下面是范文網(wǎng)小編分享的青春的煩惱作文3篇 青春的煩惱作文記敘文,供大家閱讀。
青春的煩惱作文1
青春是一場(chǎng)雨繽粉美麗,把我們淋濕,讓我們看清自己,看清細(xì)節(jié)。在這個(gè)多雨的季節(jié)里,有永恒,有短暫,有過(guò)去,有未來(lái)。那些的許許多多,都成了青春的烙記。烙在我們的左心房上,留下一個(gè)美麗的印痕。
——題記
有時(shí),我在想,青春到底珍貴在何處?縱然,青春是美麗的,每個(gè)人的一生都只有一次青春,如不珍惜,一去不復(fù)返。但,青春期的我們,又該怎樣對(duì)待它?每個(gè)人的青春都不同,每個(gè)人的青春又都相同;不同在聽(tīng)話與叛逆,相同在珍貴與惜然。
而在青春期中,最為明顯的一件就是叛逆心理的形成。許多老師家長(zhǎng),心理醫(yī)生都認(rèn)為他們很了解我們,實(shí)則不然。古人云:知人知面不知心。即使是父母,即使他們是我們至親的人,但我們?cè)鴷?huì)有他們不知道,不了解的一面。青春的少男少女,曾有一些心事,一些不告訴家長(zhǎng)的心事與秘密;總有叛逆心理作怪,同父母爭(zhēng)執(zhí)的那一刻。的確,即使我們不想與父母爭(zhēng)吵,即使我們想與父母心平氣和地談話,但總會(huì)有那么些時(shí)候,我們不得不接受叛逆心理的作怪,認(rèn)為他們的說(shuō)法與做法過(guò)于偏激,認(rèn)為他們傷了我們的自尊,然后與他們驚天動(dòng)地地吵上一架,賭氣地不理他們,等待兩方妥協(xié)。
幾乎每個(gè)青春的少年們,都會(huì)形成叛逆心理,而也就是這個(gè)時(shí)候,我們跟父母有了距離,心靈與心靈之間有了一層隔閡。但這也讓我們獨(dú)立了些,有了自己的想法與主意,自己的事情自己做主。從某個(gè)角度來(lái)講,青春的叛逆是好是壞還無(wú)法定義。
再是朋友關(guān)系。我們是青春的少年,總會(huì)有幾個(gè)那么要好的死黨,互相吐露心事,訴說(shuō)著那些連大人都不知道的秘密。因?yàn)橛颜x是人生的通行證,它使我們感到孤立,感到悲傷,而且我們把一切都看得原始、自然、天真,因?yàn)槲覀兿M@個(gè)世界充滿(mǎn)了真善美,我們的友誼會(huì)真正的天長(zhǎng)地久。但是,有時(shí)我們也許會(huì)去懷疑,會(huì)去猜測(cè)。畢竟我們也知道人心的險(xiǎn)惡,我們也清楚友誼是否會(huì)摻入雜質(zhì),可我們更愿相信它的純凈,它是最初的透明。這是我們心中美麗的愿望。
最后談?wù)劚辉S許多多的人反對(duì)、懵懵懂懂的初戀吧。這是一個(gè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很大膽的話題,但這也是我們必須面對(duì)的考驗(yàn)。如父母所說(shuō),如老師所說(shuō),我們的重點(diǎn)是學(xué)習(xí),我們還小,不懂什么是愛(ài)情,但在我們心中,依然有那么一個(gè)小小的幻想。在幻想中,我們也許會(huì)憧憬,但這也許是一個(gè)小小的犯規(guī)。其實(shí),有時(shí)候,我們是不是該品味一下老師與家長(zhǎng)的苦口婆心呢?雖然家長(zhǎng)總會(huì)可憐天下父母心,雖然我們總說(shuō)誰(shuí)又能可憐可憐孩子的心,但我們是否真的換位思考過(guò)?不成熟的愛(ài)戀,又會(huì)給我們?cè)斐稍鯓拥暮蠊??許多事情,多想一步,可能就會(huì)造成差別很大的收?qǐng)觥?/p>
青春里的煩惱有很多,青春里的笑容有很多,青春里的淚水有很多,青春里的快樂(lè)有很多。青春里我們一生中最刻骨銘心的一段記憶,快樂(lè)也好,悲傷也罷,它都證明了我們的成長(zhǎng),證明了我們向成人邁出的第一步。
青春的煩惱作文2
不知聽(tīng)過(guò)多少遍,在多少個(gè)地方聽(tīng)過(guò)人們常常把我們——朝氣蓬勃的青少年比作早晨八、九點(diǎn)名鐘的旭日 。那時(shí)希望和美好的象征。但他們不知道,我也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始青春與煩惱竟然成為一對(duì)孿生子。 進(jìn)入了青春的殿堂也就意味著煩惱將會(huì)伴隨你的左右。
不必說(shuō)堆積如山的作業(yè),忙碌的作息安排;也不必說(shuō)父母的'考分階級(jí),嚴(yán)格的教誨要求。單是我把長(zhǎng)發(fā)剪短,就有沒(méi)完沒(méi)了的煩惱跟隨腦后。 小時(shí)候,準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是四年級(jí)以前。童年時(shí)代的我是多么的天真快樂(lè)。短短的頭發(fā)是多么的簡(jiǎn)潔干練。無(wú)論遇到熟人或是陌生人都會(huì)不約而同地夸我:“這小姑娘的頭發(fā)又黑又直,如果是長(zhǎng)發(fā)一定很漂亮。”每當(dāng)聽(tīng)到這樣的贊揚(yáng)心里像喝了蜜一樣甜。 是的,也是這些贊揚(yáng)的話語(yǔ)使我在四年級(jí)后開(kāi)始留長(zhǎng)發(fā)。慢慢地我發(fā)現(xiàn)其實(shí)留長(zhǎng)發(fā)是有很多麻煩,于是在小學(xué)的最后一個(gè)暑假時(shí)我又恢復(fù)了兒時(shí)的短發(fā)。
進(jìn)入初中,麻煩雖然隨長(zhǎng)發(fā)而去,但煩惱卻盯上了我。 一次,下第一節(jié)晚自習(xí),我和好友一起手挽著手去找人。沒(méi)料想到經(jīng)過(guò)一個(gè)光線比較暗的地方,一個(gè)陌生的男同學(xué)竟這樣對(duì)我們說(shuō):“同男同學(xué)牽手真不害臊?!?/p>
這是第一次的遭遇,接下來(lái)我差不多被流言誹語(yǔ)給淹沒(méi)了。有的說(shuō)我不倫不類(lèi) ;有的說(shuō)我是班級(jí)中最貪財(cái)?shù)模关澋郊糇约旱拈L(zhǎng)發(fā)賣(mài)錢(qián);有的說(shuō)我為了與眾不同可以犧牲長(zhǎng)發(fā);還有的說(shuō)……這些話語(yǔ)都是男同學(xué)說(shuō)的,我可以把它們都當(dāng)做耳旁風(fēng)。
更讓我出乎意料之外的是,在女同學(xué)中,大家也拿我當(dāng)笑話說(shuō)。媽媽多次也讓我不要再剪頭發(fā),可我就是要剪,我不能讓幾句流言蜚語(yǔ)給擊敗。 進(jìn)入青春的殿堂也許煩惱會(huì)伴隨你的左右,但也是因?yàn)檫@些煩惱才使我們的生活多姿多彩。
教室、寢室和食堂,三點(diǎn)一線,幾乎成了我所有的生活。不知何時(shí),電視機(jī)已經(jīng)漸漸離我遠(yuǎn)去;不知何時(shí),童趣已從我身上悄悄消失;不知何時(shí),我發(fā)現(xiàn):我竟然長(zhǎng)大了!
幾乎是一剎那間,父母對(duì)我的要求有天高,功課和作業(yè)堆如小山。我身上的壓力也越來(lái)越重。我象一個(gè)陀螺,整天被抽啊抽,無(wú)奈地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。一個(gè)小小的“旋渦”就會(huì)打破我寧?kù)o的生活。
那是初一期中考試,我信心十足地邁出了考場(chǎng),等待著令人激動(dòng)的消息。 不久,爸爸走來(lái)了,他說(shuō)我科學(xué)成績(jī)是96分,考得不錯(cuò)。我露出了笑容,可我怎么都沒(méi)有想到,笑容終究不屬于我…… 過(guò)了一會(huì)兒,爸爸又來(lái)了,他氣勢(shì)洶洶地來(lái)到我身邊。
“啪”,一巴掌打在我的臉上,火辣辣的疼。爸爸從桌上拿起一張?jiān)嚲?,是?shù)學(xué)試卷,背面的四道計(jì)算題我就錯(cuò)了三道,總分更是慘不忍睹。面對(duì)爸爸的怒容,我害怕了,我知道一場(chǎng)災(zāi)難即將來(lái)臨……
那次考試是我永遠(yuǎn)的痛,自那以后,我發(fā)憤讀書(shū)!可是不管我怎么仔細(xì),每次都會(huì)因粗心做錯(cuò)題目。 老師和父母是站在同一戰(zhàn)線上的,說(shuō)著同樣的話,我們手中的筆和試卷成了安慰他們最好的工具。
我們手中的筆可以決定他們的喜怒哀樂(lè),有時(shí)歡天喜地,有時(shí)愁容滿(mǎn)面。 曾幾何時(shí),我?guī)е膼?ài)的畫(huà)筆,去公園探望一只熟悉的蝴蝶,欣賞它用自己絢麗的色彩點(diǎn)綴樹(shù)林;又曾幾何時(shí),我攜著心愛(ài)的相機(jī),去河邊等待一片熟悉的白云,觀賞它用純潔的容貌裝飾天空。而如今,一切都成了回憶。
秋風(fēng)捋起一網(wǎng)樹(shù)葉的優(yōu)美,我無(wú)權(quán)觀望;春光照耀一池清水的壯麗,我無(wú)權(quán)欣賞。兩條紅線交叉次數(shù)的減少是我唯一的目標(biāo);分?jǐn)?shù)的增多是我唯一的追求。在“大的痛苦、小的歡樂(lè)”中,我只能選擇前者。
我期望著能見(jiàn)到花開(kāi)花謝、日出日落的全過(guò)程,我等待著有“在紙上少留字,在手上少抓筆”的幸福。 我真希望自己是一株忘憂草,忘了哀愁、忘了煩惱。做棵忘憂草,忘了就好……
青春的煩惱作文3
人們總說(shuō)青少年是八九點(diǎn)的太陽(yáng),朝氣蓬勃,但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)青春時(shí)候的我們并沒(méi)有像早晨那么美好,煩惱一直都是與青春同在,沒(méi)有不會(huì)煩惱的青春。
不必說(shuō)堆積如山的作業(yè),忙碌的作息安排;也不必說(shuō)父母的考分階級(jí),嚴(yán)格的教誨要求。更不必說(shuō)……
作業(yè)之多"難為”了嬉戲,老師之嚴(yán)肅"阻抑"了歡笑,壓力之沉重,"造就”了在夢(mèng)幻中的我們成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū),那思緒點(diǎn)點(diǎn),也許是不忍回眸的一些往亊。
記得曾經(jīng)有一段時(shí)間,在一連幾次的測(cè)試中,我的成績(jī)都不是很理想。數(shù)學(xué)是這樣,英語(yǔ)亦是如此。所以,從那以后我便失去了對(duì)自己的信心,失去了數(shù)學(xué)的興趣,隨之得到的就是對(duì)考試的懼!令我很是煩惱。
眼看成績(jī)一天不如一天,分?jǐn)?shù)一次不如一次,就連性格也變得孤僻起來(lái)。于是,我也意識(shí)到了情況的“危急”,便暗暗地告訴自己:“不能再這樣下去了,我要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),吸取失敗的教訓(xùn),改頭換面,重新做回那個(gè)原本自信、開(kāi)朗的我!”于是,從那刻起,我便一直都在向我的目標(biāo)努力看齊,終于,通過(guò)一學(xué)期的斷努力,我再一次感受到了黎明的曝光,尋找回了往日的自信,拾起了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與信心。這令我快樂(lè)無(wú)比!
經(jīng)過(guò)了那件事后,我對(duì)成長(zhǎng)中的煩惱又有了更深一層的認(rèn)識(shí):煩惱的存在,對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)道路上的絆腳石,使他們從此以后一蹶不振、心灰意冷,最終放棄了自己向往的目標(biāo);而有些人卻會(huì)把它看成是生命海洋中的一道波瀾,不但要努力地去克服它,還要從中獲取經(jīng)驗(yàn),使失敗時(shí)的煩惱成為幫助自己前進(jìn)的動(dòng)力!
其實(shí)這些青春的煩惱只是我們成長(zhǎng)路上的并經(jīng)過(guò)程,只要我們正確對(duì)待,那就不再是煩惱,它會(huì)成為你生命中另一道美麗的風(fēng)景線。
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