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勵(lì)志中考滿分作文7篇 中考作文勵(lì)

時(shí)間:2024-04-01 10:46:00 綜合范文

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勵(lì)志中考滿分作文7篇 中考作文勵(lì)

勵(lì)志中考滿分作文1

  海,給了魚兒一片蔚藍(lán)的天空,魚兒,也給了海一片生機(jī);大地,給了樹木生長的潤土,樹,也反贈(zèng)給大地一片陰涼;天空,給了鳥兒們自由飛翔的天堂,鳥兒,也賦予天空一片快樂……

  海,在付出時(shí),懂得了接受,是自身,在原本寂靜的身軀中注入了活力;大地,懂得了付出后的接受,是自身,給原本單一的身體繡上了點(diǎn)點(diǎn)斑斕;天空,在付出后,也落落大方的接受了回報(bào),是自身,給孤獨(dú)藍(lán)色增加了絢麗的舞臺(tái)……

  懂得付出,就要懂的接受,假如一味的只是單方面的付出,那時(shí)一種愚蠢的表示。當(dāng)然,假如只是異想天開的在等待他人付出,那就更是一種年幼無知的體現(xiàn)。付出與接受是無法單方面存在的,沒有付出哪有接受,沒有接受又何需付出呢?海,大地,天空他們并不是無畏的付出,也并不是貪心的接受。他們懂得了付出與接受共存。而當(dāng)他們懂得如此,并付諸行動(dòng),奪目的光環(huán)就在他們的身上發(fā)出了耀眼的光芒。

  在人生的道路上,付出與接受是不可防止的。在荊棘路前,看著條條荊棘,難免退避三舍之感油然而生。但當(dāng)你付出努力,忍住被荊棘劃過時(shí)的劇痛感,勝利的女神已經(jīng)向你露出了絢爛的微笑,這時(shí),請你不要害羞,自豪的去擁抱本就屬于你的勝利!

  大海無語,卻有魚兒為它編制多彩的圖案;大地?zé)o語,卻有萬物為他譜寫生命的樂章;天空無語,卻有鳥兒們?yōu)樗莩畹拿篮?。付出后有?duì)良心的慰藉,接受后有對(duì)生活的追求。生活雖無語,卻有著付出與接受的輪回,有著付出與接受所譜寫的動(dòng)聽、美妙的華麗樂章!請掌握好付出與接受!

  蔓延在梔子花開的季節(jié)白色的話瓣,嵌在湛藍(lán)的天幕里,收獲了我一生的幸福。這片山坡,初夏的.時(shí)候,是最美的。滿山的梔子花像是一夜間觸和了天使的翅膀,全都綻放開了那香香的味道,久久地圍繞著古老的房子,稀稀淙淙流淌在小河里。

  我是一朵梔子花,我努力生長,我為我的生長付出。我知道我的生命很渺小,但到我落英繽紛時(shí),我想那時(shí),人們會(huì)接受我的美麗???,孩童的發(fā)縷間,戀人的指環(huán)間,老人的衣襟前,都有我俏麗的身影。在梔子花開的季節(jié)里,情人們下了海誓山盟,從此,他們翻越千山萬水,歷經(jīng)風(fēng)雨磨難,直到白頭偕老。他們不會(huì)忘卻的是,正是在幽幽的梔子花前,他們開始了一生的幸福生活。我默默的付出著,也默默享受著。即使我的生命短暫,但我卻可以在愛情的神話中得以延續(xù),所以我不時(shí)地付出,我努力地付出……

  人生似流星滑過,有生之年,假如你是窮人請你付出你的努力,我想他人一定會(huì)接受你,你會(huì)過上富有的生活;假如你是富人,請你一定不要在金錢中賽跑,否則將收獲虛無,除此將一無所有。

  我是一朵梔字花,他人接受了我,我將為美麗付出,總有一天我將無重量的幻散在天際中,消失在蔥蔥的綠野上……到了另一個(gè)地方。

  有生之年我想做一個(gè)太陽,為人們付出我絢爛的光茫,帶給人們 定的信念;我向成為一個(gè)小小的雨滴,為人們付出我清涼的感覺,滋潤人的心里,我想成為一棵大樹,為人們付出我龐大的身軀,即使我很衰老,但可以帶給人們蔭涼;我想成為一鴻清泉,付出我的全部,讓干渴的人們得到生的希望。正因?yàn)槿藗兘邮芪?,所以我努力付出?/p>

  梔子花開,梔子花謝,輕風(fēng)拂過,落英繽紛,幸福著他人的幸福,快樂著他人的快樂……

勵(lì)志中考滿分作文2

  仰望天空,蒼穹前所未有的混沌,猶如一灘久擱的死水,茶色的天空忽然顯出一份壓抑!

  寧靜度:0

  清晨,天方微曙,那一抹微曦似金的光灑在大地!喧鬧的城市中,煩人的車鳴聲,吵雜的人群聲,離亂的鳥鳴聲!構(gòu)成了一部雜亂無章的交響曲!立在其中,定會(huì)覺得自己迷失了方向,打亂了所有的思緒,頓時(shí),我輕輕地用雙手捂住耳朵,嘟起了小嘴,輕聲道:“噓”!可惜,它們并沒有理會(huì)我,猶如一只大膽的'兔子想反擊灰狼時(shí),卻被灰狼下回去的感覺!“真討厭!”我皺起了眉頭,大聲喊道!為了實(shí)現(xiàn)我的愿望,無奈之中,我走出了這個(gè)城市,來到優(yōu)美的田園!

  寧靜度:50%

  嗯,這里空氣真好!真是“綠樹村邊合,青山郭外斜”的優(yōu)美田園風(fēng)景啊!感覺和剛才相比,截然不同!當(dāng)然,因?yàn)橛芯G樹紅花的相伴,嬌小玲瓏的鳥兒,翩翩起舞的蝴蝶,吃苦耐勞的蜜蜂也來到了這里,然而,還時(shí)有愜意的風(fēng)聲回響在耳邊!立在其中,我并不孤單!因?yàn)橛兴鼈兊南喟椋也⒉粷M足,因?yàn)檫@里得不到純凈的寧靜,緣由:我深深被它們所陶醉了,我的心思也置在其中,所以,我選擇離開!到達(dá)一個(gè)空無虛有的世界里,完成我的愿望!

  寧靜度:100%

  聽,好像是清脆的腳步聲,是誰呢?細(xì)心觀察,原來是我自己的!哦?我來到了一個(gè)連腳步聲都能清楚聽見的世界里!在這里,一目了然,白茫茫的一片,而且特別的寧靜!我很喜歡這里,因?yàn)槲铱梢栽谶@里冥思遐想,做任何自己喜歡做的事青,就像一只燕子在寧靜的天空中任意的飛翔!耶!我終于找到了,找到了屬于自己的地方,我終于達(dá)成了我的愿望了!噓~請不要打擾我,我需要在這里靜一靜!

  雖然,在這寧靜的天空中,有幾分的壓抑,但是,我格外的喜歡!

勵(lì)志中考滿分作文3

  每個(gè)人的心中都有一個(gè)舞臺(tái),心有多大,舞臺(tái)就有多大。

  也許,你只是理所當(dāng)然地享受著父母的愛,卻從來無心注意他們兩鬢日益斑白的發(fā)絲;也許,你只是運(yùn)用自己過人的智慧,將商場上的'對(duì)手攻擊得狼藉不堪,甚至傾家蕩產(chǎn),而此時(shí)你會(huì)說“這就是戰(zhàn)爭”,但你可曾想過,這會(huì)招來的“虎視枕枕”;也許,你只是為了自己的一些蠅頭小利而欺詐行騙,到頭來眾叛親離,卻喜滋滋地沉醉于苦心賺得的“戰(zhàn)利品”上。

  也許。

  也許,在自己心的舞臺(tái)上,你一直是一個(gè)獨(dú)舞者。

  宇宙由一個(gè)微小粒子爆炸而來,從此浩浩蒼穹間出現(xiàn)了一個(gè)美麗的地球,人類的出現(xiàn)、繁衍,從茹毛飲血的時(shí)代漸漸發(fā)展而來,形成了社會(huì),擁有了文明。

  人“個(gè)體”的本性,決定了他不可能心中不裝著自己而只看到別人,他也會(huì)有私欲。然而,事物往往都有一個(gè)“度”人總是生活在一個(gè)群體之中,如果眼中只有自己,而不給別人留下立錐之地話,那么,他將永遠(yuǎn)的生活在“自我”之中,直至孤獨(dú)地死去。

  古代的帝王集專權(quán)于一身,可是他若沒有“海納百川,有容乃大”的氣魄,若不把百姓裝在心里,那么很可能就是“覆水之舟”了,而我們現(xiàn)代人正是如此。畢竟,我們沒有一呼百應(yīng)的權(quán)力,我們總是要生活在人群中間,我們總希望得到別人的關(guān)愛,那么,就別做那個(gè)獨(dú)舞者,看到自己的同時(shí),也看到別人吧。

  憑欄回首,我們付出了什么,得到了什么,贈(zèng)予了什么,收獲了什么都無關(guān)緊要,只要心中裝著他人,就可以無怨無悔了;倚閭眺望,我們將做什么,得到些什么,眼中看到什么,心中藏著什么都無關(guān)緊要,只要看到自己,也看到他人,就可以無愧于心了。

  每個(gè)人的心中都有一個(gè)舞臺(tái),上面的舞蹈者,要看一看舞臺(tái)有多大;而舞臺(tái)有多大,就要看你的心有多大!

勵(lì)志中考滿分作文4

  那一夜肆意作惡的大雪,淡去了繁華與喧囂。面對(duì)風(fēng)雪的侵襲,我要在這滿世界的空白里書寫生命的軌跡。那一根細(xì)細(xì)的梅枝,便是屬于我的世界。從出生那一刻開始,我便在這里做好同一切困難抗?fàn)幍臏?zhǔn)備,堅(jiān)定地等待著自己的花開。

  那是一根形容枯槁的梅枝,我棲身在它的上面,它用那皺巴巴的雙手緊緊抓住我嬌小無力的身軀,總想把我緊緊地包在一個(gè)堅(jiān)硬的花苞里,以免遭受暴風(fēng)雨的襲擊。我知道,它是想給予我一片溫暖的天堂,讓我能夠輕松地成長。凜冽的寒風(fēng)冷酷地刮著,枝條牢牢抓住我,生怕稍一松懈就使我被烈風(fēng)卷走??墒?,天生就不怕輸?shù)奈也辉敢獗蝗吮Wo(hù),我的夢想就是真實(shí)地演繹自己,完成成長的花期。因此,我不滿足于花苞這一片狹小的世界,我要積蓄力量,等有一天,沖破花苞,給自己一個(gè)更光明的未來。

  我在花苞里靜靜地等待著,等待自己汲取足夠養(yǎng)分之后的綻放,等待隱忍之后的更加頑強(qiáng)。

  冰寒料峭的時(shí)節(jié)給我的.出生帶來了莫大影響,然而,正是它的這種壓力,也給我的生命注射了一股堅(jiān)韌的鍥而不舍的耐力,我相信這種不服輸?shù)钠焚|(zhì)會(huì)使我能夠頑強(qiáng)地面對(duì)生命中所有的不幸。在一群艷麗多姿的嬌梅的挖苦與諷刺中生存,我曾經(jīng)懊惱、失望,為什么我不是比它們開得更好呢?寂冷的冬天里,無人理會(huì)我的傷心,我只有不斷地鼓勵(lì)自己:放開手腳,扮演好自己的角色。我更愿意相信自己是卓爾不凡的一枝,只要堅(jiān)守自己,持之以恒地努力,遲早有一天,我會(huì)綻放得更有魅力。

  等待的過程,不僅讓我明白要給自己一個(gè)成長的未來,更讓我懂得要抓住從現(xiàn)在起的每一個(gè)機(jī)會(huì)。時(shí)間總是毫不留情地甩開我緊抓它的手,無論我如何地苦苦哀求。無數(shù)次地被時(shí)間遺棄之后,我猛然醒悟:是時(shí)候?yàn)樽约旱某砷L奔跑起來了,畢竟,成長的花期一旦延遲,我便再?zèng)]有綻放的機(jī)會(huì)。相比于其他花,我仿佛是成長得最慢、最不得志的那個(gè)。在它們綻放得令整個(gè)世界都為之沉醉的時(shí)候,我只是在枝頭一隅靜靜地守候著自己的成長,日復(fù)一日地計(jì)算著自己花期的到來??墒?,我終于擺正了自己的位置,而且更積極地尋找綻放自己的機(jī)會(huì)。終于有一天,大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng),萬物冷寂蕭瑟,我凌寒怒放了。

  我知道,這就是我要的花期,一個(gè)能夠綻放出最美麗的自己的花期。這時(shí),我相信:每個(gè)生命的存在都有其與眾不同的價(jià)值,自然每個(gè)角色都有其獨(dú)特的內(nèi)涵,成長的意義不在于綻放那一刻的絢麗,也不在于美麗中的那一份滿世界的招搖。

勵(lì)志中考滿分作文5

  她,沒有沉魚落雁的容貌,沒有任何獨(dú)特的才藝,更加沒有無人能及的智慧,然而,她卻是世界最富有的人。因?yàn)?,她給予了愛,收獲了愛。

  她18歲那一年離開家鄉(xiāng)馬其頓,來到了那個(gè)素有“惡夢之城”之稱的加爾各答。在那兒,她看見有病的人無人照看,孤獨(dú)的男人們和女人們躺在街上等死,成千上萬的失去父母的兒童四處游逛……她感覺到了,感覺到了心靈的震憾;她聽到了,聽到了那一聲聲的呼喚,尋求她的幫助的吶喊。她脫下修女服,開始了她的救助窮人的工作。

  她擁護(hù)自己的愛心和行動(dòng),用自己至真至善的心靈,幫助那些困難的人們。在街頭,她親手握住快要死的窮人的'手,給他們臨終前最后一絲溫暖;在醫(yī)院,她這個(gè)受著病痛折磨的瘦小的修女親吻艾滋病患者的臉龐,為他們籌集醫(yī)療費(fèi)用;在戰(zhàn)爭中,她給柬埔寨內(nèi)戰(zhàn)中被炸掉雙腿的難民送去輪椅,也送去了生活的希望;在危房下,她細(xì)心的從難民潰爛的傷口中撿出蛆蟲,幫助他們減輕痛苦……。

  她無私奉獻(xiàn)著自己的青春,在她心靈中有一盞明亮的燈,它時(shí)時(shí)刻刻發(fā)出光和熱,溫暖著窮苦人民的心靈,點(diǎn)燃他們生活的希望和信心。因此,她贏得了那些受到她的幫助的人們的尊敬與愛戴。

  1979年,她獲得了諾貝爾和平獎(jiǎng)。面對(duì)著巨大的榮譽(yù),她平靜的答道:“今天,我來接受這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是代表世界上的窮上、病人和孤獨(dú)的人。這個(gè)獎(jiǎng)是對(duì)貧窮的世界的承認(rèn)”。

  她就是特蕾沙修女,一位滿臉皺紋,瘦弱文靜的修女,她用自己樸實(shí)的語言提醒大家關(guān)注貧困的世界。1997年,她去世了,印度政府為她舉行國葬,全國哀悼兩天,無數(shù)人民冒著傾貧大雨走上街頭,為她送行。

  美不僅是外在的容貌,漂亮的衣服,更應(yīng)該是愛的代名詞,美只有與愛相結(jié)合才能散發(fā)出永恒的魅力。

  愛心如水,心地清澈如水,本性柔和如水,虛懷沉默如水,只要每一個(gè)人,心中充滿愛心,樂于助人,世界才會(huì)美好,善良與微笑結(jié)緣,才會(huì)煥發(fā)出最美的光彩。

勵(lì)志中考滿分作文6

  成長是每個(gè)人的必經(jīng)之路當(dāng)然不只是身體上的長大也包括思維方式。這個(gè)時(shí)期的青少年猶如含羞草,害臊的接受身體上的變化——胸部開始漲起來,身體變得苗條,有曲線,肩膀變寬,開始長胡子,變得高大。他們會(huì)接觸自己從未接觸過的東西并開始分辨自己喜歡的東西和不喜歡的東西當(dāng)然思考的方式也變得成熟不再像個(gè)小孩整天哭哭啼啼叫媽媽;他們會(huì)開始分擔(dān)責(zé)任,想出想好的解決方案??墒怯捎跁r(shí)間過得太快,突然如暴風(fēng)雨襲來的擔(dān)子對(duì)他們來說實(shí)在太過吃力了!他們覺得自己童真隨著歲月失去,讓他們不再相信童話而要面對(duì)的挑戰(zhàn)則一山還有一山高。

  在父母雙翼下成長的孩子都怕長大主要原因曾經(jīng)太受過保護(hù)不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。從小他們都在父母已鋪好的紅地毯上行走如果路上多了一塊石頭父母會(huì)立即把它踢開讓他們小孩不會(huì)被絆倒,也就因?yàn)檫@樣他們習(xí)慣有父母的存在。相反的,如果沒有父母的呵護(hù)下,小孩就會(huì)踩到那塊石頭而跌個(gè)狗吃*,跌倒后也不知怎么起來。青少年也應(yīng)該明白自己身上有著對(duì)社會(huì)和家人的責(zé)任不應(yīng)像鴕鳥一樣有事情只會(huì)把頭往地上鉆,他們必須抬頭挺胸面對(duì)挫折不論是經(jīng)過多少磨難也要懂得自己爬起來。青少年需經(jīng)過種種磨練讓自己的心智變的堅(jiān)定對(duì)未來發(fā)生事做好準(zhǔn)備。俗話說有備無患。

  思想還很單純的他們對(duì)未來的事毫無主見成天只顧到自己,他們認(rèn)為自己喜歡就好。這個(gè)的想法對(duì)國家來說是一種威脅因?yàn)闃O為可能失去繼承者。所謂長江后浪推前浪,大人總有下山的一天而后輩需貼補(bǔ)那些空位子。青少年需要有獨(dú)立思考的能力,要有自己的想法還有增強(qiáng)自己的.表達(dá)能力,懂得創(chuàng)新這樣一來國家的生活水平才會(huì)有所改變。其實(shí)成長并不是剝奪青少年的童真而是給他們機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)面對(duì)事情的轉(zhuǎn)變。

  青少年不應(yīng)拒絕成長因?yàn)槲磥淼臉蛄盒枰麄儯@是如假包換的事實(shí)。國家對(duì)他們寄以厚望希望能對(duì)將來的馬來西亞做出改變讓國家更加繁榮并且有金錢上資助去幫助國內(nèi)大學(xué)生完成學(xué)業(yè),建的孤兒院和老人院等等。成長讓一個(gè)人變得通情達(dá)理懂得以邏輯思考去明白一件事情的緣故比起孩子氣,只會(huì)因感情而動(dòng)粗的人來說,明白事理的人很鎮(zhèn)定一眼就看到出問題出在哪并且對(duì)癥下藥。除此之外青少年也懂得去保護(hù)自己,懂得精打細(xì)算免得被人欺負(fù)。久而久之,青少年會(huì)覺得其實(shí)未來的路也不是如此的黑暗。

  青少年請不要拒絕成長,因?yàn)殄e(cuò)過了你的人生就會(huì)像少了一塊拼圖,變得不完整。所謂船到橋頭自然直,再這么困難的事情都有它的解決方法青少年不應(yīng)因畏懼而拒絕面對(duì)因?yàn)槲ㄓ惺〔庞谐晒Α?/p>

勵(lì)志中考滿分作文7

  生在狹小的盆中,你不甘蜷縮,你把根伸向大地深處,汲取甜美的清泉,你把生的氣息呼向宇宙的漩渦,你高昂著頭,微笑,你堅(jiān)信自己會(huì)開出最美的花朵。

  一個(gè)狂風(fēng)暴雨的日子,我曾試圖把你搬進(jìn)屋中,然而我卻失敗了,你的根已從花盆底部伸出,牢牢地抓住了大地母親的胸脯,你在告訴我:“在母親身邊,這點(diǎn)痛算什么?”不是嗎?

  你以堅(jiān)強(qiáng)的信念,沖破了人為的牢籠,以不拔的意志不斷地汲取著,你宣誓:要回報(bào)給世界以最美好的。

  風(fēng)雨中的清冷,黑夜里的寂寞,烈日的炙烤和姹紫嫣紅的嘲笑,你都經(jīng)歷過;當(dāng)美麗的蝴蝶飛離的時(shí)候,你也曾悵然過,然而,為了自己的宣言,你卻堅(jiān)守著獨(dú)自的執(zhí)著。 當(dāng)萬紫千紅不再,當(dāng)黃葉不再翻飛的時(shí)候,你把一年的積蓄全獻(xiàn)了出來,清淡高雅,微薄透明的秋的空氣中,于是充滿了菊的清香,你仍舊微笑著,猶如神話中的白雪公主,猶如出嫁前滿臉羞紅的新娘,猶如心中那金燦燦的希望在飛翔……

  我被震撼了,多少風(fēng)雨,多少磨難之后,你終于實(shí)現(xiàn)了自己的諾言,在這空靈的秋天,誰能否認(rèn)這是最美好的?

  漫漫人生路,誰沒有對(duì)自己或親人在心中暗立誓言?幾多艱難困苦,誓言依舊清晰。妹妹那明亮渴求的眼眸,弟弟那稚嫩的肩膀,母親那漸白的'頭發(fā)以及冽冽北風(fēng)中破大衣上的絲線在隨風(fēng)飄揚(yáng)的圖景,攫住了我的心。為了我,他們失去了應(yīng)有的,我為自己的慚弱而慚愧,然而菊告訴我:現(xiàn)在還不到慚愧的時(shí)候,為信念必須堅(jiān)持到最后!

  我被警醒了:鼓足勇氣,為了心中的信念大步向前進(jìn)發(fā)吧,要把自己索取的變成最美好的奉獻(xiàn)。于是,蘊(yùn)含著菊香的空中傳來了海子的歌聲:走在路上,放聲歌唱,大風(fēng)刮過山崗,前面是無邊的天空……

  這菊香與歌聲滲透了我的心底,直到永遠(yuǎn)。

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