心理咨詢師主任崗位職責共8篇(心理咨詢室管理人員崗位職責)

時間：2022-07-11 12:10:01 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的心理咨詢師主任崗位職責共8篇(心理咨詢室管理人員崗位職責)，供大家品鑒。

心理咨詢師主任崗位職責共1

　　教育咨詢師崗位職責：

1、耐心并有一定策略地接聽家長的電話，給家長提供專業(yè)的咨詢；

2、引導家長帶孩子上門并接待咨詢及協(xié)議談判簽署工作；

3、對孩子進行全面地測試和分析，使家長認可；

4、制定孩子長期的輔導計劃與方案，與家長簽訂輔導協(xié)議；

5、跟蹤客戶輔導項目實施及客戶維護，協(xié)調(diào)教務(wù)工作，保證服務(wù)質(zhì)量；

6、建立客戶電子檔案及負責客戶維護；

　　我認為教育咨詢師的職業(yè)范圍應(yīng)包括一下內(nèi)容：

1.教育咨詢師可以對教育機構(gòu)的發(fā)展提供咨詢與策劃；提供教育資源和教育信息，確保所選擇課程和各種培訓真正滿足學生個體需要，符合學生實際水平；提供出國留學咨詢；提供成人教育；培訓發(fā)展方向的建成與策劃；提供企業(yè)培訓的教育效果評估；對教育機構(gòu)參加國內(nèi)外評估評價專業(yè)咨詢，幫助；可以在各類教育機構(gòu)中從事招生咨詢，學生管理，和其他管理運營工作，也可以在企業(yè)事單位中從事培訓和人力資源管理工作。（這是教育咨詢師在公共單位組織中的定位工作）

2.教育咨詢師面對學生群體進行咨詢指導的工作是：對一個群體的學生提供學習策略，方法的咨詢與指導；針對孩子個人的心理和教育問題為家長提供客觀的信息，公正的評估，有效的指導和幫助；對學生的問題進行診斷，了解學生，實施針對性教育；從事學生生活和心理上的輔導；對學生的個性化發(fā)展提供職業(yè)生涯規(guī)劃，從而評價和激勵學生成長，發(fā)展。成為學生的學業(yè)發(fā)展顧問，學習的助理師，管理協(xié)助者。

3.教育咨詢師成為學生家庭的教育顧問，進行教育問題針對性判斷，判斷和克服學習障礙，糾正行為問題，處理家庭教育危機，如孩子逆反、上網(wǎng)成癮、早戀、酗酒、離家出走等諸多問題，都需要通過教育咨詢解決，提供并指導其職業(yè)發(fā)展建議；幫助家長選擇，報考學校和專業(yè)，填報志愿，出國咨詢；幫助家長測量、監(jiān)控孩子，檢查學生的學習質(zhì)量和學生的生涯發(fā)展規(guī)劃；教育咨詢師要成為教育共同體的協(xié)調(diào)員，成為家庭、學校、社區(qū)及其他社會機構(gòu)的共同協(xié)調(diào)者，成為各種教育的中心人物，發(fā)揮主導協(xié)調(diào)作用。

作為一名教育咨詢師，我們工作范圍定位是：

一、創(chuàng)辦一所公司運營式的“家長學?！保嘤柣A(chǔ)教育咨詢師和為家長提供教育引導孩子 ，幫助家長測量、規(guī)劃孩子的發(fā)展。

二、成為一名學生職業(yè)生涯規(guī)劃者，為中學生提供大學生涯前期規(guī)劃，為大學生提供職業(yè)生涯規(guī)劃。

三、固體輔導工作者，到轄區(qū)內(nèi)的各所學校，提供固體式指導，面向廣大學生，學生家長，教師，充分利用好征服資源，為教育事業(yè)作貢獻。

四、從事企業(yè)培訓顧問與高級培訓師，運作教育咨詢師在省區(qū)的培訓項目，大力推廣，教育咨詢師在社會中的影響，使其健康快捷的發(fā)展，發(fā)揮其在社會、經(jīng)濟建設(shè)中的具體作用，推動社會主義事業(yè)的和諧發(fā)展。

　　學管師工作

　　任職要求：

1.大專以上學歷，教育學、心理學、管理等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。

2.有較強的溝通及商務(wù)談判能力，有團隊精神，有親和力，責任心強，熟練使用辦公軟件。

3.具備教育行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗，對中小學生心理有一定了解者優(yōu)先。

崗位職責：

1.學籍登記，及時落實學員的課時安排及教室分配。

2.負責對孩子教學進度的追蹤及了解，對學生進行全面的指導，及時輸導和解決各類學習問題。

3.觀察學生、家長的思維動向，進行保單和續(xù)費工作，做好與家長的溝通工作。

4.配合咨詢部、教學部完成校區(qū)的教育教學任務(wù)。

心理咨詢師主任崗位職責共2

1.負責法規(guī)咨詢中心的全面工作。2.認真宣傳國家有關(guān)本執(zhí)法門類的政策、法律、法規(guī)、規(guī)章,開展法制教育和培訓工作。3.接受委托、參與或負責組織管轄范圍內(nèi)有關(guān)政策、法規(guī)、規(guī)章和其他規(guī)范性文件的調(diào)研、起草、修改、報審工作。4.負責對本執(zhí)法門類管轄范圍內(nèi)行業(yè)管理中出現(xiàn)的政策問題進行調(diào)查研究，提出建議與辦法。5.監(jiān)督檢查轄區(qū)內(nèi)政策和法規(guī)的執(zhí)法情況，及時糾正經(jīng)營者和管理人員的違章違法行為。6.為相關(guān)單位、部門、個人提供政策和法律咨詢服務(wù)，接待、處理有關(guān)政策、法制工作的來信、來訪。

心理咨詢師主任崗位職責共3

　　咨詢師崗位職責

1、嚴格按照咨詢量的分配制度，負責所有外部來訪者的咨詢接待工作，包括客戶來電咨詢和當面咨詢，務(wù)必將所有咨詢者的詳細信息及時準確的登記入表，并且負責安排學員的試聽和報名工作。

2、以咨詢主管給每位咨詢師所分配的學員為標準，對所負責的學員開展續(xù)費跟蹤工作，定期查看學員的課時進度以及交費記錄，及時準確的跟蹤學員進行續(xù)費，如遇問題學員需與教務(wù)和教學進行溝通解決，同時挖掘內(nèi)部學員進行我校其他科目的培訓。

3、定期配合市場部的招生工作，同時對市場搜集信息量進行整理，并對有效信息量進行電話邀約上門，對上門學員安排試聽并讓其報名。

4、公開課或節(jié)日活動時，負責對家長和學員進行電話邀約。

5、遇大型戶外活動時，負責在活動現(xiàn)場進行現(xiàn)場咨詢，對咨詢學員的信息進行記錄整理并對其進行轉(zhuǎn)化。

6、負責統(tǒng)計并上報每日的咨詢量，試聽量，客戶的來訪渠道以及新生的報名量。

7、配合教務(wù)部教學部對新生入學后的資料進行高效管理并做好對學生的跟蹤服務(wù)工作。

8、如遇疑難問題，以口頭或書面形式逐級上報，做好領(lǐng)導下發(fā)的其他工作任務(wù)。

　　咨詢師常用重要表格

一日當面咨詢表

　　此表為咨詢師最常用的表格之一，記錄了每天所有來訪者的信息，每位咨詢師必須將所接待客戶的詳細信息登記入表，并按照接客戶的輪排順序執(zhí)行。

　　目的a此表能夠詳細記錄每位來訪者的準確信息，方便咨詢師了解客戶的資料并對其進行跟蹤轉(zhuǎn)化。

　　目的b 此表能夠準確查出每位咨詢師接待首次當面咨詢者的數(shù)量以及順序，有利于咨詢師對客戶進行有序接待并跟蹤轉(zhuǎn)化。

　　目的c 此表為登記日咨詢試聽電子表和匯報統(tǒng)計來訪者的渠道的重要依據(jù)。

　　二

　　來電咨詢登記表

此表記錄了校區(qū)所有來電咨詢的詳細情況，每位咨詢師務(wù)必將來電咨詢課程的情況詳細記錄并邀約客戶上門咨詢。

　　a 此表能夠詳細記錄每位來訪者的準確信息，方便咨詢師了解客戶的資料并對其進行跟蹤轉(zhuǎn)化。

　　b 此表能夠準確查出每位咨詢師接聽來電咨詢客戶的數(shù)量和順序，有利于咨詢師對接聽來電進行有序和平均分配。

　　c 此表的詳細信息將登入來電咨詢電子表，屬直接上門咨詢以外的咨詢量，如客戶上門不列入首次直接上門咨詢的范圍。

　　三

　　老師同學推薦報備表

此表將記錄校區(qū)老師和同學所介紹將要來訪學員的基本信息，由咨詢師對個人所負責學員所提供的信息進行跟蹤回訪，也將作為學員報名后所屬介紹人的重要依據(jù)。此信息量不列入咨詢師客戶量輪排平均分配的范圍。

　　四

　　內(nèi)部挖掘登記表

此表將記錄每位咨詢師對自己所負責學員進行生源挖掘數(shù)量的記錄，以此來記錄咨詢師的工作開展進度，也是咨詢師工作能力和工作態(tài)度的重要體現(xiàn)。

　　五

　　市場搜集信息登記表

　　此表將記錄由市場專員搜集來的信息量，此表為咨詢師對于有效信息量進行平均分配的重要依據(jù)。

　　咨詢部咨詢量的分配制度

一日咨詢試聽表

　　1 每日當面咨詢量必須登記入表，按輪流平均分配制度執(zhí)行接待。

　　2 每位咨詢師值班時間的咨詢量歸值班咨詢師所有，但咨詢量仍執(zhí)行平均分配制度，即下次輪排直接跳過多出的咨詢量，直到咨詢量達到平均時仍按原順序執(zhí)行。

　　二老師同學推薦表

　　老師或同學推薦學生必須登記入表，咨詢量歸負責催費的咨詢師負責跟蹤轉(zhuǎn)化。咨詢量計入咨詢總數(shù)，但不計入首次當面咨詢量。

　　三內(nèi)部挖掘登記表

　　內(nèi)部挖掘?qū)W生必須登記入表為有效，負責催費的咨詢師只負責挖掘所負責催費的學員。挖掘的學員計入咨詢總數(shù)，但不計入首次當面咨詢量。

　　四來電咨詢登記表

　　來電咨詢學生必須登記入表為有效，按輪流平均分配制度執(zhí)行。

　　五市場搜集信息登記表

　　市場搜集信息登記入表并對有效咨詢量進行輪流平均分配，由每位咨詢師對所分配的有效信息量進行跟蹤回訪。有效咨詢量是指首次打電話無關(guān)機，停機，異地號，無法接通狀況發(fā)生的。如遇咨詢師做戶外咨詢活動時咨詢量歸首次搜集信息的本人所有。備注：如遇不在上述范圍之內(nèi)的咨詢者由咨詢主管酌情處理

　　電話咨詢禮儀

　　咨詢師應(yīng)在電話鈴響兩聲后接起電話，面帶微笑，自報家門，即：您好！。。。。。。。。如遇咨詢課程者要按照我校的電話營銷話術(shù)發(fā)問與解答，目的是在最短時間內(nèi)把客戶邀約上門，如遇咨詢其他事項也一定要耐心細致的為對方解答，并嚴格遵守首問責任制，嚴格杜絕推脫責任或置之不理。

　　目的：吸引報名者親自上門

　　流程：拿起電話----自我介紹----確定對方咨詢什么課程----確定學習意向者----詢問基本信息-----傾聽咨詢問題-----回答咨詢問題----邀請上門-----確定上門/回訪時間-----聯(lián)系方式和媒體來源-----告別對方-----填寫表格

　　當面咨詢禮儀

1、咨詢師要能迅速、準確地判斷來訪者此次咨詢的目的，問明學員情況后針對其具體情況進行解答。

2、如果咨詢者盲目的要求咨詢師為其寫課程安排或詢問收費標準可委婉拒絕，一定要注意我校的商業(yè)機密性，但態(tài)度要和藹并婉言拒絕。

3、接待學員和家長時一定要關(guān)注到孩子，真誠的喜歡并夸獎孩子，讓家長及學員認同我們的教育理念。

4、在接待來訪咨詢時，應(yīng)面帶微笑，注視對方眼睛，一般情況下不要打斷對方問話，做到耐心有致，讓對方能感覺到你的尊重。

5、當學員問及競爭對手情況時，應(yīng)發(fā)揚已方優(yōu)點，熟悉對方學校課程、課時及教材，并對其缺點婉轉(zhuǎn)指出，但避免惡意攻擊，應(yīng)客觀真實。

6、做咨詢一定要注意方法，至少要問到第三個問什么來找出客戶的抗拒點，除了家長的答復，還要結(jié)合孩子的具體情況做出自己的判斷，注意傾聽，站在家長的立場考慮解決方案，提出合理的建議和忠告。

　　目的：通過當面咨詢促成學習意向者報名

　　流程：咨詢師接待----寒暄暖場---傾聽期望---根據(jù)需求塑造產(chǎn)品價值----首次試關(guān)單----接觸抗拒點繼續(xù)關(guān)單---參觀中心環(huán)境（可選）---第二次關(guān)單（可選）----要求轉(zhuǎn)介紹（可選）

---贈送名片----送別咨詢者-----填寫表格----轉(zhuǎn)交表格

心理咨詢師主任崗位職責共4

　　主任護師崗位職責：

一、在護理部和科護士長的領(lǐng)導下，指導本科業(yè)務(wù)技術(shù)、科研和教學工作。

二、檢查指導本科急、重、疑難病人的護理計劃、護理會診及搶救危重病人的護理。

三、了解國內(nèi)外本科護理發(fā)展動態(tài)，并根據(jù)本院具體條件努力引進先進技術(shù)，提高護理質(zhì)量，發(fā)展護理學科。

四、主持本科的護理大查房，指導主管護師的查房，不斷提高護理業(yè)務(wù)水平。

五、對本科護理差錯、事故提出技術(shù)鑒定意見。

六、組織在職主管護師、護師及進修護師的業(yè)務(wù)學習，擬定教學計劃，編寫教材，并負責講授。

七、帶教護理系和護理?？茖W生的臨床實習，擔任部分課程的講授，并指導主管護師完成此項工作。

八、協(xié)助護理部做好主管護師、護師晉級的業(yè)務(wù)考核工作，承擔對高級護理人員的培養(yǎng)。

九、制定本科護理科研、技術(shù)革新計劃，并負責指導實施。參與審定、評價護理論文和科研、技術(shù)革新成果。

十、負責組織本科護理學術(shù)講座和護理病案討論。

十一、對全院的護理隊伍建設(shè)、業(yè)務(wù)技術(shù)管理和組織管理提出意見，協(xié)助護理部加強對全院護理工作的領(lǐng)導。

　　副主任護師崗位職責

（一）在護理部和（科）護士長領(lǐng)導下，指導本科護理業(yè)務(wù)技術(shù)、科研和護理教學工作。

（二）檢查、指導本科危重癥患者護理計劃的制定、護理措施的落實及效果評價。

（三）了解國內(nèi)、外本?？谱o理發(fā)展動態(tài)，并根據(jù)本院具體條件努力引進先進技術(shù)，提高護理質(zhì)量，發(fā)展護理學科。運用以人為本的整體觀念，將先進的護理理念運用到日常護理工

（四）主持本科護理業(yè)務(wù)查房，提高全科護理業(yè)務(wù)水平。

（五）參加醫(yī)院有關(guān)護理缺陷的討論、鑒定工作，并提出整改措施。

（六）指導護理本科生及?？粕呐R床實習，承擔課程授課、臨床帶教、擬定教學計劃、編 寫教材等工作。

（七）組織、指導在職護士的業(yè)務(wù)學習及開展護理科研，承擔對具有高級技術(shù)職稱護理人員專業(yè)技能培養(yǎng)。

（八）對全院護理人員結(jié)構(gòu)、隊伍建設(shè)、業(yè)務(wù)技術(shù)管理和科研管理提出指導性意見。參與審定、評價護理論文和護理科研課題、護理技術(shù)革新的工作。

（九）配合《醫(yī)療事故處理條例》的實施，對護理人員進行增強法律意識和法律觀念的教育、引導工作。

（十）每年至少撰寫護理科研論文一篇。

　　供應(yīng)室主管護師崗位職責

　　1．在護理部和醫(yī)技科的領(lǐng)導下進行工作。負責組織安排醫(yī)療器材、敷料的制備、消毒、管理、供應(yīng)和對護士的指導工作，為臨床提供質(zhì)量保證的消毒供應(yīng)服務(wù)。

　　2．.督促本室人員遵守職業(yè)道德規(guī)范，嚴格遵守各項規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程。落實崗位責任，嚴防差錯事故，杜絕交叉感染。

　　3．定期檢查高壓滅菌器的效能和各種消毒液的濃度，經(jīng)常鑒定器材和敷料的消毒效果，發(fā)現(xiàn)異常，立即上報檢修處理。 4．盡到勤儉節(jié)約之責。

　　5．負責醫(yī)療器材、敷料、藥品的保管、請領(lǐng)、報銷工作。

　　6．深入臨床科室，征求意見，了解所供應(yīng)器材、敷料的使用情況，改進工作。 7．積極組織學習，開展新技術(shù)，不斷提高工作效率。 8．參加供應(yīng)室的值班、督促檢查工作完成情況。

　　供應(yīng)室護士崗位職責

　　1．在護理部和醫(yī)技科的領(lǐng)導下開展工作。

　　2．負責醫(yī)療器材的清洗、包裝、滅菌、保管、登記和發(fā)放、回收工作。 3．經(jīng)常檢查醫(yī)療器材的質(zhì)量，如有損壞及時維修或報告負責人。

　　4．協(xié)助主管護師請領(lǐng)各種醫(yī)療器材、敷料、藥品，經(jīng)常與臨床科室聯(lián)系，征求意見，改進工作。

　　5．認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和物品技術(shù)操作常規(guī)，積極開展技術(shù)革新，不斷提高消毒供應(yīng)室工作質(zhì)量，嚴防差錯事故。

　　6．按質(zhì)量完成領(lǐng)導臨時安排的工作任務(wù)，保證臨床需要。 7．做好供應(yīng)室值班和清潔衛(wèi)生工作。 8．堅持繼續(xù)學習，掌握各種消毒劑、消毒方法、醫(yī)療器材的進展和應(yīng)用方法。 9．做好各項臺帳記錄。

　　10．無主管護師時，承擔其職責。

　　病區(qū)治療班護士崗位職責

1.在護士長的領(lǐng)導下負責全科病人輸液配制、治療和相關(guān)處置。及時完成當日全科病人治療、藥物配制工作，特別注意以下幾點：

　　1）嚴格執(zhí)行查對制度。三查：配藥前、中、后查對；七對：床號、姓名、藥品名稱、劑量、濃度、時間、用法。一注意：注意用藥后反應(yīng)。

　　2）嚴格執(zhí)行無菌操作和醫(yī)療廢物處理規(guī)定

　　3）急救、危重病人優(yōu)先配藥。其他病人及時用藥，抗生素現(xiàn)配現(xiàn)用。時間性藥物按時準備。

　　4）注意配伍禁忌、避光要求等。

2.負責與供應(yīng)室領(lǐng)取物品。檢查、更換消毒、滅菌物品，包括無菌持物鉗、無菌包、外用無菌容液等；領(lǐng)取備用一次性物品：輸液器、注射器、針頭、棉簽等，并為下一班做好準備。 3.與主班一起發(fā)放口服藥。特別注意檢查病人口腔，防止誤服或漏服，防止病人藏藥、積蓄藥物。

　　4．正確配置消毒液，保證消毒液濃度準確，并做好檢測記錄。

　　5．協(xié)助主班作好搶救和治療工作；協(xié)助測量體溫等；做好日常消毒，如碘酒、酒精瓶的更換，濕化瓶液每天更換，、每周徹底清潔消毒治療室等；保持車輛、柜內(nèi)、桌面整潔，物品放置規(guī)范有序。

6.負責治療室工作交接班。交接時間性治療、特殊藥物、新病人用藥、清點次日備用貴重物品等。

7.負責與主班共同核對當日醫(yī)囑。負責治療室、搶救室內(nèi)物品器材、儀器及室內(nèi)環(huán)境的清潔，無菌柜及患者用過的監(jiān)護儀等，用消毒液擦拭，搶救用過的儀器必須作終末消毒。 8.負責擺放次日用藥品。輸液、注射藥品及特殊檢查備藥。

　　9．協(xié)助做好病人巡視、病情觀察、基礎(chǔ)護理等工作。 10．護士長安排的其他工作。

門診護士崗位職責

1、在門診護士長領(lǐng)導下開展工作。

2、協(xié)助醫(yī)師的工作，按醫(yī)囑給病人進行各項治療和處理。

3、做好開診前準備工作、健康宣教工作，巡視候診患者的病情變化，及時處理應(yīng)急情況。經(jīng)常觀察門診治療病員的病情變化，如發(fā)現(xiàn)異常及時通知醫(yī)生。

4、做好消毒隔離工作，防止交叉感。

5、認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和操作規(guī)程，嚴格查對制度，做好交接班，嚴防差錯事故的發(fā)生。

6、負責診療室的整潔、安靜，做好宣教工作。

7、按期分工，負責領(lǐng)取，保管藥品器械和其它物品。

8、做好相關(guān)臺帳記錄。

心理咨詢師主任崗位職責共5

1.負責制訂心理健康教育中心學期工作計劃并組織實施； 2.負責心理健康教育中心的建設(shè)和日常管理工作，完善相關(guān)工作制度； 3.負責全院學生心理健康教育、學生心理健康狀況調(diào)查分析、心理輔導和咨詢工作； 4.負責組織新生心理健康的普測工作，做好重點學生的跟蹤教育工作； 5.負責對全院輔導員、班主任進行心理健康教育方面的業(yè)務(wù)培訓； 6.負責建立和管理學生心理咨詢檔案并做好保密工作； 7.協(xié)助開設(shè)心理健康教育課程，舉辦專題講座，有針對性地開展心理健康教育； 8.負責學生心理危機干預工作網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)，預防校園突發(fā)心理危機事件的發(fā)生； 9.負責指導大學生心理健康協(xié)會、院系學生會心理健康部、各班級心理委員開展工作； 10.完成上級部門和領(lǐng)導交辦的其他工作。

心理咨詢師主任崗位職責共6

　　心理咨詢員崗位職責

1、熱愛心理咨詢工作，在分管副校長的領(lǐng)導下，積極認真地負責學校心理咨詢室的工作。

2、互相信任，真誠友善，熱心接納來訪者，保持平等關(guān)系，給來訪者以安全感。明確自己的地位與身份，保持中間立場，不把個人觀點外加給來訪者。

3、對個案資料要絕對保密，有關(guān)來訪者的資料只在咨詢室存檔。但對有自殺念頭或動機者，不得保密，必須及時向?qū)W校領(lǐng)導或有關(guān)負責人報告。

4、心理咨詢時間一般為50分鐘/次，不宜延長時間。

5、危機干預：在心理咨詢的過程中，如果發(fā)現(xiàn)來訪者有危害其自身和危及社會安全的情況，心理咨詢員有責任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生。

6、心理輔導中心建立值班服務(wù)制度，輔導員必須嚴格遵守值班制度。但是在輔導員自身處于極度的情緒波動狀態(tài)時，應(yīng)避免接待來訪的咨詢對象。

7、進行學生心理問題與心理健康教育的調(diào)查研究，為學校改進和加強德育工作提供信息服務(wù)、對策和建議。

　　心理咨詢室規(guī)則

　　心理咨詢室由心理輔導室的教師專門負責。咨詢室規(guī)則如下：

一、心理咨詢室是為學校教師和學生提供心理咨詢的場所，需要保持安靜、整潔、舒適。任何人不能在心理咨詢室附近大聲喧嘩、吵鬧。

二、心理咨詢室的所有軟硬件設(shè)備由學校根據(jù)實際需要逐漸添置，任何人在使用相關(guān)的設(shè)備儀器時，必須遵守操作規(guī)范。若有損壞，則必須酌情賠償。

三、心理放松室、閱覽室可為全校教師和學生服務(wù)，但必須和心理輔導室預約，使用后必須打掃衛(wèi)生，保持房間的整潔。

四、心理咨詢室建立心理咨詢預約卡，想咨詢的學生和教師應(yīng)事先和心理咨詢室預約。學生心理檔案、咨詢的內(nèi)容一律保密，個別內(nèi)容經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導同意可供班主任和任課教師參考，不隨學生檔案帶走。

五、心理輔導室建立值班服務(wù)制度，咨詢員必須嚴格遵守值班制度，按時向全校學生開放。

心理咨詢師主任崗位職責共7

一、主持心理咨詢中心日常工作，包括宣傳、科研、業(yè)務(wù)、人員管理等。

二、負責組織制定和實施心理咨詢中心的長期發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，做好階段性工作總結(jié)，積極推動本中心的改革、發(fā)展與創(chuàng)新。

三、做好本中心咨詢?nèi)藛T的選（聘）任、使用、考核、監(jiān)督、管理等工作。

四、努力學習現(xiàn)代心理咨詢理論與技術(shù)，不斷提高自身的理論修養(yǎng)和學術(shù)水平，成為該領(lǐng)域的學術(shù)帶頭人，用實際行動影響和帶動中心全體人員共同進步。

五、協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導負責制定和落實本中心咨詢?nèi)藛T的業(yè)務(wù)進修和培訓計劃及學術(shù)活動，不斷提高全體人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

六、組織本中心教師開展學術(shù)科研活動，創(chuàng)設(shè)良好的科研環(huán)境，為教師的科研工作提供必要支持，推動科研課題的申報和科研成果的產(chǎn)生。

七、組織開展本中心的對外交流與合作活動，積極擴大本中心的社會影響。

八、組織并做好本中心各類檔案材料的收集、整理、保管和移交工作。

九、定期向有關(guān)領(lǐng)導和有關(guān)部門匯報本中心的工作情況。

十、接受學校與教科院的領(lǐng)導，完成其交辦的相關(guān)工作，協(xié)調(diào)與有關(guān)部門的合作，為推動我校學生的心理健康教育與心理咨詢工作做貢獻。