下面是范文網(wǎng)小編分享的動物的作文3典3篇 范文動物的作文，以供借鑒。
動物的作文3典1
我們家新來了一名成員，它的名字叫：小烏龜。它有碧綠碧綠的殼，殼上還有一條條細(xì)細(xì)的波紋，像大海里的浪花，我只要碰它一下，它就會把它的全身都縮進(jìn)自己堅硬的殼里，保護(hù)自己。它的.眼睛特別的小，尾巴很短，活動起來慢吞吞的，我常常用手戳它，想要讓它走快點，可它非常膽小，我只要用手碰它一下，它就把頭和腳都縮回去。
我用手去摸它，它害怕得躲開了。我每次給它一兩顆米粒，它就能吃飽了。烏龜?shù)纳茴B強(qiáng)。這天，我要去上學(xué)，竟忘放食物和水了，等我放學(xué)回來后，我看見了烏龜?shù)哪_都干了，一動不動地趴在那，我以為烏龜死了，心里很自責(zé)。過了一會兒，小烏龜竟然又動起來了，我趕快拿來水和食物，喂給小烏龜，小烏龜伸出小腦袋狼吞虎咽地吃了起來。
到了冬天，小烏龜要冬眠了，我想要捉弄它，就把小烏龜放在太陽底下，曬一曬太陽，它就會馬上把頭和腳都伸出來，開始活動，我很好奇為什么會這樣，媽媽告訴我，因為小烏龜覺得春天來了。
小烏龜很可愛，可是它在春天來的時候去了天堂，我很想念和它在一起的時光，小烏龜，你聽得見我說話嗎？快點到我夢里來找我吧！
動物的作文3典2
今天是寒假的第一天，我和我妹妹一家去長沙生態(tài)動物園。
我們乘車，穿過高速公路，來到了長沙；過了竹塘路沒多久就來到了長沙生態(tài)動物園。
走到大門，映入眼簾的是兩旁的石頭大象，栩栩如生臉上帶著一種微笑，好笑在說：“小朋友，歡迎你們來”。
走進(jìn)大門，園內(nèi)各種各樣的動物不計其數(shù)。其中我最感興趣的就是天真、可愛、聰明的猴子了。
這種猴子的名字叫小狐猴，它小而靈活，頭發(fā)刺刺的。它們在館內(nèi)活蹦亂跳、上竄下竄的。它們的細(xì)毛在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。
除了小狐猴外我們還參觀了熊貓、白虎等等。這里好看的.動物真多、有趣的事情說也說不盡，如果有機(jī)會你也來看看吧。
動物的作文3典3
——仁元
屋外楊柳呈現(xiàn)一派青翠欲滴的色彩，柳枝迎風(fēng)飄舞。兩只黃鸝在柳枝間相互追逐，唱出了悅耳的歌聲。唐代詩人杜甫給逗樂了，于是他在成都浣花溪草堂閑居時，描寫了草堂門前浣花溪邊的春景，就有了“兩只黃鸝鳴翠柳”這一有聲有色的詩句。在這樣的心情中，看到了如此美景，體現(xiàn)詩人海闊天空的心情，向往美好生活的感情！孩子觸景生情，吟誦古典絕句間，展開了聯(lián)想的翅膀，又能返璞歸真貼近生活。
——題記
我最喜歡的小動物是棲息在我家陽臺一角晾衣桿上的小鳥兒——“黃鸝”。它從頭到腳一身黃色的羽毛著實令人驚奇！毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個小灰爪子，一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說：我非常樂意生存環(huán)境呢！
黃鸝身體顏色金黃色，自眼部至頭后黑色，嘴呈淡紅色。你看，一雙小眼睛像兩粒黑色的珍珠鑲嵌在那小小的頭里，一眨一眨的，似乎訴說：“不要傷害鳥類了！”吃食的時候，黃鸝鳥輕輕跳到食物旁邊，啄一次食物，揚一次脖子據(jù)大人們講，這黃鸝鳥人工是不容易飼養(yǎng)的。
黃鸝鳥兒玩耍時，小灰爪子從那黃色的羽毛里伸了出來，上下翻騰，邊跳邊叫，好像在領(lǐng)著大家做體操呢！“我是黃鸝鳥歌聲多美妙，喚醒大森林一起做早操。一二三四，二二三四……”灰色的爪子在黃色羽毛的.襯托下更加突出了黃鸝的美麗。呵呵，真是太可愛了！
每當(dāng)夜幕到來時，黃鸝鳥兒就飛到陽臺上晾衣桿上，休息時，它把金黃色的毛絨絨的身子卷成一個圓球，靜靜的站在一個地方一動不動，只有腦袋不時的在那里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這個時候，你就會看到一個“小毛球”立在桿子上，要不告訴你，真不知道那是小鳥兒在睡覺呢！
黃鸝鳥伴著宿露啼叫，聲音月兒動聽，每天凌晨天一亮，就“嘰嘰喳喳”的把我們也叫起來，好像在說“一年之計在于春，一天之計在于晨”呢！其實，只要我們細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)每一個動物都有它的特點和可愛之處，它們都是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀兛梢Ｗo(hù)動物和它們和諧相處呀！
媽媽后記：這是孩子老師布置的半命題作文，孩子們動筆之前已選好了自己最熟悉、最喜歡的小動物的名稱填寫在我最喜歡的小動物——破折號后的橫線上，然后，在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，抓住要描寫的小動物的外形、活動以及生活習(xí)性等不同的特點，有選擇、有重點、有條理地加以描摹，采用生動活潑的語言把這種動物介紹給讀者。
從老師在課堂創(chuàng)設(shè)情境、發(fā)散思維、不厭其煩地引導(dǎo)，孩子基本上把握住了具體應(yīng)注意的以下兩個方面：
一、孩子在描摹小動物外形時，已經(jīng)能夠側(cè)重于靜態(tài)描寫，在對活動情況描寫時，側(cè)重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài)的順序，有條理、有層次地觀察和描寫，能把小動物寫得清楚、細(xì)致、生動。
二、要把喜歡之情寫進(jìn)作文里。形象生動活潑地、比較具體地描寫了小動物的樣子、外形，并且能夠把自己的情感融入其間；也能夠用簡潔的語句直抒感情，表達(dá)自己與小動物之間的喜怒哀樂；有的時候，孩子還能夠根據(jù)情節(jié)或?qū)懽餍枰堰@兩種方法交替使用呢。
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