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窗外的綠作文8篇(窗外的綠意半命題作文800)

時(shí)間:2024-02-10 11:19:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的窗外的綠作文8篇(窗外的綠意半命題作文800),供大家參閱。

窗外的綠作文8篇(窗外的綠意半命題作文800)

窗外的綠作文1

  窗外,綠意盎然,一個(gè)美麗的樂園,一個(gè)令人回味悠長的世界。

  ——題記

  窗外,清風(fēng)起舞,綠葉高歌。生機(jī)勃勃的綠,點(diǎn)綴著這個(gè)世界。窗外的綠野,讓人瞬間綠滿心扉。

  看向窗外,一棵棵參天大樹還是綠得那樣茂盛,深沉,仿佛一位位老戰(zhàn)士,靜靜地為人類奉獻(xiàn),永遠(yuǎn)保衛(wèi)著我們的家園。樹旁的叢叢小草,冒著淺淺的綠,一棵棵從土里探出頭來。翩翩起舞的蝴蝶,在爭奇斗艷的鮮花叢中留下倩影。春風(fēng)拂面,我仿佛聞到了泥土的芳香。

  窗外,一條條藍(lán)綠相間的小溪不知疲倦地奔跑著,魚兒和小蝦在溪中嬉,躲在水草中說悄悄話,偶爾在水面上吹泡泡,偶爾在水底玩躲貓貓的游戲。飛鳥時(shí)而停在水中,時(shí)而飛向無邊無際的藍(lán)天,一起幫白云把地上的美景倒映到天空的懷抱中。

  一時(shí),窗外細(xì)雨蒙蒙,我連忙關(guān)上窗戶。透過玻璃,雨沙沙歡歌,來到池塘里,泛起了圈圈漣漪,小荷芽吐綠;滴到田野中,滋潤了莊稼,讓它們綠得更亮。啊,我仿佛置身于仙境!

  夜色漸漸加濃了,窗外的雨也停了。夜晚的城市燈光閃耀,綠樹掩映,好一派火樹銀花,夜晚的路面與綠化帶在燈光的'裝飾下成了一條流動的河,夜未央,總是在燈火闌珊處。

  窗外很美,哪怕我用盡了宇宙中最華麗的詞藻,也僅僅只點(diǎn)綴了它的冰山一角。關(guān)上一扇窗,清風(fēng)依然,今天也許平凡,但卻美麗。窗外,有著我們心靈的世界,我想拿起一支神奇的筆,在白紙上傾訴著我的內(nèi)心獨(dú)白,還有那窗外那綠的世界……

  ——后記

窗外的綠作文2

  窗外,奼紫嫣紅,繽紛堂皇;而我,卻獨(dú)愛那“萬紅叢中一點(diǎn)綠!”在我眼里,綠,不是陪襯,而是主角!

  推開窗,首先映入眼簾的便是那一叢正在抽芽的新苗,嫩綠嫩綠的,在我眼前活動著,跳躍著。將眼光放遠(yuǎn),便看到了挺拔的翠竹,碧綠的油菜,那么一大片一大片的綠就這樣延伸著,連綿不絕。

  突然,一陣墨綠閃過我的眼前,那是夏天才特有的綠,噢,原來是他,是他來了!

  他是村里的郵遞員,駛著一輛年久失修的摩托車,開動時(shí)會發(fā)出很大的聲音,仿佛耳膜也可以跟著震動起來,在我家門前路過的車輛很多,但正是由于著別是風(fēng)格的聲音,哪怕是在遠(yuǎn)處或輕或重,或急或緩地鳴叫,我也一下子就能辨別出是他來送信了。

  我家信是不常有的,但報(bào)紙卻是常年有的。無論是刮風(fēng)下雨還是嚴(yán)寒酷暑,他都不曾失職。

  依稀記得那是個(gè)三伏天的中午,太陽正高掛空中,萬里無云樹葉都焉了,打著卷兒,連家里的狗都支持不住,趴在田地里的小水坑中,玩起了“罷工”。家里還是涼快一些的,我們一家人正在玩撲克。

  突然,那陣摩托車的聲音傳入我的耳朵,盡管我對那陣聲音熟悉得很,可還是不敢相信。直到那聲音越來越近,響起敲門聲我才不得不承認(rèn)真的是他。照例是我先開門的',我打開門,他正站在太陽光底下(我家中午門前是沒有蔭蔽的),憨憨地笑著,把一沓投紙遞給我,我接過,又看了看他的臉,他鼻上,額頭上的汗珠肆無忌彈地往外淌著,那平日本已夠黑的臉龐此時(shí)卻紅得出奇,只是那臉上,還掛著憨憨的笑。

  我請他進(jìn)屋坐坐,他慌忙地推辭,只是小心翼翼地問我可否借用水龍頭洗一把臉。在得到我的允許后他放然地打開水龍頭,但開的不大,連接已捧水都要好些時(shí)候,他洗的很快,只是抹了一把臉,跟我道謝后便轉(zhuǎn)身離開。我看到他墨綠色的郵政服已和背部貼在一起,那墨綠色更深了,深到烙進(jìn)了我的心里。

  現(xiàn)在他又來了,快速從包里拿了報(bào)紙,邁著矯健的步伐朝我家走來。哦!還是那件墨綠色的衣服,不知為何,恍然間我咱們覺得這墨綠色不僅沒有隨著時(shí)間變淡,反而變得越來越深了呢?

窗外的綠作文3

  很多人不明白我為什么這么喜歡坐在窗前。

  每當(dāng)有人問我,我笑而不語。然后很自然地瞥一眼窗戶外若隱若現(xiàn)的綠。有時(shí)候,連我對這個(gè)動作都感到不可思議。也許自己只是單純的喜歡而已。

  然而之所以喜歡安妮寶貝,是因?yàn)樗龑懙纳罡覙O為相似。簡單。宿舍。食堂。教室。

  穿梭于走廊狹窄的小道,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見一人喘著氣往這邊小跑。臉上似乎殘留著汗水。眼神透露出焦急且無奈。我笑了,給他讓出了位置。

  等我一到教室,鈴聲很適合地發(fā)出了清脆的聲音。當(dāng)看到桌子上堆著一本一本的書,讓人感到無比的壓抑。手里拿著一支筆埋頭苦干于它認(rèn)識我,我不認(rèn)識它的數(shù)學(xué)。有時(shí)真的想不明白我為什么要學(xué)跟文學(xué)扯不上邊的數(shù)學(xué),心里有一種沖動想把桌前的'書全部推翻,還我一片小小的陽光。但我還是拼命地保持清醒的頭腦,以不至于在一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭輸?shù)念^破血流。因?yàn)槲抑牢抑皇且粋€(gè)屬于二點(diǎn)一線的庸人。

  那天,下著小雨。天灰蒙蒙的。

  朋友小A向我抱怨,抱怨的內(nèi)容無非就是應(yīng)試教育毒害了孩子們的心靈,老師把知識強(qiáng)裝在我們有限的大腦上,想成為第二個(gè)韓寒,站在教育門口發(fā)泄自己心中的悲憤。聽完小A的話,換做以前,我會義不容辭的和小A一起長篇大論,可視眼不經(jīng)意地瞥了一眼窗戶外的綠,心里頓時(shí)釋然。用似平靜的口氣和小A說:韓寒不是每個(gè)人都能成為的。小A一臉驚訝的看著我。我仍舊笑而不語。

  只是因?yàn)槲抑馈?/p>

  倦了,就瞥一眼窗戶外的綠。

窗外的綠作文4

  淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停,推開半扇窗,深深吸一口有著泥土芳香味的濕潤的空氣,望著窗下綠化帶中那一叢叢、一簇簇、一團(tuán)團(tuán)的灌木在雨中挺立、勃發(fā),綠的那么耀眼。春,到了。

  雨,斜斜地飛;風(fēng),柔柔地吹;一枝旁逸斜出的枝條悠悠地顫著,千百片指甲蓋兒大小的葉片密密地包裹在枝條上,底下的包著上面的,一層托著一層,一層含著一層。葉尖兒都朝上,又向斜上方微微傾斜,葉根兒緊緊地靠著中間的綠柱,像含羞的姑娘稍稍扭著頭,側(cè)著身對鏡梳妝似的。每一片兒新葉都那樣的清新、嬌嫩,好象有那么一滴綠摻和著甘露般的雨絲滲入了葉片的每一分肌理中。那樣的通透,那樣的均勻,那樣的使人不忍觸碰,仿佛輕吹一口氣,就能把那嫩綠的表面吹皺了似的。一陣風(fēng)飄過,輕快的綠枝忽而歪向左,忽而偏向右,彈來跳去,搖擺不定,它就像貴妃出浴似的,渾身上下的小水珠活蹦亂跳地掉出來,只有最頂端的兩小片兒綠葉像小手似的窩成個(gè)小窩,兜著一?小雨珠,在那兒不住地顫悠......

  百十片兒綠葉簇成一條綠枝,十幾條綠枝擁成一株灌木,千萬灌木擠出了一條詩意的綠化帶。陣陣風(fēng)起,如一條小河似的'綠化帶,千枝萬條疊錦披翠、碧波蕩漾、上下起伏。古往今來,多少文人墨客在此沉醉,手撫一條綠枝,托起一片嫩葉,被大自然的藝術(shù)所陶冶。

  站在江堤之上,有人發(fā)出了“無情最是臺城柳,依舊煙籠十里堤”的感慨;看著滿地的落葉,有人表現(xiàn)出了“西風(fēng)不是吹黃落,要放青山與客看”的豁達(dá)與豪邁;金榜題名之時(shí),有人充滿了“一日看盡長安花”的得意;康河之上,有人對那水底“油油的水草”都有著深深的眷戀......

  古今中外,有多少人把自己的感情寄托在一旁默默無聞的植物身上。它們承載了我們的苦惱,分享了我們的快樂,在孤寂時(shí)聆聽我們的傾訴,在悲傷時(shí)伴我們走過陰霾。千百年來,植物默默地給予了我們關(guān)愛。雖然春榮秋枯,但是我們從未分開。

  各個(gè)季節(jié)的植物都是自然給予我們的禮物和朋友,對于它們我們怎么能不尊重和愛護(hù)呢?

  看著窗外那一叢叢的綠色,我倚窗而立。有你們伴我而行,無論有什么坎坷,我永遠(yuǎn)快樂。

窗外的綠作文5

  有人說,是時(shí)間成就了我們,可卻不知道我們的存在填充了時(shí)間的空白。在一分一秒中我們已經(jīng)走過了幾個(gè)世紀(jì)的光輝。歲月用什么在譜寫一段和我們有關(guān)的記憶,而記憶又如何留給明天呢?

  輕輕的風(fēng)在抖動著,葉隨著飄遠(yuǎn)了,在沒有方向的旅行中,排成了這一夏最美的童話。誰可以踏著風(fēng)飛行?埋醉在最美的瞬間,一種空靈的幻境,還是仙境,安徒生的童話王國,那是歸宿與向往。

  雨會流淚嗎?還是人們在期盼她將傷心同往呢?

  很久之前,雨存在嗎?

  雨下的油紙傘,油紙傘下的戀人,戴望舒的'夢境,是否能帶著我們一起呢?

  愛雨的人們,那是你開心的想找雨一起分享。

  其實(shí)一切都是美的,眼睛是朦朧的,偶爾可以看清,但卻很快就蒙蔽了。

  虛幻的,用心去勾畫,也許某一天就是現(xiàn)實(shí)了,一切都沒有絕對。

  今天的得失,明天是否有事一番景象呢?

  曾經(jīng)有人問我,你開心嗎?我只能說,如果你愿意,那么每天都是快樂的,如果你愿意,那么每天都是希望。但希望不是嘴里的棉花糖,咬一口然后就化了,消失了,希望是一個(gè)信念,需要經(jīng)常提起方能更持久,就像種子一樣,需要我們的精心呵護(hù)才能長大。

  窗外是陰霾,有風(fēng)的,微帶著云,不知為什么,心里有種莫名的沖動,好想抒發(fā)一下,就隨便寫寫了。

  提筆的瞬間是快樂的,文字是純真的,總是帶給我意想不到的結(jié)果。

  也不知道什么時(shí)候與她結(jié)緣,像戀愛一樣,是一個(gè)過程,一段旅程,幸福的旅程。因?yàn)樗肋h(yuǎn)會是你忠誠的傾聽者,一生的伴侶。

  朋友,輕聲的對你訴說,釋懷的那一刻是最開心的。

  珍惜,珍惜屬于你,也屬于每個(gè)人的分分秒秒。

窗外的綠作文6

  在J104教室與三立堂之間隔著一帶綠色,是由幾棵樹木,茂郁的灌木叢以及野草,野枝組成的。每每從教室向外望去,第一眼就是這片綠意盎然。

  兩個(gè)教室的位置可謂隔窗相望,在J104,望向窗外便是一片綠色,后面是三立堂,再向遠(yuǎn)便是建華學(xué)校的教學(xué)樓,從三立堂向這邊望亦是一片綠,后面全被初中樓擋住,正對的就是J104。所以這片綠色,無論從哪里望是都會被看見的。

  所以,我愛看窗外,是為了看它們。雖說都是綠,卻綠的不一樣,細(xì)看,你會發(fā)現(xiàn):有草綠、嫩綠、葉兒綠、黃綠、深綠、暗綠……隨著時(shí)間,方向的變換,所看到的顏色也不一樣,即使在同一株草上。它們像大自然從畫盤里調(diào)繪出的一幅畫一樣,全是綠色色系,畫的作者技藝高超,將一個(gè)統(tǒng)稱為綠的色,以不同的`姿態(tài)呈現(xiàn)在這幅畫里,我的眼里。我最喜的,屬那日光下照,直射葉時(shí),葉所透出的色吧。一是因?yàn)槟菢吁r亮,與旁邊的葉子有鮮明的對比,光那樣澈,竟使人能看清葉的脈絡(luò),二是因?yàn)楫?dāng)樹蔭零落的影布地上,有一種說不出的涼意與快感,在這炎炎夏日里。所以,我寧愿多看窗外的綠,不喜屋內(nèi)的盆栽,多是心在作祟。

  書中說:“綠,是一種原始生命力的暗示。一股蓬勃的力量正以一種愉快的速度在血液中奔流,那就是來自綠的暗示,使你覺得生命本身既是一個(gè)永遠(yuǎn)動人的奇跡,使你對生命重新有一種永恒不盡的期盼與執(zhí)著。”現(xiàn)在,未能感到那么多,僅能享受綠帶來的放松與愜意,那便足矣。

  愿窗外,青樹翠蔓。

窗外的綠作文7

  不知何時(shí),窗外,已是一片綠意濃濃。

  透過凈白的玻璃窗,我看見的不止是夏日的炎熱,綠意的歡躍也盡收眼底。

  陽光綴在那一排小樹上,灑下一層斑駁的黑影在樹底,綠葉恍惚間已是金葉,面向天空,仿佛藍(lán)天都倒映出了影子。

  微風(fēng)羞紅了臉,輕柔的撫摸著金葉,揚(yáng)起一陣金粉,灑出絢爛迷離的金光點(diǎn),留下小樹和金葉子,搖曳出了一陣金波浪,綠色與金色在跳雙人舞,舞出的',是夏日的光彩,誰說夏日只有炎熱?這曲雙人舞僅夏日才有。

  兩側(cè)的灌木叢,默默把夏日裝扮,盡管是那么那么不起眼。顏色是普通,單一是綠,還是土綠,與夏日那別具特色的顏色有點(diǎn)兒格格不入。但是,土綠也可以博人眼球,與那鋪的凹凸不平的石子路一搭配,卻又是一種古色古香的韻味,尤其是陽光射下來的時(shí)候,這兒更顯得獨(dú)特。陽光親吻著一顆顆光滑的鵝卵石,若是把高樓大廈去掉,就更美了??蛇@石子路卻只鋪在公園,真想把那條大馬路也改成這樣。土綠與鵝卵石的土黃,不是很夢幻嗎?

  人們,也是獨(dú)出心裁,穿上了各色的衣裳,就怕參與了這夏日總動員。鮮艷似火的紅衣裳,活潑青春的綠衣裳,夢幻奇特的紫衣裳……五顏六色多姿多彩的衣裳,像是一條彩虹,沖向天空,在這“湖”上開出了一朵燦爛的七色玫瑰。人們,也不禁融入其中了,在玫瑰上點(diǎn)綴著燦爛的笑臉。

  窗外,已是五彩繽紛,炎熱,早已蕩然無存……

窗外的綠作文8

  人,總生活在四季當(dāng)中,春、夏、秋、冬,這四個(gè)季節(jié)對人們已經(jīng)是平淡無常了,春季:播種的季節(jié),新生命誕生的季節(jié);夏季:如同一個(gè)風(fēng)華正茂的少年,拙壯成長的季節(jié);秋季:一個(gè)豐收的季節(jié);而冬季:一個(gè)儲藏糧食的季節(jié),品嘗自己成果的季節(jié)。

  看,窗外樹葉綠了,春天來了,人們開始忙活了,播種種子了。春天到了,意味著我也要開始忙活了,為夏季和秋季的豐收做好準(zhǔn)備。暑假快到了,也意味著要期末考試了,我也要努力學(xué)習(xí)了。

  成績二字可以決定一個(gè)人的命運(yùn),是好是壞。爸媽教育我,老師教育我,學(xué)校教育我,只有勞動才能得到甜美的碩果。只有我現(xiàn)在努力的'學(xué)習(xí),才能得到大大的獎勵(lì)。我的生活就像農(nóng)家的生活一樣,需要播種、澆水、收獲之后才能有果實(shí)吃。窗外的樹葉綠了,它拙壯成長,經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨之后才能看見彩虹,才能長大成為能夠承受風(fēng)雨的大樹。我的種子什么時(shí)候才能在我知識的澆灌下拙壯成長呢!

  夏天來了,我的種子又大了。它又多了一份知識,它又領(lǐng)略了大自然的另一個(gè)地方。經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨才能見彩虹,經(jīng)歷重重磨難才能登上山;在這個(gè)夏天,我精心的照料著它,我給它澆灌,給它施肥,一筆筆的給它添上每一個(gè)空。

  秋天啊!秋天,你來了,你帶來了豐收的果實(shí),讓我們嘗嘗。你給農(nóng)家?guī)チ丝煽诘氖澄?,給我的是決定著人一生命運(yùn)的成績。他們會說,秋天,你對我們不公平,給我們的是吃了就沒有的食物。給她的卻是一輩子都能陪伴她的知識。秋天會說:“不,她選擇的是學(xué)習(xí)的路,而你們選擇的是為生活中找尋生存的希望的一條路。你們都努力過,都付出過,但收獲的不一樣。放心吧!你總會成功的。”秋天派農(nóng)家過來給我豐收。我一次次的接住了我豐收的果實(shí)。

  冬天,你來了。我回來了,我的教室,我坐在教室內(nèi)仔細(xì)的品嘗著我豐收的成果,真甜呀!看,我手中拿的是什么?是你豐收的果實(shí)。對,是我豐收的果實(shí),它好大好大,好紅好紅。聽,那是什么聲音?那是大家夸贊你的聲音呀哦,快來看呀!那是什么眼神?那是大家羨慕的眼神。

  窗外的樹葉綠了,我又要開始播種了,你呢?

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