小學英語教研活動計劃3篇初中英語教研計劃

時間：2024-02-21 11:30:00 綜合范文

　　下面是范文網小編整理的小學英語教研活動計劃3篇初中英語教研計劃，以供參考。

小學英語教研活動計劃1

　　一、本學期教研活動工作重點

　　1、倡導先進的英語課程理念，面向全體學生，關注個性和創(chuàng)造力的發(fā)展，為促進學生的可持續(xù)發(fā)展開展教育。通過高質量的主題教研活動，探討有效的教學策略，提高教學執(zhí)行力。

　　2、加大服務和指導農村課改實踐的力度。以不同層次的農村學校為調研對象，以農村課堂教學現(xiàn)狀和師資現(xiàn)狀為調研主題，總結并推廣富有農村特色的新課程理念下的教育教學經驗。

　　3、加強對青年骨干教師的培養(yǎng)。以課改研修班為載體，通過師徒結對、教學沙龍、案例研討、技巧交流等形式促進青年骨干教師在理論素養(yǎng)、教學實踐、教育科研等方面的全面發(fā)展。開設研修班專用博客及班級QQ群，讓網絡研修成為重要的學習方式。

　　4、深化校本教研指導工作。探索科學、規(guī)范的校本教研實施策略，加強教研組制度建設，幫助基層學校創(chuàng)建“學習型”組織。

　　5、以促進學生和教師的共同發(fā)展為評價宗旨，深入教學評價改革，特別關注有效的課堂教學評價策略的'研究，讓學生快樂、自信地走進英語課堂。

　　6、作好地方課程《話說**》的教學實施和研究工作，促進教材的推廣和普及。

　　二、教學調查的內容和方法

　　通過積極有效的課堂觀察、教學研討、座談、問卷等方式，及時把握我市小學英語教學動態(tài)，切實加強師資隊伍建設，促進教學質量的提高。

　　三、學科教學研究的課題

　　小學英語“趣味直拼”教學方法的研究

　　教研活動表

　　周次日期活動內容地點參加對象

　　18.28～9.3預備周

　　29.4～9.9新課程專題培訓暨學科教研員工作會議待定各科教研員

　　39.11～9.17市小學英語教學案例評比教研院有關教師

　　49.18～9.24組織參加省教學論文、案例評比

　　組織參加省首屆“新生代”課堂展示活動教研院杭州有關教師

　　59.25～10.1小學科集體調研洞頭、瑞安學科教研員

　　610.2～10.8國慶節(jié)

　　710.9～10.15小學英語骨干教師研修班活動研修班學員

　　810.16～10.22小學科集體調研市直

　　910.23～10.29地方課程專題網站建設研討會永嘉實驗小學

　　1010.30～11.5省小學英語教學工作研討會舟山有關教師

　　1111.6～11.12期中考試

　　1211.13～11.19**市小學農村新課程經驗交流會待定

　　1311.20～11.26“趣味直拼”課題組活動市實驗小學課題組成員

　　1411.27～12.3校本教研展示活動市瓦市小學

　　1512.4～12.10網上教研活動骨干教師

　　1612.11～12.17送教下鄉(xiāng)甌海

　　1712.18～12.242009教師專業(yè)發(fā)展論壇暨浙江省特級教師協(xié)會學術年會市實驗小學

　　1812.25～12.31小學英語骨干教師研修班活動研修班學員

　　191.1～1.7元旦

　　201.8～1.14地方課程學生讀本修訂會市教研院

　　211.15～1.21“趣味直拼”課題組活動課題組成員

　　221.22～1.28

　　231.29～2.4

　　242.5～2.11學期總結

小學英語教研活動計劃2

　　一、指導思想

　　以新課程理念為指導，以“學科課堂教學與研究”為切入口、以促進學生發(fā)展，提高課堂實效為目標、以片區(qū)為實體組建片區(qū)內教研團體，規(guī)范有效的教研活動。同時，加大對青年教師的指導和培養(yǎng)力度，積極為廣大教師提供展示和交流的平臺，進一步提高學區(qū)小學英語教師的整體素質。

　　二、主要工作

　　1、教師專業(yè)基本功：學區(qū)小學英語教師語音培訓會

　　2、教師教學基本功：為促進學習、互助的教研團體建設、進一步培養(yǎng)教師教學基本功，本學期繼續(xù)開展關于“設計課、上課、觀課、評課，提高課堂教學實踐水平”的教研活動。工作設想為：東、西、中各片，各以學校為單位，組建“設計課+上課”團隊與“觀課+評課”團隊，在本片試教后，推薦到學區(qū)進行匯報展示。

　　組團要求：

　　英語教師四人以上學?？梢詾橐粋€組合，自組申請組隊性質。如：申報“設計課+上課”團隊、“觀課+評課”團隊。

　　英語教師少于四人的學?？梢耘c其他學校組合。

　　本學期的“設計課+上課”的團隊為上學期的“觀課+評課”的團隊；上學期的“觀課+評課”的團隊，為本學期的.“設計課+上課”的團隊。

　　申請“設計課+上課”的團隊：應確定上課老師、說課老師、團體成員；申請“觀課+評課”的團隊：應確定主評老師、團體成員。

　　開課一周內上交網絡材料

　　a“設計課+上課”的團隊：上課老師的教案一份（包括：教學設計理念）、教后反思一份；說課老師說課稿一份；教研活動日志一篇。（具體：由團體組長分配。）

　　b“觀課+評課”的團隊：主評老師評課稿一份；教研活動日志一篇。（具體：由團體組長分配。）

　　模式：每次教研活動“設計課+上課”團隊負責說課（1人）、上課（1人）與分享設計理念（集體）、“觀課+評課”團隊負責與其他觀課老師互動評課（集體）與主評（1人）。

　　3、教研常規(guī)將活動延續(xù)上學期的，如：實體教研、網絡教研。

　　4、本學期將繼續(xù)邀請上海專家―王玨老師指導學區(qū)英語教學。

　?。ㄒ虮緦W期活動較多，籌辦“教師論壇”系列活動取消。）

小學英語教研活動計劃3

　　一、本學期工作指導思想及工作重點

　　1、以20xx年版義務教育課程標準為中心，全面理解并準確把握新課標、新教材的教育教學理念，圍繞新課標的`學習及培訓活動，開展切實可行的教學評價工作。

　　2、把培養(yǎng)小學英語核心素養(yǎng)，提高課堂教學效率，引導學生“自主、合作、探究”學習，加強和提高學生創(chuàng)新精神及實踐能力作為本學期的工作重點。貫徹執(zhí)行信息技術融入課堂教學組織開展教學教研活動的宗旨,并充分體現(xiàn)在人教版PEP教材的課堂教學中,不斷提高我市小學英語學科的素養(yǎng)及教育教學水平。

　　二、具體工作安排

　　9 月份： 1、召開各縣、區(qū)教研員工作會議，布置本學期教學教研工作。

　　2、各縣、區(qū)教研室繼續(xù)組織教師學習新課標、培訓新教材。

　　3、開展市級教師基本素養(yǎng)培訓活動。

　?。?月8日下午2:00，地點：龍子湖實驗學校）

　　4、開展市級新課標、新教材培訓活動。

　　（9月22日下午2：00 地點：二實小,由經開區(qū)、禹會區(qū)承擔）

　　10月份： 1、各縣、區(qū)開展小學生口語比賽初賽及復賽準備活動。

　　2、開展縣、市區(qū)教學互動研討活動。（固鎮(zhèn)縣，具體時間待定）

　　3、組織開展市級新教材教學研討課。（10月13日下午2:00，

　　地點：鐵二小，由龍子湖區(qū)、淮上區(qū)承擔）

　　11月份： 1、組織開展市級新教材教學研討課。（11月10日下午2:00，