下面是范文網(wǎng)小編整理的安全方案9選5篇(安全相關(guān)方案)，供大家閱讀。

安全方案9選1

　　為扎實(shí)抓好中心城區(qū)飲用水水源地保護(hù)工作，根據(jù)《關(guān)于在全省開展飲用水水源地安全專項(xiàng)檢查行動(dòng)的通知》（府廳明〔20xx〕102號(hào)）、《市中心城區(qū)飲用水水源地安全專項(xiàng)執(zhí)法檢查問題整改工作方案》（府辦發(fā)〔20xx〕102號(hào)）、《州區(qū)中心城區(qū)飲用水水源地安全專項(xiàng)執(zhí)法檢查問題整改方案》（府辦發(fā)[20xx]92號(hào)）等文件精神，結(jié)合我街實(shí)際，制定本方案。

　　一、整改目標(biāo)

　　對(duì)中心城區(qū)飲用水水源地安全專項(xiàng)執(zhí)法檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行全面整改，確保在20xx年11月20日前全部整改到位。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為保證化成街道中心城區(qū)飲用水源保護(hù)區(qū)問題整改工作順利開展，成立化成街道中心城區(qū)飲用水源保護(hù)區(qū)專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉未生同志任組長(zhǎng)，易華生、鄧涵、彭明耀、唐國(guó)祿、張麗敏等同志任副組長(zhǎng)，環(huán)保辦、城建辦、城創(chuàng)辦、農(nóng)林水辦、化成社區(qū)、社區(qū)、社區(qū)、社區(qū)等單位主要負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)環(huán)保辦，彭曉明同志任辦公室主任,陳愛軍同志任辦公室副主任。

　　三、工作任務(wù)清單

　　1．截污工程及增設(shè)水質(zhì)監(jiān)測(cè)點(diǎn)所涉及征地拆遷和松江園上游村莊污水收集問題。

　　工作措施：在湖田河入河口往上3600米的一二級(jí)保護(hù)區(qū)兩岸，清瀝江入河口至溫湯河上游2600米二級(jí)保護(hù)區(qū)兩岸等區(qū)域需建設(shè)截污工程，并在一級(jí)二級(jí)保護(hù)區(qū)內(nèi)增設(shè)8個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)，根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)要求做好征地拆遷工作；完善溝渠等設(shè)施，實(shí)現(xiàn)松江園上游湖路東側(cè)村莊污水收集。

　　四、工作要求

　　1．提高思想認(rèn)識(shí)。各相關(guān)單位要充分認(rèn)識(shí)中心城區(qū)飲用水水源地安全專項(xiàng)執(zhí)法檢查問題整改工作的重要性和緊迫性，落實(shí)“黨政同責(zé)”“一崗雙責(zé)”的.主體責(zé)任，將任務(wù)分解落實(shí)到人，嚴(yán)格執(zhí)行整治方案，確保完成整改任務(wù)。

　　2．強(qiáng)化宣傳教育。要充分利用新聞媒體深入開展對(duì)飲用水源保護(hù)的宣傳教育，提高群眾的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。要教育群眾遵守飲用水源保護(hù)的法律、法規(guī)，主動(dòng)配合政府和相關(guān)行政主管部門查處污染、破壞飲用水源的違法行為，說服違法設(shè)施業(yè)主自覺拆除違法違規(guī)設(shè)施和違法行為主體自覺停止違法行為。

　　3．加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合。各社區(qū)和各有關(guān)辦公室要嚴(yán)格履行各自職責(zé)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，主動(dòng)協(xié)作配合，形成合力，齊心協(xié)力抓好整治工作。

　　4．健立長(zhǎng)效機(jī)制。專項(xiàng)整治工作完成后，各有關(guān)單位應(yīng)建立長(zhǎng)效監(jiān)管工作機(jī)制，按職責(zé)分工持續(xù)開展相關(guān)工作，防止污染隱患死灰復(fù)燃，確保飲用水源安全。

　　5．嚴(yán)格責(zé)任追究。對(duì)于在整治過程中弄虛作假，不按期完成整改任務(wù)的單位和個(gè)人，將實(shí)行責(zé)任追究。對(duì)整治工作成效突出的單位和項(xiàng)目進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)，對(duì)整治不力的單位和突出問題進(jìn)行曝光。

安全方案9選2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主，認(rèn)真排查整治我校的安全隱患，有效遏制各類安全事故發(fā)生，確保學(xué)校穩(wěn)定。

　　二、工作目標(biāo)：

　　通過開展安全隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng),進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全管理責(zé)任,全面排查治理學(xué)校安全隱患和安全工作的薄弱環(huán)節(jié),認(rèn)真研究解決存在的突出問題，增強(qiáng)師生安全意識(shí)和防范意識(shí)，杜絕校園安全責(zé)任事故的發(fā)生。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：xxx

　　副組長(zhǎng)：xxx

　　成員：xxx

　　四、治理內(nèi)容：

　　1、學(xué)校高度重視學(xué)校安全工作，建立健全各項(xiàng)安全規(guī)章制度，建立安全工作組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，學(xué)校安全工作分級(jí)負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，并層層簽定責(zé)任書。

　　2、加強(qiáng)對(duì)校園校舍的檢查,特別要把學(xué)校教室、宿舍、功能室、幼兒休息室等人群集中場(chǎng)所作為檢查重點(diǎn)。

　　3、定期組織學(xué)校安全工作會(huì)議，分析學(xué)校安全工作情況，定期開展安全工作檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的事故隱患及時(shí)采取有效措施，把事故隱患消滅在萌芽之中。

　　4、定期對(duì)學(xué)校危重物品進(jìn)行全面檢查，加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位的安全管理。

　　5、學(xué)校要經(jīng)常對(duì)廣大師生進(jìn)行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全為重點(diǎn)，定期開展應(yīng)急疏散演練，加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生自救能力。

　　6、重視師生的飲食安全，防止師生食物、藥物中毒和傳染病及各類突發(fā)性事故、事件的發(fā)生。

　　7、加強(qiáng)學(xué)校值班工作，強(qiáng)化值班人員門衛(wèi)的責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格工作紀(jì)律，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)入學(xué)校。

　　8、做好學(xué)校安全檔案的歸檔整理工作，做到精細(xì)、規(guī)范、不遺漏。

　　五、具體要求：

　　1、我校要把此次安全隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)作為安全工作的重要任務(wù)來抓，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合實(shí)際，制定出切實(shí)可行的`工作方案，并明確分工，落實(shí)責(zé)任，全面落實(shí)隱患排查治理的工作任務(wù)。

　　2、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。此次隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，對(duì)查處的各類安全隱患，要堅(jiān)決停用整改，一時(shí)無法整改的，要采取有效防范措施，明確具體責(zé)任人，加強(qiáng)監(jiān)控管理，限期整改。

　　3、學(xué)校要以這次隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)為契機(jī)，推動(dòng)事故隱患排查治理工作的深入開展，落實(shí)治本之策，建立安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

　　4、加強(qiáng)宣傳教育，發(fā)揮監(jiān)督作用。學(xué)校通過采取多種形式，對(duì)廣大師生加強(qiáng)安全知識(shí)、安全法律法規(guī)等安全教育，并通過他們積極的向社會(huì)進(jìn)行宣傳，使全社會(huì)牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，為安全隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍。

安全方案9選3

　　交通安全教案第一課時(shí)教學(xué)目的

　　1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個(gè)人都要牢固的樹立安全意識(shí);明白一個(gè)人的安全每天都是從零開始的，學(xué)校安全教育教案。

　　2、通過學(xué)習(xí)在日常生活中能以實(shí)際行動(dòng)遵守交通規(guī)則，做安全的小使者。

　　教學(xué)過程

　　一、上學(xué)放學(xué)路上。

　　教師語：同學(xué)們你們每天上學(xué)、放學(xué)都要走馬路;都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口，當(dāng)你行進(jìn)是都是否留心和注意過往的車輛;是否用心觀察地形呢?下面就這個(gè)問題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)注意什么。

　　(一)學(xué)生途經(jīng)情況分析。

　　我們班共有36名同學(xué)家住高溪組13人，離學(xué)校大約3千米，路經(jīng)二個(gè)“十字”路口、三個(gè)“三叉”路口，兩個(gè)急轉(zhuǎn)彎和兩次上下坡，地形比較復(fù)雜，而且路面只有4.5米寬水泥硬化的鄉(xiāng)村公路，這條公路從大里峰至大青長(zhǎng)約21千米是條林業(yè)路，每天運(yùn)木頭的車輛、圣農(nóng)車、班車、拖拉機(jī)、摩托車等流量大約500多架次;家住屯上組9人……。

　　因此，同學(xué)們每天如掉以輕心、存在僥幸心理的話，隨時(shí)都會(huì)發(fā)生交通故事的可能，釀成無法挽回的后果。

　　(二)在路上要注意的問題。

　　1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊(duì)，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戲。

　　2、不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團(tuán)、飲料瓶等，不能隨便搭乘過往的車輛。

　　3、回赤米坑小組的同學(xué)除了走公路外，還要沿河走2千米的山路，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河，路面寬約2.5米，偶爾有運(yùn)木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使。

　　所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學(xué)要特別小心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必須要派人來學(xué)校接。

　　4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué)，每次都要高度的警惕一定要做到“四個(gè)環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過。

　　5、帶領(lǐng)全班同學(xué)到校門口的“十字”路口進(jìn)行實(shí)地觀察并演練。

　　(三)課堂發(fā)言。

　　1、由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。

　　2、請(qǐng)同學(xué)們自己發(fā)言相互評(píng)議誰在要路上做的好，誰做的還不夠。

　　3、今后該怎樣做。

　　第二課時(shí)教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明確安全重于泰山、平安是福、要珍愛生命、安全從小事做起，樹立牢固的安全意識(shí)。

　　教學(xué)過程二、乘車教師語：同學(xué)們衣、食、住、行是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚摹皷|西”，那么這節(jié)課就“行”來談?wù)劇?/p>

　　(一)在我們這里行有步行和乘車兩種，隨著現(xiàn)化道路交通的飛速發(fā)展，如今我縣“道路硬化”村村通已基本普及，人們出行幾乎選擇乘車或騎摩托車。

　　我們周末、節(jié)假日、寒暑假出門少不了乘車，下面就圍繞這一話題來談“乘車”應(yīng)注意的幾個(gè)問題：1、我們節(jié)假日去城里買學(xué)習(xí)用品、購(gòu)買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護(hù)下，只能乘坐班車或?qū)＞€車，不能乘坐超載車。

　　在車上如果坐在靠窗子的位置，千萬不可將頭或手伸到窗外，特別是兩車交會(huì)時(shí)更不將頭伸至外觀看。

　　2、乘車時(shí)上下車要讓車子停穩(wěn)后，才能上下車，心須要養(yǎng)成先下后上的習(xí)慣，遇到老人或孕婦要主動(dòng)讓座。

　　3、如果乘坐家人的摩托車出行，不能超戴。

　　一定要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車架，并要隨時(shí)提醒騎車人不能太快，彎道時(shí)一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車;騎車時(shí)不能接聽手機(jī)、更不能打手機(jī)，以免分散注意力造成不測(cè)。

　　4、嚴(yán)禁小學(xué)生騎自行車上路、絕對(duì)不準(zhǔn)載人逛路。

　　5、如節(jié)假日進(jìn)城上街要走人行道，橫穿街道時(shí)一定要走斑馬線，并要左右觀看待沒車時(shí)快速通過。

　　(二)課堂議論。

　　1、讓全體同學(xué)暢所欲言，發(fā)表自己的想法。

　　2、學(xué)生之間可互相補(bǔ)充，對(duì)照自己的不足，還存在什么安全隱患。

　　3、談?wù)勀銈兌勀慷冒l(fā)生的交通事故，并引導(dǎo)學(xué)生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護(hù)的道理。

　　(三)教師總結(jié)語(略)校內(nèi)活動(dòng)安全教育教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生明白校內(nèi)安全的重要性，知道在校內(nèi)應(yīng)注意哪些情況可能對(duì)自己造成傷害，應(yīng)該怎樣去防范，教案《學(xué)校安全教育教案》。

　　2.知道在課間活動(dòng)中要按順序、守規(guī)則。

　　3.能用正反事例說明課間活動(dòng)要守秩序。

　　4.使學(xué)生明白在學(xué)校我里參加游戲、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)等活動(dòng)也會(huì)有一定的不安全因素，要防止危險(xiǎn)的發(fā)生。

　　懂得課間活動(dòng)守秩序，大家才能愉快又安全。

　　教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生生知道校內(nèi)活動(dòng)守秩序應(yīng)該怎樣做。

　　教學(xué)難點(diǎn)：為什么校內(nèi)活動(dòng)要守秩序。

　　課前準(zhǔn)備：1.讓同學(xué)們收集有關(guān)校內(nèi)發(fā)生的不安全事故。

　　2.選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

　　3.了解一些校紀(jì)校規(guī)。

　　教育過程：一、課間活動(dòng)的安全教育(一)校園中存在的安全隱患。

　　(可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)1.學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

　　2.學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

　　3.學(xué)生交通安全隱患。

　　4.校園隱性傷害的隱患。

　　(二)學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

　　1.上下樓梯要注意什么?(可請(qǐng)學(xué)生舉手，讓學(xué)生在思考中意識(shí)哪些事在樓梯上是不能做的。

　　)(1)不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

　　(2)在人多的地方一定要扶好欄桿。

　　(3)整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

　　(4)上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

　　(5)不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

　　(6)上下樓靠右行。

　　小結(jié)：集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。

　　2.課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?(1)室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

　　(2)活動(dòng)的.強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。

　　(3)活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。

　　(4)活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

　　小結(jié)：學(xué)校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學(xué)們休息一下，上上廁所、喝點(diǎn)兒水;也可以適當(dāng)?shù)亻_展一些有益的活動(dòng)，換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神飽滿地學(xué)習(xí)。

　　大課間設(shè)置的目的是讓同學(xué)能一天有足夠的活動(dòng)時(shí)間。

　　3.同桌互相說說：你知道課間應(yīng)注意些什么嗎?板書：活動(dòng)守秩序4.小結(jié)：課間活動(dòng)的時(shí)間短，全校同學(xué)同時(shí)活動(dòng)，人很多，因此，大家都要守秩序。

　　按順序走出教室是課間活動(dòng)守秩序的第一個(gè)要求。

　　二、校內(nèi)的安全教育

　　1.給學(xué)生講述最近在其他學(xué)校發(fā)生的一些傷害事故，引起學(xué)生的重視。

　　(使學(xué)生知道為什么要守秩序。

　　)(1)通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)照自己是還有上述行為。

　　(2)交流：自己以后該怎樣做。

　　2.說一說上體育課時(shí);同學(xué)之間相處時(shí);參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)這些時(shí)候，我們?cè)撛趺醋?3.模擬練習(xí)：(使學(xué)生知道校內(nèi)怎樣守秩序。

　　)(1)去廁所的路上(2)去食堂的路上(3)上學(xué)、放學(xué)路上(4)乘車時(shí)(5)課間休息時(shí)這些時(shí)候我們?cè)撛鯓幼?4.小組交流：(1)課間休息時(shí)，操場(chǎng)上的同學(xué)們?cè)谧瞿男┗顒?dòng)?師：操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在玩跳長(zhǎng)繩，有的在玩老鷹捉小雞，有的在踢毽子，有的鋪墊在玩壓板，還有的同學(xué)在引水桶前接水喝。

　　(2)觀察他們的表情怎樣?你知道他們?yōu)槭裁催@么高興嗎?(3)小結(jié)：在校內(nèi)，同學(xué)們都很守秩序、守規(guī)則，所以他們玩得很高興，休息得好。

　　三、其他校內(nèi)安全的注意事項(xiàng)：

　　1.如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解?敢于自我反省，認(rèn)真反思。

　　如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。

　　切忌偏激，甚至做出什么過激的行動(dòng)。

　　2.你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?自己的所作所為也要有安全意識(shí)。

　　青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

　　3.如何加強(qiáng)教室安全要注意教室的安全。

　　學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。

　　4.為什么不能提前到校?校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。

　　在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害。

　　5.當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦?及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

　　6.你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

　　四、總結(jié)：校內(nèi)安全不容忽視，希望每個(gè)同學(xué)今后能自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，確保自身和他人安全。

安全方案9選4

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

　　二、活動(dòng)過程：

　　（一）引入：

　　甲：同學(xué)們，大家好！ “珍惜生命，注意安全”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

　　乙：我們 是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來、民族的希望。

　　甲：我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿 生機(jī)的新一代。

　　乙：我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

　　甲：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。

　　乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。

　　（二）課件展示——幾例交通事故錄象

　　1、暢所欲言，談?wù)動(dòng)^后的感想

　　2、師生舉身邊發(fā)生的事例。

　　（三）小品表演：

　?。ㄈ宋铮篴、b。時(shí)間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界線。b走在前面，a走在后面）

　　a：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買的？

　　b：前天，是爸爸給我的生日禮物。

　　a：借給我跟踢吧，只要十分鐘。

　　b：現(xiàn)在？

　　a：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。

　　b：這可是在公路邊，不行呀。

　　a：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

　　b：好吧?。╝、b踢球兩個(gè)來回）

　　a：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）

　　b：怎么辦？我的`球……

　　a：沒關(guān)系，我去撿。

　　b：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……

　　a：怕什么，你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……）

　　主持人甲：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？（指名說）

　　乙：是??！這多危險(xiǎn)??！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？

　　（四）全班同學(xué)詩(shī)歌朗誦——《生命沒有彩排》

　　乙：我們的成長(zhǎng)多么的不容易！我們的生命記載了許多親人的愛和期望。

　　甲：生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次。

　　乙：她不像財(cái)富能失而復(fù)得。

　　甲：她不像離離原上草周而復(fù)始。

　　乙：誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。

　　甲：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《生命沒有彩排》

　?。ㄎ澹┯懻摚?/p>

　　1、行走時(shí)怎樣注意交通安全？

　　答：

　　1） 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2） 集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

　　3） 在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

　　4） 穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。

　　2、 騎自行車要怎 樣注意交通安全？

　　答：

　　1）要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛。

　　2）未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

　?。┌嘀魅慰偨Y(jié)

　　同學(xué)們，祖國(guó)的未來屬于你們，你們未來的生活將更加充滿陽(yáng)光，讓我們行動(dòng)起來，從容地面對(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，讓我們珍愛生命，安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

安全方案9選5

　　教學(xué)活動(dòng)目的：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰。

　　2、增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理，知道如何用法律的武器來保護(hù)自己。

　　活動(dòng)形式：

　　由具體案例鋪開，讓學(xué)生參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習(xí)體會(huì)。

　　活動(dòng)手段：

　　小組討論，個(gè)別發(fā)言，教師總結(jié)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、案例引出： 事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來。當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。

　　二、學(xué)生討論：

　　問題1：甲失手打傷乙，算不算違法？1、學(xué)生討論發(fā)言。

　　2、老師小結(jié)：有沒有構(gòu)成一定的社會(huì)危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如兩人開玩笑，你打我一下，我打

　　你一下，沒什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達(dá)到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔(dān)法律責(zé)任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴(yán)重受傷，顯然違法了。

　　問題2：甲違反了什么法？1、學(xué)生討論交流 2、老師：同學(xué)們說得很對(duì)。其實(shí)在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為兩種類型，他們的區(qū)分有明確的法律條文，但有一點(diǎn)是肯定的，那就是嚴(yán)重違法行為對(duì)人或社會(huì)造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對(duì)乙的嚴(yán)重傷害，他的行為已構(gòu)成了嚴(yán)重違法，也就是俗稱的犯罪。甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利罪。

　　問題3：你認(rèn)為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲罰? 1、學(xué)生根據(jù)自己對(duì)案件的理解和情感的投入，各抒已見。 2、老師：同學(xué)們，你們可知道，確定一個(gè)人有沒有犯罪，犯了什么罪，以及應(yīng)該受到怎樣的'制裁，不是憑感情用事，也不是一個(gè)人說了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據(jù)。 根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。

　　問題4：從這個(gè)案例中，你能夠獲得哪些啟示？學(xué)生回答。

　　三、案例分析：

　　案例： 出示資料：6月17日下午3：00，連江縣東岱鎮(zhèn)某小學(xué)六年級(jí)（1）班，孩子們正聚精會(huì)神地聽語文老師講解和布置各種復(fù)習(xí)統(tǒng)考的題目。當(dāng)語文老師講到漢字的“筆畫筆順”時(shí)，有的同學(xué)交頭接耳地發(fā)出哄笑。原來，這個(gè)班的學(xué)生小東的姑丈的名字與“筆順”諧音，一些知道情況的同學(xué)便把這個(gè)當(dāng)成玩笑。下課后，不明情況而又十分好奇的同學(xué)小明便向同學(xué)們打聽為什么說到“筆順”大家就會(huì)笑，小東頓時(shí)不高興了，覺得丟了面子，便與小明爭(zhēng)吵起來。剛吵幾句，上課鈴又響了，爭(zhēng)吵暫時(shí)中止，課堂里又恢復(fù)了平靜。然而，也許是小東、小明都年少好勝，下午5點(diǎn)半放學(xué)后，大多數(shù)同學(xué)都已回家，但小東、小明這兩個(gè)12歲的孩子留在教室里，繼續(xù)下午的話題爭(zhēng)吵起來，你說一句我頂一句，兩人越吵越兇。爭(zhēng)吵中，小東伸手打了小明一個(gè)耳光，小明不甘示弱，撲了過去，兩人開始抱成一團(tuán)扭打起來。不知什么時(shí)候，小明將小東頂在墻壁上，前臂卡住了小東的脖子，五秒鐘，十秒鐘……悲劇就在這時(shí)候發(fā)生了?？吹叫|、小明打起來了，在一旁打掃教室衛(wèi)生的林某等4名同學(xué)連忙上前勸架，4名同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力，花了一分多鐘才將兩人掰開。然而，悲劇已經(jīng)發(fā)生，因小東的脖子被卡得太久，被拉開時(shí)就癱倒在地，臉色發(fā)青，小便失禁…… 經(jīng)了解，小東與小明同窗時(shí)間長(zhǎng)達(dá)六年，平時(shí)還挺好的。然而，因?yàn)橐粋€(gè)小小的玩笑，兩個(gè)還不完全懂事的孩子一死一驚，悲劇

　　給兩個(gè)又是同樣貧窮的家庭帶來了致命的打擊。學(xué)生聽了這個(gè)更為沉重的故事，又一次陷入了沉思……

　　老師：讓我們多學(xué)法，多知法，多守法，讓法律指導(dǎo)我們的言行，讓傷害遠(yuǎn)離我們，讓我們都擁有一個(gè)美好的未來！請(qǐng)同學(xué)們就今天的法制十分鐘寫一篇感想，再找一些有關(guān)青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制十分鐘作準(zhǔn)備。

　　四、教師小結(jié)：

　　同學(xué)們說得非常的好！是的，我們都是活潑好動(dòng)的少年，愛玩是我們的天性，但我們?cè)谕嫘r(shí)，千萬要注意安全，不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)傷害了別人，也不能因?yàn)橐粫r(shí)大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦。那將是多么慘痛的事啊！希望同學(xué)們從今天開始注意與同學(xué)和睦相處，玩笑時(shí)注意分寸，課間注意文明休息，別讓那沖動(dòng)的一瞬間成為悲劇的開始。另外，我們要多學(xué)法，時(shí)刻用法律約束自己的行為，做一個(gè)知法、守法的好公民！

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