下面是范文網小編整理的我的成長故事作文8篇,供大家參考。
我的成長故事作文1
二年級時的一次數學考試,我考得簡直糟糕透頂。竟然是合格!在此之前,我還從沒考過如此差的成績,這對我來說簡直是一道晴天霹靂。嚴老師報出成績時,“優(yōu)”里沒有我,“良”里面仍然沒有我。我的天哪,我是合格!我差點兒哭了出來。
這時,偏偏就在這時,我的同桌蔡皓翔偏過頭來想瞧瞧我考了幾分,我知道他沒懷好意,便趕忙蓋住。過了一會,下課了,蔡皓翔輕蔑地瞥了我一眼,便起身去找他的朋友了。我看見他和他的朋友們在竊竊私語,時不時還看我一眼,我立刻明白了:他們肯定在議論我。我仿佛聽見這些刺耳的話環(huán)繞著我,在我耳邊回蕩,忍不住哭了。我聽見走廊里大家的笑聲,似乎都是對我的譏諷、嘲笑。我把頭埋在手臂里,一心一意地哭。有的同學看見了,便來安慰我?!安痪褪且淮慰荚嚊]考好嘛,不用太傷心”,“沒關系的,人總會犯錯的嘛”……就連應博濤都來安慰我說“沒事”。我心里舒坦了許多。上課了,我的眼淚也止住了。這節(jié)是體育課,可我根本沒心思玩,便坐在樹陰下發(fā)呆。
唉——媽媽看到我的成績肯定會批評我的`,爸爸看到我這么不爭氣,肯定也會很失望的,我怎么跟他們交代呀?我本來已經沒那么難過了,可想到這兒,心情又低落到了極點。
終于放學了,我和媽媽坐上了車。我老實跟媽媽交代:“媽媽,我這次只考了合格。”媽媽沒作聲。我害怕極了,我的心怦怦地跳著,快蹦到嗓子眼了。沒想到媽媽并沒有批評我,她說:“給媽媽看看,都錯了哪些題?”我從包里掏出試卷給媽媽看,“及格”這兩個刺眼的紅字又回到了我的眼前。媽媽仔細地看著我的試卷。左一道計算錯誤,右一道沒看清題目,而且還有不太懂的地方。唉!媽媽說:“來,我們一起找找原因?!?/p>
媽媽指著一道豎式計算說:“這道題是不是抄錯了呀?”“嗯?!薄跋麓芜@種低級錯誤一定要避免哦?!薄昂??!彼种钢坏缿妙}說:“來,把這題再讀一遍?!庇谑俏易x了一遍?!盀槭裁村e呢?”“因為題目沒看清?!薄昂?。來看下一道?!薄?/p>
自從這件事后,我明白了遇到失敗挫折,光沮喪是沒用的,要找到原因并改正。從那以后,我也變勇敢了,不再為一點點小事而害怕了。而且我的學習成績也穩(wěn)定了許多,再也沒考過“合格”。并且我更感受到了在別人陷入困境時要伸出援手。總而言之,我成長了。
我的成長故事作文2
自從我不再使用鉛筆開始,媽媽就一直建議我使用鋼筆,說是這樣寫出來的字好看,但事實上我一直沒有看出來鋼筆的這一好處,小時候的我不懂得珍惜,總是沒過多久就會把筆弄壞,不是一不小心摔壞就是零件丟了,鋼筆對于我而言顯得有些脆弱,但是媽媽始終沒有放棄這一建議。感謝媽媽的堅持,我終于愛上了鋼筆!
記得最初,媽媽給我買了一支紅色的鋼筆,因為新鮮我很喜歡它,喜歡這個總是需要不停地喝墨水的家伙,但是無可奈何,它還是夭折在那時不懂事的我手里——在我離開座位的時候,沒有給它蓋好帽子,以至于起身拿書時,不小心把夾在書里的它摔在了地上后來,我知道了用完筆就應該蓋好帽子,可憐的小紅,對不起了!
后來,媽媽給我買了一支藍色的鋼筆。通體海藍色,顯得幽深而又溫和,我記得那支筆筆尖很順,灌墨水也很輕松,是我少有的好鋼筆,可是到了我手里命不長矣!用筆前應拔下筆帽,這是誰都會的事情,用筆時把筆帽套在后面,這就只能是一個需要慢慢養(yǎng)成的習慣了,可惜這個習慣是在后來我才養(yǎng)成的,而且還是小藍的離開讓我意識到了這個習慣的重要性!用完筆后我就忘了我把筆帽放在了哪里,找了半天也沒有任何發(fā)現(xiàn),后來,小藍就因為失去了筆帽的.保護而鋼筆對我的陪伴從未停止過,媽媽無可奈何又給我買了一支鋼筆,從此以后我的鋼筆的顏色通通換成了黑色,簡約大方。
記得小學有一段時間,我突然對中性筆可擦筆上癮了,每天上課手中拿的不再是那個可以吸墨水的家伙了,而是可以直接換筆芯的可擦筆;在初中時期,又有一段時間我的最愛成為了黑色碳素筆,看著別人寫下的黑色字跡,只覺得十分清秀,感覺黑色的字體本身就有一種高端大氣上檔次的氣質就這樣,鋼筆無緣無故地被我忽略了有好長一段時間,每次,媽媽都會說,其實還是鋼筆好,但是我都沒有在意。
事實證明媽媽的話是對的。無論是哪次,無論是我都對哪些筆突然產生了興趣,這些喜歡都沒有長久,我曾經以為我與鋼筆會成為我的回憶,但是后來,當我再次下意識地拿著鋼筆上課的時候我才明白,其實我早已在不知不覺中習慣了鋼筆,喜歡上了鋼筆筆尖輕輕滑過紙張是留下的鋼筆獨有的字跡,喜歡上了手握鋼筆時的那種特有的感覺。
鋼筆是一種比較麻煩的筆,它很脆弱,它需要你的悉心照料,否則就會出毛??;但是鋼筆也是一種頑強的筆,無論發(fā)生什么只要它還是一支可用的鋼筆,它就會耐得住時光伴你長久!我現(xiàn)在有好幾支鋼筆,其中兩支在握筆的地方甚至都被我把那層油漆磨掉了,露出了里面的金屬光澤。從鋼筆的身上,我覺得我看到了堅持和忍耐。我與鋼筆的故事,還沒有完呢,它會伴我長久!
我的成長故事作文3
《紅鉛筆》是同學推薦給我的書,她說是一本韓國兒童文學,起初我覺得兒童文字,可不是我這個即將參加高考的人需要讀的,一直也沒放在心上。上周末沒有回家,閑來無事,拿起這本《紅鉛筆》閱讀,沒想法從開頭,這個故事就吸引了我,用了一個多小時將書看完,真真讓我感受很深。
書的主人公是一個叫珉浩的孩子,他有些內向,不善言談,從來不輕意表達自己的想法。當他將同學的東西打破之后,沒有膽量告訴同學,打算先藏起來,粘好后再還給同學;他雖然很想爸爸,但一直不敢和媽媽說……直到紅鉛筆的出現(xiàn),使他將自己心中想說的話說了出來,變得勇敢起來。
讀了這個故事,我覺得就是看到了以前的自己。原來我也是如此,膽子小,不敢說話,家中來了親威或是父母的同事,總是躲起來,不敢出現(xiàn)在陌生人的面前。上學后也是如此,不和班里的同學交流,一直沒有朋友,直到梁的出現(xiàn)。她當時坐在我的后面,看我總是一動不動的坐在那里,就想和我聊天,開導開導我。她用筆輕輕的碰我的后背,我感覺到了,但還有扭頭去看她,她就用筆一直碰我,直到我扭頭去看她。我到今天還記得她和我說的第一句話:“我叫梁,你叫什么?我們做朋友吧!”面對她的問話,我不敢回答,只是對她笑笑又扭過頭來。她沒有放棄而是走到我身邊,又說了句:“我叫梁,你叫什么?我們做朋友吧!”我很想和她做朋友,但又不敢回答她,就邊點頭邊說:“恩?!彼α耍f:“恩,我們是朋友了?!比缓笞呋刈?。之后一直無話,直到放假,她對我說:“咱們兩家很近,我天天上學都可以看到你,咱們一起走吧?!蔽也恢勒f什么,就“恩”了一聲。然后我們一起回家,到家了我才知道,她家就住在我們旁邊。之后我們就一起上學,一起放學回家。而我也從一個字、二個字……一直到一句話,這樣和她交流著……
直到一年之后,我才知道,是媽媽拜托她的媽媽,讓開朗的梁和我做朋友,讓我可以融入學校生活。開朗的梁真的幫助我,讓我學會和他人交流。
現(xiàn)在的我,雖然還是不能如梁那樣與他人交流,但我會與他人交流,將自己的.熱情展示出來,去溫暖他人。如珉浩一樣,我不是因為紅鉛筆才使自己變得勇敢,而是因為梁——開朗活潑的女孩子,她的熱情把我身邊的寒冷趕走,謝謝你,美麗的梁。
看過《紅鉛筆》后,寫下這篇有些不知所謂的作文,以此來回憶我雖不傳奇但溫暖的成長故事。
我的成長故事作文4
光陰似箭,日月如梭。轉眼間我已經長大了?;叵肫鹪谖页砷L的道路上的往事,有的讓我傷心,有的讓我激動……但是有這樣一件事讓我永遠難忘。
那是在我上二年級的時候,我的父母給我買了很多本書,可是,我一點兒也不珍惜它們,它們掉在地下,我沒有去撿起來,而是把它們踩在腳底下。書桌上的書亂七八糟,我也沒有整理,很多書破爛不堪我卻視而不見。
有一天晚上,爸爸嚴肅地對我說:“夢婷,你知道嗎?當你把這些書踩在腳下時,我和你媽媽有多么的心疼。這些書都是我和你媽用辛苦賺來的錢買來送給你的禮物。而你呢?你卻把它們踩在腳底下,不管不問,你覺得這像話嗎?”
聽了爸爸的話,我慚愧地低下了頭說:“爸爸對不起,是我太不珍惜自己的東西了?!?/p>
爸爸語重心長地說:“光說對不起沒有用,你要拿實際行動來證明,你是真的錯了?!?/p>
從此以后,我把爸爸說的話記在了心里。
我把買來的每一本圖片都包上了書皮,把它們分類擺放在我的書桌前,不在上面亂涂亂畫,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽給我買了它為什么叫金魚而不叫銀魚呢?我最初認為它叫金魚是因為是用金子做的.。于是,我拿起剪刀把金魚一條一條地解剖了,看看它們是不是用金子做的。正當我解剖完第二條魚的時候,媽媽回來了,媽媽對我這種解剖金魚的行為感到非常生氣,把我罵了一通。
隨著年齡的增長,我漸漸對動物產生了感情。我九歲那年,我們家養(yǎng)了一只狼狗,名字叫路路。它是我最喜歡的一只狗,它非常的盡職,主人不在家的時候,它就寸步不離地守在家門口,防止小偷進來,要不就跟在我后面給我當保鏢。要是有人欺負我,它立馬沖上去,給他一個下馬威。自從路路來了以后,村子里最兇猛的狗也不敢欺負我。只要它一見到路路,連忙夾著尾巴逃走。但好景不長,不久,爺爺告訴我,路路被人偷走了。我無法接受這殘酷的事實。這件事如同晴天霹靂。我一邊哭一邊喊:“路路,路路!”我哭著喊著,始終沒有把路路盼回來。我不到黃河心不死,越是找不到,我越是要找。我含著淚邊走邊用快要沙啞的聲音呼喚著“路路”兩個字。把全村的每個角落都找遍了,就是沒有路路的蹤影。但我呼喚路路的聲音,仍回蕩在小村莊的上空。我陷入絕望的深淵。我恨那偷狗的人,更恨那些干些偷雞摸狗的人。路路,你在哪,你快回來吧!
這就是我的童年,一個有甜有苦也有辣的童年。
我的成長故事作文5
我今年雖然還不到9歲,但在這幾年的時間里,發(fā)生了很多令人快樂的事情,讓我印象最深的就是自己學會了跳繩。
在上幼兒園大班時我從外地轉到了本市,那時這里的幼兒園大班正在準備舉辦跳繩比賽,而我卻還沒有學會跳繩??粗嗟挠變簣@小朋友差不多都已經能跳二十幾個了,可我卻連兩個都跳不上,我都急哭了好幾次!媽媽看到這些后就鼓勵我說:“榕榕,別著急,那些小朋友之所以跳的好,是因為她們已經經過很長一段時間的練習了,媽媽相信你只要多加練習,你也會和她們一樣的。”我聽后問媽媽:“媽媽,是真的嗎?只要我天天練習的話將來也會象她們一樣跳那么多嗎?”媽媽肯定的回答我說:“是!”
在媽媽的鼓勵下,我沒有灰心,每天幼兒園放學的.時候,我都會在幼兒園的后院練習一段時間。晚上吃完晚飯后,我就硬拉著媽媽去大潤發(fā)廣場上跳。就這樣,我天天練,也不知道經過了多少個日日夜夜。終于有一天,我竟然跳了6個。我高興地大喊:“媽媽,媽媽,我能跳6個了!”媽媽高興地說:“寶貝,你真棒!媽媽說的沒錯吧,你跳的越來越多了!”記得在那一天,我都沒顧上吃飯,跳了好長好長時間,才跳了6個……。可能這個數字對大家來說是一個很小的數目,但對于我而言,是一個多么大的驚喜呀!我更加信心十足了。經過我一個暑假的努力,我每分鐘從6個增加到了20個,又增加到了60個,直到又一次比賽時我竟然達到了100個了!在幼兒園畢業(yè)時我被選上參加比賽,還獲得了第九名的好成績。上小學一年級時,我又被選上參加跳繩比賽,更加不可思議的是,我還拿了第二名的好成績。等到二年級的時候,我一分鐘可以跳120多個了,那次比賽的名單里竟然又有我的名字,我興奮極了。比賽那天,我用出了全力,最后的成績是187個!我是第一名!
現(xiàn)在,我上三年級了,正在練習雙蹦和大搖繩。大家想想,我從不會跳到全年級第一名,這是多么大的差距呀!
我付出了許多許多,但是我很快樂。因為這是我在成長,我在收獲,同時,我也在進步。在這幾年里我學會了很多很多東西,也收獲了許多許多知識,正是因為自己的不懈努力,才使我得以不斷成長,老師曾經說過:“只要有付出,才會有回報,而且付出越多,回報才會越多!”讓我們都盡情享受成長的快樂吧!
我的成長故事作文6
在忙碌的日子里,我們幾乎來不及去細細體會每一天的得與失,功與過。但是,偶爾靜下心來,你可能會發(fā)現(xiàn)在某一天中曾發(fā)生過的事,在你心中平靜的水面上,蕩起了層層漣漪。
小學六年級的那天……下午,我們的數學作業(yè)本發(fā)下來了,我和好朋友巫舒婷的作業(yè)都得了個“優(yōu)”。我本應該是很高興的,但今天我卻怎么也高興不起來,因為今天不像以往那樣艷陽高照,天陰沉沉的,好像預示著什么事要發(fā)生。
第一節(jié)語文課,我的眼皮總是跳個不停,我想起奶奶說過:左眼跳財,右眼跳災。我一向不相信迷信。但我的直覺告訴我有什么不愉快的事將發(fā)生在我的身邊。
第二節(jié)是數學課,老師一進教室就開始說昨天的作業(yè)情況:“昨天的作業(yè)做得很不好,有許多同學都沒有做,還有許多同學是抄的。但還有一部分同學做得很好,比如像巫舒婷……”我正等著我的名字出現(xiàn),老師又接著說:“許云婷同學做得擦過很多遍,(我們用鉛筆做)可能就是抄的,而舒婷沒有擦過,說明是自己做的。”突然間,全班五十多雙眼睛,帶著不同的眼神,齊刷刷的看著我,有藐視的,有疑惑的……霎時間,我覺得無地自容,心里有
說不出的滋味,昨天發(fā)生的.一幕幕在腦海里浮現(xiàn)……
老師布置了一道很難的數學題,開始誰都不會做,大家便開始討論。下課了,討論還沒有結果,老師便讓我們回家做?;氐郊依铮业谝患戮褪窍脒@道題。我絞盡腦汁,一邊想一邊做,做錯了就擦掉。功夫不負有心人,這道題終于被我解出來了。我連忙打電話給一定也在暝思苦想的好朋友——巫舒婷,告訴她這道題的答案??墒乾F(xiàn)在,我卻變成了抄作業(yè)的人。我正想跟老師說清楚,他卻已經在講課了,我真是百口莫辨啊!
下課后,我去老師的辦公室想證明自己的清白,卻找不到老師。就算說清楚了,老師也不可能到班上再說一遍,于是我對此做出了退讓的決定。因為,退一步,海闊天空。我回到家后,就跑到窗前站立著,注視著天邊的變化。天空中的晚霞不斷地變化著、翻滾著。火紅色的晚霞把周圍的一切映成了紅色。這一切是那么的宏偉,那么的壯觀!
正當我興致勃勃,快要把今天的不快忘記時,晚霞漸漸褪去。我在為此感到惋惜的同時,明白了:今天的晚霞暫時褪去了,明天,它又將出現(xiàn)在西方的天空中。因此,它應是永恒的。這個故事就像我生活的一個小插曲,它讓我認識到:人的一生也恰似一片彩霞,今天消失,明天又將出現(xiàn)。由此可見,人的一生并不是一條平坦、寬闊、筆直的大路,它是鋪滿了坎坷、辛酸、苦辣的。
我的成長故事作文7
在我們成長的過程中,有許多的苦與樂。雖然話說“苦盡甜來”。在品味到苦時,其實也會收獲不一樣的“甜”。有道是“梅花香自苦寒來?!庇卸嗌賷^斗者在苦難中歷經磨礪,最終成為名人。我們要坦然接受接受生活、學習中的苦。就像苦瓜一樣,雖然吃起來很苦,但當苦味快要消散時,舌尖還纏繞著一絲絲的甜味。
記得那一次臨近期中考試,繁多的學習任務壓得我喘不過氣來。只要一下課,各科的老師都拿回布置作業(yè),這讓我苦悶的心情更加嚴重了。我心里想著學習怎么這樣苦,我再也不想考試了。只要一想到各科作業(yè),我就被這么得想哭。
星期五回到家,媽媽看到我的臉色不好,便問了一句:“怎么了,哪兒不舒服?”我沒有回答。低著頭向房間走去,坐在桌子前。聽到了爸爸與媽媽的對話,原來是爸爸把我考試的事情告訴了媽媽。媽媽聽后,徑直走向菜園,媽媽接著摘了苦瓜。便走進了廚房。看到媽媽炒苦瓜,我不禁抱怨道:“怎么超苦哇,本來我的心情就不好,還給我做苦瓜菜,讓我苦上加苦?!甭裨惯^后,我的心情漸漸平靜下來,便埋頭寫起作業(yè),復習起功課來。
晚上,該吃飯了,我坐在餐桌前,媽媽把苦瓜端了上來,我看了看苦瓜,用筷子直接夾起旁邊的青菜,吃了起來。媽媽說:“今天的苦瓜不苦,是甜的,我放了糖?!薄罢娴??”我故意提高了音調。我夾起一塊苦瓜四放進嘴里,但苦味在我的舌尖上纏繞,很久都不消散。“媽,怎么是苦的,你不是說加糖了?!眿寢層脺厝岫H和的話語說:“你先別那么急下定論?!币粫?,媽媽便拿來一個長熟的苦瓜,將里面的瓜瓤放進我嘴里?!班牛妹?,還好甜。”媽媽接著說:“孩子,我就是想讓你知道,苦瓜很苦。但它也有甜味,生活和學習也是這樣,有苦才有甜,只有經歷了苦,才有不一樣的'收獲?!蔽胰粲兴嫉攸c了點頭。從那次以后,我開始認真學習,不再總是一味地抱怨了,因為我明白了“苦瓜總會有甜味的道理。”那次的苦,讓我考出了理想的成績。
生活中的酸甜苦辣咸。我們都要認真體會。苦雖然是生活中我們不愿意體味的,但是它確實我們生活中不可缺少的,只有這樣。我們才能從苦衷得到道理與收獲。謝謝苦瓜,讓我明白了“苦盡甘來”的道理??喙媳砻婵雌饋砗芸啵谒螄L不是一種別樣的滋味。
苦瓜也有甜味,“梅花香自苦寒來”說的也就是說在寒冷的冬天里,梅花也能綻放出美麗的花朵。
我的成長故事作文8
人的身體每時每刻都在成長,擔心靈確實需在經歷事情之后才能獲得“重生”!曾經的我,由埋怨他人到改變自我。這就是我的成長。
——題記
翻開那記憶的書,“觀看”曾經的往事;在那記憶的漩渦中,我找到了影響我之后一生的事情:
陽光熾烤著大地。我們一個班的人風風火火的沖向操場,這是自由活動課,是學生盡量宣泄的時候,我一個人在那打著籃球,沒有人愿意靠近我。孤獨,憤怒充斥在我的心頭!
我一個人在球場上奔跑。我在發(fā)泄,在宣泄我的不滿。這時,我們的.班長走過來,她到我的身邊。我停下手中的活:“有事?”
“嗯!沒事我來干嘛!”說完她指向附近的草地道,“去坐坐?”
“好的!”
我們走過去,坐下來,我看著那群在一起開心玩耍著的人,心里不由的升起其中莫名的失落感。
“有什么事?”
“為什么?”她看著我道“為什么不和大家一起玩呢?”
“呵!我沒有不和他們一起玩,而是他們不和我一起玩!”
“不是他們不和你一起玩?。《悄悴缓退麄円黄鹜?!你記得那次冬天的‘雪仗’嗎?也正是那之后你孤落了你自己!你仔細回憶一下就知道了!”
“雪仗?”我想起來了。
那一天風雪交加,操場上白茫茫的一片,我們一群人打著雪仗,很happy,我們一個班的人圍在一起拿著雪球砸著對方。雪,很冰;天,很冷;風,很大;但我們很快樂。“?。 蔽冶灰粋€人撞倒在地。“不長眼?小心點!”那個人對我說。我瞪著他,沒有說話?!霸趺戳??怎么那種眼神?我知道我?guī)?,但你不用這樣啊!”“不要臉!”說完,一個拳頭飛上來,我怒火中燒,就這樣兩個人打在了一起,在最后打趴他的時候我說了聲:“廢!”
周圍的人說“怎么能這樣?把人打得那么慘還說這話,好霸道啊!”“閉嘴!”我低吼了聲:“誰在煩,老子滅了他!”
……
就這樣,他們走了,但我被他們拉入了“黑名單”。我很委屈,很生氣,我沒有做錯。于是,我在那之后成了“獨行俠”再不與他們一起玩!
“怎么樣了?”她笑著說“是我們不和你玩,還是你不和我們玩?自從那之后,你像個小Baby!”“小Baby?”“是啊,你一直在賭氣,像個小孩!呵呵……走吧我們一起去玩!”說著她向我伸出了手。于是,我又與他們在一起嬉戲,那種久違的感覺,又回來了!開心,讓我忘記了一切的委屈,心頭上的火也被瞬間撲滅。這種感覺我不想再失去。于是我開始學著溫和!也讓我找到了許多的朋友!
我懂了,沒有哪個人是被遺棄的;沒有哪個人是被孤落得;只要你愿意與人相處,就可以擁有朋友,擁有快樂!有時候,我們要做的不是埋怨別人,而是反思自己是否有錯。有時候改變自己,才是正確的選擇!
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