下面是范文網(wǎng)小編分享的抓住時(shí)機(jī)高三作文3篇(作文抓住機(jī)會(huì))，以供借鑒。

抓住時(shí)機(jī)高三作文1

　　時(shí)間好比一把尺子，量度著人生的長(zhǎng)度;好比一方厚厚的土地，量度著人生的寬度。

“日與月忽其不淹兮，春與秋共代序?！比兆语w馳不停留，春天剛剛過(guò)去就迎來(lái)秋天。時(shí)間飛逝如流水，不止地自東流去;如閃電，飛去無(wú)影;如地球，永不止息的轉(zhuǎn)著。誰(shuí)能阻止時(shí)間的腳步，只能任憑時(shí)間不止的“玩弄”。時(shí)間，把這大地上的人無(wú)止的“折磨”。屈原曾嘆“汨余若不及兮，恐年歲之吾與。”

　　東漢時(shí)期的董遇，靠上山砍柴賣為生，生活貧困，卻一直堅(jiān)持著邊勞動(dòng)邊看書，最后寫了兩本書，引起了轟動(dòng)，他曾說(shuō)：“讀書百遍，其義自見(jiàn)?！?/p>

　　但是，現(xiàn)代的人，常抱怨道，“哪里有時(shí)間讀書”，時(shí)間?怎么會(huì)沒(méi)有時(shí)間讀書?魯迅曾經(jīng)說(shuō)一句話“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總還是有的?！币淮慕埽瑐ゴ蟮母锩?，都會(huì)用喝咖啡的時(shí)間來(lái)讀書，何況我們呢?為何會(huì)沒(méi)有時(shí)間?難道不是花費(fèi)時(shí)間逛街，做在電腦電視前了嗎?讀書可以醫(yī)治人的愚笨，不讀書怎么會(huì)成為“聰明人”?

　　清朝的董學(xué)誠(chéng)，從小就很笨，挨老師的板子。但是，他卻說(shuō)：“記性差不要緊?！庇谑撬屠脛e人玩的時(shí)間學(xué)習(xí)。一篇文章，別人讀幾遍就讀熟了，他就要讀上幾十遍，甚至上百遍。終于，功夫不負(fù)有心人，學(xué)問(wèn)大有長(zhǎng)進(jìn)。正所謂“勤能補(bǔ)拙”，勤，何以為勤?無(wú)非就是珍惜一切時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，利用一切時(shí)間讀書，把時(shí)間掌握在自己手里，變被動(dòng)為主動(dòng)。

“盛年不再來(lái)，一日難再晨?！毙聲r(shí)代的人們，在抓緊時(shí)機(jī)，珍惜光陰，努力學(xué)習(xí)?！盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年。”時(shí)間一去不復(fù)返，只有把握當(dāng)時(shí)，才能有所成就。

“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?”珍惜時(shí)間，才能用一把長(zhǎng)長(zhǎng)的尺子，一方厚厚的土地，伸長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，拓寬生命的寬度，才不會(huì)有李白的悲哀。

抓住時(shí)機(jī)高三作文2

　　人生中總是有許許多多的機(jī)會(huì)，它會(huì)帶給你成功，帶給你一次鍛煉，帶給你一次人生轉(zhuǎn)折。但是，有的人無(wú)法把握它，使它在嘆息中溜走了，而有的人卻因此獲得了成功!

　　在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，那次，給我留下了無(wú)法磨滅的記憶!

　　那天，我們老師舉辦了讀書交流會(huì)，希望同學(xué)們上臺(tái)分享自己的讀書感受。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地上去了，我的心中正在猶豫不決。我想：“要不要上去呢?我多想也像其他同學(xué)一樣在講臺(tái)上大方自如地演講啊!可是我如果失誤了呢?我一定會(huì)緊張得要命吧……要不要上去呢?”我的心中有兩個(gè)念頭仿佛在打架一般，讓我猶豫不決。

　　我悄悄地瞅了一眼老師，卻發(fā)現(xiàn)老師正在看著我。那平靜如水的眼神，是那么溫柔和藹，她好像在對(duì)我說(shuō)：“你不上去嗎?”我好像做賊一樣，慌亂地收回目光。可我的臉卻早已漲紅了。那溫柔的眼神，如同潮水一般不斷在我的心中涌現(xiàn)。“你不上去嗎?”一個(gè)溫柔的聲音如婉轉(zhuǎn)的歌在我心中回響。“我上去吧，我要把握這次機(jī)會(huì)!”我的眼神變得堅(jiān)定了，邁出一個(gè)腳步。這時(shí)，一個(gè)“要是我失誤了……”的念頭又閃現(xiàn)在我的心中，我又膽怯了，把我的腳又硬生生地拽了回來(lái)。

　　一個(gè)個(gè)同學(xué)上臺(tái)又下臺(tái)，一次次熱烈的掌聲響起，卻好像一片陰云一般壓在我的心頭。

　　懷著一顆忐忑不安的心，卻又與老師的目光碰撞。我看見(jiàn)老師那雙鼓勵(lì)的眼睛，嘴角有著淡淡的微笑，好像在說(shuō)：“你要把握這次的機(jī)會(huì)啊!”我使勁想忘掉老師鼓勵(lì)的眼神，可是它卻總是在和我唱反調(diào)，不停出現(xiàn)在我的心中。我的衣角早已被汗水浸濕了，如同廢紙一般揉成了一團(tuán)，緊緊地攥在我的手心里。我的腳躊躇不定，一會(huì)兒邁出，一會(huì)兒又收回。

　　就在我的心兒砰砰直跳，臉發(fā)燒似的紅到了耳根，漸漸發(fā)燙，一雙不平靜的腿在桌下瑟瑟發(fā)抖時(shí)，一雙手已搭在了我的肩頭。是老師呀!老師在我身邊輕輕地說(shuō)：“上去吧。”這三個(gè)字仿佛有了魔力一般，將我心中的陰云一消而散。我不停地念著：“上去吧，上去吧……”，邁出了堅(jiān)定的一腳，勇敢地走上了講臺(tái)。

　　演講非常成功，我看見(jiàn)老師那滿意的眼睛，聽(tīng)著同學(xué)們熱烈的掌聲，我心中有了從未有過(guò)的快樂(lè)!從今以后，我再也沒(méi)有膽怯過(guò)!

　　那一次，我懂得了，機(jī)會(huì)只掌握在自己手中，只有把握住它，你會(huì)獲得那一份如同黃金一般的珍寶。比如那一次，我擁有了勇氣!

抓住時(shí)機(jī)高三作文3

　　人生中有許多機(jī)會(huì)，有些人能好好地把握它，有些人卻會(huì)與它擦肩而過(guò)，在《當(dāng)幸福來(lái)敲門》這部電影中，小男孩告訴他的爸爸說(shuō)了這樣的一個(gè)故事：有一個(gè)人掉進(jìn)了大海里，有一艘船經(jīng)過(guò)，他問(wèn)那個(gè)人需要幫忙嗎?那個(gè)人說(shuō)：“不用，上帝會(huì)來(lái)救我的?！辈痪糜钟幸凰掖?jīng)過(guò)，他同樣問(wèn)那個(gè)人需要幫忙嗎?他說(shuō)：”不用，上帝回來(lái)就我的。“后來(lái)，這個(gè)人上了天堂，他很生氣的問(wèn)上帝為什么不來(lái)救他，上帝說(shuō)：”你這個(gè)笨蛋，我派了兩艘船去救你了。“

　　人生的機(jī)會(huì)是并不是可望不可即，有時(shí)候就在你身邊，只是看你是否有一雙慧眼與它相識(shí)。

　　當(dāng)我們?cè)谌瞬攀袌?chǎng)中，總會(huì)想起這樣一個(gè)故事，一位學(xué)歷不高的青年到一家公司應(yīng)聘，在應(yīng)聘的人當(dāng)中，有很多比這位青年學(xué)歷還高的人，他以為自己一定會(huì)名落孫山，但是，他抱著試一試的心態(tài)參加面試，當(dāng)他走到門口時(shí)，他看見(jiàn)一張廢紙，而他卻毫不猶豫的把那張廢紙扔進(jìn)垃圾桶里，后來(lái)他面試成功了，他問(wèn)面試人員，為什么在那么多學(xué)歷高的人當(dāng)中，偏偏自己能面試成功的呢?面試人員說(shuō)：”當(dāng)你撿起廢紙的那一刻起，你就被我們錄取了，而其他學(xué)歷高的人，卻沒(méi)有像你自覺(jué)地?fù)炱鹉菑垙U紙?！斑@個(gè)被錄取的青年名字叫做福特，他的經(jīng)歷給了眾多人啟示，正是擁有他那樣的品質(zhì)，所以，今天他的名字依然縈繞在每個(gè)人的耳邊。

　　許多人都認(rèn)為是機(jī)遇造人，只要等待著時(shí)機(jī)的來(lái)臨，就一定能把握住。但是，機(jī)會(huì)并不是人，它不會(huì)敲開(kāi)你心中等待的那扇門，也不會(huì)告訴你它在哪里，就好像在你猜不到的地方等著你來(lái)尋找，機(jī)會(huì)也不會(huì)失去，只是當(dāng)你放棄了追尋的目標(biāo)后，又有另外一個(gè)人來(lái)代替你充當(dāng)勝利的主角，如果不是你當(dāng)初沒(méi)有抓住用功讀書的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在你就不需要在底層里”為人民服務(wù)“了，如果不是你沒(méi)有珍惜與父母相處的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在你就不需要在他們失去的時(shí)候思念他們對(duì)你所做的一切了。機(jī)會(huì)就是一個(gè)在你最需要的時(shí)候支援你，但它卻如此的神秘。

　　來(lái)吧，朋友，不要再埋頭在黑暗之中哭泣了，請(qǐng)把心中的明燈亮起，驅(qū)趕黑暗與痛苦，掀開(kāi)機(jī)會(huì)那神秘的面紗，用平靜的心態(tài)與你那不服輸?shù)挠職庵匦麻_(kāi)拓一條人生的道路，機(jī)會(huì)總是陪伴在你那身邊，請(qǐng)用你那冰冷的雙手觸摸它，用樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)把握它，當(dāng)上帝為你關(guān)上們時(shí)，也一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗的。

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