下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園學習計劃12篇 學期計劃幼兒園中班，歡迎參閱。
幼兒園學習計劃1
愛每一個孩子是咱們老師的職責。用心去呵護每一個孩子是咱們的責任，咱們衷心的希望：讓他們在美好的環(huán)境下快樂的學習、快樂的成長。未來的道路還非常長，咱們還要不斷的努力去把咱們的工作做的更完美、更完善。因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好！
以下是我下學期的個人學習計劃，有不到之處還望領導、老師們批評指正。
1、提高自身的水平
首先我將認真細心耐心的對待每個孩子，讓幼兒體會到幼兒園也是他們的家，讓孩子們喜歡來幼兒園，讓孩子明白老師向媽媽一樣愛護著他們。其次我的理論水平不高，不敢暢談自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些機會好好鍛煉一下自己。依次提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，熟讀理論綱要并結合教材，準備好活動及教具。再次多參加公開活動積累經(jīng)驗結合自身情況做好分析。最后利用信息技術手段輔助教學，利用PPT、投影儀讓幼兒觀察到"活的"知識，光對著書本會讓幼兒厭煩，借助現(xiàn)代化設備可以提高幼兒的學習興趣。
2、合作的精神
教師之間協(xié)調(diào)一致，緊密配合班長的'一切工作，不僅注意言傳身教，而且主動的配合與協(xié)助班長開展一系列的主題活動，做到隨時隨地有效地將教學活動有效的開展，并圓滿的結束。做到工作的有始有終。于此，在家長工作方面我也會全力配合班長做好每一位家長朋友的工作，爭取做到讓每一位家長滿意。
3、知識方面
知識是咱們學習的源泉，如果沒有充分的知識做后盾，那么咱們就不可能在第一時間把信息帶給孩子。所以咱們來時要不斷的充實自己。咱們要首先做到勤于閱讀：一本好書可以讓人獲益匪淺，我將多讀與教育有關的理論書籍，認真做好讀書摘錄，還要隨時關注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志，增長自己的知識寶庫）。關注一切與教育有關的信息。擴充自己的視野。其次：多看一些幼教的案例分析，結合自己的教學思路認真思考，與有經(jīng)驗的老師探討，提出自己的見解，把好的見解整理起來結合到平日的課堂中。只有在不斷的學習生活中，咱們才能不斷的充實著咱們自己。在快樂中學習，在學習中去感受快樂，讓自己的明天更美好。
4、家長工作
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。咱們會及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時反應出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。在此方面，班長董老師給予了我非常多建議和幫助。通過傾聽董老師與家長的交談及經(jīng)驗的累積，我漸漸的學會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動交流，從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應情況。我的努力同時得到了家長朋友的認可，他們也把咱們當成自己的朋友。為使家長更了解幼兒園工作，咱們每學期召開1~2次家長會，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請家長注意配合。在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。
咱們所做的一切都只為孩子有一個更好的成長環(huán)境，用咱們的雙手為他們打造一個美好的明天。讓他們在陽光的沐浴下茁壯的成長。今天咱們一點一滴的付出，明天你將會看到東方的希望之光！
幼兒園學習計劃2
今年春天，萬物復蘇，幼兒園骨干教師第三次培訓已經(jīng)開始。我很榮幸成為三年級三班的一名學生。激動之余，我會珍惜這次學習機會，讓自己學習、實踐、收獲、飛躍。
一、自我分析
在這十幾年的學前教育中，我在每一個崗位上都很努力，獲得了一些所謂的工作經(jīng)驗。然而，我缺少的是韌性、侵略性和內(nèi)涵。比如學習的主動性和自覺性相對欠缺，總是找一些無關緊要的理由為自己開脫；教學上的大膽創(chuàng)新有待提高，永遠活在經(jīng)驗中，沒有新意；教師的自我修養(yǎng)有待提高，這總是被動進行的?，F(xiàn)在參加骨干教師班的學習，以此為契機，學習、實踐、收獲、飛躍，讓自己成為真正的骨干教師。
二、學習目標
1、通過學習培訓課程，提高自己的理論水平，具備較強的專業(yè)理論基礎。
2、多讀書，每個月精讀一本書，每天讀一篇關于學前教育的文章，不斷提高自己的.綜合素質。
3、在實踐教學中學會科學合理地設計、組織和實施教學活動，用專業(yè)理論觀察、分析和反思。在培訓班中積極參加小組的各種討論活動，不斷提高實踐思想的實踐能力，準確把握教育行為。
4、及時記錄閱讀、學習、實踐中的感受，不斷反思、分析、調(diào)整。
一句話翻出一張清單，就是通過學習、改進思路、掌握方法、突破自我，實現(xiàn)質的飛躍。
三、具體措施
1、閱讀計劃
(1)俗話說:“腦子好不如文筆差”每天讀書的時候，要做好記錄(書的內(nèi)容和自己的感受)，讓讀書成為一種自覺的行動，成為生活中不可或缺的一部分。
(2)多與他人交流，書中的思想和方法會逐漸成為自己的東西，成為自己思想的一部分。
(3)每個月精讀一本書，每天閱讀關于孩子的文章，及時反思并寫出心得體會，每個月寫一篇閱讀理解，在自己的學習中留下足跡，有所收獲。
(4)閱讀與實際教學相結合，做到邊學邊改，及時反思。
"閱讀“實現(xiàn)某事”，“啟迪”有用，“利用”得到某事。
2、培訓和學習計劃
我們的培訓方式多種多樣:專題講座、參與式培訓、小組學習、自學、展覽、交流。我想在保持原有優(yōu)勢的基礎上，突破舊窠臼，實現(xiàn):
(1)認真聽專家講課，做好記錄和反思，聽不懂及時請教專家，結合實際。
(2)積極參與小組的各種討論，多發(fā)表意見，多聽取他人意見，感受集體力量，達成共識，從而做出選擇并內(nèi)化為自己的想法，服務于實際教學。
(3)每次學習后，及時反思、內(nèi)化，寫出感受。
(4)感知集體智慧和力量，欣賞每一位老師的才華，等待自己的成長和突破。
3、特別研究計劃
我們組的專題研究是“區(qū)域活動中角色游戲策略的指導研究”，另外兩組的課題“繪本教學中的指導策略”和“如何開展家長工作”我們都很感興趣。因為這些話題與我們的日常教學息息相關。
(1)制定課題的研究計劃和步驟。
(2)在實際教學中多練習，請老師多指導，做好全面的觀察記錄，積累經(jīng)驗。
(3)多與老師交流，互相學習，提高。
(4)做一個簡短的總結，及時寫一篇性論文。
半年很短。我會抓住每一個學習機會，多學習，多交流，多提高。同時，我會以日常工作為契機，學習實踐，理論聯(lián)系實際，促進自己的全面發(fā)展。
幼兒園學習計劃3
為認真貫徹落實教育規(guī)劃綱要提出的'全面提高少數(shù)民族和民族地區(qū)教育發(fā)展水平'這項重大任務，堅持以雙語教育為突破口，加快推進民族教育事業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展，為營造濃厚雙語學習氣氛，全面推進雙語教育，提高全體教師的國語水平，更好的為雙語教學服務。我園特制定此學習方案。
1、結合我園實際情況，根據(jù)學校教師雙語水平，每周二、周四下午利用放學時間，進行1小時的雙語學習。
2、>培訓內(nèi)容主要從幼兒>故事叢書中挑選較為經(jīng)典的幼兒故事。
3、每位教師每天抄寫100字的漢語故事或兒歌。通過雙語培訓，提高教師的漢語水平，達到漢語授課的.標準。
4、每月對教師進行考試一次，對考試不合格的，年終不予評優(yōu)。
5、創(chuàng)設雙語校園環(huán)境，利用墻面的布置及宣傳欄等，營造有利于開展雙語教學工作的校園環(huán)境。
6、語言環(huán)境創(chuàng)設，在校園內(nèi)，規(guī)定教師之間必須用國語交流，教師與孩子交流時一遍維語，五遍漢語給孩子進行灌耳音。
7、周一升國旗時，要求孩子會唱國歌，并用國語進行國旗下致辭。
幼兒園學習計劃4
一、指導思想：
為全面提高幼兒教師的業(yè)務水平，創(chuàng)造高質量的幼兒教育，促進兒童的健康成長。貫徹落實上級教研工作會議精神，深化教學改革，全面推進科學素質教育，大練學科基本功，優(yōu)化保教質量，辦特色加特長教育，爭創(chuàng)先進單位，全面提高保教質量。充分利用業(yè)務學習時間，多種形式多種途徑，建設高素質師資隊伍。
二、主要目標：
1、為切實提高幼兒活動質量，在教育教學方面，努力提高集體教學活動質量，同時，優(yōu)化幼兒一日活動的組織，加強幼兒的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒的各種學習和生活習慣，為其一生的好習慣養(yǎng)成奠定基礎。
2、以園本培訓為基地，提高教職員工的整體素質。在做好教師的各種常規(guī)培訓工作的同時，重點抓好教師的基本技能培訓，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
3、改進集體備課的方案，，做到課前備課充分，在討論中優(yōu)化教學活動的組織環(huán)節(jié)，并要求教具準備充分，切實提高課堂教學的質量。
4、繼續(xù)開展主題活動和各班級活動，給幼兒搭建展示平臺，以活動促發(fā)展，逐步探索一套科學有效的幼兒評價體系。
三、具體工作及措施：
?。ㄒ唬┳ソ虒W，抓常規(guī)，要質量
1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，做到每個環(huán)節(jié)要求明確。強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。為其一生的好習慣養(yǎng)成奠定基礎，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。
2、豐富幼兒活動。開展主題活動，以活動促發(fā)展，逐步探索一套科學有效的幼兒評價體系。一是保證每天的戶外活動的時間，制定各個年齡段的.幼兒在大肌肉、精細動作方面的發(fā)展目標，以各種游戲的形式讓幼兒參與鍛煉，同時激發(fā)幼兒對活動的興趣。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等，
?。ǘ┿@教材，研教學，保質量
1、重點抓好備課、上課與課后反思三個環(huán)節(jié)，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展八個一特色活動等情況。
2、創(chuàng)設豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動的開展。
（1）每位老師要充分利用教室內(nèi)現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動的空間。主題墻裙要做到及時調(diào)整，幼兒的作品應及時更換。
?。?）要嚴格幼兒園的一日活動，保證區(qū)域游戲活動的時間，室內(nèi)的材料及時更新，以滿足幼兒的需要。
（3）要注重活動的趣味性，操作材料根據(jù)實際情況做到補充與更換。
?。ㄈ┳ヅ嘤?，搞好家園溝通
1、利用幼兒園的家長會議、開放日、家園練習冊，建起與家長的溝通橋梁。通過短信的方式及家訪時間及時向家長傳送幼兒園的新信息。
2、認真做好“幼兒成長檔案手冊”的記錄，本手冊每月月末下發(fā)一次，讓家長了解一個月來幼兒在園的各方面發(fā)展情況，與家長建立良好的溝通渠道。
四、大練舞蹈、鍵盤基本功，提高專業(yè)技能：
舞蹈是以經(jīng)過提煉、組織和藝術加工的人體動作為主要表現(xiàn)手段，表達人們思想感情和反映社會生活的一種藝術形式。它的基本要素是動作、姿態(tài)、節(jié)奏、和感情。幼教工作的性質決定，每個教師必須是“多面手”。所有教師要適應形式要求，積極進行通用基本功與學科基本功的訓練與學習，善于以他人為師，提高自己專業(yè)水平。對于鍵盤的學習，每個教師對所給的曲子進行練習，直到彈熟為止。
五、加強樂理知識、視唱、聽音記譜等音樂方面知識的學習：
音樂是聽覺藝術，它以音樂形象來反映現(xiàn)實生活，而音樂形象是通過旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度、音區(qū)、音色、調(diào)式、調(diào)性等要素表現(xiàn)出來。我們利用周二對教師進行培訓學習，以提高教師樂理方面的知識。對視唱內(nèi)容，先統(tǒng)一練習，老師教唱，逐漸過度到自己視唱，循序漸進提高教師的視唱水平。聽音記譜練習，由一個老師彈琴其他老師記譜，這樣反復練習。
幼兒園學習計劃5
為貫徹實施《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》），進一步推進我鎮(zhèn)學前教育健康、科學發(fā)展，根據(jù)宜賓縣教育局文件精神和有關規(guī)定，結合我鎮(zhèn)實際，特制定本計劃。
一、組織好全員培訓，確保培訓質量。
做好培訓是確保每一個學前教育專業(yè)人員能夠及時、準確地學習和理解《指南》教育理念、內(nèi)涵和基本要求的重要環(huán)節(jié)。所以在我園新教師在宜賓縣組織的春苗培訓后，積極創(chuàng)新培訓方式和方法，努力改變滿堂灌的單一培訓模式，積極探索參與式培訓、經(jīng)驗交流等多種形式，注重調(diào)動教師的已有經(jīng)驗，注重引導教師深入思考和探索運用《指南》解決日常教育實踐中的具體問題，二次培訓全鎮(zhèn)幼兒園教師。
二、每個教師要制定自己的行動研究計劃。
行動研究的目的是要調(diào)動廣大教師的積極性，讓每個教師都成為研究者、踐行者，從日常教育實踐中提出需要研究的方向和問題，在運用《指南》的實踐中分析問題，探索解決策略，反思教育實踐，讓廣大教師在行動研究中感受自身理念和行為的變化，在團隊的互動交流和合作中提升專業(yè)能力，增強信心。要通過《指南》的貫徹落實，徹底改變一些教師忽視幼兒發(fā)展、機械依賴教材上課的現(xiàn)狀，防止和糾正"小學化"傾向。
三、建立有效的'組織和推進機制。
做好組織協(xié)調(diào)工作，提供必要的條件保障和專業(yè)支持，并積極發(fā)揮中心園的帶動作用，及時總結和推廣實驗中的好做法、好經(jīng)驗。
四、開展廣泛宣傳，營造促進幼兒健康成長的良好社會氛圍。
學前教育工作具有較強的社會性，需要家庭和幼兒園的溝通合作和全社會的支持配合。我園將以多種形式的社會宣傳，廣泛傳播正確的教育理念和科學，進一步增強家長的教育責任，提高育兒信心和能力，引導廣大家長和社會各界自覺抵制違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動，創(chuàng)設有益于幼兒身心健康發(fā)展的良好的社會環(huán)境。
五、通過家長交流會，家長與幼兒園進行了良好溝通，達成共識。
充分把握好每一階段幼兒的發(fā)展水平，家園共育，共同促進孩子全面發(fā)展。老師們?nèi)蘸髮⒁浴吨改稀穪硪I自己的工作，把《指南》精神落實到幼兒園保教工作的各個環(huán)節(jié)，提升專業(yè)能力，推進幼兒園的各項工作朝著更規(guī)范、健康的方向發(fā)展。
六、加強規(guī)范管理，做好幼小銜接。
《指南》的貫徹落實不僅需要幼兒園教育的改革和探索，還有賴于小學教育的支持配合和科學銜接。要積極推動幼兒園和小學的雙向銜接，幼兒園要科學、合理地幫助幼兒做好入學準備，重點做好語言表達、初步邏輯思維等學習適應能力的準備，以及主動性、規(guī)則意識和遵守規(guī)則的能力、任務意識和執(zhí)行任務的能力等社會適應能力的準備，為幼兒終身學習奠定良好的素質基礎，堅決整治幼兒園"小學化"的教育內(nèi)容和教育環(huán)境。小學要重點做好入學后的過渡和適應教育，有針對性地減少兩個階段在環(huán)境、課程、班集體和人際關系方面的差異，減緩學習的坡度和難度。嚴禁小學一年級以任何理由壓縮課程或加快課程進度，堅決鏟除催生幼兒園教育"小學化"的土壤。
幼兒園學習計劃6
為了提高教師的專業(yè)素質及業(yè)務知識水平，引領教師深入地理解《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神內(nèi)涵，更準確地把握幼兒的學習特點，近階段，重龍鎮(zhèn)第二幼兒園結合“青藍計劃”，積極采用“老帶新、新促老”式培訓，通過“對話式、互動式、專家講座式”交流，結合“示范課、研討課”式研討，深入學習貫徹新《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，開展“心目中有《指南》、行動中顯《指南》”系列活動。
一是認真開展省級課題《師幼共構低碳環(huán)保玩教具制作與運用實踐研究》。 在實驗研究過程中，教師們以《指南》為依據(jù)，更深刻的體會到，一個優(yōu)秀的自制玩教具，既能根據(jù)幼兒的.發(fā)展需要巧妙設計，又能夠充分發(fā)揮教育的優(yōu)勢，從而促進幼兒及教師各方面綜合素質的發(fā)展。
二是開展老教師示范活動《大班主題建構——相反國》、《中班主題建構——你的家我的家》、《小班主題建構——寶貝一家》等，老教師們重視在活動中培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題、主動探索、大膽交流，敢于嘗試等學習品質，強調(diào)把學習的主動權交給了孩子，引發(fā)孩子主動學、有效學。
活動中，教師以靈活的教學方法、準確精練地講解、有效的集體活動組織與孩子進行了積極的師幼互動，精巧的集體教育活動設計、自然流暢的教學活動節(jié)奏也給年輕老師以啟發(fā)，達到了相互學習借鑒、加強教學交流的目的。
三是開展青年教師研討課《大班語言活動——畫圓》、《大班語言活動——小螃蟹找工作》、《中班藝術活動——石頭小動物》等，青年教師通過不斷學習、反思，并將自己收獲的理論經(jīng)驗轉化成實踐，配合現(xiàn)代教育技術，充分發(fā)揮了新生代教師的優(yōu)勢，漸漸成長為成熟的幼教工作者。
活動通過將園本教研培訓常態(tài)化，有力推進了教師的專業(yè)成長，從而不斷更新新老教師的教育觀念。
幼兒園學習計劃7
在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導下，為了更好地完成自己的本職工作，并在學習工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。
一、 認真履行好教師職責，并積極主動的投入工作。
作為一名幼兒教師，我們的工作還需要不斷的努力與學習。首先，應將繼續(xù)本著理解、關心、支持的態(tài)度與各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。 其次，作為教師應對幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染沒每一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，善于接受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應新的需要與新發(fā)展。 再次，及時與班組成員，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。最后，深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合;根據(jù)不同類型的家長的需要，指導家庭教育和家庭親子游戲活動。
二、努力提高自己的.專業(yè)素質。
首先，在理論學習中成長：
1、主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論。
2、通過多種途徑吸取教育學科的新知識、新技能。
3、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。
其次，在實踐中成長：
1、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。
2、尊重孩子、走進孩子，用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。
4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。
三、重視師德修養(yǎng)
首先，關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。 其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關心集體、關心他人，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。
最后，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。
四、假前兩周具體學習內(nèi)容：
1、學習綱要的內(nèi)容，領會《綱要》中的精神。
2、學習園長下發(fā)的培訓內(nèi)容。
3、向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn)。
以上是我在的自我學習計劃，希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。
幼兒園學習計劃8
在這春天來臨，萬物復蘇的季節(jié)里，幼兒園骨干教師第三期培訓開始了，我榮幸的成為了三期三班的一位學員，興奮不已的我會珍惜這次學習的機會，讓自己做到：學習、實踐、收獲、飛躍。
一、自我剖析
在幼教工作的十多年中，我經(jīng)歷的每一個崗位，努力的工作換來了一些所謂的工作經(jīng)驗，但是，我自身缺乏的是韌性、闖勁和內(nèi)涵。如：學習的主動性、自覺性比較欠缺，總是找一些無關緊要的理由為自己開脫；教學方面的大膽創(chuàng)新有待改進，總在經(jīng)驗中生活，沒有新意；教師自身的修養(yǎng)有待提升，總在被動的進行。現(xiàn)在我參加的骨干教師班的學習，以此為契機，學習、實踐、收獲、飛躍，讓自己成為真正的骨干教師。
二、學習的目標
1、通過培訓班的學習，提高自身理論水平，具有較強的專業(yè)理論功底。
2、多讀書，做到每月精讀一本書，每天讀一段有關幼教的文章，不斷提高自身綜合素質。
3、實際教學中學會科學合理的設計、組織實施教學活動，用專業(yè)的理論觀察、分析與反思。在培訓班中積極參與小組的各種研討活動，不斷提高踐行理念的實踐能力，較準確的把握教育行為。
4、及時記錄讀書、學習、實踐中的有感，不斷反思、分析、調(diào)整。
簡單的一句話，就是通過學習，提升理念、掌握方法、突破自我，讓自己有質的飛躍。
三、具體措施
1、讀書計劃
（1）俗話說的好"好腦子不如爛筆頭"，在每天讀書的時候，要及時做好記錄（書中的內(nèi)容和自己的感悟），讓讀書成為自覺地行動，成為生活中不可缺少的一部分。
?。?）多與他人的交流，在交流中書中的.理念、方法就逐漸成為自己的東西，轉化成自己思想的一部分。
?。?）每月精讀一本書、每天閱讀有關幼兒的文章，并及時的反思、寫出體會，每月寫一篇讀書感悟，讓自己的學習留下腳印，做到學有所得。
（4）讀書與實際教學相結合，做到邊學習邊轉變觀念，及時反思。
"讀"有所悟、"悟"有所用、"用"有所得。
2、培訓學習的計劃
咱們的培訓方式多樣：有專題講座、參與式培訓、小組研修、自主學習、展示與交流。我要在保持原有優(yōu)點的基礎上突破自己的墨守成規(guī)的老樣子，做到：
（1）認真聽專家的講座，做好記錄和反思，不明白的及時向專家請教，并與實踐相結合。
?。?）積極參與小組的各項研討，多發(fā)表自己的觀點、多聽取借鑒他人的見解，感受集體的力量并達成共識，做到取舍、內(nèi)化成自己的理念，為實際教學服務。
?。?）每次學習后及時的反思、內(nèi)化，寫出感悟。
?。?）感悟的集體的智慧和力量，欣賞每位老師的才華，等待自己的成長與突破。
3、專題研究計劃
咱們組的專題研究是《區(qū)域活動中角色游戲策略的指導研究》，同時對另外兩組的課題《繪本教學中的指導策略》《如何開展家長工作》感興趣。因為這些課題都與咱們的日常教學息息相關的。
?。?）制定課題的研究的計劃和步驟。
?。?）在實際教學中多實踐，請老師們多給予指導，同時進行全面的觀察記錄，積累經(jīng)驗。
?。?）與老師們多溝通交流，相互學習和提高。
?。?）及時進行小結和總結，撰寫性論文。
半年時間非常短，我會抓住每次的學習的機會，多學、多交流、多提升，同時將日常的工作也都當作的是學習實踐的機會，理論實踐相結合，促進自我的全面發(fā)展。
幼兒園學習計劃9
這學期我班有xx個新生，現(xiàn)在有xx個孩子，包括xx個男孩和xx個女孩。通過在中小學兩年的學習，孩子們在學習和生活上取得了一些進步。大多數(shù)孩子都養(yǎng)成了良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人溝通能力、自理能力、動手操作能力都有了很大的發(fā)展。然而，我們也看到了一些問題。兒童對音樂的感受性較弱，兒童的行為常規(guī)有待加強。本學期在培養(yǎng)孩子喜歡幼兒園的感受的基礎上，認真規(guī)范孩子的日常作息，加強紀律教育，努力做好班級教育。進一步培養(yǎng)孩子的自助能力和喜歡幫助別人；尊重老師和同伴相愛的感情，讓他們在原有的基礎上發(fā)展。
一、教育工作:
以《條例》為指導，落實《新綱要》，按照園林工作計劃扎實做好教育保護工作。規(guī)范孩子的日常作息，增強孩子的體質，做好德育工作，開發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)正確的美感。促進孩子身心和諧發(fā)展。
1、養(yǎng)護工作
督促生活老師做好班級衛(wèi)生，每天打掃、消毒、通風；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行兒童日常作息制度，合理安排兒童日常生活；組織室內(nèi)外環(huán)境，為幼兒創(chuàng)造干凈、舒適、健康、安全的生活學習環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活和衛(wèi)生習慣。教育孩子注意個人衛(wèi)生，不要把臟東西放進嘴里，防止疾病從嘴里進入。加強孩子自理能力的培養(yǎng)，學會量力而行，帶領孩子學會自己鋪床。
照顧好孩子的成長。在日常生活中細心照顧孩子，尤其是年紀小、能力差的孩子。李莉、顏魚枷等幼兒身體虛弱，容易感冒發(fā)燒。而李小便次數(shù)較多。針對這種情況，我們會給予他們更多的關心，消除他的緊張情緒。在日?；顒又忻芮嘘P注孩子的精神面貌，及時處理問題。注意培養(yǎng)孩子良好的睡眠姿勢，做好孩子睡眠情況的記錄。
積極配合醫(yī)務室做好兒童體檢、病蟲害防治等保健工作，讓兒童健康茁壯成長。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標以及我們新的建設性課程內(nèi)容，增加五個領域的教學內(nèi)容，制定月、周、日教學計劃，有計劃、有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用和整合各方資源。充分發(fā)揮孩子的主動性。注重發(fā)展語言智能、數(shù)理邏輯智能、自我意識智能、空間智能、人際智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等。開展賞識教育，關注每個孩子的閃光點，給予適當?shù)谋頁P。對于那些比較內(nèi)向安靜的孩子，要為他們的表現(xiàn)創(chuàng)造機會，及時表揚他們的進步，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續(xù)加強對孩子的常規(guī)訓練。套路直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨談、隨機談話、出園前談話等。，向孩子講解規(guī)則和要求，以各種形式訓練孩子，嚴格檢查規(guī)則的執(zhí)行情況，逐步訓練孩子自覺遵守規(guī)則。
在區(qū)域活動中培養(yǎng)孩子之間的友誼、謙遜和合作精神。根據(jù)每周的活動目標，及時分層次投放各區(qū)域合適的作業(yè)物資。在活動中仔細觀察孩子，了解他們的需求，引導他們解決自己的問題。
注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力，提高孩子的講述能力。幫助孩子掌握閱讀方法，逐頁閱讀，學會用完整的文字表達每頁的大致內(nèi)容。培養(yǎng)孩子講故事的能力，利用課余時間開展故事比賽。
繼續(xù)培養(yǎng)孩子動手操作能力，樹立班級特色。我們班的特長是手工。經(jīng)過兩年的學習和訓練，孩子們對這項活動變得非常感興趣。當他們有空的時候，他們會有意識地用手工紙折疊各種東西。這學期還會增加一些邊折邊剪、邊貼等技能訓練，讓我們班的手工真正成為學期末展覽中的班級特色。
結合節(jié)日開展各種慶祝主題的活動。這學期有很多節(jié)日:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等。我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的主題慶?；顒?。特別是結合國慶開展“愛祖國愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題活動；結合元旦開展“迎新年”活動。
我們應該永遠把安全放在第一位。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒日常活動各環(huán)節(jié)的.安全管理，如晨間安全檢查、堅持個人交通、自選活動、飯前飯后檢查、午睡前后檢查、午睡期間檢查等，確保幼兒日?；顒硬幻撾x教師視線。日?；顒又幸┎灏踩逃訌姾⒆拥陌踩庾R，幫助孩子掌握一些自我保護技能。提高責任心，認真消除一切不安全因素。我們應該讓孩子在安全的環(huán)境中健康成長。
二、班級管理
1、每月定期召開班會，總結上月工作情況，討論工作中遇到的困難，找出解決辦法。安排好這個月的工作內(nèi)容。
2、仔細制定好每月、每周和每天的計劃。嚴格按照計劃開展所有活動。孩子的日?；顒影才趴茖W合理，交替進行。
3、認真督促填寫兒童假期登記表和交接記錄。
4、管理班級財產(chǎn)，每天檢查門窗是否關好；不要讓階級財產(chǎn)流失；平時注意節(jié)約用水用電，避免不必要的浪費。
三、父母的工作
做好家長工作，提高家庭共育效果。
1、根據(jù)中產(chǎn)階級的具體情況，有針對性地推出居家共育專欄，及時向家長宣傳有關學前教育的知識，讓家長及時了解孩子在園情況。
2、認真填寫家庭聯(lián)系簿，讓其充分發(fā)揮橋梁的作用。
3、利用早晚接送孩子的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
4、通過家訪與家長保持密切聯(lián)系，及時溝通孩子的生活和學習情況，推薦給家長。
5、定期召開家長會，倡導優(yōu)質服務。盡量讓家長感到滿足和安心，從而在班級工作中獲得家長的支持和配合。
6、開展家庭教育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適的機會邀請家長走進課堂，通過各種方式實現(xiàn)居家教育同步進行。
總之，我班的幾位老師會繼續(xù)努力，團結一致，共同努力，做好班級工作，爭取更好的成績！
幼兒園學習計劃10
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗，本學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的'年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班的班務工作計劃。
一、本學期培養(yǎng)目標
1、動作技能：
(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。
(2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。
(3)學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
(4)探索多種運動器材的方法。
(5)學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。
2、生活衛(wèi)生習慣：
(1)輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。
(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。
(3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。
(4)學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。
3、自我保護：
(1)積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。
(2)既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。
(4)認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。
(二)認知發(fā)展(包括：科學、語言、藝術)
1、科學
(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。
(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學習簡單的氣象記錄)
(3)感知聲音和顏色的變化。
(1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。
(2)愿意表達自己的各種感受和想法，積極回答問題。
(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼。
(4)引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。
幼兒園學習計劃11
為深入貫徹教育規(guī)劃綱要，落實《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》（國發(fā)〔20xx〕41號）和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）的精神，幫助我園教師和家長了解3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，全面提高科學保教水平，根據(jù)上級教育部門的`要求和我園的實際情況特安排此學習活動。
學習目的：
1、通讀《指南》，了解《指南》所倡導的理念。
2、提高教師的專業(yè)素質和家長的科學育兒能力。
學習活動時間：
20xx年11月至20xx年11月30日。
具體措施：
1、教務處給每位教師印發(fā)一本《指南》。
2、組織召開全體教師會議，教務主任對《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》進行解讀。
3、各位教師自己通讀《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，學習筆記不少于四次，每次筆記不少于1000字。
4、每位教師上交一篇學習心得。
5、教務處組織一次學習《指南》答卷活動。
6、各班通過家長會、家長QQ群等平臺向家長介紹《指南》，發(fā)動家長學習《指南》。
幼兒園學習計劃12
總目標：
讓幼兒在十天里通過參加各種游戲，培養(yǎng)幼兒游泳的興趣，在游戲中學習運用正確的呼吸和動作來進行游泳活動。（培訓對象：中、大班幼兒。）
活動內(nèi)容：
第一天：通過各種游戲，讓幼兒熟悉水性。例（水中吐泡泡，水里大袋鼠，抱冬瓜等）。培養(yǎng)幼兒的'學習興趣。
第二天：復習呼吸，學習坐蛙腿坐。學習漂浮站立，和蛙腿的正確動作，（收、蹬、夾）。
第三天：復習呼吸，練習蛙腿的正確動作，初步學習蛙手。
第四天：學習蛙手并且配合呼吸，練習蛙腿正確動作。（蛙腿追人）
第五天：鞏固復習蛙手配合呼吸，糾正蛙腿動作。
第六天：初步學習蛙手蛙腿配合動作。（陸地/水中）
第七天：學習配合呼吸進行10米游泳。糾正錯誤動作。
第八天：進行完整動作訓練，游程20米。糾正錯誤動作。
第九天：進行比賽訓練，培養(yǎng)幼兒競技運動的興趣。
第十天：游泳活動展示：（九天訓練的縮減）
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