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關(guān)于五年級(jí)數(shù)學(xué)日記7篇

時(shí)間:2024-04-06 09:08:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于五年級(jí)數(shù)學(xué)日記7篇,以供參閱。

關(guān)于五年級(jí)數(shù)學(xué)日記7篇

關(guān)于五年級(jí)數(shù)學(xué)日記1

  生活中處處都離不開(kāi)數(shù)學(xué),只要你善于觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與你可謂是形影不離的。學(xué)習(xí)了六年級(jí)的比例知識(shí)后,我深深的體會(huì)到數(shù)學(xué)給我們帶來(lái)了許多益處。

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我和弟弟約好2點(diǎn)在森林公園集合,然后一起去動(dòng)物園玩。到了目的地之后,由于我們是第一次去森林公園的動(dòng)物園,所以只好買(mǎi)了一幅公園的地圖,地圖到手后,弟弟悄悄的向我走過(guò)來(lái),然后一把將地圖搶了過(guò)來(lái)。我無(wú)可奈何,只好抑制住心里對(duì)這“小淘氣包”的無(wú)理取鬧。然后弟弟一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō):“哥哥,今天就由我這個(gè)向?qū)?lái)帶你去找獅子吧!”這時(shí),我心想:但愿不會(huì)南轅北轍!之后,弟弟就帶著我像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂竄,過(guò)了大約一小時(shí)后,我終于忍無(wú)可忍,大喝:“你搞什么呀,我都快要累死了,怎么還沒(méi)到?”我直接將地圖奪回,一看才恍然大悟,原來(lái)是愛(ài)出風(fēng)頭的弟弟濫竽充數(shù),把地圖的比例尺1:5000理解成了圖上的1厘米表示實(shí)際的5000厘米?!鞍Γ瑢W(xué)好一身本領(lǐng)可真重要呀!如果像弟弟一樣自以為是,不踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)的.話,后果往往都是弄巧成拙呀!”然后,我按照我所學(xué)到的知識(shí),不一會(huì),我們就來(lái)到了獅子那。瞧弟弟那羨慕的樣子,他還求著我收他為徒弟呢!

  知識(shí)是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙,同學(xué)們,努力學(xué)習(xí)吧!就讓我們用自己的努力來(lái)創(chuàng)造明天的精彩生活吧!加油!

關(guān)于五年級(jí)數(shù)學(xué)日記2

  導(dǎo)學(xué)案是一種新的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)模式,但在這段時(shí)間的實(shí)踐運(yùn)用,我認(rèn)為其的好處是很多的,比如:

  1、學(xué)案將重難點(diǎn)知識(shí)融合在自我檢測(cè)、鞏固練習(xí)、拓展練習(xí)題中,最大限度地滿足不同程度學(xué)生的需求,提高學(xué)生的自信心,激勵(lì)他們的挑戰(zhàn)精神,活躍課堂氣氛,達(dá)到有效的主動(dòng)學(xué)習(xí)。

  2、學(xué)案的設(shè)計(jì)能貫穿學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,包括舊知回顧,自主探究,小組交流,小組匯報(bào)等,同時(shí)還包括課后學(xué)習(xí)的'延續(xù)。

  3、學(xué)案教學(xué)中,為了鞏固學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,教師進(jìn)行學(xué)案教學(xué)的二次備課,并努力達(dá)到兩個(gè)目的:一是針對(duì)本班學(xué)習(xí)情況對(duì)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行修訂,達(dá)到導(dǎo)學(xué)案的最優(yōu)化;二是將自己具體的教學(xué)思路和方法,特別是具體的操作層面上的方法、技巧寫(xiě)入學(xué)案,將導(dǎo)學(xué)案真正個(gè)性化。

  在使用學(xué)案的過(guò)程中,我仍有很多困惑,比如:

  1、把學(xué)案當(dāng)成是萬(wàn)能的,我有時(shí)會(huì)被學(xué)案牽著鼻子走,為了學(xué)案而教學(xué)。

  2、學(xué)案中的練習(xí)題是否是越多越好。

  3、怎樣才能更有利于學(xué)生變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”

  4、設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀這個(gè)環(huán)節(jié)一結(jié)束,是否應(yīng)匯報(bào),教師順勢(shì)強(qiáng)調(diào)一些重難點(diǎn)。

  5、導(dǎo)學(xué)案教學(xué)怎么才能更好的突出一個(gè)“導(dǎo)”字

  總之,在今后的教學(xué)中,我們應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持這一模式,并結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)一步完善,讓它為我們提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮更大的作用。

關(guān)于五年級(jí)數(shù)學(xué)日記3

  今天在數(shù)學(xué)的課本中看見(jiàn)了一道題“生活中的數(shù)學(xué)題”。題目是:“我們國(guó)家大約13億的人口,如果我們每人每天節(jié)約1角錢(qián),如果這樣的'話,我國(guó)全國(guó)就節(jié)約了約1300萬(wàn)元了。如果小學(xué)生從一年級(jí)到大學(xué)大約要節(jié)約1萬(wàn)幾千元錢(qián)了,那么這筆錢(qián)可以供給1805位失學(xué)沒(méi)錢(qián)上學(xué)的小朋友,把這筆錢(qián)給那些人,那豈不是很好嗎!” 看了上面的信息,我想?。嚎烧媸侨硕嗔α看蟀 M蝗晃蚁肫饋?lái)了,人多力量大?不好的啊,因?yàn)槲蚁肓讼耄喝绻@大約13億的人口,都浪費(fèi)了1滴水,那么一共約浪費(fèi)13億滴水了,那么大家想一想13億滴水大約有多重呢?

  我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn):在水龍頭下面滴1000滴水,用稱稱了一下,

  1000滴水重200克,我又動(dòng)筆算了一下。 1300000000÷1000×200=260000000(克) 260000000克=260噸

  真是不算不知道,一算嚇一跳呀:如果按每人一個(gè)月用了一噸水計(jì)算的話,那么260噸水就足足可以用上2年了。我去問(wèn)我爸爸:“1噸水能夠發(fā)多少度的電?”爸爸說(shuō):“1噸水能發(fā)100度的電?!蹦且簿褪钦f(shuō)260噸的水可以發(fā)26000度的電了。

  哇!我一下子驚呆了,260噸水竟然可以發(fā)揮這么多的作用啊!所以我們現(xiàn)在要節(jié)約所有的水,不要浪費(fèi)掉一滴滴的水了,我們要養(yǎng)成節(jié)約這個(gè)好習(xí)慣,不能再浪費(fèi)了。

關(guān)于五年級(jí)數(shù)學(xué)日記4

  今天星期五,天晴。

  生活中,處處有數(shù)學(xué)。例如:買(mǎi)菜啦!買(mǎi)文具啦!量布等等,都需要用到數(shù)學(xué)。這個(gè)學(xué)期,老師教了一個(gè)新知識(shí),是小數(shù)的乘法和除法。這個(gè)知識(shí),可幫了我大忙??!昨天晚上,我媽媽一起去買(mǎi)桔子。桔子是1.8元一斤,媽媽買(mǎi)了4.5斤,本應(yīng)該付錢(qián)8.1元??墒菭I(yíng)業(yè)員粗心大意,不知道怎么算的,算成了9元錢(qián)。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的知識(shí),在腦子里算過(guò)一便后,馬上糾正了營(yíng)業(yè)員的失誤。

  不僅營(yíng)業(yè)員阿姨夸我聰明,這么小都會(huì)小數(shù)乘除法了,而且在回家的路上,媽媽還表?yè)P(yáng)我,給她省了0.9元,并且學(xué)過(guò)的知識(shí)能在生活中活用。是??!要是沒(méi)學(xué)好這門(mén)數(shù)學(xué),以后損失的不只是這0.9元,或許是幾百,幾千,甚至上億呀!

  星期天上午,我和爺爺?shù)脚禾恋乃幍昀镔I(mǎi)了兩盒藥片——胃爾舒兩盒藥一共44元,一盒22元,爺爺付給她一張50元,營(yíng)業(yè)員找給爺爺6元。找好錢(qián)后,我用小數(shù)加、減法核算了一下。爺爺還可以這樣付:1.先給營(yíng)業(yè)員40元,再付5元,找1元。2.如果爺爺有零錢(qián),可以先付40元,再付4元。通過(guò)這次陪爺爺買(mǎi)藥,我知道了數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。星期日,我和妹妹一起去超市買(mǎi)東西。我買(mǎi)了一包牛肉干、一瓶牛奶和一瓶汽水,一共花了10元。趙霖買(mǎi)了一盒餅干和一瓶汽水,一共9元錢(qián)。我們給了店主20元錢(qián)。店主找給了我們2元錢(qián),我們正要回家時(shí),趙霖說(shuō):“我還想買(mǎi)10粒泡泡糖。”我就把錢(qián)拿了出來(lái),發(fā)現(xiàn)店主多給了我1元錢(qián)。我們回了過(guò)去把多找的1元錢(qián)還給了他,店主夸我們是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,我們聽(tīng)了心里甜滋滋的。

  昨天,數(shù)學(xué)考試,我考了95分。錯(cuò)了一道填空和文字題。填空那題老師在考試前給我們復(fù)習(xí)過(guò),我沒(méi)有認(rèn)真背,認(rèn)真記,一邊背一邊在想其他的事情,一點(diǎn)也沒(méi)記住。因此,在考試時(shí),我無(wú)論如何也想不起來(lái),就漫不經(jīng)心地寫(xiě)了個(gè)“數(shù)的大小”。那道文字題,是我沒(méi)看清題意,把“×”寫(xiě)成“÷”,就錯(cuò)了??嫉眠@樣的分?jǐn)?shù),第1題因?yàn)榭荚噾B(tài)度不端正,第2題因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)。我以后一定做到這兩點(diǎn),但也不能粗心。老師,我每次考試都得不到滿意的成績(jī)。自從上了趣味數(shù)學(xué)以后,我就懂得了學(xué)數(shù)學(xué)最重要的是理解。光靠抄別人的答案是沒(méi)用的,抄了也白抄。所以,以后我要認(rèn)真聽(tīng)講,這樣才能取得優(yōu)異的成績(jī)。昨天,數(shù)學(xué)考試,我考了95分。錯(cuò)了一道填空和文字題。填空那題老師在考試前給我們復(fù)習(xí)過(guò),我沒(méi)有認(rèn)真背,認(rèn)真記,一邊背一邊在想其他的事情,一點(diǎn)也沒(méi)記住。因此,在考試時(shí),我無(wú)論如何也想不起來(lái),就漫不經(jīng)心地寫(xiě)了個(gè)“數(shù)的大小”。那道文字題,是我沒(méi)看清題意,把“×”寫(xiě)成“÷”,就錯(cuò)了??嫉眠@樣的分?jǐn)?shù),第1題因?yàn)榭荚噾B(tài)度不端正,第2題因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)。我以后一定做到這兩點(diǎn),但也不能粗心。老師,我每次考試都得不到滿意的成績(jī)。自從上了趣味數(shù)學(xué)以后,我就懂得了學(xué)數(shù)學(xué)最重要的是理解。光靠抄別人的答案是沒(méi)用的,抄了也白抄。所以,以后我要認(rèn)真聽(tīng)講,這樣才能取得優(yōu)異的成績(jī)。最近,我們?nèi)搅昙?jí)的學(xué)生參加了數(shù)學(xué)考試。這次考試,我才考了92.5分,粗心使我做了許許多多。您說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),不是不會(huì)做,太粗心了,經(jīng)常出現(xiàn)一些大小問(wèn)題,沒(méi)有這些問(wèn)題,我會(huì)更好。有一句話這樣說(shuō):“第一次犯錯(cuò),也許情有可原,但第二次犯錯(cuò),說(shuō)明你是個(gè)‘笨蛋’。”也許我就是這個(gè)“笨蛋”。我的成績(jī)就像一個(gè)橄欖。橄欖在懸崖邊晃來(lái)晃去,你一不小心,一不留神就會(huì)“碰碰??”掉下去。成績(jī)并非想高就高,要靠努力,沒(méi)有行動(dòng)的理想是空想。就像尼采說(shuō)的那樣,一件東西的價(jià)值有時(shí)并不取決于人們的收益,而是取決于人們的付出——取決與你為它付出了多大的代價(jià)。這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。聰明才智不在于知識(shí)淵博。我們不可能什么都知道。聰明才智不在于知道盡量地多知道,而在于知道最必要的東西,知道哪些東西不需要知道哪些東西。通過(guò)這次考試不但檢測(cè)了我近期所學(xué)的知識(shí),還讓

  我的`許多缺點(diǎn)暴露出來(lái)了,讓我在以后的學(xué)習(xí)中能及時(shí)改正。

  這次的測(cè)試卷發(fā)下來(lái)以后,我發(fā)現(xiàn)我粗心的毛病并沒(méi)有犯,不過(guò)在認(rèn)真程度上我減少了。在填空題中的第7題是書(shū)上特地劃下來(lái)的部分,都怪我不認(rèn)真看;還有第三題的第三部分中的一題也是因?yàn)椴徽J(rèn)真看題,以為不能簡(jiǎn)便計(jì)算而錯(cuò)的;在思維訓(xùn)練中更不該錯(cuò)了,那些題目我應(yīng)該都會(huì),就因?yàn)槟X袋中的錯(cuò)誤想法,使我覺(jué)得這題太簡(jiǎn)單,所以選錯(cuò)了。我不止在考試中出現(xiàn)錯(cuò)誤,在平時(shí)的生活中也有嫉恨多毛病,比如在寫(xiě)字時(shí)我經(jīng)常出現(xiàn)粗心的毛病,把字寫(xiě)錯(cuò),后來(lái)經(jīng)過(guò)檢查,才發(fā)發(fā)現(xiàn)我做作業(yè)時(shí)往往做一會(huì)兒再玩一會(huì)兒,最容易粗心,三心二意,發(fā)生錯(cuò)誤。不過(guò)現(xiàn)在我已經(jīng)改掉了三心二意的毛病,相信我改掉別的毛病后會(huì)更出色。前幾天,我們進(jìn)行了月考。我考完數(shù)學(xué)后心驚肉跳的,真怕考不好!昨天,成績(jī)出來(lái)了,我迫不及待地想知道自己的成績(jī)了。95分,我終于放心了,我終于放下了一塊沉重的大石頭??季戆l(fā)下來(lái)后,我像以前一樣仔細(xì)地分析錯(cuò)誤原因,我深深地嘆了一口氣說(shuō):“呀,我有兩道題都不應(yīng)該錯(cuò),還有一道如果我相信自己,那就一定能得100分。可是,我偏那么粗心大意,好象非錯(cuò)幾題才好似的!”我想:我一定要記住這次的教訓(xùn),讓這個(gè)教訓(xùn)時(shí)刻提醒著我,再下次考試中,不再那么粗心大意,一定要考最好的“100分”!從這一次數(shù)學(xué)月考中,我明白了:無(wú)論做什么事,都要相信自己,做一個(gè)自信的好學(xué)生。

  今天是星期五,考卷發(fā)下來(lái)了,當(dāng)我看到成績(jī)時(shí),我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛,只有86分比上次還差??吹絼e人考100分我真是又羞愧又羨慕,恨不得自己也考100分。但都怪自己粗心大意這個(gè)毛病,還怪我檢查考卷時(shí)還沒(méi)把正面一半的考卷檢查完,就突然肚子痛了,真不知道是怎么回事。而且我明明檢查出來(lái)一題是錯(cuò)的,但沒(méi)來(lái)得及改,就收卷了,那題4分,如果把這題的分?jǐn)?shù)加上去,我就可以考90分,這次考試給我的一個(gè)教訓(xùn):考試前除了除了吃飯以外其它什么也別吃。而且檢查是寫(xiě)起字來(lái)要快,要細(xì)心,不要寫(xiě)錯(cuò)字,不然對(duì)的會(huì)變錯(cuò)的,而且要多算幾遍,寫(xiě)答案時(shí)要快一些,不能粗心,因?yàn)檫^(guò)一會(huì)兒就有時(shí)間檢查了。我在這個(gè)月里,更加努力,因?yàn)槲颐媾R的不將是小考,而是期末測(cè)試,我一定會(huì)努力努力再努力,在考試的時(shí)候發(fā)揮我最好的水平,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

關(guān)于五年級(jí)數(shù)學(xué)日記5

  學(xué)習(xí)了集的比例知識(shí)后,我深深的體會(huì)到數(shù)學(xué)給我們帶來(lái)了許多益處。

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我和弟弟約好2點(diǎn)在森林公園集合,然后一起去動(dòng)物園玩。到了目的地之后,由于我們是第一次去森林公園的動(dòng)物園,所以只好買(mǎi)了一幅公園的地圖。地圖到手后,弟弟悄悄的向我走過(guò)來(lái),然后一把將地圖搶了過(guò)來(lái)。我無(wú)可奈何,只好抑制住心里對(duì)這“小淘氣包”的無(wú)理取鬧。然后弟弟一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō):“哥哥,今天就由我這個(gè)向?qū)?lái)帶你去找獅子吧!”這時(shí),我心想:但愿不會(huì)南轅北轍!之后,弟弟就帶著我像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂竄,過(guò)了大約一小時(shí)后,我終于忍無(wú)可忍,大喝:“你搞什么呀,我都快要累死了,怎么還沒(méi)到?”我直接將地圖奪回,一看才恍然大悟,原來(lái)是愛(ài)出風(fēng)頭的弟弟濫竽充數(shù),把地圖的比例尺1:5000理解成了圖上的1厘米表示實(shí)際的5000厘米。“唉,學(xué)好一身本領(lǐng)可真重要呀!如果像弟弟一樣自以為是,不踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)的`話,后果往往都是弄巧成拙呀!”然后,我按照我所學(xué)到的知識(shí),不一會(huì),我們就來(lái)到了獅子那。瞧弟弟那羨慕的樣子,他還求著我收他為徒弟呢!

  知識(shí)是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙,同學(xué)們,努力學(xué)習(xí)吧!就讓我們用自己的努力來(lái)創(chuàng)造明天的精彩生活吧!

關(guān)于五年級(jí)數(shù)學(xué)日記6

  今天,我偶然地在一本書(shū)上見(jiàn)到了這樣不可思議的數(shù)據(jù):“一張厚度為0.01厘米的紙對(duì)折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢?”

  這個(gè)數(shù)據(jù)無(wú)論怎么聽(tīng)都覺(jué)得太“荒唐”了一點(diǎn)。畢竟就是一張薄薄的紙,通過(guò)對(duì)折真能超過(guò)珠穆朗瑪峰嗎?但很多意想不到的事情都有可能發(fā)生,所以只有通過(guò)計(jì)算,這一切的謎底才能揭曉。

  隨即,我便把0.01厘米連續(xù)乘以2,一共30次,得到10737418.24厘米。接著,我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13米轉(zhuǎn)化為884813厘米,通過(guò)比較,很明顯能夠看出對(duì)折30次之后的紙張的厚度的確勝過(guò)了珠穆朗瑪峰的高度,而且還就是后者的10多倍。

  其實(shí),像這樣的'驚人的數(shù)據(jù)在平常的生活中處處存數(shù)學(xué)在,只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

關(guān)于五年級(jí)數(shù)學(xué)日記7

  我跟媽媽比誰(shuí)起得早。今天早上,我早早地起了床,滿懷歡喜地穿上新衣服,在房間里收拾房間。正當(dāng)我自滿自己是第一個(gè)起來(lái)的時(shí)候,忽然聽(tīng)到了唰唰地聲音。走到陽(yáng)臺(tái)時(shí),我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽在洗衣服,而且飯也做好了。心想:唉,第一名保不住了。我走到媽媽面前問(wèn)道:“媽媽你幾點(diǎn)起來(lái)的呀!”媽媽說(shuō):“你是幾點(diǎn)起的?”我滿懷自豪地說(shuō)道:“6點(diǎn)35分!”媽媽笑道說(shuō):“我保證你是前2400秒起床的。”我聽(tīng)了不由自主地演算道:“1分鐘=60秒,2400除以60=40分,6點(diǎn)35分-40分=5點(diǎn)50分鐘。哦!原來(lái)媽媽在5點(diǎn)55分醒得。唉,反正還能當(dāng)?shù)诙?,爸爸比我起的晚。誰(shuí)想,媽媽說(shuō)爸爸起的`更早!啊!唉,我只能當(dāng)?shù)谌?。媽媽說(shuō):“爸爸在4點(diǎn)鐘起來(lái)的,他去常州了。到6點(diǎn)才到常州呢!爸爸到常州的路程是20xx公里,而爸爸是兩個(gè)小時(shí)才到常州的。你能算出來(lái)爸爸每小時(shí)多少公里嗎?我說(shuō)到:“可以?。?0xx除以2=1000公里。原來(lái)爸爸每小時(shí)行1000公里?!眿寢屨f(shuō)道:“真聰明,那我的第一就讓給你吧!”“yes!太好了!我是第一名。我大聲歡呼道?!?/p>

  其實(shí),要學(xué)好數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單,只要你在生活中留心觀察,你就可以學(xué)好數(shù)學(xué)了。

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