下面是范文網(wǎng)小編整理的中學生作文7篇，供大家閱讀。
中學生作文1
小時候父親時常教導我們的一句話如今仍言猶在耳——“機遇只給予有準備的頭腦！”這是細菌學家巴斯德的一句名言。當機遇來臨時，我們有“認識”機遇的本領嗎？
學習與生活中，我們時常面對各項任務，面臨各種困難，肩負著各式各樣、或大或小的責任，有的人能從容應對，將責任視為機會，將機會變成機遇；有的人卻在“想象得到的困難”中畏畏縮縮，裹足不前，不能勇于承擔責任，任由機會溜走，更別提把握機遇，成就自我了！
將責任視為機會，其實是一種積極的思維方式！
首先，承擔責任是人提升自我的一種途徑！我以為，承擔責任首先是一個人的基本素質(zhì)；其次，工作本身是一個人的理想升華、發(fā)現(xiàn)生命的樂趣、實現(xiàn)人生價值的主要方式！是生活中最能散發(fā)光彩的亮點！——還記得《感動中國》200X年度人物中的獲獎者“王順友”嗎？一個過灘涉水，越嶺翻山，用一個人的長征傳郵萬里，用20年的`跋涉飛雪傳心的郵遞員！他在他所肩負的責任中找到了生命的樂趣，他用他堅忍不拔的工作態(tài)度提升了他人生的高度！
有人說：“我們不能決定風的方向，但我們能夠調(diào)整風帆！”將責任視為機會，積極的看待我們“設想中的困難”，你會發(fā)現(xiàn)，沒有任何東西可以阻擋態(tài)度正確的人達到他的目的！
積極的態(tài)度是無所不能的。我們在剛開始執(zhí)行一項任務時的態(tài)度其實就已經(jīng)決定了最后的成敗，這比其他任何因素都重要。所以當我們面對責任的同時，將其視為機會也好，發(fā)現(xiàn)機會也罷，只要我們在積極地面對，尋找新點子、發(fā)現(xiàn)新思路、堅信會成功……最后的結(jié)果成功與否，其實都已經(jīng)不重要了，因為我們積極行動的同時，我們已經(jīng)提升了自己的素質(zhì)，品嘗到了追逐成功的甘甜。
中學生作文2
這也是一堂語文課，但這卻是我小學生涯的最后一堂語文課。
那天，我們是來告別這所學校的，領完畢業(yè)證書，誰都不想離開。于是錢教師帶著我們來到不遠處幼兒園的草坪上?！坝變簣@、小學時留下了不少回憶吧?！卞X教師看了看我們，又繼續(xù)說：“那么，現(xiàn)在每人發(fā)一張紙，把你想對我說的話寫下來?！?/p>
剛開始大家議論紛紛，有的說教師是不是特矯情，有的說怎樣才寫的優(yōu)美，有的在想寫幾行才合適。
當我們提筆寫時，四周都安靜了。大家全神貫注，哪怕是姚明出現(xiàn)我們眼前，我們也感覺不到。我寫了好多，筆根本停不下來。哪怕只想出了一年時間，那些美好的'往事卻歷歷在目。哪怕只相處了一年時間，面臨分手還是心潮奔涌。我覺得鼻子酸酸的，似乎稍一動情，就會大哭起來。我覺得，自己從沒有那么認真過，從沒有那么文思泉涌過。這個地方的每一株草、每一棵樹，好像都成了我小學生活的印記。
“好，同學們，交上來吧。”錢教師站在前面柔柔地和我們說。我慢慢抬起頭，夕陽斜射在我們的臉龐上，微風吹拂，黑發(fā)飄動。我望了望教師，消瘦的臉龐，苗條的身材，幾綹頭發(fā)貼在臉上，眼圈微紅。教師舍不得我們。
一張張寫滿祝福、回憶的紙承載著數(shù)不清的不舍、留戀。
教師坐在草坪上一張一張仔仔細細地讀著。過了一會兒，錢教師把我們召集在一起：“這是我看到的最好的片段了，教師要告訴你們作文要領，那就是只有真情流露才能寫出好文章?！?/p>
這不是一堂平常的語文課，沒有黑板，沒有講臺，沒有課本，沒有桌椅。這是一堂特別的語文課，里頭除了語文，還有情感和記憶。
中學生作文3
那是一個冬天。
暮色蒼茫，天上一輪明月早已高高掛起。繁星點點，照亮了整個夜空。雪，正在飛舞，很美，像是盛裝出席的精靈。那天，我和朋友出去玩，整天心情都想是沾了蜜汁。面對好久不見的朋友，心里別提有多開心了！我和她東看看西逛逛，兩人都保持著完美好心情！
下午，我倆正坐在咖啡廳里閑聊。突然，電話鈴聲劃破了這美好的寧靜——噢，原來是她媽媽。我不知道他們講了些什么，但我看見掛掉電話后她不再像剛才那般神采飛揚，反而整個人是郁郁寡歡。
后來，我才知道：原來她爸爸媽媽臨時有事，要很晚才能回來。我安慰她，讓她別擔心，可她卻搖搖頭“不，你不知道，我家就我和爸爸媽媽，爺爺奶奶都不住這兒。你也知道我膽子很小的，不敢獨自一人在家。是啊，那這的確是個令人頭疼的問題。怎么辦呢？我總不能去她家啊，不然我怎么跟我爸媽交代！糾結(jié)了一個下午。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)夜幕降臨?？粗蓱z的樣子，又想起曾經(jīng)她對我仗義相助的種種事情，我心一凜：朋友有難這點忙都不幫，你還是人嗎！
“沒事，別怕，我陪你！”給了她一個堅定的眼神，看見她不似剛才那樣憂郁了，我的心情也就好了很多?？赊D(zhuǎn)念一想，我隨時答應了，可我真的'可以這樣做嗎？算了，不想了。朋友有難，不去幫她，“天理難容”！到了她家后，我因心虛不敢直接給爸爸媽媽打電話，就給他們發(fā)了一條短信，也不知道他們收到?jīng)]有。她爸爸媽媽回來時，時針已指向八點。在和她及她的父母告別后我匆匆離開了。路燈下，我的影子被拉得很長。走在雪上發(fā)出“沙沙”的聲響?；剡^頭看，雪地里我的腳印忽深呼淺，我的心情也是七上八下。煩悶地抬起頭，周圍的樹都早已落了葉，只看見光禿禿的樹干，了無生氣，真丑！
揣著忐忑不安的心回到家，果然不出我所料看見媽媽沉著臉坐在沙發(fā)上。不等她開口，我就搶先一步說出了整個事情的的前因后果。隨后我家“老佛爺”的臉才逐漸從僵硬變得柔和?！昂?，我知道了，這是特例，下次不要再發(fā)生?！焙?，懸著的心總算是落了地。
透過窗戶，窗外的大樹雖早已落葉，枝干光禿禿的，但穿上雪衣后卻有別樣美麗。
中學生作文4
這次期中考試成績已經(jīng)發(fā)下來了，班上最刻苦的那個女孩得了全班第一名，也是全校第一名，讓我們這些人望塵莫及。想當初升學考試的時候，我可是遙遙領先，比她強一大截，可是為什么現(xiàn)在的她能傲視群雄，一舉得魁？曾經(jīng)那個笨笨的小女孩，今天居然坐上了狀元的寶座！而我――曾經(jīng)在考場上奮勇抗“敵”，過關斬將毫無阻礙的人，居然被她永遠的甩在了后面！哼，現(xiàn)實永遠是可笑的，可笑得讓人想哭……
一個人呆呆地座在臺階上，腦海里一次又一次地出現(xiàn)那個女孩的`背影，揮不開，斬不斷。昔日，我們曾是最好的朋友，曾是兩個一次又一次在街上出現(xiàn)的兩個瘋瘋癲癲的女孩，可是那段時光，至少是快樂的，一起傻傻地笑，一起瘋癲地跑，一起挨打，一起挨罵，一起跑出去玩到午夜11點，一起對著父母的批評嘿嘿地笑，曾經(jīng)的我們好快樂，好單純，可是那段時光的后面，被永遠地加上了“ed”。
小時侯就有人說：“你們兩好像！都是文文靜靜的！”只因為這句話，我從小就幻想著能和她成為最好的朋友，只因為性格上的相同，我想：也許我們真的很投緣……但是殘酷的現(xiàn)實給了我一個最真實的答復：她和我迥然不同。
現(xiàn)實中的她不管干什么都喜歡爭第一，而我只喜歡平平靜靜過一生，與世無爭。她高傲，所以她從來沒有接受過我，這個因果關系好奇特?，F(xiàn)實生活中她很善于把想法淋漓盡致地表達出來，得到別人的憐憫，得到別人的同情，讓別人看到她最虛偽的一面，卻把自己最真實的一面隱藏的很好，不留破綻。對于這種人，我一概愛理不理，因為他們純屬于那種小說看多了的人，本來自己快樂得一塌糊涂，可是卻裝出悲痛得淅瀝嘩啦，讓現(xiàn)實生活中那些毫無防備的人覺得：這個女生好憂郁。
也許只介于她的后來居上使我不滿，也許是她的性格使我對她越來越反感，總之，我對她的好感越來越淡，仿如游絲，但我盡量試著不去討厭她，只因為多個陌生人，總比多個敵人好。
罷了，罷了……時間，一切……都交給你了。
不再幻想……
中學生作文5
不知你是否聽說過這樣一個故事：從前，有一個國王，特制了一枚最高勛章，要授給一個功勞最大的人。消息傳出以后，他的大臣，將軍以及國內(nèi)著名的科學家，文學家，演員都希望得到這一枚獎賞。但是國王卻把它授給了一位小學教師。因為無論是科學家，醫(yī)生，還是國王都曾經(jīng)受過老師的教育。飲水思源，不能忘本呀！我想現(xiàn)在你一定和我一樣找到答案了吧。
有人說，一個人走了，他的一切也就隨著他的遠去而消失了。這是真的嗎 她雖然和我們離別了三個春秋了，但以前和她一起笑過，哭過的那些日子卻好似近在眼前，是那樣的清晰。因為她總是向?qū)W生索取的少，而付出的多。
她就是我的小學老師——袁老師。一個中等的身材，微微有些發(fā)瘦，一頭灑脫的短發(fā)，幾條皺紋也已悄悄地爬到了她的臉上。她穿著樸素，總喜歡穿著那件藍色的花格子外衣，但又不失整齊大方。我從她身上看到了淳樸這兩個字。
有人說老師像園??；也有人說老師像蠟燭；而我卻覺得她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識的種子。
她有點"怪"。同學的路，有是說近，有時說近。我心想，難道路程也會變魔術嗎
記得那是個大雨傾盆的傍晚。我們班的徐奇聰，由于平時不注意感冐發(fā)燒了?？戳酸t(yī)生后仍然無濟事，一直有氣無力地趴在課桌上。眼看已經(jīng)到了放學的時間了，同學們都已陸續(xù)離開了。這時老師來到他身邊，說："我?guī)慊丶野伞?"可是我家實在是太遠了。"可是她卻二話沒說，把徐奇聰扶上了自行車。風越來越猛了，雨越來越大了，路也越來越泥濘了。她顯得有些吃力。她怕徐奇聰再淋到一滴雨，將僅有的一件雨衣讓他穿上，自己卻冒雨前進。雨水無情地摧殘著她，衣服的每一個角落都遭受著雨水的洗禮，就這樣一直堅持了半個小時，她卻說："不遠，不遠。"
也正是第二天早晨，我們得知了袁老師的女兒扭傷了腳住進了醫(yī)院，全班同學都猜想到她也許不會來上課了。可是她還是像往常一樣笑瞇瞇地來了。課后，我們勸她去看看她的女兒，而她卻說："打一個來回，路遠著呢。"此刻全班都肅靜了，似乎明白了什么。在這段時間，她沒有落下過一節(jié)課。
有時她還有點"傻"。學校要派一位老師去桂林支教。也許是因為各種原因很少有老師報名，而她卻毫不猶豫地寫上了自己的名字。她臨走前說了一句令我難忘的話："我也舍不得你們，可是我知道那兒的學生更需要我。"
在學習上，她就像一位導游，帶領我們在知識的果園里徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著成功的喜歡，那果汁滋潤著我們求知若渴的心田；在遇到困難時，她就像大姐姐一樣，拉著我們的小手一同翻山越嶺；當我們犯錯誤時，她總會用她的心血，她的溫和再一次洗刷每一個學生心靈上的灰塵，真不愧為人類靈魂的工程師！
其實還有許許多多像她一樣的好老師，他們?yōu)閷W生們嘔心瀝血，日復一日，年復一年。不知為我們流了多少汗水 又不知為我們又添了多少皺紋，直到兩鬢飛雪 他們拿著微薄的工資，任學生踏著自己的肩膀走上領獎臺，卻無怨無悔。他們在平凡的崗位上，做出了不平凡的事跡。
小鳥要歌唱春風，花兒要歌唱太陽，而我卻要歌頌這光榮的人民教師。
“贊美”是人際交往中最佳的對話方式，每一個人內(nèi)心的最深處都渴望得到別人的`肯定和尊重，你的贊美正好是對方這種心靈深處的需求得到滿足，你的贊美同樣也是對方自我價值事項的一種方式。我是一個學習不算拔尖的人，只有在小學我才可以被人贊美幾句，可是到了初中我大意失荊州，學習成績好似飛流直下三千尺，但我卻吟不出蘇東坡的日啖荔枝三百石，不辭長作嶺南人的豪放。只能獨自一人在角落里黯然神傷……“叮鈴鈴”，每次聽到門鈴的第一反應，就是客人來了，不知道為什么，家里就經(jīng)常來一些朋友阿什么的！但是，有時候，這可能是我最討厭的一件事了吧！因為，我不喜歡吵鬧，最重要的是，不想被拿來和他們的小孩當對比！最重要的是，我的父母通常在這時候都是謙虛的不行、低調(diào)的不行！也不看看對方是什么態(tài)度——總把我貶的一文不值……。
這不，客人坐下沒多久，就又開始談論小孩的成績了！不知道客人是不是想炫耀，每次幾乎都是他們先提起來的，還越說越開心。我們也顯得很無奈！即使每次，(當然也包括這次)如果，一個人走開，又會覺得我沒有禮貌，所以，每次都要在旁邊聽著自己的不好！
即使心里很不是滋味，但又有什么辦法。畢竟，現(xiàn)在的我，早就失去了被贊美的資本！現(xiàn)在，已經(jīng)不是小學那樣的了！我有什么資格得到大家的贊美呢？就連我的爸爸媽媽，私底下也少之又少。更別說在有客人的情況下啦！
大人的心思，小孩也不懂，也無法懂！現(xiàn)在的我，就像失去光輝的太陽，顯得暗淡無光，而且我失去的光輝，就是那令我可望而不可即的優(yōu)秀的成績！所以，我一定要努力努力，找回我的光輝，雖然不是為了發(fā)光發(fā)亮，讓別人知道，但即使要深藏起來，我也希望，能夠感覺到爸爸媽媽內(nèi)心對我說出的贊美，這樣，我就知足了！任何人都不會嫌棄對方對自己的贊美過多，所以在人際交往中千萬不要吝嗇你的贊美之詞。它不僅會使你輕輕松松處于有利地位，甚至有扭轉(zhuǎn)時機、化腐朽為神奇的功效。
有時我也想像魯迅先生一樣吶喊，在狂人日記里最后一句——救救我，我也渴望贊美！
中學生作文6
小時候，下雨天，媽媽總撐著一把傘，那把舊傘，那把灰黑色的帶彎把柄的傘，那把普普通通而又令我懷念的傘，媽媽的傘。
多少個下雨天，那把灰黑色的雨傘都 會在雨霧中出現(xiàn)在我的'視線里。風夾著雨點兒吹著她烏黑的頭發(fā)。媽媽握傘柄的手顯得特別有勁，她步伐輕快地向我走來，走來……
多少個下雨天，我和媽媽就擠在那把灰黑色的雨傘下走回家。雖然寒風呼嘯，大雨傾盆，但是我的心是那么地溫暖。
可，媽媽的雨傘太舊了！于是，我對媽媽說：“媽媽，那彩條樣的自動傘多漂亮呀!您的那把太舊了，太土了，換一把吧！”媽媽什么都沒說，對我笑了笑。打那之后，每當下雨，媽媽仍然打著灰黑色的傘來接我回家，但手里卻多了一把自動傘。我興奮地接過自動傘，撐了開來，和灰黑色傘下的媽媽并肩走回家。風還是那樣，雨也沒變，但是我突然感到，兩把傘把我與媽媽拉遠了，拉得那么遠，那么遠……
隨著歲月的流逝，我長大了，喜歡在下雨的時候，一個走在雨霧中，我走出了媽媽的保護傘，自豪地對她說：“我長大了，您再也不用來接我了”，媽媽似乎吃了一驚，但僅僅一剎那，媽媽又撫摸著說道：“我的女兒長大了”。言語中，更多的是一份欣慰。
現(xiàn)在想起來，我那時真的好傻。我忽略了媽媽給予我的一切是那么應該和理所當然，我甚至沒有到過要感激與報答。
朦朧中，我仿佛又擠進了媽媽灰黑色的傘中……
中學生作文7
每當我讀到孟郊的“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉”時，就會情不自禁地想起那默默教導著我的您——親愛的母親。
您每天下班回到家中，就會走進書房，默默地坐在我的身旁，靜靜地陪我做作業(yè)。每當我遇到一些不會做的或難做的題目時，您就會毫不猶豫地把解題思路告知于我。您把所有的時間都化在了我的身上，自己幾乎沒有娛樂的時間。您對我的關心是那么的無微不至，是那么的無私。記得有一天晚上，您還是像往常那樣坐在我身旁。我認真地做著作業(yè)，“慘了，這道題我怎么計算都算不出來。”我緊鎖著眉頭，拿筆在草稿紙上筆畫著，急躁地說道。“怎么啦？是不是又遇到難題了？”您語得心長地問道。聽見您的聲音，我的'心一點一點地平靜下來，回答道：“是的，媽媽，這道應用題我怎么做也找不出它解題的思路?！蹦拖骂^，仔細地讀了讀題目，笑瞇瞇地對我說：“其實這道題一點都不難，我們拿到一道題，首先要沉著冷靜地思考，切不可急急躁躁。你只需多讀一讀這道題目，，換一個思維方法想想，也許就可以思考出解題的思路。你們這學期是不是學過方程？試試能不能用方程來解。”
聽了您的話我的心豁然開朗，對呀，我怎么這么笨，怎么不用方程來算算。于是，我把題中的未知數(shù)設為X，很快就算出答案了。
還有一次放學后，我興沖沖地背起書包走出教室，望著外面，那一顆顆小雨點如同一個個小精靈似的從天而降，隨即又聽見了一陣“呼呼”地風聲。我自言自語道：“這天氣預報是咱回事？預報說是晴天，可外面明明在下雨，害得我連雨傘都沒帶?！蔽翌^頂書包，身披外套，經(jīng)過一身“武裝”之后，決定跑到陽光一站去躲雨。我像離了弦的箭一般沖向陽光一站，就在離陽光一站還有50米時，我看見前面有一個熟悉的背影正焦急地來回走動，仔細一看是您。我大聲地叫喊：“媽—”您轉(zhuǎn)過頭來把雨傘遞給了我，看見我全身抖得厲害就把自己的外套脫了，給我穿上。您將手搭在我的肩膀上，將我摟進了您的懷抱。您把溫暖給予了我，而您卻冷得瑟瑟發(fā)抖。
通過這兩件事，讓我悟出了一個道理：母愛是偉大的！我們的人生正因為有母親的陪伴，才會變得這么美好。
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