下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)作文優(yōu)選2篇 10學(xué)優(yōu)秀作文，供大家閱讀。
小學(xué)作文優(yōu)選1
嘿！同學(xué)們，你們知道這個“豬哥亮”究竟有何能耐嗎？你們知道這個有趣的名字又是從何而來的'嗎？別急別急，快往下看?。?/p>
話說在一天下課，“豬哥亮”心血來潮，又在教室里一展歌喉了。那聲音可真是驚天地，泣鬼神??！聽：“豬，你的鼻子有兩個孔……”這不唱不知道，一唱嚇一跳啊！就連本班班長都被吸引過來了。同學(xué)們見狀，都識趣地回到了座位上，等著看即將上演的一場“好戲”……
只見“豬哥亮”嬉皮笑臉的對班長說：“??！我最最親愛的班長，不要生氣嗎？敝人（我）這不是看見了美女眼前一亮，就情不自禁地唱起歌來了嗎？”
“豬哥亮”，你就少給我耍貧嘴啦，說吧，這次又有什么歪理?。苦?？”只見班長強忍著笑容，興師問罪起來。
“哎，額的班長呀！你難道不知道嗎？哥只是個傳說，又怎么聽得見打鈴聲呢？”說罷，“豬哥亮”還裝出了一副十分無奈的樣子，惹得同學(xué)們頓時哄堂大笑。
這，就是大名鼎鼎的“豬哥亮”——何青山同學(xué)，一個個子小小，眼睛大大，鼻梁高高的男孩，你記住了嗎？
小學(xué)作文優(yōu)選2
一張紙可以畫畫，可以寫字，可以折紙，可以做游戲。當(dāng)我看見杜老師手里的紙時，仿佛看見了活靈活現(xiàn)的小兔子發(fā)出窸窸窣窣的吃草聲。我們今天玩的游戲的名字叫做“紙上站兵”。
首先杜老師拿出一張報紙，然后叫喬宇萌當(dāng)指揮官，喬宇萌選了我，郭炳葉，張馨月和其他二人，我們選擇用“疊羅漢”的方法，先讓她們四個站上去，而我和郭炳曄靜待時機，等到腳無虛法即可。等她們站好之后，我倆便使出“輕功紙上漂”，跳在她們四個的腳上，她們四個的腳一個疊一個，我們挽住旁邊兩側(cè)人的胳膊，我用手握住我左右兩側(cè)同學(xué)的胳膊，我的對面是張馨月，我讓她往后傾，我也往后傾，這樣可以讓我們保持平衡。這時我的腰已酸痛不已，我感覺這張紙就像我們的救命大樹，其余的便像波濤洶涌的洪水。我看見我旁邊的同學(xué)咬牙堅持，臉色通紅，但她沒有說疼，而是一直堅持著。呀！手抓不住了，我迅速又往緊抓了一下旁邊同學(xué)的手，時不時地看看杜老師，杜老師說：“已經(jīng)2分15秒了?！蔽艺f：“加油！再堅持一會兒！”我看了看我的組員，他們把希望的.眼神投向我們。此時我們跌倒了，總共堅持了2分25秒。杜老師問一位女生：“你的胳膊疼嗎？”她說：“不疼?！倍爬蠋焼枺骸澳悄阍谀敲葱量嗟臅r候為什么還不放棄呢？”她說：“因為我為了全組的榮譽，這點疼算的了什么呢？”這句話打動了我。
是?。猿志褪莿倮?，我們疼那么一會，堅持一會，再堅持一會就能換來全組的勝利。
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