下面是范文網(wǎng)小編分享的集合六年級日記3篇(六年級日記大全集)，供大家參考。
集合六年級日記1
今天晚自習的時候，我做完老師布置的作業(yè)。拿出一本課外書做起來，沒想到上面的一道題卻難住了我。
這道題是這樣的：有一個牧場長滿青草，每天青草都均勻的生長，這片牧場可供八頭牛吃10天，可供6頭牛吃20天，可供多少頭牛吃5天？我左思右想，可是怎么也想不出來。于是我就胡亂的翻弄著桌上的一本數(shù)學課外書，讓我感到高興的是這本書上居然有一道題和這道題類似，下面還有關于這道題的解析。于是，我就對照著解析仔細思考起來。
原來這個問題叫：“牛頓問題”，這道題最初是牛頓提出來的，因此而得名。根據(jù)這道題的'解析，我做出了那道題。下面我在此講解一下：由于這片草地草的數(shù)量每天都在變化，關鍵應找不變量——原有的草的數(shù)量，總的草量可以分為兩部分：原有的草與新長得草，新長的草雖然在變，但由于是均勻生長，因兒這片草地每天新長出的草的數(shù)量是不變的。假設一頭牛一天吃一份草，那么8頭牛10天就吃80份草，此時新長的草和原來的草全吃光，6頭牛20天就吃120份草，此時新長的草與原來的草也全部吃光。而80份是原有的草的數(shù)量與10天新長的草的數(shù)量的總和，120份是原來的草的數(shù)量和6天新長的草的數(shù)量的總合，因此每天新長的草的份數(shù)是：(120—80)÷(20—10)=4份，所以，原有的草的數(shù)量為80—4×10=40份，這片草地每天新長草的4份相當于可安排4頭牛專吃新長的草。設可供X頭牛吃5天，于是可以列式為：40÷(X-4)=5。解得X=12，當我寫完這道題的解法的時候，交給老師看了看，老師滿意的點了點頭。
今天，我真很高興，雖然這道題不是自己做的，但我為自己的探索精神而感到高興。
集合六年級日記2
今日份摘抄：別在最好的年紀，辜負最好的自己。
今天一看書桌，覺得少了些什么，鬧鐘、筆筒、手機支架等等，少了什么呢？哦，我知道了，少了一個日歷，沒有日歷覺得少了東西，現(xiàn)在去看看有什么好看的日歷吧。
打開拼多多，搜索桌面小日歷，就有好多好看又少女心的日歷，點開了一個，才五塊多，不貴，買一個吧，點擊拼單購買，有很多圖案的，比如小熊、月亮、獨角獸等，我買了一個火烈鳥的和一個小熊的，一個放我房間的書桌上，一個放教室里，期中考終于完了，考試的`時候有人偷東西，應該是別的班的，因為我們學校是按年級排名分的考場，在我們班考的只有三個人，他們都說沒看見，我的手賬本沒了，封面是粉色獨角獸，這是第二個手賬本，第一個用完了，我的手帳膠帶和貼紙也沒了，氣死我了，這些東西花了我八十多，調監(jiān)控也沒看出來，手賬本就三十多，我都畫了幾頁了，居然還敢拿走，也不知道是誰那么缺德。
集合六年級日記3
哇！真高興，過年啦，
早上，我和爸爸媽媽爺爺奶奶小爺小娘都穿上美觀樸素的衣服，到朋友家親戚巡游一番，那邊討論我的衣服漂不漂亮？這邊討論自己想去哪兒玩？北邊討論自己愿望是什么？南邊討論想去哪里旅游？西邊討論壓歲錢能有多少呢？東邊討論的能不能買個新書包、大街上耍龍頭抬轎子，許多戲班子都在表演節(jié)目，大街上熱鬧極啦，正如鑼鼓喧天、鞭炮起舞，
臨近中午的.時候，爸爸和小娘就去廚房弄飯啦，飯很豐盛，糖醋排骨、紅燒肉、糖醋魚、青椒肉片、老母雞、土豆絲、肉丸、蹄？、豬肝、吃得我打啦幾個隔，嘴里都是肉味，還有一大瓶紅酒摻著可樂可好喝啦。我和姑姑、媽媽都喝醉啦，姑姑臉紅啦起來
晚上更是吃啦一頓好的，可不比中午差，吃過啦，我和爸爸媽媽開始放鞭炮，噼里啪啦的響著，耳膜都快震掉啦，旁邊顏玉家也在放鞭炮，我和顏玉一手拿一個小炮著，在豎起來放，鞭炮放完啦，開始放煙花啦，煙花五顏六色的，可真美??！
我愛過年，愛春節(jié)。
集合六年級日記3篇(六年級日記大全集)相關文章：