教師先進(jìn)事跡獲獎名單共3篇優(yōu)秀教師個人獲獎情況先進(jìn)事跡

時間：2022-07-09 14:02:28 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的教師先進(jìn)事跡獲獎名單共3篇優(yōu)秀教師個人獲獎情況先進(jìn)事跡，供大家參閱。

教師先進(jìn)事跡獲獎名單共1

　　小學(xué)部學(xué)生獲獎名單

　　一等獎：（1—15名）

　　一（1）：孫紫龍（6）

　　程?。?）孫強(qiáng)強(qiáng) （6）鄧昌美（13）

　　三（2）：韓香香（8）孫秉（1）徐從杰（14）四年級：孫之學(xué)（14）韓怡然（7）陳宇（15）五年級：韓偉偉（10）

　　六（1）王鵬（12）

　　六（2）：王飛良（13）韋麗娜（15）

　　二等獎：（16—30名）

　　一（1）：徐酷徐萬麗

　　一（2）：孫心濤

　　二（1）徐康韋子夢鄧小倩劉子軒

　　二（2）：韓碩孫倩鄧碩碩吳少悅孫士偉劉子軒三（2）：王飛成燕子亮吳文靜王飛成孫飛翔朱瑞瑞韓文靜燕子亮

　　四年級：沈約鄧航宇劉渺渺孫明宇

　　五年級：董子祥侯雪飛馬志文陳佳樂穆慧孫星星代祥龍

　　六（1）：鄧翠麗王飛龍韋龍尹素美孟麗韓崔雨徐夢

　　三（1）：韓雪（2）韓雪娜（3）韓召恒（4）

　　六（2）：韓丹鄧麗莊甲甲

　　中學(xué)部學(xué)生獲獎名單

　　一等獎：（1--15）名

　　七（2）：陳靜（13）沈盼盼（14）

　　七（3）：姜繼鵬（12）

　　八（1）：莊雪燕（2）王麗（3）鄧婷婷（7）旭（9）孫夢露（11）劉奇（4）

　　八（3）：段體艷（1）吳莉（6）朱繼虎（8）崗崗（10）徐樂樂（13）胡艷萍（14）

　　九（1）：侯艷芳（5）韓晶晶（6）吳宇（10）從峰（15）

　　九（2）：韓秋艷（1）程修敬（9）陳真（12）永康（13）

　　二等獎：（16--30）

　　七（1）：徐艷敏張晴晴孫京洲

　　七（2）：代晶晶樂妍胡琳

　　七（3）：吳子正韋凱孫靜文徐麗

　　八（1）：孫浩然陳紅巖胡夢琳程倩劉娜八（2）：姬倩倩楊冰潔陳慧琳莊飛

　　八（3）：孫素萍孫飄飄孫嘉怡

　　九（1）：劉丹孫川劉莉莉鄧芳

　　九（2）：劉寶龍陳東亮陳敏唐峰

　　陳鄧徐陳

　　上學(xué)期保學(xué)控輟優(yōu)秀班級（總計16個）一（1）班七（1）班

　　一（2）班七（2）班

　　二（1）班七（3）班

　　二（2）班八（3）班

　　三（1）班九（1）班

　　三（2）班九（2）班

　　四年級班五年級班

　　六（1）班六（2）班

　　教師學(xué)科成績獲獎名單

　　一等獎：學(xué)區(qū)第一名

　　李秀婧、董影、王學(xué)堂、李大鳳、韓峰吳黃梅孫之海

　　二等獎：學(xué)區(qū)第二名

　　吳振慧、張俠、郭成先、張玲、李妍妍、劉洪亮、孫同瑞、吳權(quán)、于偉、穆長全王學(xué)堂于永俠李永標(biāo)

　　先進(jìn)事跡獲獎感言

　　獲獎員工先進(jìn)事跡簡介

　　獲得獎學(xué)金先進(jìn)事跡簡介

　　中國老師先進(jìn)事跡名單

　　教師新秀獎先進(jìn)事跡

教師先進(jìn)事跡獲獎名單共2

(1)2011中國知識管理人物：攜程知識管理中心于兆鵬：

　　人物姓名：于兆鵬服務(wù)機(jī)構(gòu)：攜程旅行網(wǎng)

　　職務(wù)：人力資源部知識管理中心總監(jiān) 事跡：

　　于兆鵬先生現(xiàn)任職攜程旅行網(wǎng)，有著豐富的企業(yè)信息化建設(shè)和知識管理實踐與咨詢顧問經(jīng)驗。任職三年內(nèi)完成了“發(fā)展完善攜程知識管理體系”的項目目標(biāo)：搭建了公司的知識管理門戶，完成了公司知識管理各協(xié)同模塊的建設(shè)，搭建起了各部門KM協(xié)同平臺。

　　創(chuàng)新成果一：攜程知識管理門戶

　　知識管理平臺主要功能是通過信息與知識的獲得、創(chuàng)造、分享、整合、記錄、存取、更新等過程，使企業(yè)內(nèi)部用戶能夠更好地知識交互，最終幫助員工更快地進(jìn)行知識查詢和問題解答。

　　創(chuàng)新成果二：攜程知識庫

　　知識分類導(dǎo)航使公司的知識資產(chǎn)井然有序，快速定位；知識評分系統(tǒng)可以獲取員工對于知識資產(chǎn)的第一手反饋，更清晰了解員工的知識需求。

　　創(chuàng)新成果三：攜程知識地圖

　　圖形化展示系統(tǒng)內(nèi)的知識分布狀態(tài)和個人在組織內(nèi)的知識結(jié)構(gòu)存在狀況。公司知識資產(chǎn)一目了然，盡在掌握。

　　創(chuàng)新成果四：攜程專家?guī)旌椭R服務(wù)中心

　　專家?guī)炜梢杂行诰驅(qū)＜译[性知識，從而有效保留專家知識，降低人員流失對組織的風(fēng)險；知識服務(wù)中心提供一個可供員工自行提出與工作相關(guān)問題的平臺，使得員工解決問題的途徑不僅限于“師傅帶徒弟”；有效地將我們?nèi)粘５膯栴}進(jìn)行積累和復(fù)用。

　　創(chuàng)新成果五：攜程知識社區(qū)平臺

　　知識社區(qū)不斷深化和研究具體知識主題的應(yīng)用，挖掘其中與業(yè)務(wù)相關(guān)的深層次知識點和創(chuàng)新點。

　　創(chuàng)新成果六：高管博客

　　高管博客使高管的聲音傳播得更遠(yuǎn)，高管博客使高管與員工間架起一座在線的橋梁。

　　創(chuàng)新成果七：攜程知識管理虛擬團(tuán)隊的發(fā)展

　　攜程知識管理虛擬團(tuán)隊通過榮譽(yù)牌實現(xiàn)團(tuán)隊成員內(nèi)在的驅(qū)動力發(fā)展；通過季度團(tuán)隊活動凝聚團(tuán)力量；通過團(tuán)隊九要素的完善發(fā)展團(tuán)隊。

(2)2011中國知識管理人物：寶鋼知識管理團(tuán)隊BKM 團(tuán)隊名稱：寶鋼知識管理團(tuán)隊BKM 服務(wù)機(jī)構(gòu)：寶山鋼鐵股份有限公司部門：寶鋼股份科技發(fā)展部事跡：

　　隨著寶鋼的不斷發(fā)展，知識創(chuàng)新、知識應(yīng)用、知識共享等知識管理活動不斷深入，寶鋼知識管理實現(xiàn)了從探索階段向試點實踐階段的轉(zhuǎn)變，目前已進(jìn)入“知識運營”的新階段。

一、BKM團(tuán)隊簡介

　　在寶鋼知識管理活動中，培養(yǎng)出了一支專業(yè)化知識管理團(tuán)隊，即寶鋼BKM團(tuán)隊（BKM：Baosteel Knowledge Management）。寶鋼的知識管理由寶鋼股份科技發(fā)展部牽頭，與股份人力資源部共同推進(jìn)，科技部負(fù)責(zé)KM專題策劃、KM推進(jìn)與評價激勵、BKM團(tuán)隊建設(shè)等。BKM團(tuán)隊是科技部牽頭建設(shè)的跨單元、跨領(lǐng)域團(tuán)隊，不是一個獨立的職能部門。BKM團(tuán)隊核心成員中，煉鐵、煉鋼、熱軋、冷軋等單位知識經(jīng)理均由部門主管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。寶鋼知識管理業(yè)務(wù)范圍覆蓋寶鋼股份鋼鐵主業(yè)，寶鋼知識管理信息系統(tǒng)（BKM平臺）面向全員開放。寶鋼BKM團(tuán)隊以寶鋼股份副總經(jīng)理周建峰先生為主要負(fù)責(zé)人，核心組成包括CKO、K M委員會、KM核心工作小組、知識經(jīng)理、知識專員等，核心成員達(dá)20人。

1.寶鋼知識管理決策者——CKO：由公司領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，負(fù)責(zé)審定公司KM戰(zhàn)略、中長期發(fā)展規(guī)劃、年度計劃；負(fù)責(zé)公司KM的總體推進(jìn)、知識型人才培養(yǎng)等。

2.寶鋼知識管理管理委員會：由各單位主管領(lǐng)導(dǎo)、各領(lǐng)域KM專家組成，負(fù)責(zé)制定公司KM戰(zhàn)略、中長期發(fā)展規(guī)劃；指導(dǎo)KM體系建設(shè)、政策制定、活動實施的等。

3.寶鋼知識管理核心工作小組：負(fù)責(zé)制定公司KM規(guī)章制度、年度計劃、年度評價方案；負(fù)責(zé)公司KM體系建設(shè)、季度推進(jìn)與評價、專題活動策劃與實施、專業(yè)化團(tuán)隊建設(shè)、BKM平臺運行管理與建設(shè)優(yōu)化；指導(dǎo)各單位KM推進(jìn)等。

4.寶鋼知識管理經(jīng)理：負(fù)責(zé)審定本單位KM年度計劃、管理細(xì)則；負(fù)責(zé)本單位KM綜合推進(jìn)、分享文化建設(shè)、知識型員工培養(yǎng)；指導(dǎo)本單位KM三級體系建設(shè)；參與公司知識管理活動策劃等。

5.寶鋼知識管理專員：負(fù)責(zé)制定本單位KM年度計劃、管理細(xì)則；負(fù)責(zé)本單位KM三級體系建設(shè)；組織本單位員工參與知識分享、社區(qū)建設(shè)、在線問答等知識管理活動；推進(jìn)本單位分享文化建設(shè)；參與公司知識管理活動策劃、BKM平臺需求收集等。

二、BKM團(tuán)隊事跡分享

　　以寶鋼知識管理文化建設(shè)為案例來分享BKM團(tuán)隊事跡。文化建設(shè)：“多管”齊下

：主持召開知識管理年會，親自為年度KM先進(jìn)集體、優(yōu)秀團(tuán)隊、先進(jìn)個人頒獎； 2.知識管理委員會：召開首屆管理者BKM研討會，組織KM經(jīng)驗分享、KM問題研討、KM發(fā)展探討，為寶鋼知識管理建言獻(xiàn)策；

3.核心工作小組：策劃知識管理專題活動，營造樂于分享的文化氛圍；

（1）策劃寶鋼日報“管理經(jīng)緯”專版+制作寶鋼知識管理建設(shè)展板+舉辦外部KM專家專題講座；

（2）制作知識管理專題宣傳片：圖文并茂，易于接受; （3）知識管理榜——個人月度風(fēng)云榜、單位季度流動紅旗：你追我趕，良性競爭 4.知識專員：編制KM專題材料、班組學(xué)習(xí)、廠內(nèi)巡展等：基層宣導(dǎo)，精彩紛呈。同樣，BKM團(tuán)隊在寶鋼知識管理的方方面面有著一樣精彩的“故事”。

三、BKM團(tuán)隊工作成效

　　經(jīng)過BKM團(tuán)隊的共同努力，從技術(shù)知識歸整、配套機(jī)制建設(shè)、信息平臺支撐推動寶鋼知識管理深入開展，并取得了一定成效。

1.知識歸整：有的放矢

（1）以產(chǎn)品、工藝為主線，構(gòu)建了多維度知識庫，累計入庫技術(shù)知識萬篇，日均入庫技術(shù)知識達(dá)260篇；

（2）以專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域?qū)＜覉F(tuán)隊為主體，構(gòu)建了專家黃頁，在庫專家達(dá)648名，日均技術(shù)問答2項；

（3）以制造指標(biāo)為基礎(chǔ)，構(gòu)建了多維度對標(biāo)體系，在用對標(biāo)指標(biāo)144個；（4）以社區(qū)團(tuán)隊建設(shè)為切入點，將KM融入業(yè)務(wù)流程，運作社區(qū)420個。 2.機(jī)制建設(shè)：三個同步

　　寶鋼知識管理機(jī)制建設(shè)的“三個同步”：BKM業(yè)務(wù)與配套機(jī)制完善同步、BKM精神鼓勵與物質(zhì)激勵同步、知識貢獻(xiàn)與員工職業(yè)成長同步。

3.平臺支撐：知創(chuàng)合一 以三庫兩社區(qū)為基本架構(gòu)，遵循多層架構(gòu)、屬地管理、界面友好、易于拓展的原則，構(gòu)建寶鋼技術(shù)共享平臺，實現(xiàn)知識在平臺中積累、傳承、共享與創(chuàng)新。目前，技術(shù)共享平臺日均訪問達(dá)1148人次，每篇在庫技術(shù)知識平均點擊率達(dá)7次。

4.對標(biāo)MAKE：走向卓越

　　MAKE（Most Admired Knowledge Enterprise）獎是國際知名的企業(yè)管理大獎，從多維視角全方位審視企業(yè)管理、企業(yè)文化和知識管理等方面的行為，涉及面廣，內(nèi)涵深厚。基于寶鋼知識管理所取得的成效，2011年參加國內(nèi)首屆知識管理MAKE獎評選活動，在BKM團(tuán)隊的共同努力下，經(jīng)過為期三個月的激烈角逐，寶鋼獲得中國首屆知識管理MAKE獎、科技創(chuàng)新單項獎、亞洲MAKE提名獎。

(3)2011中國知識管理人物：京東方科技集團(tuán)股份有限公司徐紀(jì)罡

　　人物姓名：徐紀(jì)罡

　　服務(wù)機(jī)構(gòu)：京東方科技集團(tuán)股份有限公司職務(wù)：資深高級研究員事跡：

1、用一年時間初步建立了京東方研發(fā)中心的知識管理體系。項目文檔管理流程化、制度化。

2、通過各種方法說服各級領(lǐng)導(dǎo)及IT組織接受了理念，網(wǎng)絡(luò)交流平臺項目得以立項。

3、重新建立文件管理系統(tǒng)，明確軟件功能需求，完成選型，項目進(jìn)行中。

4、提出“大力宣傳，激發(fā)需求”理念。通過組織全員KM培訓(xùn)、將KM培訓(xùn)納入新員工入職培訓(xùn)等，使理念深入人心，員工對KM需求高漲，KM項目豐富。促成“由員工需求推動KM進(jìn)行”的局面。

5、主持推進(jìn)“項目知識挖掘”項目，將各結(jié)題項目文件整理成白話新聞稿，內(nèi)部公開發(fā)布，讓每個項目的內(nèi)容、過程、經(jīng)驗都公開化，大家可以相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，有力的提升了項目管理能力。

6、主持推進(jìn)“培訓(xùn)教材標(biāo)準(zhǔn)化”項目，將各研究所的員工培訓(xùn)內(nèi)容制做成統(tǒng)一格式的教材，實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容教材化、標(biāo)準(zhǔn)化。加快了新員工的學(xué)習(xí)速度。

7、主辦了《技術(shù)管理電子期刊》。季刊，每期發(fā)表員工學(xué)術(shù)論文5-10篇。為研究員提供了一個技術(shù)交流平臺和論壇。

8、在中國知識管理中心網(wǎng)站及《中國知識管理》周刊第43期上發(fā)表論文一篇，名稱《知識管理這回事兒，你懂的》。

　　僅四個月時間，成為中國知識管理中心網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中級會員。截至10月12日，共發(fā)表日志31篇，話題34個，積分237，訪問量超過5萬6千。

(4)2011中國知識管理人物：聯(lián)想服務(wù)群組沈玉柱

　　人物姓名：沈玉柱服務(wù)機(jī)構(gòu)：聯(lián)想服務(wù)群組職務(wù)：知識管理經(jīng)理事跡：

　　沈玉柱先生于2010年初就任聯(lián)想服務(wù)群組知識管理部門經(jīng)理職務(wù)，他憑借自己在聯(lián)想服務(wù)十年的豐富工作經(jīng)驗，開拓性地提出“聯(lián)想服務(wù)知識管理必須與業(yè)務(wù)流程緊密結(jié)合才有強(qiáng)大生命力”的創(chuàng)新觀點。在2010-2011兩年期間，他帶領(lǐng)項目團(tuán)隊完成了聯(lián)想服務(wù)知識庫系統(tǒng)的改造，并基于新平臺建立起全新的知識管理流程制度和運營規(guī)范。此舉顛覆了2003年以來聯(lián)想服務(wù)一直貫徹的知識管理模式，成為繼2008年周志勤先生在此領(lǐng)域內(nèi)引入新思維帶來的成功后，聯(lián)想服務(wù)知識管理取得的又一次重大里程碑式的突破，為知識管理業(yè)務(wù)發(fā)展煥發(fā)了新的生機(jī)。

　　聯(lián)想新服務(wù)知識庫整合了原有服務(wù)知識庫CCKB、Wiki、診斷思路、海外知識庫的核心要素，在產(chǎn)品架構(gòu)、功能、安全和易用性等方面都得到了顯著提升。它統(tǒng)一對國內(nèi)及海外六大區(qū)域百余個國家的服務(wù)工程師與供應(yīng)商提供服務(wù)，成為聯(lián)想全球服務(wù)體系Warranty及新興業(yè)務(wù)發(fā)展的有力驅(qū)動。在架構(gòu)層面，聯(lián)想新服務(wù)知識庫突破了原有系統(tǒng)單一題材發(fā)布的模式，引入知識多維度多層級分類的結(jié)構(gòu)，能夠靈活支持業(yè)務(wù)對知識存儲的多樣化需求；在安全領(lǐng)域，它提供的聯(lián)想專用下載工具，可杜絕文件地址外泄造成的隱患，同時，還通過安全級別和權(quán)限組合加強(qiáng)信息安全控制；在應(yīng)用方面，基于充分的業(yè)務(wù)分析與用戶調(diào)研，新系統(tǒng)的搜索、瀏覽、撰寫、存儲、評估等功能和用戶體驗得到了全面改善。在多終端呈現(xiàn)方面，新系統(tǒng)充分考慮到業(yè)務(wù)實際需求，支持聯(lián)想服務(wù)工程師通過樂Phone和樂Pad終端，隨時隨地可訪問手機(jī)端知識庫應(yīng)用。

　　沈玉柱先生提出的“聯(lián)想服務(wù)知識管理必須與業(yè)務(wù)流程緊密結(jié)合才有強(qiáng)大生命力”核心理念，貫穿了知識分享、知識應(yīng)用、知識存儲到價值評估的知識全生命周期。知識管理與業(yè)務(wù)流程相結(jié)合，突破了原有知識來源的限制，可通過業(yè)務(wù)系統(tǒng)自動沉淀高價值CASE，簡單操作即可轉(zhuǎn)化為知識文檔；對知識有效性的評估，將自動通過知識在業(yè)務(wù)流程中的流轉(zhuǎn)進(jìn)行應(yīng)用情況記錄，成為知識更新和轉(zhuǎn)化的衡量依據(jù)。這是2003年聯(lián)想服務(wù)群組開始推行知識管理以來，在此領(lǐng)域內(nèi)最重要的一次突破。它改變了原有的以文檔管理為核心的知識管理模式，將人、流程、知識深度融合，開拓了吻合聯(lián)想服務(wù)業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢的知識管理全新模式。