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給王老師的一封信常用12篇(給老師的一封信王老師)

時(shí)間:2024-03-21 10:05:00 綜合范文

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給王老師的一封信常用12篇(給老師的一封信王老師)

給王老師的一封信常用1

敬愛(ài)的王老師:

  您好!

  近來(lái)工作忙嗎?王老師?我非常想念你們。

  王老師,你還記得寒假我去你家的情景嗎?那是我第二次到你家,你們一家人的熱情好客給我留下了非常美好的回憶。您用自行車帶我上街玩,還請(qǐng)我吃烤魚烤肉。吃飯你怕我吃不飽,您還不斷的給我?jiàn)A菜。晚上,您不是領(lǐng)我看電影就是講古事給我聽(tīng),在這段日子里,我開(kāi)心極了,因此,我非常感謝你們對(duì)我的照顧。

  時(shí)間過(guò)得真快呀!我馬上就小學(xué)畢業(yè)了,我非常留念我的母校,留念那些嚴(yán)肅可敬的老師。我實(shí)在不愿離開(kāi)尤其是你王老師,我離開(kāi)了母校,就離開(kāi)了你,以后我想見(jiàn)你一面可是很難,我不僅舍不得你,我也舍不得我一起生活了六年的同學(xué)們,那些朋友們,您說(shuō)我能忘記他們嗎?我舍得離開(kāi)他們嗎?但現(xiàn)實(shí)是殘酷的'。

  王老師,我畢業(yè)了,想考重點(diǎn)中學(xué),如果我考不上,我也不會(huì)灰心的,我一定在普通中學(xué)好好學(xué)習(xí)天天向上,為實(shí)現(xiàn)自己的理想奮斗,以便更好的地報(bào)校祖國(guó)母親培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。

  我知道只有好好學(xué)習(xí),刻苦鉆研,才能把理想變成事實(shí)。真正為大的科學(xué)家巴斯德所說(shuō)的那樣:"立志、工作、成功是人類的三大要素。立志,是事業(yè)的大門;工作是登堂入室的旅程,這旅程的盡頭就有成功在等待你,來(lái)慶祝你的結(jié)果。"叔叔,您說(shuō)是這樣嗎?您相信您的侄子會(huì)有成功的一天嗎?我想答案是肯定的。

  祝您健康!

  您的學(xué)生

  x月x日

給王老師的一封信常用2

親愛(ài)的王老師:

  您好!想起大家早已各自三年了,我非常想您,您人體好么?還記得您教我的情況下,我上一年級(jí)。

  那時(shí)候,我特愛(ài)玩,是您,教我僅有給學(xué)習(xí)培訓(xùn)打下基礎(chǔ),才可以爬上學(xué)習(xí)培訓(xùn)的頂峰。又是您,又是您,將我塑造成祖國(guó)的花朵,又是您,跟我說(shuō)玩是玩,系是學(xué),一心不可以二用.

  教師,您給與我一切,而規(guī)定很少.

  還記得那一次,我得病住院治療了,您怕我落下來(lái)課程,就趕到醫(yī)院門診為我補(bǔ)習(xí)。有一次,飄起了大暴雨,我想您不容易來(lái)啦,就早點(diǎn)睡了。可您,依然堅(jiān)持不懈來(lái),那時(shí)候我看見(jiàn)雨珠沿著您慈愛(ài)的臉頰往下流,我很傷心,我認(rèn)為您并不是親愛(ài)的.老師,只是我的媽媽。您為我補(bǔ)習(xí)完后,我痛哭了一場(chǎng)。

  教師您記得嗎,過(guò)去了幾日,我病好啦,而您卻生病了??蛇@分毫不危害您的工作中,你帶故障授課。那回,您上著上著,突然暈倒了,全班學(xué)生嚇的痛哭,那時(shí)候,幸虧校領(lǐng)導(dǎo)立即趕來(lái),您擺脫了風(fēng)險(xiǎn),可不可以聽(tīng)課了,您離休了。您來(lái)到海外,始終不回家了。

  教師,我想您!你大能安心,現(xiàn)在我不愛(ài)玩了,變成班級(jí)的尖子,我一定不辱眾望,沖為祖國(guó)的有用之才!

給王老師的一封信常用3

  親愛(ài)的王老師:

  您好!

  小鳥(niǎo)長(zhǎng)出了羽毛,要沖上云霄。但這又是誰(shuí)的功勞?是您,王老師。六年美好的時(shí)光已經(jīng)成為回憶了,但我還留戀著您的一切。在明亮的教室里,我好像還聽(tīng)到您聚精會(huì)神的講課聲;熟悉的'課桌旁,似乎還留著您的諄諄教誨;筆直的跑道上,還回響著您的加油助喊和鼓勵(lì)。一切讓我難忘至深,歷歷在目。

  還記得嗎?睡著知識(shí)的增長(zhǎng),我和同學(xué)們強(qiáng)烈地愛(ài)上了寫日記。在天高云淡的秋季,您帶我們?nèi)フ仪锾?。我們?tīng)著小鳥(niǎo)清脆的歌聲,聞著瓜果的甜味兒,感受著和煦的陽(yáng)光,當(dāng)然也帶回了日記的靈感。王老師,您真像童話中仙女,這兒指指,那兒點(diǎn)點(diǎn),我那枯燥的日記就有了靈氣,開(kāi)出了花,長(zhǎng)出了草,吹來(lái)了秋風(fēng),真是一幅醉人的秋景圖。日記中有我歡樂(lè)的笑聲,悲傷的眼淚……

  還記得嗎?星期五那天,您剛進(jìn)教室,同學(xué)們就發(fā)現(xiàn)您面色蒼白,可您依然面帶笑容為同學(xué)們滔滔不絕地傳授知識(shí)。下課后,我親眼看到您打著吊瓶為我們批改作業(yè)。您留下的一滴滴汗水,黑發(fā)中加雜著的銀絲都是辛勤工作的見(jiàn)證??!

  王老師,花兒以它的美麗作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào),那我就用自己學(xué)習(xí)的進(jìn)步來(lái)報(bào)答您吧!

  祝您

  工作順利,身體健康!

  學(xué)生:王煥新

  二零一x年九月十日

給王老師的一封信常用4

敬愛(ài)的王老師:

  您好!也許,您早已將我淡忘了,早已不記得我的名字了,但是,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您。

  還記得嗎?我就是那個(gè)因路途遙遠(yuǎn)而只在你班上半年的那個(gè)快樂(lè)女孩——chen(化名)。也就是因?yàn)閮杉?,幾個(gè)平平常常的動(dòng)作,使您成為最令我難忘的老師。

  那是一個(gè)周三的下午,正巧,那天是圣誕節(jié),您為了調(diào)動(dòng)我們的積極性,開(kāi)展了一個(gè)“圣誕大狂歡”的活動(dòng)。我們大家都精心準(zhǔn)備,帶來(lái)了各自喜歡的東西,來(lái)與大家一起分享。最最令我們想知道的是,到底誰(shuí)是主持人。男生嘛,已經(jīng)定下來(lái)了,是我的同桌,但是,女生呢?我們懷著激動(dòng)而有疑惑的心情參加了這次活動(dòng)。

  “好,同學(xué)們,我們現(xiàn)在開(kāi)始狂歡!”您大聲宣布。

  “噢!”教室里頓時(shí)騰起一片歡呼聲。不過(guò)此時(shí),埋在我們心底的疑惑更深了。同學(xué)們都議論紛紛,有人說(shuō):“不用說(shuō),肯定是陳思。(化名)”也有人說(shuō):“哎!反正不可能是我們!”此時(shí),我的心砰砰直跳,想:“這唯一的名額會(huì)是我嗎?但愿如此吧……”

  “同學(xué)們,相信你們都很興奮。好,下面我宣布……這個(gè)幸運(yùn)的她就是……”

  我的心頓時(shí)提到了嗓子眼上,因?yàn)?,只有一個(gè)名額??!

  “陳藝凡!”緊張之余,您竟然報(bào)了我的名字。那一刻,我懵了。也就是不知不覺(jué)中,竟流下了眼淚。是激動(dòng)?是傷心?還是不敢相信?都不是!是您對(duì)我的'信任使我流了眼淚!

  我在大家的簇?fù)硐律狭酥v臺(tái)。一開(kāi)始,我說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴,但后來(lái),我說(shuō)得越來(lái)越流利,贏得了大家一陣又一陣熱烈的掌聲。從那以后,我變得越來(lái)越自信、開(kāi)朗、快樂(lè)了。

  還有一次中午,我在學(xué)校吃午飯時(shí)吃得太多了,下午上課時(shí),我竟嘔吐了。教室里立刻像炸開(kāi)了鍋似的,同學(xué)們都紛紛用手捏著鼻子,捂著嘴巴,跑出教室,令我不敢相信的是,連我最好的朋友徐萍(化名)都遠(yuǎn)離了我。我的心一下子就跌到了萬(wàn)丈深淵。就在我手足無(wú)措的時(shí)候,您走到我的身旁,命令幾個(gè)學(xué)生把它弄干凈,然后拉著我跑到了水池旁邊,從兜里拿出面紙,將它沾上水,然后小心翼翼地將我臉上的贓物擦掉,摸摸我的頭,問(wèn)我現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣,還難不難過(guò)了,要不要再到校醫(yī)室去看看……

  那一刻,我再次感動(dòng)了。我覺(jué)得您就像一位母親,對(duì)我們無(wú)微不至;就像一位天使,圣潔,高雅;就像一支紅燭,為了我們,默默燃燒自己。老師啊老師,您對(duì)我這么好,我用什么來(lái)報(bào)答您!

  分別已經(jīng)有五年了,老師,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不想您。今天,我已長(zhǎng)成了一個(gè)大姑娘,在十年之后,我會(huì)已最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!

  祝您

  來(lái)年桃李更芬芳!

  特別想您的學(xué)生:chen (化名)

給王老師的一封信常用5

敬愛(ài)的王老師:

  您好!時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼已到我們初中生涯的最后階段了,3年的時(shí)間即將完結(jié),然而此刻我心中的感激之情卻無(wú)處可訴,只可借著單薄的一封書信表達(dá)。

  3年了,做您的學(xué)生已經(jīng)3年了。現(xiàn)在我常常在想時(shí)間的飛逝竟是如此之快,就如手中的一灘清水,越是緊握,流失得就越快。

  還記得當(dāng)初剛進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候,我們這五十多個(gè)孩子,五十多種鮮艷奇特的花,全部揚(yáng)起稚嫩天真的臉龐,像一簇簇金燦燦的向日葵一般,您深邃的眼眸像太陽(yáng)一樣為我們播撒了希望的種子。

  老師,您還記得嗎?記得那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午您對(duì)我說(shuō)的那些話嗎?那是考試失意后,我被您拉到了身邊,拍著我的肩膀說(shuō):“老師相信你,相信你一定會(huì)更好.......”那一刻,一股暖流涌入了我的心房,我激動(dòng)地雙頰都變得通紅。當(dāng)我怯怯地再次望向您的臉時(shí),看見(jiàn)的是您無(wú)比燦爛與可親的笑容,而那雙眼睛好似仍然在堅(jiān)定地重復(fù)著那句:“老師相信你......”

  事情已經(jīng)過(guò)去有一段時(shí)間了,可每當(dāng)靜下心來(lái)或是受到打擊和挫折時(shí),我總會(huì)想起您那句攜帶著春風(fēng)的話語(yǔ)。我想可能您認(rèn)為這只是在對(duì)一個(gè)迷途中的學(xué)生給予適時(shí)的鼓勵(lì)和信心,但真正地對(duì)我來(lái)說(shuō),卻是意義重大的,寥寥數(shù)語(yǔ)不僅讓我看到您身為一位老師的責(zé)任心,更看到您如父母一般的關(guān)懷、溫暖和信任。

  我繼續(xù)回憶過(guò)往,老師您對(duì)我的幫助又何止這一次呢?當(dāng)我在數(shù)學(xué)題海中掙扎迷失,困若無(wú)助時(shí),是您將我牽引出來(lái),并為我復(fù)習(xí),指導(dǎo)功課,讓我走出了失落與自卑;當(dāng)我和父母鬧矛盾時(shí),是您及時(shí)耐心地開(kāi)導(dǎo)、教育,讓我懂得了父母的'艱辛和不易;當(dāng)我取得一點(diǎn)小成績(jī)時(shí),是您在我耳旁小聲的叮嚀,“繼續(xù)努力,驕傲是魔鬼哦!”......

  此刻回憶如同電影一般自動(dòng)播放著,我的心里也響起一首悲愴的驪歌。

  老師,時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,在這離別之際,我只可化這些綴言于幾句心聲:感謝您三年來(lái)多次的關(guān)心與照顧,感謝您向父親一樣疼愛(ài)教育了我們?nèi)?,我甚至不曾忘記您的每一句“放學(xué)路上小心點(diǎn)”,也不曾忘記您站在講臺(tái)上和我們有說(shuō)有笑的模樣.....我想告訴您,可能我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生,但在我心中您卻是我最珍重,最敬愛(ài)的老師。

  最后,我想說(shuō)也許我沒(méi)有你理想中那么優(yōu)秀,也達(dá)不到你期許那樣,但是我保證會(huì)做一個(gè)懂得感恩的人,感恩父母,感恩老師,感恩社會(huì)。

  千言萬(wàn)語(yǔ)可能都抵不過(guò)這一句最真摯的話,那就是:王老師,謝謝您!

給王老師的一封信常用6

尊敬的王老師:

  我是你的一個(gè)初中學(xué)生,在上課時(shí)總愛(ài)和同學(xué)做一些小動(dòng)作,愛(ài)說(shuō)一些話,但是我很愛(ài)上張老師的數(shù)學(xué)課。在數(shù)學(xué)課上,我認(rèn)真的坐在座位上聽(tīng)老師講課,在上完課時(shí),我認(rèn)真的坐在自己的'坐位上寫我的作業(yè)。

  突然我的脖子有一陣的疼痛,我一扭頭看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)打我一下,我抬頭就罵他(她),忽然你就進(jìn)來(lái)了,我看見(jiàn)了你向我走過(guò)來(lái)了,我知道您會(huì)批評(píng)我,我低下了頭,等待您的批評(píng),但是你走過(guò)來(lái)卻沒(méi)有批評(píng)我,和藹的和我交談,我這時(shí)感覺(jué)到了古人常說(shuō)的一句話,"一日為師,終身為父"是很有道理的。

  在經(jīng)過(guò)這件是后,我每次下課的時(shí)候就坐在那里反省,我為什么要罵那個(gè)同學(xué)?我終于知道了,我以后不會(huì)在說(shuō)一句臟話,不罵人,不打人,聽(tīng)老師的話,上課認(rèn)真的學(xué)習(xí),當(dāng)我考上大學(xué)的時(shí)候就是報(bào)答老師的時(shí)候了!

  尊敬的王老師,等待我考上大學(xué)的好消息吧。

  您的學(xué)生:xxx

  20xx年xx月xx日

給王老師的一封信常用7

親愛(ài)的王老師:

  您好!您的身體還好嗎?自從您走了以后,我可想您了。您的微笑、上課時(shí)的語(yǔ)言都深深印在我們的腦海中。您走了以后,我們又有了一位新的語(yǔ)文老師,他對(duì)我們出非常好,還給我們講笑話呢!他與我們一起打籃球、打乒乓球可好了!

  您在另一所學(xué)校里工作還好嗎?記得以前,您提出一個(gè)問(wèn)題我們老是沒(méi)有人回答,您總是耐心地引導(dǎo)我們,直到每個(gè)同學(xué)聽(tīng)懂為至。現(xiàn)在想想,我們的.做法是不對(duì)的,我們應(yīng)該積極發(fā)表自己的看法,哪怕是錯(cuò)的,也要敢于大膽地說(shuō)出來(lái)。現(xiàn)在,我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,每節(jié)課都積極發(fā)言。

  王老師您年紀(jì)大了,一定要保護(hù)好自己的身體呀!俗話說(shuō)“健康是1,其它財(cái)富和工作都是0”如果沒(méi)有了健康,那其它的工作都是空談。

  王老師,您是我們的好老師,我真心的向上天祈禱,祝您一切都好。馬上就要過(guò)年了,以前,我沒(méi)有機(jī)會(huì)跟您說(shuō)一聲“過(guò)年好”,現(xiàn)在借這次寫信的機(jī)會(huì),跟您說(shuō)一聲“過(guò)年好!”。希望您在新的一年里工作順利,天天開(kāi)心!

此致

敬禮

您的的學(xué)生:

  ××年××月××日

給王老師的一封信常用8

尊敬的王老師:

  您好!

  我是您的學(xué)生丁雨杭。在這里,我想向您訴說(shuō)一下我的煩惱。

  爸爸媽媽對(duì)我要求一向很高,每天放學(xué)回家做完家庭作業(yè)之后,就要做課外練習(xí)題,要到九、十點(diǎn)鐘才能睡。一個(gè)月下來(lái),我眼前會(huì)產(chǎn)生許多幻覺(jué),這幾天產(chǎn)生幻覺(jué)的次數(shù)越來(lái)越頻繁,甚至還產(chǎn)生了一點(diǎn)輕度夢(mèng)游的癥狀。媽媽告訴我,我在深夜的時(shí)候,突然坐了起來(lái),把她給嚇了一跳。那時(shí),我只是笑了笑,其實(shí),心里清楚得很,這是過(guò)度疲勞引起的`。

  我非??释艿玫揭惶斓姆潘蓵r(shí)間,哪怕半天,讓我把心靈放飛??墒牵@些夢(mèng)想永遠(yuǎn)變不成現(xiàn)實(shí)。瞧瞧我的周末時(shí)光:周六上午寫毛筆字,晚上學(xué)英語(yǔ),周日上午跳舞,下午數(shù)奧。僅有兩個(gè)美好時(shí)光的晚上,都要放在做學(xué)校布置的家庭作業(yè)上。只有在寒假和暑假,我才能做幾天自由的鳥(niǎo)兒。

  去年暑假,我在姐姐家里,我們又唱歌,又跳舞;又看電視,又玩手機(jī);又上超市,又去散步,好不快活。姐姐天天曬朋友圈,而我看著姐姐發(fā)??墒牵@么快樂(lè)的日子僅僅過(guò)了一周,我就要回新昌,緊接著是一大堆作業(yè)等著我。

  王老師,我想請(qǐng)教一下您,怎樣才能改變這樣的狀況?。?/p>

  祝

  身體健康!

  您的學(xué)生丁雨杭

  20xx.1.18

給王老師的一封信常用9

親愛(ài)的王老師:

  您好!

  都說(shuō)花朵的美麗芬芳,是因?yàn)閳@丁的辛勤播種。湖面的波光粼粼,是因?yàn)槲L(fēng)的吹拂和陽(yáng)光的照耀。海的湛藍(lán),是因?yàn)樘炜盏牡褂场N揖褪且驗(yàn)槟募?xì)心培育,才茁壯成長(zhǎng)的。

  當(dāng)我們?cè)诮淌依?、操?chǎng)上嘻嘻哈哈時(shí),您卻在辦公室里埋頭批改著我們的作業(yè),卻沒(méi)有半點(diǎn)怨言。作業(yè)本上每一個(gè)勾,每一道叉都是您的付出,讓我們學(xué)到了知識(shí),學(xué)到做人的道理,自己卻變得勞累不堪?;蛟S你認(rèn)為最值得的,就是您培育出來(lái)的一個(gè)個(gè)人才。而我只是您桃李中的一個(gè)平凡學(xué)生,但我同樣感謝您,感謝您對(duì)我的`陪伴,感謝您對(duì)我的教導(dǎo),感謝您對(duì)我忠心的勸告和提醒……

  因?yàn)槲覀?,您的嗓子啞了很多次。但是您依然沒(méi)有請(qǐng)假休息,而是帶著身體的不適給我們上課。這樣做的原因只有一個(gè)::您想讓我們學(xué)到更多的知識(shí),想要讓我們變得更有出息,我一定不會(huì)讓您失望的。

  泥土是因?yàn)橛晁墓酀膊抛兊盟绍?,而你您就像一絲絲輕柔的春雨,無(wú)時(shí)不刻的滋潤(rùn)著我們的心田。感謝您,王老師。

  祝您

  身體健康,青春常在!

給王老師的一封信常用10

  王老師:您好!我是您用了5年的青春歲月所種出的花園中的一朵普通的小蘭花,您使用知識(shí)的養(yǎng)料澆灌了我們,使我們茁壯成長(zhǎng),讓我們從一顆小小的.種子變成了美麗的花朵,老師,雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不帶我們班了,可是“一日為師,終生為父”您教了我們5年,比我們父親對(duì)我們還要好,不管現(xiàn)在您是不是我的老師,可是您在過(guò)去的5年是我們的老師,我永遠(yuǎn)都會(huì)叫您:“老師!”回首從前,往事如流水,今天的我們絕對(duì)喝不到昨天流淌著的水,時(shí)光匆匆,仿佛昨天剛剛來(lái)到這所學(xué)校,一眨眼間,5年一晃而過(guò),今天的我們,絕對(duì)看不到昨天的晚霞,可是,明天早晨,我們將看見(jiàn)美麗的朝霞,并迎接比昨天更加燦爛輝煌的今天!記得那時(shí),幼小的我——一棵稚嫩的幼苗,就是因?yàn)樵谀暮亲o(hù)下,接受教育,而成為了一朵美麗的清香的蘭花,在春天里怒放……

  今天,是我為您過(guò)的第6個(gè)教師節(jié),當(dāng)您在心里的第6支蠟燭燃燒起來(lái)時(shí),又播出了第2批種子,可是,我希望您永遠(yuǎn)也別忘了您為此奮斗了5年的那片百花怒放的花園,因?yàn)槟抢镉?4朵美麗的小花正真摯的祝福您,在這第六個(gè)我們?yōu)槟^(guò)的教師節(jié)里,幸??鞓?lè)……恭祝:全家幸福!

給王老師的一封信常用11

  敬愛(ài)的王老師:

  您好!

  我是您的學(xué)生XXX。

  自從我上了您的作文課,我的'語(yǔ)文學(xué)習(xí)取得了很大進(jìn)步。

  我覺(jué)得學(xué)作文很快樂(lè),小樹(shù)感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)小樹(shù)成長(zhǎng);我們感謝老師,是因?yàn)槔蠋熃涛覀冎R(shí),是老師教我們唐詩(shī)、成語(yǔ)、對(duì)韻句、古詩(shī)。

  最讓我難忘的是那幾首形容春夏秋冬的詩(shī),王老師教我們的語(yǔ)文知識(shí)太多了,我要感謝王老師,我喜歡王老師,因?yàn)橥趵蠋熥屛覐目鞓?lè)中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中獲取快樂(lè)。

  老師我給您介紹一部動(dòng)畫片叫《喜羊羊與灰太狼》

  喜羊羊每次都斗過(guò)了一心想吃羊的灰太狼,灰太狼每次都飛出羊村回到狼堡,被紅太郎打一頓。

  灰太狼有一集變成了螃蟹,有意思極了!喜羊羊每次都可以想出主意,讓灰太郎失敗。

  從中我知道了一個(gè)道理:遇到危險(xiǎn)不要怕、要冷靜。

  我希望我寫的作文能越來(lái)越好,讓王老師您滿意。

  我祝王老師

  身體健康,萬(wàn)事如意。

  XXX

  20xx.05.06

給王老師的一封信常用12

家長(zhǎng)好!

  本周雖然只有4天時(shí)間,但對(duì)于我們幸福莊園的孩子來(lái)說(shuō)卻特別充實(shí)。周三一早就進(jìn)行語(yǔ)文一年級(jí)第七單元單元檢測(cè)、周四中午進(jìn)行天天練測(cè)試、周四下午新的少先隊(duì)員進(jìn)行入隊(duì)儀式......

  對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),學(xué)校生活每天都不同,每天都是新的。

  對(duì)于新入選少先隊(duì)的孩子們來(lái)說(shuō),學(xué)校生活是新鮮的、愉悅的。但對(duì)于沒(méi)有入選少先隊(duì)的孩子們來(lái)說(shuō),我們的校園是否有點(diǎn)灰色呢?尤其是對(duì)于班級(jí)那些特別渴望進(jìn)入少先隊(duì)組織的孩子來(lái)說(shuō)。

  與學(xué)校興趣班相似,班級(jí)少先隊(duì)員的名額也是“粥少僧多”。不能如每個(gè)孩子的愿。針對(duì)這種情況,孩子落選后,作為家長(zhǎng)的我們又應(yīng)該跟孩子說(shuō)些什么呢?

  “沒(méi)有入選,一定是你做得不好啦!”這樣的語(yǔ)言無(wú)疑是雪上加霜,讓孩子本來(lái)就難以承受的心靈更加受傷。

  建議你跟孩子進(jìn)行這樣的對(duì)話(首先擁抱孩子,用肢體語(yǔ)言讓孩子感受溫暖):寶貝,媽媽或爸爸知道你心里一定很難過(guò)。來(lái),讓我們想想接下來(lái)怎樣做才能成為一名少先隊(duì)員?這樣的對(duì)話,相信既能保護(hù)孩子的自尊也能讓孩子明白自己的目標(biāo),懂得自己今后的努力方向。

  同樣的,對(duì)于已經(jīng)入選少先隊(duì)的孩子。我建議家長(zhǎng)也要跟孩子好好聊聊,聊聊為什么會(huì)當(dāng)選,當(dāng)選之后又改怎樣做才能讓同學(xué)們感覺(jué)你是一名真正的`少先隊(duì)員。這樣的談話,也能很好的規(guī)范孩子的行為。

  人無(wú)完人,金無(wú)足赤。只是希望孩子們能在我們成年人的引導(dǎo)下能夠快樂(lè)成長(zhǎng)。

  但,作為班主任,感覺(jué)有些話還是需要跟家長(zhǎng)朋友說(shuō)一說(shuō)。對(duì)于教師來(lái)說(shuō),班級(jí)有幾個(gè)孩子平日表現(xiàn)真的不錯(cuò)。讓我吃驚的是,他們竟然沒(méi)有站出來(lái)參與少先隊(duì)員競(jìng)選的勇氣。這是為什么呢?我真的是百思不得其解。或許是孩子天性就是如此,喜歡安逸。但我真心不希望是由于家長(zhǎng)您的強(qiáng)勢(shì),對(duì)于孩子過(guò)高的要求,讓孩子害怕失敗,不敢于面對(duì)挑戰(zhàn)。希望不是如此,但,如果是這樣的話,真心希望您能加以改變,就為了我們自己孩子!

  最后,祝家長(zhǎng)朋友周末愉快!

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