有關計劃方案模板3篇計劃方案內(nèi)容

時間：2024-02-07 12:44:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的有關計劃方案模板3篇計劃方案內(nèi)容，供大家閱讀。

有關計劃方案模板1

　　一、目標：

　　感知物體的重心，了解物體重心移動時發(fā)生的現(xiàn)象。

　　二、材料提供：

　　紐扣、木材、橡皮泥、石子、棉花等不同重量的物體，方盒底，圓底果凍杯，彩紙，鐵片，紙條，玻璃，斜坡槽，藥用空膠囊，小鋼珠。

　　三、操作層次：

　　第一層次：做個小小不倒翁。選用紐扣、木材、橡皮泥、石子等物體進行實驗，在不斷擺弄材料的過程當中感知物體重心，知道物體重心越低站的越穩(wěn)，并設計表格，填寫后進行比較。

　　第二層次：會翻斤斗的膠囊。將小鋼珠等物品放進空膠囊，在斜坡上實驗，觀察由于重心的移動，膠囊在斜坡上“翻斤斗”的現(xiàn)象。

　　第三層次：會翻斤斗的丑娃娃。嘗試用長紙條和玻璃珠做成一個會翻斤斗的小玩具，在斜坡上實驗。

　　四、指導建議：

　　1、制作會翻斤斗的膠囊和丑娃娃需注意三點：一是膠囊的承載物底部要圓；二是內(nèi)部要裝圓球狀的重物，便于重心移動；三是必須在斜坡上實驗才能出現(xiàn)“翻斤斗”的現(xiàn)象。

　　2、幼兒對小果凍盒進行裝飾，當不倒翁的帽子。

　　3、可用硬紙片折成，背部用硬紙板固定。

　　一、活動區(qū)導入活動：什么東西在里面

　　（一）活動目標

　　1．認識各種種類的紙。

　　2．初步感知這些紙的特性。

　　（二）活動準備

　　1．口袋一個。

　　2．各種紙：蠟光紙、植絨紙、牛皮紙、圖畫紙、砂紙、宣紙等。

　　3．蔡倫造紙過程小書、紙的種類三段卡、造紙術的傳播示意圖三個活動。

　　（三）活動過程

　　1．以神秘的情景口吻開始活動：我收到了一個郵包，請小朋友們告訴大家里面是什么？只能夠用手去摸，不能夠用眼睛看，看小朋友說的對不對。

　　2．請小朋友把手放進口袋里觸摸里面的紙，說出是什么紙之后，把它拿出來。大家看他說的對不對，如果不對，請小朋友一起摸一摸，說出其名稱。

　　3．介紹活動區(qū)里關于紙的各種活動，請小朋友說出其操作方法，建議小朋友找到自己喜愛的活動去探究紙的不同種類的紙。

　　二、活動區(qū)指導

　　１．小朋友按照自己的喜好選擇活動區(qū)域。教師根據(jù)活動區(qū)的表格多少來調(diào)控進入?yún)^(qū)域的人數(shù)。

　　2．教師分別指導各個區(qū)域活動的小朋友，對小朋友提出的問題加以引導，對于小朋友操作不熟悉的材料進行單獨示范和講解。

　　3．記錄小朋友在活動區(qū)域的活動情況，并及時引導小朋友深入的進行自己的活動。

　　4．根據(jù)小朋友在各自活動區(qū)域內(nèi)活動情況進行小組講評。

　　5．聽音樂聲小朋友整理活動用具離開活動區(qū)域。

　　三、區(qū)域活動設置

　　(一)環(huán)境中對主題的體現(xiàn)

　　1．主墻布置立體連環(huán)畫蔡倫造紙過程示意圖。

　　2．蔡倫造紙過程的內(nèi)容拼音講解及配對過程數(shù)字。

　　3．走廊的各種紙制品博覽會：各種紙制品的名稱標記（文字及拼音）。

　　4．各個活動室的各種紙制品裝飾：幼兒制作的紙環(huán)、紙盤子裝飾、撕紙作品、紙制作蜻蜓、剪紙作品、折紙作品、紙的編織作品、紙的拓印作品、懸垂的紙的吊飾柳樹的枝條等。

　　(二)語言活動區(qū)域

　　拼讀蔡倫造紙過程的圖片

　　制作蔡倫造紙的過程小書

　　紙的拼音的拼讀及描寫

　　紙的漢字的描寫

　　利用廢舊圖書制作的故事板3塊；圖片100余個，種類包括植物、動物、鳥類、人物、環(huán)境背景等。

　　紙制作的.各種卡片：反義詞卡、動詞卡、環(huán)境卡、謎語卡等。

　　具體活動設計：

　　本小組為5人活動：

　　1．兩人合作進行蔡倫造紙術的小書的制作，學前班級的小朋友拼讀拼音內(nèi)容，大班兒童尋找相應的圖片。

　　2．三人一起進行故事板的活動，每個人選擇一個或者幾個動物、人物、鳥類的角色，分別出場，展開角色對話，有錄音機記錄其故事內(nèi)容。

　　(三)益智活動區(qū)域

　　紙的種類三段卡

　　紙的吸水性的實驗

　　紙的承重實驗

　　紙的神秘袋

　　紙制商標分類

　　紙制七巧板

　　具體活動設計：

　　1．兩人合作進行紙的承重的實驗，一個人進行實驗，一個人記錄其結果。

　　2．兩人進行紙的種類三段卡的活動，一個人出示圖文卡，另一個人出示圖卡，出示字卡的時候一個人讀字，一個人找位置。

　　3．兩個人進行紙的吸水性實驗，教師指導，一個放紙一個記錄時間。

　　(四)美術活動區(qū)域

　　嘗試制紙的過程

　　貼紙模型（紙制花瓶）

　　粘貼紙花卉

　　紙的編織

　　搓紙球做雞蛋

　　折紙、看圖示折紙

　　制作紙花

　　粘貼：紙環(huán)

　　宣紙染紙

　　各種紙的拓印

　　繩子畫：在不同紙上進行

　　玻璃球畫：在不同紙上進行

　　粘貼活動：飄動的紙帶

　　(五)音樂活動區(qū)域

　　制作紙盒琴

　　敲擊紙盒打節(jié)奏

　　用紙制品探究各種音色

　　用紙棒打擊節(jié)奏

　　各種樂器三段卡

　　感知水瓶琴、沙棰琴

　　制作沙錘琴

　　具體活動設計：

　　1．兩人合作進行紙花瓶制作，一個抹膠水，一個粘貼。輪流進行。

　　2．兩人合作做紙盒琴。

　　3．兩人一起用紙棒為音樂伴奏。

　　(六)建構活動區(qū)域

　　各種鞋盒

　　各種大小、材質(zhì)的包裝盒子

　　各種建筑的主題圖片

　　記號筆

　　具體活動設計：

　　通過活動建構房屋讓孩子學習如何合作、分工，如何合理的進行房屋的承重、支撐等設計。同時使孩子感受紙制品游戲帶來的游戲的樂趣

　　四、家長工作

　　1．請家長幫助收集各種關于紙的多方面的資料，與大家一起分享。

　　2．登陸班級推薦的紙文化的網(wǎng)站，了解相關資訊。

　　3．和孩子一起尋找家庭中出現(xiàn)的各種紙制品，并將收集到各種紙制品到班級和大家分享。

　　4．和孩子一起按照親子活動中關于紙的DIY的介紹動手制作手工紙。

有關計劃方案模板2

　　今年5.29是省計生協(xié)會成立32周年紀念日，也是全國第十五個“會員活動日”。根據(jù)街道要求，結合社區(qū)計生協(xié)會工作實際，在社區(qū)開展形式多樣，內(nèi)容豐富，居民參與性強的計生宣傳服務活動。為確?；顒禹樌_展，圓滿成功，特制定如下方案。

　　—、活動目的

　　以提高計生協(xié)會的凝聚力，更好的服務群眾為目的，總結經(jīng)驗，拓展服務；以宣傳咨詢、入戶走訪、意見征求為載體，廣泛開展形式多樣、居民參與性強的活動，提升社區(qū)計生協(xié)會的工作水平。

　　二、組織機構

　　成立由社區(qū)名譽會長任組長，計生協(xié)會會長為副組長，全體計生工作人員為成員的5.29活動工作領導小組，加強對活動開展的領導，確保各項活動開展到位，取得實效。

　　三、活動時間

　　20xx年4月20日至5月29日

　　四、活動內(nèi)容

　?。ㄒ唬╅_展以“幸福計生，和諧社區(qū)”為主題的大家談活動。邀請轄區(qū)育齡婦女，針對社區(qū)在為居民服務、加強居民自治、計生工作人員工作作風等方面存在的問題，廣泛征求廣大育齡婦女的意見，促進社區(qū)“幸福計生、和諧社區(qū)”建設進程。

　?。ǘ╅_展以“政策入心，幸福你我”為主題的入戶走訪活動。走進轄區(qū)育齡婦女家庭發(fā)放計生宣傳品、《新家庭知識讀本》等冊子，與廣大育齡婦女面對面地宣講計生國策，進一步增強廣大居民對計生政策的了解和掌握，促進社區(qū)計生工作的'順利開展。

　?。ㄈ╅_展以“計生國策宣傳人、計生幸福帶頭人”為主題的“基層最美計生人”評選活動。進一步營造社區(qū)及轄區(qū)單位計生工作者爭先進、創(chuàng)佳績的濃烈氛圍。

　　五、活動要求

　　（一）統(tǒng)一思想，提高認識。全體計生工作人員要充分認識開展5。29活動的重要意義，統(tǒng)一思想認識，以積極的態(tài)度投入到活動之中。通過活動的開展，形成人人講優(yōu)質(zhì)服務、處處抓優(yōu)質(zhì)服務、事事出優(yōu)質(zhì)服務的良好氛圍，促進社區(qū)計生工作的全面、順利開展。

　?。ǘ┚慕M織，周密安排。計生主任是開展活動的主要責任人，計生協(xié)會會長是開展活動的直接責任人，要及時向社區(qū)匯報活動安排，切實做好組織協(xié)調(diào)工作；要明確目標，明確措施，明確責任，結合自身工作實際，認真分析存在的問題和不足，創(chuàng)新工作思路，確保各項活動順利開展。

　?。ㄈ┘皶r總結，不斷完善。在開展活動中要認真總結好的做法和經(jīng)驗，及時提出完善各項活動的方案和措施。通過幸福e家園、社區(qū)在線、宣傳欄廣泛進行宣傳，引導廣大育齡婦女積極參與到活動來，推進各項活動扎實有效地開展。活動結束后要認真收集資料，做好記錄和總結。