下面是范文網(wǎng)小編收集的鷹初中作文6篇 寫鷹的作文中考，供大家參閱。
鷹初中作文1
翱翔在空中的是一只鷹——— 一只鳥。
在西方神話中，鷹用雙翼連接起藍(lán)天與陸地；用脊背馱負(fù)著白云與碧波；用雙眼睥睨著地獄與天堂。凡人們仰慕與鷹的灑脫，感嘆與鷹的雄姿，驚羨于鷹的使命，但只有鷹自己知道：在通向藍(lán)天的道路上，他們付出了多少。
母鷹只會(huì)把鷹巢筑在懸崖絕壁上。所以，當(dāng)幼小的鷹們破殼而出時(shí)，“上不接天，下不接地”的鷹巢正在山風(fēng)中搖搖欲墜。呼嘯的山風(fēng)告訴幼鷹：“要么成為未來的鷹王，要么成為崖下的亡魂?！?/p>
小鷹們長大了，小小的鷹巢不再使他們滿足，撲騰著從未舒展過的雙翅，小鷹們迎來了人生中第一次挑戰(zhàn)試飛。
園睜雙眼，學(xué)著母鷹盡力展開雙翅，奮力一躍，小鷹們撲向了藍(lán)天的懷抱。但藍(lán)天只鐘情與強(qiáng)者，那些無力搏擊風(fēng)雨的皺鷹只有伴著哀號(hào)，墜地而亡。鷹的世界里只有藍(lán)天；要么選擇飛翔，要么選擇死亡 。
鷹成年了，成了藍(lán)天里的霸主，但徜佯與清風(fēng)白云間的愜意抹不去競爭的殘酷與血腥。茫茫沙海，莽莽叢林，到處暗伏著殺機(jī)。作為藍(lán)天的驕子，鷹隨時(shí)準(zhǔn)備為了食物，為了愛情，為了榮譽(yù)，為了捍衛(wèi)王者的尊嚴(yán)而戰(zhàn)。鷹的生活中只有飛翔與搏擊，片刻放松的代價(jià)是整個(gè)生命。因?yàn)樗{(lán)天中強(qiáng)者的對(duì)決是一場沒有的二名的競爭，對(duì)鷹來說，失敗的另一個(gè)含義就是死亡——在鷹的法則里，只有強(qiáng)者生存，而沒有憐憫與同情。
鷹王老了，曾經(jīng)有力的雙翼再也承擔(dān)不起老邁的軀體。曾經(jīng)充滿挑戰(zhàn)的日子已成為回憶。難道老邁的鷹王只能立在枝頭，靜靜的等死？不！飛翔是鷹的.夢想，鷹的追求，鷹的榮譽(yù)，也是鷹的生命，鷹王會(huì)帶著自己的全部榮譽(yù)與渴望，一直飛下去，一直飛到死。它的靈魂將化為一顆流星，向世人最后一次昭示飛翔的絢麗奪目；飛翔的心幻化為一片永恒的云，飄蕩在曾經(jīng)飛翔過的天空——鷹只屬于藍(lán)天。
美麗的鳳凰只會(huì)在傳說中永生，而翱翔天際的鷹會(huì)在人們的記憶里永恒。“想成為一只真正的鷹，你就必須先成為一條漢子！”這是“鷹師”——第101空降師的座右銘，而“神州”七號(hào)則是一個(gè)古老民族騰飛而起的見證。
作為藍(lán)天上最高傲的勛章，鷹永遠(yuǎn)也不會(huì)離開天空的蔚藍(lán)，放棄飛翔的權(quán)利——只有飛翔才是對(duì)鷹的最高褒獎(jiǎng)。當(dāng)三閭大夫仰天發(fā)問：“蒼烏群飛，孰使萃之”時(shí)，一聲鷹嘯伴隨著凜冽的山風(fēng)答曰：
“飛翔！”
鷹初中作文2
天是如此的藍(lán)，如此的耀眼，藍(lán)天下的森林中，孕育著一個(gè)又一個(gè)新的生命。
那只小鷹誕生了，他是那樣的弱小，羽毛還未長出來，在他的心里一切都是那樣的新鮮而親切，慢慢的，他睜開了眼睛，這是他初次與這世界接觸，這帶給他的震撼太大了，他發(fā)現(xiàn)母親與叔叔嬸嬸們飛翔的時(shí)候，是那樣的`自在，美好，他也希望自己有一天可以翱翔在這浩瀚的天空中，慢慢地，他成為了一位少年，他帶著那顆雄心，跟母親學(xué)習(xí)飛翔，他站在樹枝上，學(xué)者母親也張開翅膀，躥了出去，可是他沒有想到，可以在天空中飛翔是那樣可望而不可及的事，他一頭栽倒在地上。小兔子松鼠們都嘲笑著他這般無能，可他并不在意。因?yàn)樵谒闹?，夢想勝過一切，那份夢想在他心里猶如一棵參天大樹，不可搖動(dòng)，母親給予他鼓勵(lì)，這是他的目標(biāo)更加堅(jiān)定。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，他一天天變的強(qiáng)壯，可是母親卻離他而去，他心中雖痛苦，但是卻化悲痛為力量，展開雙臂，飛向藍(lán)天，這是兔子和松鼠看見了他都驚呆了，接著這片森林響起了熱烈的掌聲，鷹看到了他自豪的笑著，因?yàn)樽约航K于折征服了這使他崇拜的藍(lán)天，他翱翔著，翱翔著，是那樣的自由，快樂，他與天空合二為一構(gòu)成了一幅壯美的圖畫。
可是，在這陶醉的同時(shí)，他忘記了警惕人類，在這美麗的森林中一只險(xiǎn)惡的槍口，突然，砰的一聲，將這美好與和諧打破了，鷹沒能飛到最后，在落下的幾秒鐘，他絕望了，他沒有想到，自己認(rèn)為最美麗的藍(lán)天還有邪惡，可是他知道的太晚了，在生命的最后一刻，他對(duì)天長嘯，他的生命結(jié)束了，可是他的精神并未因此而消失，這一切的一切都定格在那最美麗的一刻。
森林恢復(fù)了平靜，贏得故事從此流傳在森林的每一個(gè)角落，人們無法忘記他，他成功了，可是為此卻做出了生命的代價(jià)，但是那曾經(jīng)所擁有的卻是任何都代替不了的。
天真的人??！請你們記住，萬事皆可成，但是不要忘記：夢想的背后是現(xiàn)實(shí)，而現(xiàn)實(shí)的背后卻是無情的殘酷。
鷹初中作文3
天凈得發(fā)白，萬里無云，刺眼的陽光赤裸裸地照耀著大地。一聲震耳欲聾的嗥叫劃破天空的寧靜，一道如箭般銀白色的身影從高崖山澗中俯沖下來。鷹揮舞著巨大的翅膀出現(xiàn)在人們的視野中。
那銀白色的身影帶著一道刺眼的光，近了，近了。龐大的羽翼仿佛一塊烏云，蓋住了地面，那身影越來越大，一道犀利的眼眸劃過地面。
大地上，一群嬉戲的鳥兒“忽”得一下逃散開去，四處亂飛，仿佛這巨大的黑影和尖利的眼眸就是死神的代表。
當(dāng)陰影蓋住附近整片大地時(shí)，已經(jīng)沒有一只鳥兒的聲息。時(shí)間仿佛靜止到了這一時(shí)刻，鷹尖利的眼眸掃過方圓百里的大地，鋒利的喙不時(shí)的與大地發(fā)出刺耳的聲音。突然間鷹的目光定格在了一棵枯樹上，一聲晴天霹靂般的長吟后，是這個(gè)身影快速的起飛。
不遠(yuǎn)處的枯樹上，一條約有兩米長的青蛇盤繞在枝頭，它扭動(dòng)著冰靜的身影，悠閑地吐著令人發(fā)怵的紅信子，這如血般的顏色震懾著世間大部分動(dòng)物，但，似乎除鷹除外。
近了，近了，鷹在枯樹上空盤旋著。蛇沒有慌亂，沒有躲避，半開半合輕視的眼神似乎激怒了鷹，鷹沒有耐心耗下去了，一個(gè)箭一般的俯沖，直接貼在了青蛇的脊背上。蛇也沒有猶豫，昂頭迎戰(zhàn)。
此時(shí)晴朗無比的天空已不復(fù)存在，暗黑色的云彩布滿了整個(gè)天空，氣壓低的讓人喘不過氣來。
一場惡戰(zhàn)即將來臨，蛇快速擺動(dòng)自己靈活的身軀，想纏住老鷹，而此時(shí)的鷹，也沒有躲閃，而是迅速的用自己鋒利的.喙叼住了蛇的身體。一時(shí)間，世間仿佛只有這兩個(gè)生靈的存在，如暴雨般的怒吼震蕩著整個(gè)世界。
突然間，世界靜了，沒有一絲聲息。此時(shí)，鷹孤傲的站立在枝頭，像天空長嘯，仿佛在向世人宣告著自己勝利的榮耀。
雨悄無聲息的來了，猛烈這沖刷著地上的血跡。將天空還原了原本的凈色。
鷹展開雙翼，沖向天空，明亮的歌喉回蕩在山間，那銳利的眼睛，閃著晶亮的光芒，俊冷的殺氣掃過被沖刷的戰(zhàn)場。帶著勝利者的高傲，回歸到了陡峭的山澗，銀白色的身影消失在崇山峻嶺之間。
鷹初中作文4
在天空中，它可以稱之為霸王。銳利的眼神，強(qiáng)壯的翅膀，鋒利的腳爪，這便是翱翔于天際之間的雄鷹。
我喜愛鷹，喜愛它在藍(lán)天飛翔的颯爽風(fēng)姿，喜愛它一沖而下捕食的瞬間，更喜愛它在風(fēng)雨中搏斗的身影。它那烏黑光亮的羽毛，橫掃著破棉絮般的云塊。時(shí)而站在懸崖峭壁上，俯視著一望無際的森林和浩浩蕩蕩的大河，它愛展翅高飛，展現(xiàn)它那威風(fēng)凜凜的一面，與高山大河相映成趣。
我喜愛鷹，特別是那些愛在山林之間穿梭的鷹。它們有著威武的身軀，在天空中盤旋自如，一雙透著寒光的眼睛緊盯著獵物的一舉一動(dòng)，一旦獵物疏忽大意，立馬直沖向前，其每一個(gè)動(dòng)作無不透露著它勇猛的性格。
我認(rèn)為，做人就要做雄鷹一樣有抱負(fù)，有理想，堅(jiān)強(qiáng)弘毅的人。正如《論語》里的一句話：士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)，仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？而雄鷹則是在暴風(fēng)雨后才鑄造出來的。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花沁圓香。曹雪芹是在家道中落后，深入社會(huì)，加之其多愁善感的性格，才寫下《紅樓夢》；勾踐是通過臥薪嘗膽，才創(chuàng)造出霸主地位；愛迪生是在不斷失敗下才創(chuàng)造出來了電燈；奧斯特洛夫斯基是在飽受病痛煎熬后才寫出《鋼鐵是怎樣煉成的》。蘇軾是在被貶官后才寫下《水調(diào)歌頭》等的不朽佳作，千古流芳。這些例子，不正說明我們應(yīng)當(dāng)做個(gè)不畏艱難險(xiǎn)阻的'志士嗎？堅(jiān)信長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。努力自己的目標(biāo)而奮斗，再多風(fēng)雨又有關(guān)系呢？
我衷心地贊美你，鷹。你雖不如大鵬那樣有著遮天蔽日的身軀，但你依然把你的身體挺得筆直，如頂天立地的男子漢；你比鷃雀有更遠(yuǎn)大的志向，總愛往更高的青天飛去，如有遠(yuǎn)大抱負(fù)的士人。你比蝴蝶孔雀少一分姿色，但你高大的身軀，一飛沖天，正如我國的運(yùn)動(dòng)健兒，努力為自己的理想而奮斗。爭取為國家再奪一塊金牌，再爭一分榮耀。
看，那只鷹又飛了，明亮而有神的眼睛，一雙翅膀用力地拍打的，橫掃地面的枯枝敗葉，向高高的青天飛去。起風(fēng)了，它卻沒有半點(diǎn)猶豫，繼續(xù)振翅高飛，最終，消失在一片燦爛的光輝中。
鷹初中作文5
鷹峰嶺，又稱尖山嶺，在徐城鎮(zhèn)北40公里處，因峰頂似傲首棲息之雄鷹，故名“鷹峰”。嶺高峻，頂有古榕樹、古巖洞，古人雅稱“鷹峰啄月”。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，鷹峰嶺就象一幅墨綠的鷹圖，在藍(lán)天白云的襯托下，鷹冠、鷹嘴、翅膀的輪廓線條，勾勒出山鷹勃發(fā)的雄姿、迷人的倩影。如果更加生動(dòng)一點(diǎn)的話，就是雄鷹在飛翔了。
來到山腳下，我們發(fā)現(xiàn)一枝紅杏把小頭“探”了出來，正應(yīng)了詩中所寫的樣“一枝紅杏出墻來”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著路，只見一條狹窄的石板階梯路。我們開始登峰了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去路是狹窄的，一次只可以容一個(gè)人過，要是兩個(gè)人一起過的話，很可能會(huì)掉下去。下面可是萬丈深淵啊！我心里咕咚一跳。幸虧旁邊有郁郁蔥蔥的.樹木，有的樹木上還有幾朵清香誘人的小花呢！才不致有失雅趣。
我小心翼翼地走著，不時(shí)還有幾只花蝴蝶在我們的頭上翩翩起舞呢！我們來到了神牛石的地方，神牛石真奇?。≌嫦褚活^兇猛的牛，頭頂還像卷起似的。神牛石下面有一個(gè)功德箱，我們都捐了一元在里面。
接下來的路途越來越艱難了，我一直攀到有一個(gè)牌子的地方——峰頂。牌子上面寫著“青年登峰”四個(gè)大字，旁邊還有更爽的呢！許多暴露的樹根把石頭緊緊地綁住，好像夫妻倆不離不棄似的。真是山不在高，有奇則美啊。鷹峰嶺最神奇的不是外觀狀似雄鷹，而是巨石與古樹根如纜似縛融合在一起的千古奇緣，那些造型奇特的石頭大量散布在嶺巔崖邊；有的似吼的獅子有的像從天而降的巨牛，真是叫人無不驚嘆大自然的鬼斧神工??！
下山的時(shí)候，我們在一個(gè)石階上休息，媽媽猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)樹上有許多的野生小龍眼。我們把一串摘下來，嘗一嘗，味道特別鮮美。你看，累累小龍眼把樹枝都?jí)簭澚搜?。除了龍眼，還有許多各色的小果子。
游玩了鷹峰嶺，我們又向另一個(gè)旅游點(diǎn)——而十四坑奔去。
鷹初中作文6
進(jìn)入了邗中，我們又一次站在了同一起跑線上。我們就好比振翅欲飛的雛鷹，邗中便是我們的母親。母鷹總是讓雛鳥接受各種訓(xùn)練來增強(qiáng)它們的體魄，以便于雛鷹能夠健康迅速地長大，其目的是為了讓它的子女能夠飛得更高更遠(yuǎn)。我想邗中學(xué)校的這次軍訓(xùn)就是母親給我們這些雛鷹在振翅翱翔在蔚藍(lán)的天空前一次艱苦的訓(xùn)練吧！
軍訓(xùn)的確很苦，但“吃得苦中苦，方為人上人”不是嗎？軍訓(xùn)總能給我們帶來益處，不會(huì)帶來什么負(fù)面影響的。在這次軍訓(xùn)中，我深刻地體驗(yàn)到作為一個(gè)軍人應(yīng)該擁有鋼鐵般的`精神――不怕苦，不怕累。當(dāng)然目前為止，我還未培養(yǎng)出來。軍訓(xùn)第一天，教官要求我們整齊劃一，在做動(dòng)作時(shí)，要做到快、穩(wěn)、有節(jié)奏感。至于教官說的立正、稍息、跨立、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)等動(dòng)作要領(lǐng)已經(jīng)深深地刻在了我的腦海之中，盡管我不會(huì)說出口令來。軍訓(xùn)時(shí)要聽從教官的指揮，不能與他頂撞。我們當(dāng)然更不能取笑、侮辱長官了。我們要敬重他，畢竟他也算是我們的師長了，尊敬師長是邗中的一條校規(guī)。
這次軍訓(xùn)讓我感慨良深，想不到作為一只能夠自由自在翱翔于天空的鳥兒是這樣的困難。在烈日的暴曬下，我們用力來回踏步，汗水已經(jīng)浸透了我的軍服。休息時(shí)，坐下來汗水仍然是不停往下滴，而且還聞到陣陣的汗腥味。我說一句發(fā)自肺腑的話：軍訓(xùn)太累太苦了，我不干了！但是回首想一想袁隆平、王進(jìn)喜等現(xiàn)代鐵人，他們流的汗水、受的苦，我們又怎能體會(huì)到呢？
我們是一個(gè)新生的雛鷹，在生活中慢慢成長，慢慢長出豐盈的羽毛。該是我們振翅翱翔的時(shí)候了，我們卻沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)來托著我們稚嫩的翅膀！這次軍訓(xùn)毫無疑問給我們創(chuàng)造了最有利的條件。軍訓(xùn)雖然苦、累、臟，但是要知道我們只有鍛煉磨礪自己，使自己變得更加強(qiáng)壯。我們只有這樣做才能擁有扎實(shí)的基礎(chǔ)保證我們能展翅安全翱翔??！
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