下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用的初中優(yōu)秀作文6篇(初中優(yōu)質(zhì)作文大全)，以供參考。
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文1
那一年，我們都升上了初中！從最初的不認(rèn)識到后來成為很好的朋友！ 我們來自不同的地方最后聚在了一起！同一所學(xué)校，同一個(gè)班，前后桌！從最初的不認(rèn)識到整天歡聲笑語------Zd，Jq，Sw，Wm，Zx。 到后來我到了后面去坐，從此你們就少了我！
時(shí)間過得很快，第二學(xué)期來了，我們班來了一個(gè)新學(xué)生-----Lb，這使你們更加忘記了我的存在，還一直說我們怎么怎么的.！誰又能想到你開始討厭我了！
八年級，我一班，你三班，我們的距離越來越遠(yuǎn)，不知道何時(shí)我喜歡上了你！{在向你告白之前，我問過Yd說他是不是喜歡你，他說；那是你把！呵呵！我差點(diǎn)笑出來！}你說答應(yīng)我，我當(dāng)然開心，但還是不怎么相信！
在接下來的時(shí)間，通過種種事，我還以為你說的是真的！{今年你生日，我送你禮物，當(dāng)你知道是我送的后就說不要！這又使我傷心了多久！萬圣節(jié)，送糖果，由于是托別人送的，具體原因不知道，跑去跟你抗議，結(jié)果是我搞錯(cuò)了，我頓時(shí)想扇自己幾巴掌！}
最近，就在我感覺我快有希望時(shí)，你卻叫我放棄說你有喜歡的人了！這突如其來的打擊又讓我如何接受得了！
那一夜過得真是很漫長！第二天從六點(diǎn)開始，冒著冷風(fēng)，在你家附近徘徊！可最后呢，你還是頭也不回的走了！當(dāng)我追上去時(shí)，卻看不見你了，可能是我不認(rèn)識路吧！
無奈，我只能來到學(xué)校，當(dāng)我到學(xué)校時(shí)，回頭一看，你卻和朋友們嘻嘻哈哈的進(jìn)了學(xué)校，頓時(shí)那心涼！早讀-第一節(jié)，我自己都不知道是怎么過來的！衣服-桌子都濕了一大片！心情剛剛好點(diǎn)，又看見了他！
中午時(shí)，你卻跟我說“別這樣好么”！那么請問我這樣又是為了什么呢！可能有人覺得是為了博取同情，哈哈，我又覺得可笑了！你給了我那么多希望，換來的卻是這么大的打擊，這又叫我怎么釋懷！
現(xiàn)在我也只能祝你幸福！我也沒資格說什么，不過我相信我心！
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文2
“月出皎兮，佼人僚兮。舒窈糾兮，勞心悄兮?！痹姼柚械囊粡澬略?，自《詩經(jīng)·陳風(fēng)·月出》篇中升起，向遠(yuǎn)古的山川灑落最早的清輝，照耀詩人卷帷望月的夢。今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。山間之明月，目遇之而成色，是造物者之無盡藏也。而吾與子之所共適，是自然饋贈的幸運(yùn)。
天空會容納我所有的心情，月會理解我所有的思緒并加以調(diào)和。與月對視，心便瞬然澄澈。我喜歡放學(xué)后在學(xué)?；▓@般的小徑上，邁著輕盈的步子，邂逅月的目光，用目光問候，用目光裹挾心緒交流。無論是因月考而生的喜悅或憂愁，無論是一葉知秋的感傷與驚喜，都在與月的交談中變得平和起來。是月讓我感悟到平和、靜心的重要，是月讓我頓覺自己該如月一樣，任環(huán)境愈充盈黑暗愈要努力折射出最美的光；如月一樣，任斗轉(zhuǎn)星移，不畏不慌，不張揚(yáng)成功的喜，不放大失敗的悲，皎潤不移，歲月靜好。心神疲憊時(shí)，月是最恰到好處的慰藉。
我喜歡月，喜歡李白的才情，當(dāng)明月遇上李白，便有了醉人的`力量?；ㄩg的一壺酒，獨(dú)酌的一個(gè)人。月影隨身，行樂及春，歌時(shí)皎月徘徊，舞時(shí)月影零亂，傳言李白的仙逝也是因掬水中月而墜入河中，果真明月魂、琉璃魄，唯愿對酒當(dāng)歌時(shí)，月光長照金樽里，這是李白獨(dú)與月的緣。
于是我愈發(fā)喜歡寄情于月，我雖沒有對夜郎西摯友的掛念，雖沒有呼作瑤臺鏡卻不識月的憨態(tài)，但我又盡是詩情的心緒，有與月為友的情愫，誠如海德格爾曾說：人應(yīng)詩意地棲居在大地上。當(dāng)撩簾對月成為習(xí)慣，月緣便不只在月圓時(shí)了。太白居士，若我真得以穿越，你我便是同道中人，你又何必對影呢？你、我、月便已是三人了。
當(dāng)皎潔的月亮從詩經(jīng)中穿越而來，霎時(shí)讓文章?lián)碛辛艘还汕逵牡墓彭崱Ｕ沁@同一輪皎月，當(dāng)其陪伴在作者的身旁時(shí)，給予了其一顆平靜淡泊的心靈；當(dāng)其陪伴在詩仙李白的身旁時(shí)，給予了詩人一副曠世才情和卓爾不群的人格。文章里，月亮是一個(gè)最佳的媒介和紐帶，輕易地穿越了千年。尤其，作者在文末又巧妙地引用李白的經(jīng)典詩句，將月亮、詩人、作者再度聯(lián)系在一起，一份古韻幽情油然而生。
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文3
陽光下，紫藤花在絢爛地開放。微風(fēng)拂過，花動，我的心也在動。
難忘紫藤花盛開的小學(xué)校園，難忘校園中的您!
猶記得，我們的第一次見面?！巴瑢W(xué)們好，我姓尚，大家叫我尚老師就好了?！蹦菙?shù)學(xué)老師，你那段普通的開場白并沒有引起我太大的關(guān)注。
開始上課了。您很會調(diào)節(jié)上課的氣氛，同學(xué)們踴躍地舉手發(fā)言，而我卻因?yàn)閷?shù)學(xué)的“感冒”，呆呆地盯著窗外的紫藤花。
窗外，天空有些陰郁，微風(fēng)拂過，紫藤花瓣輕輕飄落。
下課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地離開了教室，只剩我一人坐在教室里，盯著窗外的紫藤樹發(fā)呆。
“為什么還不回家呢?”您清亮的`女聲打斷了我飄忽的思緒。
“尚……尚老師，是你啊。”我驚覺，囁嚅著。
“我從王老師那里得知，你對數(shù)學(xué)不是太感興趣，是嗎?還有一年的時(shí)間，我們一起努力，好嗎?”您輕輕地握住了我的手，凝視著我，眼神好像在一瞬間與我的靈魂溝通。
我心中的那潭死水，突然泛起了陣陣漣漪。
第二天的數(shù)學(xué)課，您講到一個(gè)問題，問：“有誰愿意上來回答一下?”班級里瞬間舉起了一雙雙手，像是一片片樹林。我卻無動于衷地坐在位置上，心想著老師怎么叫也叫不到我。
“彭雪蕓，你來回答一下?！鄙欣蠋煄е⑿?，眼神中充滿了鼓勵。我受寵若驚地站了起來，念出了自己的答案。
“很好，請坐。這題答得很完整?！蹦难凵裰袔е鴿M意。那是一種無聲的鼓勵，化作我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力。
我下意識地看了看窗外的那顆紫藤。紫藤花開得正盛，一串串紫藤花迎著微風(fēng)輕輕搖曳，濃郁的花香甜進(jìn)了我的心中。
從那時(shí)以后，我每節(jié)數(shù)學(xué)課都認(rèn)真聽講，以彌補(bǔ)自己基礎(chǔ)的不足，漸漸地，我對數(shù)學(xué)越來越自信。
臨近畢業(yè)時(shí)，您特意找到了我，鼓勵我：“其實(shí)你很棒，要努力，要對自己有自信。加油!”我出了辦公室，眼淚便止不住地往下掉。
是您，增加了我的自信;是您，培養(yǎng)了我對數(shù)學(xué)的興趣。
您，是我最感激的人。
又是一年四月花開時(shí)。不知，校園里的紫藤花開得可好?
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文4
風(fēng)，請為我做最后的和弦 ，
今日殘陽如血，黯然俯首
是終日傲骨無言的遠(yuǎn)山。
為你擊筑，請?jiān)俾犖乙槐椋?/p>
我是你的孤獨(dú)寥落歲月，
你不能忘情的冷寂悲歡。
我是水，千載不息的`涼水 ；
我是風(fēng)，亙古不變的寒風(fēng) 。
壯士啊，請為我和一遍弦 ，
只因琴音高而和者太少 。
今天，今天我獨(dú)選擇了你，
這是因?yàn)槟闳缗@濤，
而且只有你和我才知道 ，
那千里煙云之外的曠渺 。
壯士啊，請你為我而放歌 ，
原來我們彼此尋覓已久。
命運(yùn)讓我們倆以歌為舟 ，
再駛回靈魂守候的渡口 。
壯士啊，你為何不肯放歌 ？
且看那風(fēng)蕭蕭兮易水寒 ！
且看所有蘆花都為你我 ，
一夜之間素雪染白衣冠 ，
此行是為天下力挽狂瀾 ，
偕歌而去，我的琴聲是你
圖窮方便可封喉的利劍 ，
壯士，請為我而高歌一遍 ，
我為你擊筑！我為你擊筑 ！
縱使哀婉琴弦為你而斷 ，
縱使相聚僅僅是為分別，
我的淚，將為你一懸千年 。
當(dāng)太多人袖手站在兩岸 ，
請不要如此弧獨(dú)地離去。
縱然山高 ，高在不勝寒處 ，
縱然有人終因無法正視，
而悻悻轉(zhuǎn)過了懦弱的臉 。
壯士啊，我們共飲這杯酒，
看蘆花紛飛過我們胸前，
我情愿為了你而死一遍！
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文5
我是杭州與你同齡的小學(xué)生，你們好嗎？現(xiàn)在每天有水供應(yīng)嗎？生活中你們用水緊張嗎？我看了你們的新聞和報(bào)道深感羞愧，可以想象，云南當(dāng)年的富饒景象，河水都微微泛光，垂柳虎虎有生氣，蝴蝶在花叢中飛舞，灑下的金粉讓大地都容光煥發(fā)，可是當(dāng)人們再次凝望云南的時(shí)候，一切都變了，水已被大地蒸發(fā)，當(dāng)年的水庫已成了滿目蒼夷，蹦跳的小魚不再有了，展現(xiàn)在眼前的只有魚骨，垂柳則枯的低下頭呻吟，沒有一絲風(fēng)來撫慰，沒有一滴淚來拯救。我所看見的.，只有悲傷和哭喊，為什么感覺心里總有一絲涼風(fēng)？仿佛那哭喊是對我們的聲聲咒罵。太陽無情的灑下火球，不是金色的，是一個(gè)個(gè)焦焰的紅色，我看見了，陽光照在每個(gè)人身上都刺骨難忍，望著眼前的這一支長隊(duì)，你們都以專注的目光望著正在裝水的叔叔阿姨們，那種眼神，飽含期待和渴望！那黝黑的小臉顯得更加蒼白，雖水是渾濁不清的，可對他們來說是一絲絲生存下去的希望啊！一個(gè)小姑娘，學(xué)校里發(fā)的水他都努力的存了，直到很渴的時(shí)候才喝，她是想給住在山上的爸爸媽媽喝啊，她們不是學(xué)校里的，所以沒水供應(yīng)，以前都是爸爸媽媽給它愛，這次小姑娘要給父母她的愛了。我頓時(shí)感覺一時(shí)又一時(shí)的心里劇痛，那是因?yàn)槲蚁肫鹆巳祟惖男袨?，破壞水源，玩水，戲水…?.種種行為讓我進(jìn)一步了解了人類了，我對云南的你嗎深感歉意，雖已成定局，但我向破壞水源的人類向你們道歉。不過你們也不用擔(dān)心，俗話說的好，一方有難，八方支援，我們學(xué)校將開展一個(gè)捐錢買水的活動，我們會以溫暖的手拖著你們向前走。也許我不是云南人，看著圖片并不能深感體會，但我們都是生活在同一片藍(lán)天下的人??！加油！
我相信你們一定能度過難關(guān)，只要我們團(tuán)結(jié)起來，沒有困難能阻擋我們，當(dāng)我們真正度過難關(guān)的時(shí)候，一定要記得云南的這一段經(jīng)歷，因?yàn)槟鞘俏覀儾还?jié)約水的第一個(gè)嚴(yán)重懲罰。祝：度過難關(guān)生活平安杭州同齡人——吳瀟20xx年3月28日后記：當(dāng)我看到新聞里的云南干旱的時(shí)候，我真的很驚訝，我并不知道干旱會有這么可怕，圖片里一個(gè)個(gè)人影都顯得那么滄桑，我現(xiàn)在才覺得有水的地方是多么幸福，聽老師講，云南以前是一個(gè)很富饒的地方，鳥語花香，到處充滿了春天的氣息，可是從干旱來臨以后，那兒一切都變了，我很想對那兒的小學(xué)生道歉，也許是我們不愛護(hù)水資源吧，才造成今天這么局面的。我其實(shí)不是個(gè)愛浪費(fèi)水的人，我只是想讓那些破壞水資源的人說這么一句話：“跟我們一起保護(hù)水資源吧，不要讓人類的眼淚成為最后一滴水
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文6
我見過大海，見過江河，見過小溪。大海洶涌澎湃，博大深邃，我愛；江河一瀉千里，豪邁激蕩，我愛；小溪潺潺淙淙，一往情深，我更愛。
我徜徉在高原山區(qū)。這里是江河的發(fā)源地，在這兒隨處可見一條條小溪，涓涓細(xì)流穿過亂石荊叢，叮叮咚咚日夜奔流不息。
小溪啊，你何以有如此頑強(qiáng)樂觀的性格？你何以有這般百折不撓的.勇氣？看你彎彎曲曲，時(shí)明時(shí)滅，岌岌可絕，卻始終信心百倍地向前流去。莫不是你堅(jiān)信，在征途中跋涉越遠(yuǎn)，就越會壯大自己？
小溪啊，你是那樣的樸實(shí)謙卑，重于實(shí)際，從不突出自己表現(xiàn)自己。你沒有驚濤裂岸、浩蕩奔騰的氣勢，只是發(fā)出輕微的腳步聲息。你卻又從不自暴自棄，決不因細(xì)小而看不起自己。江河的壯闊洪波，有你的獻(xiàn)身融匯；大海的浩瀚汪洋，有你的竭誠努力。莫非你生來就甘愿無私地捐軀？
小溪雖細(xì)而志在千里，小溪雖小而無所畏懼。一往無前，萬難不屈，向著江河湖海，執(zhí)著追求，不斷地前進(jìn)，小溪啊，你告訴人們多么深刻的哲理，你給人們多么有益的啟迪！
啊，小溪！我贊美你，歌唱你。我愿把我的生命，也作作一道小溪……
實(shí)用的初中優(yōu)秀作文6篇(初中優(yōu)質(zhì)作文大全)相關(guān)文章：
★ 初中生森林報(bào)讀后感3篇(森林報(bào)讀后感優(yōu)秀作文)
★ 必備初中生物教學(xué)心得體會11篇(淺談初中生物教學(xué))
★ 老師，我想對你說初中作文11篇(老師我想對你說初中作文200字)
★ 初中教師年度述職報(bào)告12篇(初中美術(shù)教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié))
★ 《呼蘭河傳》讀后感初中6篇 呼蘭河傳讀后感優(yōu)秀作文
★ 實(shí)用的期中考試初中作文7篇 期中考作文600字初中
★ 關(guān)于周記初中范文3篇 初中周記作文600字初中作文