下面是范文網(wǎng)小編分享的教育隨筆：孩子們長大了3篇 隨筆大班幼兒園孩子們長大了，供大家閱讀。
教育隨筆：孩子們長大了1
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過了一個月了，孩子們升班已近一個月了，記得第一天升班時，孩子們的臉上掛滿了驚慌，到現(xiàn)在孩子們對大班的生活也漸漸的適應(yīng)了，這一個月孩子們真的是長大了。在這過程中我看到了孩子們的進步，比如孩子們的自理能力強了，很多的孩子都不用老師喂飯了，能夠自主地把老師分的食物吃完，自己的東西能夠自己收拾好，還能幫老師做些事情。
孩子們的學習能力也有說提高，這兩周的黃金教學，我明顯看到孩子們的學習能力提高了，我開始以為孩子們在字卡掌握程度上會有問題，可是這周五的復(fù)習，讓我大吃一驚，孩子們的識字能力有所提高。也看到了孩子們需要加強的地方，比如常規(guī)，孩子們的常規(guī)真的'需要好好的加強一下，雖然，老師每天都在強調(diào)常規(guī)，可以效果不明顯。
每次活動前，老師都要強點一次常規(guī)，才可能把活動完成下去，每堂活動都這樣，就浪費了不少玩的時間，我們現(xiàn)在的班級里廁所比較遠，在如廁的過程中，我們經(jīng)過了很多的班級，首先我們要做到的就是安靜，其次就是我們的小手。有些幼兒的小手喜歡到處亂摸，摸摸墻面布置，推推前后的小朋友，小手沒有停過。孩子們還是喜歡推椅子，這樣很危險，很易摔跤，你們長大了，推椅子是不是大班的哥哥姐姐們做的呢，在以后的生活中，希望孩子們能夠把那些的不好的習慣改過來，我們一起加油吧孩子們。
教育隨筆：孩子們長大了2
孩子們步入大班課堂已有一個多月的時間了，給我感觸最深得就是孩子們?nèi)〉玫倪M步、成長，看他們小小身體做出的種種讓人意想不到的事、講出的話，不僅是內(nèi)心的喜悅，更多的是感動。
由于身體原因，上周請了兩天假，到第三天早上孩子們見到我，“老師，你生病好了嗎?”“老師，你不在的這幾天，我們好想你”眼中充滿了關(guān)切的'目光，看到孩子們這么懂事，心里暖暖的。以前都是自己一人打掃教室，可我發(fā)現(xiàn)最近班中有幾個小姑娘也幫我擦桌子，也幫著搬板凳，垃圾桶的垃圾也不知何時讓哪個“無名小英雄”給倒了---
每次經(jīng)歷這樣的小驚喜，心中總有深深地觸動，在孩子們長大一歲的同時，他們的身體在成長，心智、品德也在悄悄的進步|?，F(xiàn)在覺得自己所做的有了價值，甚至孩子帶給我們的遠比自己的付出還多。
教育隨筆：孩子們長大了3
放手，這不是一個簡單的動作，也不是一種無奈，更不是一種冷漠。而是一種鼓勵支持，一種信任，一種真正的關(guān)愛，一種理智的教育方式。
隨著冬天的腳步慢慢走來，一場大雪過后，讓我們真正感受到了冬天寒冷。天氣的變化，也影響著孩子們的學習和生活。孩子們到校時間推遲了，8點以后才陸陸續(xù)續(xù)來園；孩子們衣服也比以前穿多了，多多少少在行動上跟以前相比也有點不怎么靈活；感冒、請假的孩子也多了，在班級里面，咳嗽，流鼻涕的幼兒也慢慢增多；孩子們?nèi)拇螖?shù)也增加了。上課、下課時總有孩子不停地說，“老師，我流鼻涕了。”“老師，我想去廁所！”“老師，我的想喝水！”......那個時候我就趕忙去給孩子幫忙擦鼻涕、陪去廁所、系褲子、倒水......中午，午休的時候，我和搭班要給孩子睡覺解扣子、起床系扣子......
無論是擦鼻涕，還有是去廁所、系褲子、解開和系上衣扣，不會做的及原來可以自己完成的孩子都粘著老師，需要幫忙。前段時間我也沒有意識到這點，近幾天，我發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象，我不禁疑惑了：“難道孩子們都這么變笨了嗎？”猛然間我一驚：“孩子變懶了！依賴性強了！”
想到這里，我心情頓時暗淡了下來：“這是我的`錯，是我太‘熱心'了！我的‘包辦'導致了孩子們依賴性增強，懶惰心里變重了！”
孩子獨立性的形成最佳時期是4到6歲，需要家長和老師的共同培養(yǎng)。這個階段的孩子獨立做事情的培養(yǎng)和樹立是很重要的。這對于孩子的動手能力和獨立性的樹立起著關(guān)鍵的作用。中班的孩子他們都是獨立的個體，應(yīng)該有自己完成事情的能力?？吹胶⒆觽兊默F(xiàn)狀， 我決定對孩子們進行階段性的引導，如擦鼻涕、系褲子、穿脫衣服時先講明要求，教給孩子正確的方法。對于自己獨立完成的孩子極力給予鼓勵和肯定。對于有進步的孩子表揚，幫助孩子們樹立信心。還通過互動評比墻中新增添一塊孩子的獨立做事能力，通過貼五角星的方法，促進孩子的積極性。我還決定在班級交流日活動中跟配班的老師和阿姨共同制定一系列的方案，不但要來幫助幼兒樹立獨立性的一面。還應(yīng)給給家長們一些建設(shè)性的意見，家園配合達成共識。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，孩子們大部分學會了獨立去廁所、擦鼻涕、解扣子、系扣子了，看到孩子們的進步，我心中溢滿了說不出的高興和快樂。
孩子獨立性的培養(yǎng)也是一個漫長的過程，千萬不要急于求成。培養(yǎng)孩子的一種獨立性的能力，教師和家長一定要放手給孩子提供鍛煉的機會。放手給孩子去做，相信他們，鼓勵他們，引導他們，而不是過于“熱心”和“包辦”！放手給孩子去做，不是冷漠，而也是一種“愛”！愛要有“度”、有“距離”，過度的愛是一種“害”！
古人云：愛其子，則必為之計深遠。那么怎樣才能稱得上是“計深遠”呢？答案就是：相信孩子，讓他們獨立面對屬于自己的人生。
就像你的籠子里養(yǎng)著一只鳥，如果你真正愛它，你就應(yīng)該放它到廣闊的空間，讓它震動自己或幼嫩或堅硬的翅膀在無垠的天宇翱翔，任其為所想為所為，而不是為了一己之私留它在身邊，逗自己笑，逗自己開心。
就像老鷹疼愛自己的孩子，就應(yīng)該讓他在跟艱險惡劣的環(huán)境中歷練，為更長遠的生存練就一身過硬的謀生技能，而不是時時事事都庇護著他，溺愛他，讓他過分嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)尊處優(yōu)，長成一個只知道依賴他人的“劉阿斗”。
記得有篇文章這樣寫道：“如果我是雄鷹，請不要為我擔心，縱是從萬丈懸崖墜下我也定會直沖云天！
如果我是游魚，請不要為我牽掛，縱是落入無底深淵，我也定會奮勇上?。?/p>
可是父母的情太深，父母的愛太重，束縛了我的雙羽，羈絆著我的雙鰭。爸爸媽媽，我已長大，我要在外面的世界尋覓自己的天空海洋。愛我就請放手！”這就孩子們的心聲啊！
有一種愛叫做放手，讓幼鷹振翅九天！有一種愛叫做放手，讓幼魚翱游汪洋！請放手，讓孩子們自己長大！
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