì)犯點(diǎn)小糊涂的人。
實(shí)用的小學(xué)的作文300字經(jīng)典3
小學(xué)生活是那樣令人難忘。我從呀呀學(xué)語(yǔ)到能寫會(huì)算，從糊涂蟲到老師眼中的好學(xué)生，都離不開老師們的辛勤培育。眼下我已是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生了，在數(shù)十天后我就要離開這留戀不已的母校了。
在這兩年里有兩句話時(shí)常在我耳邊回響。在每次做數(shù)學(xué)作業(yè)前，老師總會(huì)說(shuō)：“書寫要一絲不茍，一行行的字要寫直，注意正確率。”雖然在這兩年里每次做數(shù)學(xué)作業(yè)都能聽到這樣的聲音，但對(duì)我來(lái)說(shuō)仍然很新鮮，很入耳。因?yàn)樵谒膰?yán)格要求下，我的.書寫大有好轉(zhuǎn)。
在每次寫作文時(shí)，老師常說(shuō)：“作文要想寫得生動(dòng)，首先你要做到熱愛生活。我們的文章是記錄和描述生活的，沒(méi)有認(rèn)真的觀察，沒(méi)有大量的語(yǔ)言積累，你就寫不出真事，表不了真情。”我視這句話為座右銘，在寫作文時(shí)刻緊記，終于使我的寫作水平提高了。
小學(xué)的時(shí)光一去不復(fù)返了。時(shí)間來(lái)得匆匆，也去得匆匆。十六小學(xué)是我成長(zhǎng)的搖籃，我在這里快樂(lè)的成長(zhǎng)，無(wú)論我將來(lái)飛到那里，都會(huì)時(shí)?；貋?lái)探望這美麗而溫暖的小巢。
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