下面是范文網(wǎng)小編整理的名師先進(jìn)事跡材料共3篇(優(yōu)秀教師個(gè)人主要先進(jìn)事跡材料)，以供借鑒。

名師先進(jìn)事跡材料共1

“教書(shū)育人青年名師”李軼

【頒獎(jiǎng)詞】你用興趣的火種，點(diǎn)燃學(xué)生求知的激情；你用愛(ài)心，溫暖每個(gè)學(xué)生的心田；你用智慧和心血，成就學(xué)生成才的夢(mèng)想，你用無(wú)私奉獻(xiàn)續(xù)寫(xiě)“狀元名?！钡妮x煌。

“像靳軍華、柴國(guó)義等人，他們的故事很感人。而我只是在教師崗位上，盡自己的本分、做好本職工作，真的沒(méi)什么。”被評(píng)為“2016感動(dòng)襄陽(yáng)十大人物”后，李軼這樣說(shuō)。

　　17年的忘我工作，李軼書(shū)寫(xiě)了襄陽(yáng)教育界的一個(gè)個(gè)傳奇：他帶的學(xué)生，出過(guò)“省狀元”；他帶的班，曾經(jīng)全班學(xué)生考上知名大學(xué)；他帶的奧賽學(xué)生，入選國(guó)家隊(duì)，代表中國(guó)出征亞洲物理奧賽，創(chuàng)造襄陽(yáng)紀(jì)錄??

　　身體力行，教會(huì)學(xué)生堅(jiān)持

　　參加工作17年，李軼當(dāng)了17年班主任。為了教學(xué)生懂得什么叫“堅(jiān)持”，李軼每天早上6點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)在教室門(mén)口迎接學(xué)生，每晚10點(diǎn)半查完寢后回家。

　　為了加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，李軼一直堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)周記，并親自批注。“平均每個(gè)學(xué)生30字左右，每屆學(xué)生70多人，17年來(lái)，僅批注就有一百多萬(wàn)字?！崩钶W說(shuō)。

　　2014屆全國(guó)化學(xué)奧賽金牌得主靳琪奧的周記本上，有李軼少則幾百字、多的達(dá)兩三千字的批注。李軼用自己的心血，把靳琪奧從一個(gè)“問(wèn)題學(xué)生”培養(yǎng)成清華大學(xué)醫(yī)學(xué)部的高材生。

　　2014年，靳琪奧去清華報(bào)到前，到學(xué)?？赐钶W時(shí)說(shuō)：“您的堅(jiān)持讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持?！?/p>

　　由于“軼”和“鐵”相近，一位學(xué)生曾把他的名字誤叫為“李鐵”。“鐵哥”的稱(chēng)號(hào)自此流傳開(kāi)來(lái)。

　　2011年4月，距高考只有兩個(gè)月的時(shí)間，李軼卻在一次足球友誼賽中受傷，右腿脛骨兩處骨折、一處骨裂。第二天，李軼拄著拐杖、拖著包得像粽子一樣的右腿出現(xiàn)在五樓的教室門(mén)口。

　　學(xué)生們先是驚訝，然后紅了眼圈，隨之報(bào)以經(jīng)久不息的掌聲。他拄著拐杖艱難地挪上講臺(tái)，然后故作輕松地說(shuō)：“同學(xué)們，我不要緊。你們看，我腿骨折了還能工作，那你們呢？不到60天就要高考了，有沒(méi)有信心？”“有。”學(xué)生們異口同聲地回答。 李軼每天拄著拐杖爬上五樓至少要10分鐘，累得滿(mǎn)頭大汗。康復(fù)期間，他拄壞了4副拐杖。學(xué)生們感慨：“真是‘鐵哥’呀！”

　　挑戰(zhàn)自我，心中牢記使命

　　2011年，百年名校襄陽(yáng)五中迎來(lái)搬遷后的第一個(gè)高考年。6月25日，成績(jī)揭曉，新五中首屆高考生王震霆以707分的高分奪得湖北省理科狀元。而李軼，正是王震霆的班主任。不僅如此，李軼所帶的這個(gè)班，67名學(xué)生中有61人高考成績(jī)上600分；除王震霆外，班上還有3人考取清華、北大。

　　2014年，由于一些名校更加注重學(xué)生的特長(zhǎng)特別是競(jìng)賽成績(jī)，李軼毅然承擔(dān)起襄陽(yáng)五中物理競(jìng)賽主教練的工作。有人打趣說(shuō)：“你現(xiàn)在是中層干部，還操這個(gè)心、吃這個(gè)苦干什么？”也有朋友“警告”他：“別砸了你的招牌?！崩钶W卻說(shuō)：“其他崗位我都干過(guò)，就沒(méi)干過(guò)奧賽教練，我不信襄陽(yáng)的奧賽搞不好。”

　　從2014年9月到2016年10月，李軼和他的團(tuán)隊(duì)放棄了所有的節(jié)假日。他自嘲道：“我不是在競(jìng)賽培訓(xùn)班，就是在前往競(jìng)賽培訓(xùn)班的路上?！?/p>

　　高壓下，李軼也曾彷徨、迷惘過(guò)，但他最終堅(jiān)定了信念。某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以每小時(shí)500元的薪酬請(qǐng)他授課，他拒絕了；杭州一所私立學(xué)校開(kāi)出年薪60萬(wàn)元的條件請(qǐng)他任教，他拒絕了??“做老師的，就要身正。身正說(shuō)話(huà)才硬氣，學(xué)生才會(huì)服氣?！崩钶W說(shuō)。

　　終于，他在2016年10月迎來(lái)了收獲——在2016年全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽中，襄陽(yáng)五中有10人榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，其中3人進(jìn)入省隊(duì)。朱堯崢更以全省第一、全國(guó)第二的好成績(jī)?nèi)脒x國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)。這也是襄陽(yáng)市學(xué)生參加物理競(jìng)賽取得的最好成績(jī)。

　　心懷柔情，期望人人成才

　　學(xué)生們尊敬和熱愛(ài)的“鐵哥”，面對(duì)妻子和孩子，卻有無(wú)限愧疚。2008年學(xué)校搬至新校區(qū)，李軼是年級(jí)副組長(zhǎng)、特奧班的班主任，并且承擔(dān)3個(gè)班的物理教學(xué)任務(wù)。

　　當(dāng)時(shí)，孩子剛一歲，新校區(qū)離位于襄城的家有十幾公里。李軼每天都很想兒子，但因?yàn)楣ぷ魈?，每周只有周六才回一次家。一次周六回家，孩子拒絕他的擁抱?！拌F哥”難過(guò)得幾乎落淚。好在身為同行的妻子理解他。妻子說(shuō)：“你當(dāng)好你的‘班爸’就行了，孩子有我呢！” 正是因?yàn)橛屑胰说闹С?，李軼才能把全部心思放在工作上。他關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，期望人人成才。他堅(jiān)持每天下午第三節(jié)課在辦公室為物理基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生“開(kāi)小灶”。

　　2008年畢業(yè)的學(xué)生肖安，曾經(jīng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。為了挽救他，李軼堅(jiān)持每周寫(xiě)近2000字的書(shū)面文字與他交心。

　　感受到老師字里行間流露出的真情，肖安越來(lái)越感到愧疚。漸漸地，他不再沉迷于游戲，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，在高考中取得了671分的優(yōu)異成績(jī)，被北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部錄取。2016年夏天，正在美國(guó)攻讀藥學(xué)博士的肖安回到襄陽(yáng)看望恩師李軼。師生擁抱在一起時(shí)，肖安對(duì)李軼耳語(yǔ)道：“鐵哥，如果沒(méi)有您，我都不知道自己現(xiàn)在在干什么?！?/p>

　　后來(lái)，他的學(xué)生“發(fā)明”了“愛(ài)李軼愛(ài)life”的班級(jí)口號(hào)。學(xué)生們解釋說(shuō)：li即李；Fe在化學(xué)元素中代表鐵。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的班級(jí)口號(hào)，濃縮了學(xué)生們對(duì)李軼深深的愛(ài)，也是對(duì)李軼的班級(jí)管理藝術(shù)和教書(shū)育人智慧做的最好注解。

　　名師先進(jìn)事跡

　　八名先進(jìn)事跡

　　名人先進(jìn)事跡

　　教師先進(jìn)事跡獲獎(jiǎng)名單

　　中國(guó)老師先進(jìn)事跡名單

名師先進(jìn)事跡材料共2

　　孫立忠先進(jìn)事跡材料

　　孫立忠同志作為一名在運(yùn)輸一線(xiàn)工作的黨員，認(rèn)真落實(shí)安全工作要求，緊緊圍繞運(yùn)輸安全生產(chǎn)工作，扎實(shí)工作作風(fēng)、強(qiáng)化安全管理，認(rèn)真進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)檢查卡控，尤其帶徒學(xué)習(xí)中，積極動(dòng)員學(xué)徒學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，以較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技能，安全生產(chǎn)與任務(wù)完成做出了自己的努力和貢獻(xiàn)。

　　他自己在平時(shí)的工作中，堅(jiān)持參加班組點(diǎn)名會(huì)，向職工傳達(dá)各個(gè)階段的重點(diǎn)任務(wù)、安全注意事項(xiàng)，統(tǒng)一職工的思想，確保生產(chǎn)任務(wù)的安全、順利完成。在安全工作中，他主動(dòng)落實(shí)走動(dòng)式管理要求，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)檢查控制，堅(jiān)持經(jīng)常到各作業(yè)崗點(diǎn)巡視、檢查作業(yè)人員標(biāo)準(zhǔn)化執(zhí)行情況，對(duì)違章違紀(jì)、作業(yè)不規(guī)范行為予以及時(shí)的制止和糾正，做到批評(píng)教育為主、經(jīng)濟(jì)處罰為輔，主要是講明違章違紀(jì)的危害及造成后果所帶來(lái)的負(fù)面影響，使職工受到教育和約束。在管理上他了解一班工作情況，找出問(wèn)題、認(rèn)真分析，幫助指導(dǎo)班組工作，不斷提高班組管理水平和職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　日常管理工作中，他認(rèn)真組織交班碰頭會(huì)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題本著“四不放過(guò)”的原則，對(duì)照規(guī)章進(jìn)行認(rèn)真分析，不斷對(duì)責(zé)任者嚴(yán)肅考核，同時(shí)追究問(wèn)題班組的責(zé)任。

　　在對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的檢查過(guò)程中，他嚴(yán)格落實(shí)《崗位人身安全檢查表》的內(nèi)容，對(duì)執(zhí)行落實(shí)情況進(jìn)行對(duì)標(biāo)檢查，發(fā)現(xiàn)違反者及時(shí)處理，防止發(fā)生勞動(dòng)安全問(wèn)題；同時(shí)按照車(chē)間制訂的21個(gè)勞動(dòng)安全關(guān)鍵點(diǎn)，指導(dǎo)班組并有重點(diǎn)、有針對(duì)性的抓好卡控措施的落實(shí)，確保了安全生產(chǎn)和勞動(dòng)安全。

　　作為班組長(zhǎng)懂得把職工擰成一股繩，服務(wù)于安全生產(chǎn)，才能搞好安全工作，他在不耽誤正常工作的情況下，積極參加黨小組、班組組織的各項(xiàng)活動(dòng)，與職工共同娛樂(lè)、坦誠(chéng)交流，增進(jìn)了與職工之間的感情。在工作中，力所能及、全力以赴及時(shí)幫助解決職工生產(chǎn)、生活當(dāng)中遇到的困難，為職工辦急事、辦實(shí)事、辦好事；對(duì)、困難職工定期上門(mén)幫助、解決實(shí)際困難，先后對(duì)職工親屬突發(fā)病逝上門(mén)慰問(wèn)10多次，并以個(gè)人名義進(jìn)行資助。

　　孫立忠同志就是這樣用自己辛勤的汗水和無(wú)私的奉獻(xiàn)，為安全生產(chǎn)做出著自己的努力和貢獻(xiàn)。作為一線(xiàn)青年黨員干部他不滿(mǎn)足于自己所取得的成績(jī)，決心繼續(xù)努力學(xué)習(xí)提高安全管理水平，全面適應(yīng)新的安全工作要求，在工作中對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，為職工群眾做好表率，認(rèn)認(rèn)真真做好自己的本職工作，為確保安全生產(chǎn)做出新的貢獻(xiàn)。

　　張小剛先進(jìn)事跡材料

　　張小剛同志是蘭州西車(chē)站運(yùn)轉(zhuǎn)車(chē)間調(diào)車(chē)組的職工，自參加工作以來(lái)，他一直兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，認(rèn)真履行著一名鐵路職工的職責(zé)，象一顆平凡的道釘，默默無(wú)聞的為蘭州西車(chē)站的安全生產(chǎn)貢獻(xiàn)著自己的力量。工作中他憑借自己扎實(shí)的業(yè)務(wù)技能和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，受到了大家的好評(píng)，作為車(chē)間的一名青年職工，以蓬勃向上的朝氣為車(chē)間樹(shù)立了榜樣。

　　他參加工作以來(lái)一直堅(jiān)持出滿(mǎn)勤、干滿(mǎn)點(diǎn)，勤勤懇懇，任勞任怨，生產(chǎn)要靠安全來(lái)保證，只有安全做基礎(chǔ)才能使生產(chǎn)有序開(kāi)展。在班組月、季度、年等各項(xiàng)考核中從未給班組拖過(guò)后腿，他曾榮獲

“優(yōu)秀團(tuán)員”、“工會(huì)積極分子”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，在全站技術(shù)大比武活動(dòng)中榮獲調(diào)車(chē)組比賽第三名的好成績(jī)，他所在團(tuán)支部獲鐵路局“五四紅旗”團(tuán)支部。這些成績(jī)的取得與他在日常工作中的努力和奉獻(xiàn)是分不開(kāi)的。

　　他自參加工作以來(lái)從未放松過(guò)學(xué)習(xí)，他是技校畢業(yè)分配到運(yùn)轉(zhuǎn)車(chē)間，作為一名技校生他深感文化知識(shí)的缺乏，隨著鐵路建設(shè)的快速發(fā)展對(duì)我們自身素質(zhì)也相應(yīng)有了更高的要求。一直以來(lái)他堅(jiān)持著自學(xué)之路，從修完大專(zhuān)學(xué)業(yè)到正在學(xué)習(xí)本科課程，體現(xiàn)了他對(duì)學(xué)習(xí)文化知識(shí)的不懈追求，正是這種學(xué)習(xí)態(tài)度和對(duì)鐵路事業(yè)的這種一如既往的追求，在全車(chē)間輕工中形成了“比學(xué)趕幫”的良好氛圍。在他的感染和宣傳下，他們所在班組中的青工90%以上具備大中專(zhuān)學(xué)歷，為車(chē)站的運(yùn)輸生產(chǎn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　在日常工作中張磊同志遵章守紀(jì)，嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，他總是持之以恒地堅(jiān)持著“安全第一”的思想，他深知調(diào)車(chē)作業(yè)這一神圣的職責(zé)，始終把安全放在首位，他銘記“安全責(zé)任重于泰山”的使命，這種高度的安全責(zé)任意識(shí)，使他養(yǎng)成了遵章守紀(jì)，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的良好習(xí)慣。他把《行規(guī)》、《技規(guī)》、《調(diào)標(biāo)》、《站細(xì)》、《人標(biāo)》中有關(guān)調(diào)車(chē)的部分逐條逐句的進(jìn)行學(xué)習(xí)，只有堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)，才能保證過(guò)硬的技能操作水平。并結(jié)合實(shí)際工作刻苦練習(xí)調(diào)車(chē)作業(yè)手閘制動(dòng)、觀速、觀距三大基本功。特別是近幾年來(lái)，調(diào)車(chē)聯(lián)控作業(yè)辦法、調(diào)車(chē)燈顯、減速頂?shù)刃录夹g(shù)、新設(shè)備在調(diào)車(chē)工作中被大量采用的情況下，他更是主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，就如何應(yīng)用好新技術(shù)、新設(shè)備，充分發(fā)揮他們的先進(jìn)性能來(lái)保證安全生產(chǎn)、提高生產(chǎn)效率作了大量的研究和探索，改進(jìn)了原有的落后的生產(chǎn)作業(yè)辦法和組織方式，使調(diào)車(chē)作業(yè)過(guò)程更加符合安全生產(chǎn)的規(guī)律，有效的提高了安全保障能力。通過(guò)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐，他做到了既熟知規(guī)章制度、作業(yè)辦法，又能對(duì)照自己的實(shí)際工作，并從中醒悟出每一條規(guī)章制度都是用血的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成的，不遵章守紀(jì)就無(wú)法保證行車(chē)安全和人身安全。

　　安全無(wú)小事，他經(jīng)常說(shuō)：“調(diào)車(chē)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化貴在經(jīng)常堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然，自然能堅(jiān)持”，任何一個(gè)環(huán)節(jié)決不能發(fā)生失誤。調(diào)車(chē)作業(yè)隨機(jī)性大、過(guò)程復(fù)雜，難以想象的突發(fā)問(wèn)題多，受人、車(chē)、天、地、貨等因素的影響，一不注意就有可能發(fā)生安全問(wèn)題。在一次作業(yè)中頂送15輛通過(guò)一個(gè)無(wú)人看守道口時(shí)，前方領(lǐng)車(chē)人員顯示十車(chē)信號(hào)，由于正在彎道處，調(diào)車(chē)長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)給司機(jī)回示十車(chē)信號(hào)導(dǎo)致沒(méi)有減速，中轉(zhuǎn)信號(hào)的張小剛果斷顯示停車(chē)信號(hào)，此時(shí)正好有一輛汽車(chē)搶越道口，避免了一起路外傷亡事故的發(fā)生。調(diào)車(chē)工作絲毫馬虎不得，他說(shuō)：“安全是調(diào)車(chē)工作人員的護(hù)身符”。

　　張磊同志在平凡的工作崗位上干著不平凡的事，調(diào)車(chē)工作集險(xiǎn)、苦、臟、累于一體，其中最危險(xiǎn)是第一位的。他不怕臟、不怕累，夏頂酷暑冬抗嚴(yán)寒，絲毫沒(méi)有影響到他對(duì)調(diào)車(chē)工作的熱情和執(zhí)著的追求。但他依然表示自己還存在很大的差距和不足，作為一名青年職工要學(xué)的知識(shí)很多，要做的事情很多，要在黨組織的指導(dǎo)和幫助下充分發(fā)揮一名團(tuán)員青年應(yīng)有的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，以車(chē)站重大活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，為我們新蘭鐵建設(shè)奉獻(xiàn)自己最大的力量。

名師先進(jìn)事跡材料共3

“教書(shū)育人青年名師”李軼

【頒獎(jiǎng)詞】你用興趣的火種，點(diǎn)燃學(xué)生求知的激情；你用愛(ài)心，溫暖每個(gè)學(xué)生的心田；你用智慧和心血，成就學(xué)生成才的夢(mèng)想，你用無(wú)私奉獻(xiàn)續(xù)寫(xiě)“狀元名校”的輝煌。

“像靳軍華、柴國(guó)義等人，他們的故事很感人。而我只是在教師崗位上，盡自己的本分、做好本職工作，真的沒(méi)什么?！北辉u(píng)為“2016感動(dòng)襄陽(yáng)十大人物”后，李軼這樣說(shuō)。

　　17年的忘我工作，李軼書(shū)寫(xiě)了襄陽(yáng)教育界的一個(gè)個(gè)傳奇：他帶的學(xué)生，出過(guò)“省狀元”；他帶的班，曾經(jīng)全班學(xué)生考上知名大學(xué)；他帶的奧賽學(xué)生，入選國(guó)家隊(duì)，代表中國(guó)出征亞洲物理奧賽，創(chuàng)造襄陽(yáng)紀(jì)錄??

　　身體力行，教會(huì)學(xué)生堅(jiān)持

　　參加工作17年，李軼當(dāng)了17年班主任。為了教學(xué)生懂得什么叫“堅(jiān)持”，李軼每天早上6點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)在教室門(mén)口迎接學(xué)生，每晚10點(diǎn)半查完寢后回家。

　　為了加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，李軼一直堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)周記，并親自批注?！捌骄總€(gè)學(xué)生30字左右，每屆學(xué)生70多人，17年來(lái)，僅批注就有一百多萬(wàn)字。”李軼說(shuō)。

　　2014屆全國(guó)化學(xué)奧賽金牌得主靳琪奧的周記本上，有李軼少則幾百字、多的達(dá)兩三千字的批注。李軼用自己的心血，把靳琪奧從一個(gè)“問(wèn)題學(xué)生”培養(yǎng)成清華大學(xué)醫(yī)學(xué)部的高材生。

　　2014年，靳琪奧去清華報(bào)到前，到學(xué)?？赐钶W時(shí)說(shuō)：“您的堅(jiān)持讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持?！?/p>

　　由于“軼”和“鐵”相近，一位學(xué)生曾把他的名字誤叫為“李鐵”?！拌F哥”的稱(chēng)號(hào)自此流傳開(kāi)來(lái)。

　　2011年4月，距高考只有兩個(gè)月的時(shí)間，李軼卻在一次足球友誼賽中受傷，右腿脛骨兩處骨折、一處骨裂。第二天，李軼拄著拐杖、拖著包得像粽子一樣的右腿出現(xiàn)在五樓的教室門(mén)口。

　　學(xué)生們先是驚訝，然后紅了眼圈，隨之報(bào)以經(jīng)久不息的掌聲。他拄著拐杖艱難地挪上講臺(tái)，然后故作輕松地說(shuō)：“同學(xué)們，我不要緊。你們看，我腿骨折了還能工作，那你們呢？不到60天就要高考了，有沒(méi)有信心？”“有?！睂W(xué)生們異口同聲地回答。 李軼每天拄著拐杖爬上五樓至少要10分鐘，累得滿(mǎn)頭大汗?？祻?fù)期間，他拄壞了4副拐杖。學(xué)生們感慨：“真是‘鐵哥’呀！”

　　挑戰(zhàn)自我，心中牢記使命

　　2011年，百年名校襄陽(yáng)五中迎來(lái)搬遷后的第一個(gè)高考年。6月25日，成績(jī)揭曉，新五中首屆高考生王震霆以707分的高分奪得湖北省理科狀元。而李軼，正是王震霆的班主任。不僅如此，李軼所帶的這個(gè)班，67名學(xué)生中有61人高考成績(jī)上600分；除王震霆外，班上還有3人考取清華、北大。

　　2014年，由于一些名校更加注重學(xué)生的特長(zhǎng)特別是競(jìng)賽成績(jī)，李軼毅然承擔(dān)起襄陽(yáng)五中物理競(jìng)賽主教練的工作。有人打趣說(shuō)：“你現(xiàn)在是中層干部，還操這個(gè)心、吃這個(gè)苦干什么？”也有朋友“警告”他：“別砸了你的招牌?！崩钶W卻說(shuō)：“其他崗位我都干過(guò)，就沒(méi)干過(guò)奧賽教練，我不信襄陽(yáng)的奧賽搞不好?！?/p>

　　從2014年9月到2016年10月，李軼和他的團(tuán)隊(duì)放棄了所有的節(jié)假日。他自嘲道：“我不是在競(jìng)賽培訓(xùn)班，就是在前往競(jìng)賽培訓(xùn)班的路上?！?/p>

　　高壓下，李軼也曾彷徨、迷惘過(guò)，但他最終堅(jiān)定了信念。某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以每小時(shí)500元的薪酬請(qǐng)他授課，他拒絕了；杭州一所私立學(xué)校開(kāi)出年薪60萬(wàn)元的條件請(qǐng)他任教，他拒絕了??“做老師的，就要身正。身正說(shuō)話(huà)才硬氣，學(xué)生才會(huì)服氣?！崩钶W說(shuō)。

　　終于，他在2016年10月迎來(lái)了收獲——在2016年全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽中，襄陽(yáng)五中有10人榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，其中3人進(jìn)入省隊(duì)。朱堯崢更以全省第

一、全國(guó)第二的好成績(jī)?nèi)脒x國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)。這也是襄陽(yáng)市學(xué)生參加物理競(jìng)賽取得的最好成績(jī)。

　　心懷柔情，期望人人成才

　　學(xué)生們尊敬和熱愛(ài)的“鐵哥”，面對(duì)妻子和孩子，卻有無(wú)限愧疚。2008年學(xué)校搬至新校區(qū)，李軼是年級(jí)副組長(zhǎng)、特奧班的班主任，并且承擔(dān)3個(gè)班的物理教學(xué)任務(wù)。

　　當(dāng)時(shí)，孩子剛一歲，新校區(qū)離位于襄城的家有十幾公里。李軼每天都很想兒子，但因?yàn)楣ぷ魈Γ恐苤挥兄芰呕匾淮渭?。一次周六回家，孩子拒絕他的擁抱。“鐵哥”難過(guò)得幾乎落淚。好在身為同行的妻子理解他。妻子說(shuō)：“你當(dāng)好你的‘班爸’就行了，孩子有我呢！” 正是因?yàn)橛屑胰说闹С郑钶W才能把全部心思放在工作上。他關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，期望人人成才。他堅(jiān)持每天下午第三節(jié)課在辦公室為物理基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生“開(kāi)小灶”。

　　2008年畢業(yè)的學(xué)生肖安，曾經(jīng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。為了挽救他，李軼堅(jiān)持每周寫(xiě)近2000字的書(shū)面文字與他交心。

　　感受到老師字里行間流露出的真情，肖安越來(lái)越感到愧疚。漸漸地，他不再沉迷于游戲，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，在高考中取得了671分的優(yōu)異成績(jī)，被北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部錄取。2016年夏天，正在美國(guó)攻讀藥學(xué)博士的肖安回到襄陽(yáng)看望恩師李軼。師生擁抱在一起時(shí)，肖安對(duì)李軼耳語(yǔ)道：“鐵哥，如果沒(méi)有您，我都不知道自己現(xiàn)在在干什么?！?/p>

　　后來(lái)，他的學(xué)生“發(fā)明”了“愛(ài)李軼愛(ài)life”的班級(jí)口號(hào)。學(xué)生們解釋說(shuō)：li即李；Fe在化學(xué)元素中代表鐵。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的班級(jí)口號(hào)，濃縮了學(xué)生們對(duì)李軼深深的愛(ài)，也是對(duì)李軼的班級(jí)管理藝術(shù)和教書(shū)育人智慧做的最好注解。

名師先進(jìn)事跡材料共3篇(優(yōu)秀教師個(gè)人主要先進(jìn)事跡材料)相關(guān)文章：