下面是范文網(wǎng)小編整理的人物小學(xué)作文6篇 小學(xué)作文寫(xiě)人物的作文，以供參考。
人物小學(xué)作文1
面若中秋之月，色如春曉之花，鬢如刀裁，眉如墨畫(huà)，面如桃瓣，目若秋波，雖怒時(shí)而若笑，即嗔視而有情，站在桃花樹(shù)下，吟詩(shī)作賦，享得多少女子貯足觀(guān)望，一展拳腳，惹得多少男子心存嫉恨。這就是我們能文能武的彪哥他的骨子里有著一股熱血，似乎想把一切路障清除干凈，可骨子里也摻了一份唯我獨(dú)尊的氣概。
看他那自信的小眼神甩手向頭發(fā)塑個(gè)造型，是他常做的事，我坐在他前面看著那自然卷，我都有些羨慕，他的嘴里更是不停地念叼著：＂如果帥是一種罪，那我已經(jīng)是罪惡滔天，如果酷是一種镅，那我已經(jīng)一錯(cuò)再錯(cuò)！
啊，我長(zhǎng)得實(shí)在太帥了，曉天啊，我排一帥，你就是二美，讓我們遠(yuǎn)走高飛吧！”每天上課沉迷于此，令我搖頭不止，可他同桌更是與他一唱一和，令我忍不住送他們兩個(gè)巴掌，卻不知他會(huì)否捂著臉說(shuō)道：“莫打臉，打臉傷自尊。”齊刷刷暈死一大片！這一邊在這里垂頭看卷，讓人不禁為他寫(xiě)下。
“看夕陽(yáng)的余光靜靜地瀉散在回家的路上，久久的，沉默，唉—你那糟糕的成績(jī)，為伊消得人憔悴，轉(zhuǎn)身變?yōu)橹軜s哥?！蹦沁厖s把試卷置之腦后，與朋友談天說(shuō)地，露出了令人難忘的大白牙莫露牙，露牙遭人劈大白牙請(qǐng)你還我那沉醉少女夢(mèng)。
若是張飛，也有仗義之情。還記得上星期的蹲起，他作為我尊敬的老大哥，陪我一起蹲?？茨菆?jiān)定的小眼神，抱著頭一上一下，讓我也是蠻心疼的`?？墒堑鹊浇Y(jié)束后，他梳了梳自己的發(fā)型，對(duì)我們說(shuō)：“我?guī)泦?？”醉倒一大片?/p>
彪哥，彪哥，你真了不得，考試負(fù)擔(dān)壓不住你，活出個(gè)自在者。彪哥有時(shí)我真的很羨慕你，能帥出自由，帥出獨(dú)立，望你能在以后的路途上，一直帥下去。
一張壞壞的笑臉連著兩道濃濃的眉毛，也泛起柔柔的漣漪，好像一直都帶著笑意，彎彎的像是夜空里皎潔的上弦月，白皙的皮膚襯托著淡淡的紅色的嘴唇……
人物小學(xué)作文2
親愛(ài)的圣誕老人您好：
我是來(lái)自中國(guó)的小朋友，我的名字季易。我想要一本關(guān)于動(dòng)物的書(shū)，做為圣誕禮物。謝謝！
格式是爸爸媽媽指導(dǎo)的，還是有些缺陷的，沒(méi)有署名。自己點(diǎn)擊的“發(fā)送”，就等著圣誕老人送禮物來(lái)了。過(guò)了一天，忽然想起，問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覜](méi)有寫(xiě)家里的地址，圣誕老人怎么送呀？”給圣誕老人的`一封信
“圣誕老人很神奇的，不是用媽媽的郵箱發(fā)的嗎？圣誕老人通過(guò)這就知道我們家住哪了！”給圣誕老人的一封信
“哦，那圣誕老人從哪進(jìn)來(lái)的呢？”給圣誕老人的一封信這是個(gè)老問(wèn)題了，今年有想到了問(wèn)媽媽。
“一般從煙筒，不過(guò)我們家沒(méi)有煙筒，就從窗戶(hù)進(jìn)來(lái)！”給圣誕老人的一封信
“窗戶(hù)有欄桿怎么進(jìn)呢？”給圣誕老人的一封信
“圣誕老人很神奇，可以變大變??！”給圣誕老人的一封信
滿(mǎn)意的小姑娘開(kāi)始了自己的圣誕老人送禮物的憧憬……給圣誕老人的一封信
人物小學(xué)作文3
要說(shuō)起我們班的風(fēng)云人物，那可是多的不得了！為了長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)，所以呢，我就介紹幾個(gè)人吧!
超級(jí)自戀狂
這超級(jí)自戀狂的`寶座當(dāng)然非我們班的金鎮(zhèn)偉小兵啦！你聽(tīng)，他又在“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸啦！”“??！瞧我這俊臉，自己看了都心動(dòng)，何況是外人呢？同學(xué)們，不要迷戀哥，個(gè)只是個(gè)傳說(shuō)??！”說(shuō)完，又甩了一下自己那空氣劉海，得意洋洋地站在講臺(tái)座上。這一舉動(dòng)，惡心倒了一大片女同志。得到了一大群男同志的臭罵：“切！就你！那我就是宇宙無(wú)敵大帥哥了！”
超級(jí)吹?？?/p>
要說(shuō)起超級(jí)吹?？?，那就的非陳其遠(yuǎn)莫屬啦！他那吹牛技術(shù)可不是浪得虛名的！一次體育課，四眼體育老師說(shuō)：“今天要開(kāi)始400米跑步測(cè)試?！痹?huà)音剛落，就聽(tīng)見(jiàn)一大片“啊??？不要哇！”可是，陳其遠(yuǎn)卻一臉得意，說(shuō)：“切，才400米，800米我都可以輕松跑完，不喘一口氣！”體育老師一怒之下，罰他去跑800米，結(jié)果果沒(méi)到三百米就累得趴在地上了。
我們班的風(fēng)云人物，真是有趣！
人物小學(xué)作文4
陳X，一個(gè)我最好的朋友。她的音容笑貌，舉手投足之間，就像烙下印痕，在我的腦海中揮之不去。
她相貌平平，總是穿著一身純白的運(yùn)動(dòng)裝。她的名字很有意義，因?yàn)樗钕矚g吃“沒(méi)吃的時(shí)候是綠的，吃的時(shí)候是紅的，吐出來(lái)是黑的——西瓜?！币虼?，她的名字叫陳X。
她學(xué)習(xí)很好。令人羨慕，不少人在暗地與她較勁。在補(bǔ)習(xí)班老師點(diǎn)名讓她讀英語(yǔ)。只見(jiàn)她從桌上拿起英語(yǔ)書(shū)，挺直腰板，用那洪亮的聲音讀了出來(lái)。她大大方方，口齒伶俐，讀得流暢，一展英語(yǔ)風(fēng)采。陳X不但英語(yǔ)好，數(shù)學(xué)也好得讓人眼紅。那次測(cè)驗(yàn)，我考得一踏糊涂，亂七八糟的。而她就輕而易舉奪了第一。下課還來(lái)鼓勵(lì)我，幫助我解答不懂的問(wèn)題。漸漸的，我們倆成了最好的朋友。在一起玩，一起學(xué)習(xí)，一起談心。夕陽(yáng)老是把我們的影子拉長(zhǎng)。
我還清楚地記得。那一次補(bǔ)習(xí)班期末考試，我突然感到有點(diǎn)不舒服。是福是禍，是禍躲不過(guò)。我的頭痛病突然發(fā)作，痛的好像裂開(kāi)一樣。她連忙放下筆，拿出牛奶讓我喝，可是沒(méi)效。我們只好去附近的藥店買(mǎi)藥。盡管我痛得頭暈暈的，卻還是聽(tīng)見(jiàn)在買(mǎi)藥時(shí)她說(shuō)的一句話(huà)：“這藥千萬(wàn)不能幫助睡眠呀！我們還得進(jìn)行考試！”那一刻，令我出乎意料。多么細(xì)心的朋友??！如果開(kāi)始睡覺(jué)，我的分?jǐn)?shù)就以零分來(lái)計(jì)算，到那時(shí)候，我的努力就白費(fèi)了。此時(shí)我的眼里，熱淚盈眶。
時(shí)間過(guò)得飛快，我和陳X以前的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛還歷歷在目。我們分別時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，在和陳X走過(guò)的路上，灑下了我們的歡聲笑語(yǔ)，灑下了我們的努力，灑下了我們的汗水?，F(xiàn)在，我們以前的努力都沒(méi)有白費(fèi)，都“開(kāi)花結(jié)果”啦！
陳X，一個(gè)助人為樂(lè)的女孩，一個(gè)陪我度過(guò)困難的女孩，一個(gè)我最好的朋友。這樣的她，能不令我印象深刻嗎？
人物小學(xué)作文5
我們班的劉若熙最寬容別人了。
有一次，最?lèi)?ài)打人的王皓翎故意打了劉若熙的胳膊，王皓翎像兔子一樣逃了出去，劉若熙摸摸自己的胳膊，沒(méi)有讓王皓翎向自己道歉，可眼里閃著淚花。
還有一次，有一個(gè)同學(xué)一不小心拖地的時(shí)候，拖到劉若熙的鞋子了，劉若熙的鞋子全濕了。那一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“劉若熙，你沒(méi)事吧！”劉若熙說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，以后注意一點(diǎn)了！”劉若熙嘴里這樣說(shuō)著，可自己的腳凍得冰涼。下了課，劉若熙走到一個(gè)沒(méi)有人的地方，悄悄地脫下了鞋子，摸了摸自己的腳像冰塊一樣的`涼，她用手搓腳，讓自己的腳更暖和。上課了，她回到教室，還是像往常一樣露出笑臉。
寬容別人，就會(huì)得到別人對(duì)自己的寬容。我要向劉若熙學(xué)習(xí)。
人物小學(xué)作文6
我們的班主任是楊老師，她留齊耳的短發(fā)，稍微有點(diǎn)卷。鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。別看她眼睛不算大，可里面卻裝著全班同學(xué)們的一舉一動(dòng)。楊老師平時(shí)說(shuō)話(huà)語(yǔ)速很快，尤其是批評(píng)人的時(shí)候。
工作上，她是一位一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，在學(xué)習(xí)上楊老師對(duì)我們的要求很?chē)?yán)格。有一次，楊老師上課要講預(yù)習(xí)紙，我翻遍了書(shū)包就是沒(méi)找見(jiàn)。楊老師生氣地批評(píng)我，讓我重抄一遍，看著她嚴(yán)厲的目光，我羞愧地低下了頭。后來(lái)，我再也沒(méi)有忘帶過(guò)作業(yè)，我想若不是楊老師的認(rèn)真、負(fù)責(zé)怎能幫我改掉丟三落四、不重視學(xué)習(xí)的態(tài)度呢？
不過(guò)生活上，楊老師卻是一位和藹可親的老師，課間她偶爾會(huì)跟我們聊聊天；同學(xué)受傷了她會(huì)親自送到醫(yī)務(wù)室，就像溫柔善良的.媽媽。
楊老師像辛勤的園丁，培育了我們四年，在我們心中播下了知識(shí)的種子，我會(huì)永遠(yuǎn)記住她，我的班主任楊老師。
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