下面是范文網(wǎng)小編整理的作業(yè)作文300字3篇 的作業(yè)作文，以供借鑒。
作業(yè)作文300字1
看著直插云霄的作業(yè)，我不禁嘆了口氣，我想：不知道這個(gè)周末又會(huì)布置什么絞盡腦汁也想不出的作業(yè)。想著想著，我就不知不覺(jué)地偷偷睡了。
“咚！咚！咚！”“不好，沈老師來(lái)了！”某位同學(xué)喊道。我趕緊挺直了背，坐坐好，只見(jiàn)沈老師走進(jìn)教室，拍了拍講臺(tái)，笑瞇瞇地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天是六一兒童節(jié)，所以這個(gè)周末無(wú)作業(yè)！”同學(xué)們聽(tīng)了以后，別提有多高興！有些人直接把書(shū)包拋向一邊，拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'。我心想：老師，您太仁慈了！我愛(ài)死您了！我終于能Happy一下了，我邊想，邊高興得要哭了！
一到了下課，走廊上布滿了人，女生三三兩兩地圍成群，玩玩小游戲呀，說(shuō)說(shuō)放學(xué)后去誰(shuí)家開(kāi)Party呀，到處都是歡聲笑語(yǔ)；男生們呢，見(jiàn)時(shí)間還多，就像一匹匹脫韁的野馬一樣，跑向操場(chǎng)，打打籃球，踢踢足球，總之開(kāi)心得不得了！
玩了三天以后，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有作業(yè)，就感覺(jué)有點(diǎn)無(wú)聊，看來(lái)我還是離不開(kāi)作業(yè)的，總是玩也不好，以后我要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。
作業(yè)作文300字2
“今天作業(yè)特別少，特別少……”我哼著自創(chuàng)小曲，蹦蹦跳跳地回到了家。放下書(shū)包，準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)。可轉(zhuǎn)念一想：反正作業(yè)少，還是看會(huì)兒電視吧！
我拿起一包薯?xiàng)l，打開(kāi)電視，津津有味地邊吃邊看。就在我覺(jué)得日子賽神仙一般時(shí)，一陣急促的電話鈴聲打破了這美好的時(shí)刻。我以閃電般的速度放下薯?xiàng)l，關(guān)上了電視。電話是媽媽打來(lái)的，她問(wèn)我作業(yè)做完沒(méi)有。我紅著臉撒了個(gè)謊：“早寫(xiě)完了?！?/p>
掛完電話，我覺(jué)得家里有無(wú)數(shù)雙眼睛在盯著我。我打了一個(gè)激靈，做賊心虛地跑進(jìn)書(shū)房。剛做了兩道題，就感到肚子有點(diǎn)餓了。我看了看時(shí)間，離七點(diǎn)還遠(yuǎn)著呢，先填飽肚子再寫(xiě)作業(yè)吧！
我打了一杯果汁，吃了一個(gè)面包、若干塊餅干……就在我吃飽喝足摸著滾圓的肚子打飽嗝的時(shí)候，抬頭看見(jiàn)掛鐘上顯示六點(diǎn)五十五分了。
不好，還有五分鐘媽媽就要到家了。我火速飛奔到書(shū)桌前，寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。數(shù)學(xué)題還沒(méi)寫(xiě)完，媽媽就已經(jīng)站在我身后了。
后果可想而知，那是一頓火辣辣的“竹筍炒肉絲”啊！
作業(yè)作文300字3
放假前，老師布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)——找錯(cuò)別字。我想：現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，大家都是有文化的人，還會(huì)有錯(cuò)別字的現(xiàn)象嗎？
放學(xué)路上，我就迫不及待的開(kāi)始找了?？墒?，一個(gè)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。轉(zhuǎn)眼間，1天、2天、3天、······6天，6天過(guò)去了，我還是沒(méi)找到一個(gè)錯(cuò)別字，心里有點(diǎn)著急了。
今天，我讓媽媽再帶我去找錯(cuò)別字。一路上我看著一個(gè)個(gè)字，對(duì)的，對(duì)的，對(duì)的······我有點(diǎn)崩潰了?！安荒芊艞墶蔽壹?lì)自己。我瞪大雙眼，開(kāi)啟“雷達(dá)掃描系統(tǒng)”，一個(gè)都不放過(guò)。突然，我眼前一亮，“媽媽，媽媽，您快看?！眿寢尰琶Φ猛Ｏ萝嚕抑傅姆较蚩?，“哎，這玫瑰怎么變成玫鬼了？”我心想：哈哈！總算被我找到了！“媽媽快用手機(jī)拍?！蔽遗d奮得手舞足蹈。功夫不負(fù)有心人，一路上，我又拍到了好多個(gè)錯(cuò)字。終于可以凱旋了，我真開(kāi)心。
回家后，我把找到的錯(cuò)別字進(jìn)行了歸類，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字有好幾種，有的是人們故意用錯(cuò)的，比如：“童衣家”，其實(shí)應(yīng)該是“同一家”，借助諧音來(lái)取得廣告效益。有的就是人們的“水平”問(wèn)題了，比如“油漆”，寫(xiě)成了“油七”?？磥?lái)，以后，我在學(xué)習(xí)時(shí)要好好注意生字的書(shū)寫(xiě)，可不能成為一個(gè)沒(méi)有“文化”的文化人?。?/p>
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