下面是范文網(wǎng)小編分享的精品高中的作文3篇(高中精品作文800字)，以供借鑒。
精品高中的作文1
我認(rèn)為過程比結(jié)果重要，過程是做一件事情中獲得感悟與升華的基石，正是因?yàn)橛辛诉^程才讓生命變得更加精彩，即使結(jié)果是失敗的，也會成為讓人敬佩的英雄。
一滴水從冰雪消融開始了它的歷程，它歡樂的與其他水滴一起匯成了潺潺的小溪，越過了山崗，穿過叢林，流入小河；沿著河流的軌跡跨過高原，走過田野，經(jīng)過村莊，流入江河；和著滔滔江水歡快的穿過城市，淌過平原，最后匯入大海，得到永生。
水滴的這一過程，看似平淡，但對水滴而言卻是意義非凡的。試想：一滴水很快就會被蒸發(fā)，而一河水，一江水，一個(gè)太平洋呢？水滴歡快的匯聚在一起，用集體的力量與自然抗衡，無論結(jié)果怎樣，或被蒸發(fā)，或被飲用，或被沖洗。但其過程是值得稱頌的，此時(shí)的過程我認(rèn)為比結(jié)果更重要。
19XX年，在墨西哥城奧運(yùn)會上，坦桑尼亞選手艾哈瓦里在參加馬拉松比賽進(jìn)程中受傷，當(dāng)他纏著繃帶，拖著流血的傷腿一瘸一拐地最后一個(gè)人跨過終點(diǎn)線時(shí)，數(shù)萬人的會場，全場肅穆，觀眾起立，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。那是一個(gè)感人至深的場面。雖然此時(shí)離槍響已經(jīng)近4個(gè)小時(shí)了，天色也漸漸暗淡下來，但人們?nèi)匀幌蜻@位勇士表達(dá)了他們最崇高的敬意。當(dāng)被問及為什么不索性退出比賽時(shí)，艾哈瓦里笑了笑，只輕輕說了一句：“我的祖國派我到這里是要我沖過終點(diǎn)的?！?/p>
這句話與他的名字從此成為奧運(yùn)會歷史上的一個(gè)經(jīng)典，是啊，正是因?yàn)檫@種精神而成就了艾哈瓦里這位令人敬佩的勇士，所以說結(jié)果往往不是最重要的，而過程才是重點(diǎn)。
過程的重要不僅在事物中處處體現(xiàn)，在人的一生中，過程往往也演繹著比結(jié)果更為重要的角色。
人可以平凡的生，平凡的死，但平凡的過程卻往往有許多不平凡的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷也就是我要講的過程。譬如，人在童年少年時(shí)上學(xué)的經(jīng)歷，事業(yè)有成的經(jīng)歷。都是你一生所經(jīng)歷的過程，那么這個(gè)過程比起結(jié)果不是更重要嗎？
飛蛾寧可要生命旅程中這絢麗平淡的過程，也不要轟轟烈烈的豪華結(jié)果，這正是因?yàn)檫^程比結(jié)果更重要的緣故。
精品高中的作文2
其實(shí)有時(shí)候我也在思量這短短的兩分鐘到底有長，沒有人會刻意的去計(jì)量它，因?yàn)閷?shí)在是太短太短了，短的讓人沒有意識到它的存在，我想問：事實(shí)果真如此嗎？
今天周老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)了教師，我心中產(chǎn)生疑問：周老師怎會如此高興，莫不是又發(fā)生了什么事吧!周老師說：“同學(xué)們，今天我們來做三個(gè)有關(guān)于‘兩分鐘’的游戲?！蔽倚闹写蚱鹆诵」模褐芾蠋熯@是怎么了，好好的，不給我們上課玩什么游戲啊。很快，疑問便被解開了。
第一個(gè)游戲是讓我們愛兩分鐘寫字，看誰寫的多，在老師的一聲令下后，教師里一片寂靜，只有同學(xué)們的筆在紙上寫字的“沙沙”聲與沉重的喘氣聲，仿佛一只小螞蟻在地上行走的聲音都能夠聽見。同學(xué)們爭先恐后的寫，生怕自己寫的最少，我也不甘示弱，所以每寫完看書時(shí)都要看一句話，生怕一字一字的看耽誤時(shí)間，后來時(shí)間過的愈快大家的呼吸愈急促，看快在我們寫到高潮的時(shí)候，周老師說了聲“時(shí)間到”。大家長嘆一聲“唉”，仿佛還沒有寫夠似的，回想起剛才，短短的兩分鐘竟讓我干了這么多事，看來還真不能小瞧這兩分鐘呢！
緊接著是第二個(gè)游戲了，這個(gè)游戲的規(guī)則是讓我們在兩分鐘內(nèi)定格一個(gè)自己喜歡的動作，并保持兩分鐘，在老師的“3”聲后，我擺好動作心想：這個(gè)動作很舒服，兩分鐘應(yīng)該不成問題。但我錯了，做這個(gè)動作手很快就酸了，我想把把它換一下，但懼于周老師就在眼前所以就不敢輕舉妄動，我心想：酸就酸吧！反正兩分鐘很快就過去了。漸漸的，教室里不那么安靜了，很多人想笑又不敢笑，所以臉憋的通紅通紅的，像剛喝了酒似的。很快，我們所期待的“時(shí)間到”這一聲終于到來了，大家如釋重負(fù)的長嘆一聲“舒服”。我感覺這兩分鐘好長啊，好像過了千百萬年。
終于，我們眾所期待的第三個(gè)游戲來臨了，它的規(guī)則就是我們在兩分鐘內(nèi)自由活動，在老師的說起“3 2 1”后，大家一窩蜂的跑出去，像是一群無頭蒼蠅似的，我也想出去玩，但礙于是上課時(shí)間所以也就沒出去，我就借來了張譯井的相冊，看著她的相冊我也想起了自己的小時(shí)候，一下子，心思便飛到了在千里之外的家鄉(xiāng)……老師叫大家進(jìn)來了，我的心也回來了，我感嘆到：時(shí)間好快?。∞D(zhuǎn)瞬即逝，抓也抓不住。
我想其實(shí)兩分鐘只有一百二十秒的時(shí)間，之所以有快慢之分，就是因?yàn)槲覀儗τ跁r(shí)間的態(tài)度不同，這三種游戲就是對時(shí)間的態(tài)度，也暗藏了三種人生，想要哪種人生，要看你的態(tài)度怎樣和要玩哪種游戲了。
精品高中的作文3
時(shí)代變遷，長江后浪推前浪，代代新人換舊人。為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流，我們的課堂教學(xué)也開始發(fā)生了變化，在原來的基礎(chǔ)上增添了原來沒有的色彩，像是在錦緞上的繡花，像是在天空中的彩虹，像是黑夜里一輪圓月，都是課堂教學(xué)美好的點(diǎn)綴。
這次的課堂教學(xué)改革打破了原來的"老師講，學(xué)生聽"模式，變成了"學(xué)生講，老師輔導(dǎo)"，讓同學(xué)們通過小組合作進(jìn)行學(xué)習(xí)。這也是針對很多現(xiàn)在學(xué)生存在的問題所進(jìn)行的課堂教學(xué)改革，給了我們更好的機(jī)會去學(xué)習(xí)。
這次課改使得原來相對而言較枯燥無味的課堂，變得更加活躍，讓每一個(gè)同學(xué)都能置身于集體之中，感受集體的力量，使得課堂里面出現(xiàn)更多歡聲笑語。老師不再是冷冰冰的形象，而像朋友一樣，和我們在課堂里歡笑，帶著我們在知識的海洋里遨游。每個(gè)小組都有每個(gè)小組的"拿手寶"，也就是組長，帶著所有組員在跟別的組競爭的同時(shí)，一起進(jìn)步，一起前行，不會丟下任何一個(gè)人，不再是老師顧及全班，而是每個(gè)組的成員之間的幫扶。這樣的知識，不再是老師硬生生的塞進(jìn)我們腦子里，而是我們自己去尋找、吸收汲取。
根據(jù)學(xué)習(xí)金字塔，講授、閱讀、試聽、演示都屬于被動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容的留存率相對較低，而討論、實(shí)踐、傳授給他人屬于主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容的留存率相對較高。所以這次課改，也有利于我們對于學(xué)習(xí)內(nèi)容的留存，有利于我們記住知識點(diǎn)。小組合作讓我們在討論之中找答案，在實(shí)踐之中驗(yàn)證答案，在互相傳授知識的時(shí)候鞏固知識點(diǎn)，完善知識庫。
在此基礎(chǔ)上，課改還有利于我們團(tuán)結(jié)意識的形成，有助于提高我們的表達(dá)能力、語言水平。小組合作的時(shí)候，每一個(gè)同學(xué)都竭盡所能為小組付出，每一個(gè)小組都散發(fā)著團(tuán)結(jié)的光芒，發(fā)揮著團(tuán)結(jié)的力量；在為了把每一道題目的知識點(diǎn)講明白的同時(shí)，我們的表達(dá)能力、語言水平也相應(yīng)得到提升。
這樣的課改給予我們更好的學(xué)習(xí)機(jī)會，在原基礎(chǔ)上拓展出更大的學(xué)習(xí)空間，它的好處不僅在學(xué)習(xí)上，還有在精神上、心靈上饋贈了我們很多。我對我們學(xué)校的課改很有信心，因?yàn)槲覍ξ覀兊耐瑢W(xué)有信心！
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