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讀《青銅葵花》有感12篇

時間:2024-04-20 09:22:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的讀《青銅葵花》有感12篇,以供參考。

讀《青銅葵花》有感12篇

讀《青銅葵花》有感1

  這個寒假很特殊,比往常的時間長,許多醫(yī)護人員抗擊在一線,正在打一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,而我們能做的就是待在家里,這段時間,我在家里讀了幾本書,其中令我印象十分深刻的是《青銅葵花》,這本書的作者是曹文軒,他曾在20xx年獲得了“國際安徒生獎”。

  這是中國作家第一次獲得該獎項。當我懷著復雜的心情,讀完了《青銅葵花》。一份份真情讓我回味無窮。父女情、母子情、祖孫情、兄妹情,從頭到尾,每一章,每一節(jié),每一句,甚至每一個字都激起了我心底的'情潮,讓人有種說不出的滋味。

  本書是作者曹文軒在20xx年激情奉獻、心愛備至的小說力作。這是一個男孩與一個女孩的故事,男孩叫青銅,是一個啞巴,女孩叫葵花。一個特別的機緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長大。12歲那年,命運又將葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方……

  作者曾在后記中說到自己在寫完《青銅葵花》后不久,就讀到羅曼·羅蘭的一段文字:

  我們應(yīng)當敢于正視痛苦,尊敬痛苦,歡樂固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹,而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力,是生,是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人,便是既不愛歡樂,亦不愛痛苦。凡能體味她們的,方懂的人生得價值和離開人生時的甜蜜。

  《青銅葵花》要告訴孩子們的大概就是這個意思。

  每一個時代的人,都有每一個時代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時,就有一種對痛苦的風度,長大時才可能是一個強者。

  曹文軒,用詩意如水的筆觸,描寫原生生活中一些真實而哀傷的瞬間。作品寫苦難——大苦難,將苦難寫到深刻之處;作品寫美——大美,將美寫到極致;作品寫愛——至愛,將愛寫的充滿生機和情意。倔強的青銅、懂事的葵花以及他們善良的家人共同讓我明白了:苦至深則顯美!

讀《青銅葵花》有感2

  古人說“書讀百遍,其義自見”,講的差不多是讀書能讓我們求得功名,能讓我們在戰(zhàn)爭上,生活上懂得許多事。而現(xiàn)在讀的書講究的是修身養(yǎng)性,陶冶情操。

  想起來他,它們之間的差距是非常大的。我愛讀書,雖然讀的不是很多,但是我所讀的書中就數(shù)曹文軒寫的《青銅葵花》最讓我著迷了。雖然這本書的內(nèi)容很平凡,不想別的名著經(jīng)歷了那么多的災(zāi)難與痛苦,但是他卻寫出了我內(nèi)心的感覺。這本書寫的是一個從小失去母親的小女孩因為爸爸工作的原因,一起來到鄉(xiāng)下勞動,卻因為一次意外爸爸離開了人世。這個小女孩葵花從此成為一個孤兒??ǖ脑庥龊苁谷诵奶?。一個特別的機緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。從此,它們一起長大,一起生活。12歲的時候,命運又將葵花召回城市,使兄妹倆分離。這本書其實是一本很平凡的書,沒有多大趣味,可就在這種平凡的書中才體現(xiàn)出了偉大,讓我得到了許多意想不到的收獲。

  很奇怪每次讀著書的時候,都會有一種很特別的感覺。總覺得書中描寫的葵花就是我的真實寫照。的確是這樣,我小的時候父母白天不在家,不知到哪去了,我就像葵花一樣在村子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。就這樣稀里糊涂的過一天,甚至連飯在哪里吃的都不知道。看見別的孩子,很想和它們玩,卻不敢,它們老是欺負我,我只能一個人玩,其實一個人玩也挺開心。人們常說父愛深沉,讀了這本書才知道真的是這樣。從前小時候爸爸叫我背加減法口訣,每天晚上都抽查。只要指出幾個還不會背,就是一巴掌。

  上幼兒園時就要會自己寫自己名字,做手工、認字。所以那時候很討厭爸爸,現(xiàn)在后悔了,爸媽離我而去,我再也感覺不到父愛了。爸爸也有好的一面,他是既當?shù)之攱專恢睙o微不至的照顧我,每天晚上爸爸都賠我睡覺。爸爸會給我講故事,但他從來講的都是同一個故事。我有時會調(diào)皮的`撫著爸爸的胡子,感覺很好玩。現(xiàn)在一切只能成為回憶了。我很是欣賞書中的一句話:每一個時代的人,都有一個時代的痛苦,痛苦絕不是今天才有的。少年時就有一種對痛苦的風度,長大時才能成為一個強者。其實這句話就是告訴我們每個人的生活都避免不了痛苦,最重要的是敢于只是痛苦,痛苦和快樂其實是同在的。要記住只有經(jīng)歷過痛苦的人才可能成為一個強者。讀了這本書讓我懂得許多,讀一本好書就像在與一個品德高尚,學識淵博的人談話。生活中許多道理都是從書中得到的。可以說書是我們生活中不可缺少的一部分。一個罪犯重讀一本好書就好像重新生活。所以讀書是我們快樂生活的一種方式。《青銅葵花》是作者曹文軒激情奉獻,心愛備至的最新力作。

  作品寫苦難——大苦難,將苦難寫到深刻之處;作品寫美——將美寫到極致;作品寫愛——至愛,將愛寫得充滿生機與情意?!肚嚆~葵花》在享樂主義泛濫的今天,無疑是另一種聲音,它進行的是一種逆向的思考。它是對苦難與痛苦的確定,也是對苦難與痛苦的詮釋。苦難幾乎是不可避免的。5月12日汶川,4月14日玉樹,以十分短暫的時間吞噬了那么多的生命,將一個個好端端的家園弄得面目全非。這時的人們不再認為這個世界還有幸福和歡樂。然而,我們卻要忘卻,要振作,要追求快樂??嚯y幾乎是永恒的。每個時代,有每個時代的苦難??嚯y不是從今天才開始的,我們需要的是如何面對苦難,并戰(zhàn)勝它。

讀《青銅葵花》有感3

  我讀過不少書,卻從沒有像讀到《青銅葵花》時那樣讓我內(nèi)心感到震撼。

  首先是中兄妹之愛、親人之愛讓我感動得流淚。

  葵花從小就沒了媽媽,不久爸爸又淹死河里,她成了孤兒。也許是緣分,貧窮但善良的青銅家領(lǐng)養(yǎng)了她,她成了青銅的妹妹。青銅默默地,無微不至地呵護著這個小妹妹。為了這個妹妹,他甘愿付出一切:為了讓葵花上學,青銅放棄了自己的上學夢想;為了讓葵花照一張相,青銅冒著大雪去鎮(zhèn)上賣蘆花鞋;為了葵花晚上在燈下寫作業(yè),青銅冒險摸黑到河心捉螢火蟲,做成“南瓜花螢光燈”;為了讓葵花看到戲,青銅挨打之后,竟用柔弱的雙肩頂著葵花,艱難地站了一個晚上;為了讓去江南撿銀杏的葵花晚上不用害怕,青銅每天晚上提著紙燈籠去碼頭等上大半夜……

  懂事的葵花也為這個家、為青銅甘愿付出一切:為了給貧困的家庭省錢,極想拍張照片的她卻放棄了;為了賺錢、省錢給奶奶看病,年幼的她一個人偷偷的踏上去江南撿銀杏的陌生旅途,故意考砸,不再上學……在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里,他們的生活是這樣艱難、困苦,而又是多么快樂、幸福!因為有了那些付出、擁有了那些愛,那怕面對火災(zāi)、蝗災(zāi)、風暴水災(zāi),他們都能夠忘記自己的一切痛苦,微笑著面對生活,戰(zhàn)勝苦難。

  我們這一代,生活在改革開放的年代,各方面條件優(yōu)越:環(huán)境優(yōu)雅的學校,寬敞明亮的教室,現(xiàn)代化的教學設(shè)備,人人可以上學;家庭里有數(shù)碼相機、攝像機,照片錄像隨時拍;冬天里,各種棉鞋好多雙,在家還嫌空調(diào)不夠暖;每天晚上,我們坐在明亮的護眼燈下寫作業(yè);天冷天熱,就在開著空調(diào)的家里看書,看電視。但是我們還是不滿足于現(xiàn)在的.生活:怨飯菜不好吃,嫌衣服不時尚。想想青銅一家的生活,我們是多么幸福!

  但是科技發(fā)達的今天,仍會面臨種種災(zāi)難;生活富裕的今天,人們還會遇上各種苦難:剛剛發(fā)生的云南彝良地震、暴雨、泥石流,親人死傷、房屋倒塌,財產(chǎn)受損;臺風洪水、冰雪災(zāi)害,汽車火車事故、飛機輪船失事;更有敘利亞、伊拉克槍炮聲、爆炸聲不絕。面對這些,有人不顧生命危險,搶險救災(zāi);有人捐錢捐物,奉獻愛心。一方有難,八方支援。正因為許多人付出了愛,這世界才這么溫暖,美好。是愛,戰(zhàn)勝了苦難!

  只要人人都付出一點愛,世界將變成美好的人間。

讀《青銅葵花》有感4

  《青銅葵花》這本小說是曹文軒所寫的純美小說。它帶給了我們許多動人的故事,讓我們在閱讀中成長。

  《青銅葵花》主要講了葵花失去了唯一的親人爸爸,被青銅家收養(yǎng)。他們一家人遇到了無數(shù)次困難,但都頑強地挺了過來。在葵花12歲的那年,命運將她召回了城市,青銅從此常常遙望大河的盡頭,思念著在遠方的葵花……故事情節(jié)雖然曲折,但有了苦難的襯托,美和愛才會更加感人。

  讓我感受最深的`是《三月蝗》這一章。在一場巨大而可怕的蝗災(zāi)中,大麥地被浩蕩的蝗蟲洗劫,只留下一片令人悲傷的干凈。這場災(zāi)難來的突然,去的迅速,但后果卻不堪設(shè)想。但大麥地憑著堅強的毅力挺了過來,脫離困境。我從中感受到:災(zāi)難必須面對,只要堅強振作,光明總會到來!

  讀了《青銅葵花》這本小說,我對苦難有了新的認識:成長必定與苦難相伴,有歡樂就有痛苦。我認為在經(jīng)歷苦難時,不要埋怨歡樂不降臨,因為苦難是歡樂的鑰匙,得到這把鑰匙,才能打開通往歡樂的大門;在歡樂時,也不要忘記苦難,因為歡樂是苦難后的果實,也是滂沱大雨后的那道彩虹!

讀《青銅葵花》有感5

  《青銅葵花》純凈得就像清晨的一滴露珠,在陽光的照耀下,折射出動人的光芒。每一次讀它便是每一次的感動,每一次放下便是每一次的沉思。

  青銅是一個從小生活在鄉(xiāng)村的一個男孩,葵花是一個生長在城市的女孩, 一個特別的機緣,讓青銅和葵花成了兄妹。這讓他們一起生活、一起成長。直至葵花12歲那年,她離開了農(nóng)村,在青銅的不舍中回到了城市。讀著《青銅葵花》,我的心在苦難中堅強;讀著《青銅葵花》,我的心在愛中徜徉……真是因為青銅,我明白了什么叫大愛無痕。

  故事的主角——男孩青銅,他因為大火而失去了美妙的聲音,他所經(jīng)歷的苦難實在是多。這些苦難就像是他人生的一塊磨礪石,不僅沒打垮他,還讓他在苦難中一次又一次為了葵花做出了勇敢而又充滿愛的抉擇。當素不相識的女孩葵花來到家里,他把唯一的讀書機會讓給了葵花,要知道他是多么向往那個教室啊!當家里沒有燈,為了方便寫葵花寫作業(yè),他每天都去蘆葦蕩里抓螢火蟲。為葵花做這獨一無二的“熒火燈”。當葵花要付學費時,在大冬天去鎮(zhèn)上賣蘆花鞋,為了湊齊這筆學費,竟然把自己穿著的唯一的一雙蘆花鞋也賣了出去,在冰天雪地里光著腳回家。在大年初一,葵花要上臺表演,但缺一條銀項鏈,哥哥不管手腳的冰冷做了一條美麗的冰項鏈給妹妹,讓妹妹成了舞臺上最漂亮的一個。當葵花走后,他的那一聲“葵花!”讓人心痛。 那是一種淚在眼里,卻流不下來的心痛!同時這份心痛演繹的又是人間美好的'感情!這份情就在“熒火燈” 、蘆花鞋、冰項鏈、那一聲“葵花!”的喊叫中……這情就是兄妹之情,是不是親人,但比親人還要親一百倍,一千倍的情。看完整本書,我為青銅經(jīng)歷的苦難而感動,更為葵花有這樣一位哥哥而高興。

  捧著《青銅葵花》,我如同光著腳丫走在麥田上,不為什么,只希望到達著麥田那邊的那棵樹下,靠在那里,讓晨曦照在身上,看著草,看著麥子,看這田壟,看著人生,享受著在苦難中永恒的兄妹之愛!

  讀完《青銅葵花》后,我的腦海中已經(jīng)將這兩個兄妹烙印在心底。男孩青銅,女孩葵花,也記住了大麥地。在那里,人們演繹著人情的溫暖、患難的真情、純厚的友情……

  葵花,一個來自城市的小女孩,羞澀的笑容,讓所有人不由想到葵花田里優(yōu)雅而柔和的葵花。爸爸的意外去世,給她帶來了沉痛的打擊,也讓葵花融入了青銅的家中,

  青銅,大麥地里倔強的小啞巴,怪異的行為,讓所有人捉摸不透。可是在某種機緣巧合下相遇的純真的葵花面前,卻只是一位形影不離的哥哥。

  閃爍著清冷而古樸的色澤的青銅,暖調(diào)而優(yōu)雅的葵花,擁有多少氣韻。也許正因為如此,青銅與葵花之間的緣分,使他們以兄妹相稱。

  為了讓葵花上學,青銅毅然舍棄自己讀書的機會,每天接送葵花;為了讓葵花在舞臺上更加光彩照人,青銅冒著嚴寒制作了一副獨一無二的冰項鏈;為了讓葵花可以安心在家里讀書;青銅不懼蚊蟲在草叢里捉螢火蟲為葵花做紙燈……在這幕幕中,我收獲的是莫名的感動。

  在葵花12歲時,一艘白色的小輪船無情的斬斷了葵花和青銅的兄妹之情。青銅看著河的盡頭,望眼欲穿,當葵花的影子在青銅面前若隱若現(xiàn)時,青銅聲嘶力竭:“葵——花!”青銅不再沉默,青銅葵花的兄妹之情也不再遙遠了。

  合上書,青銅與葵花的故事,仍留在我心中。就算過去十年、幾十年,我也不會忘記青銅葵花的緣分,不會忘記這一份感動。

讀《青銅葵花》有感6

  伏爾泰說“當我們第一遍讀一本好書的時候,我們仿佛覺得找到了一個好朋友;當我們再一次讀這本好書的時候,仿佛又和老朋友重逢”。今年暑假我就和一位好朋友重逢!他就是——《青銅葵花》

  讀完這部作品,我被書中描寫的苦難與大愛所震撼。

  讓我們一起走進青銅的家,他們家的困苦震撼了我。

  看到這里,我問媽媽:“媽媽,真的有這樣的`事嗎?”媽媽聽了,語重心長地說:“這種苦難外婆經(jīng)歷過,也像書中所講的那樣,當時人們也吃野菜,剝樹皮。人們常說,窮人家的孩子早當家,講得就是苦難能催人奮進的道理。你們這代人就是太幸福了,真的有苦難來了,看你們能承受得住嗎?”

  讀了這本書,再品品媽媽的話,我似乎明白了,太公、外婆經(jīng)歷了許多災(zāi)害,懂得了節(jié)儉,感恩如今的衣食無憂;經(jīng)過戰(zhàn)火洗禮的英烈們,更能體會今天的幸福安寧……讀過此書后,我要準備迎接苦難!在苦難中鍛煉自己!

  大愛也使苦難變成了美麗的苦難。第六章的《冰項鏈》,我讀了兩遍,每讀一次我就感受到一次“愛”-----青銅對妹妹葵花的愛,葵花演出時脖子上的項鏈居然是哥哥用嘴吹出的冰項鏈,那閃爍著清冷亮光的冰項鏈,不正是一種愛嗎?

  對于苦難,我們每個人都應(yīng)該像青銅一樣堅強,像葵花一樣樂觀;對于愛,我們要心存感恩,也要學會付出。

讀《青銅葵花》有感7

  “每一個時代的人,都有每一個時代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時,就有一種對痛苦的風度,長大才可能是一個強者?!边@句話出自曹文軒的又一力作《青銅葵花》,沒錯,這個假期我又拜讀了曹文軒先生的一部小說!

  這本書講述的是小男孩兒青銅與小女孩葵花之間動人心弦的故事。我是一個眼眶特別淺的女孩兒,讀這本書時,不知眼眶濕潤了多少次。我的眼前至今還浮現(xiàn)著那一幕幕畫面,其中最清晰的還是青銅與葵花摸銀杏葉來決定誰去上學。青銅家很窮,只能讓一個孩子去上學。于是青銅決定用摸銀杏葉來決定誰去上學,青銅在瓶子里放了兩枚銀杏葉,誰摸到紅杏葉誰就去上學??煽ú恢赖氖牵孔永锏膬擅缎尤~都是紅色的,不管怎么摸都是葵花去上學,而那枚綠色的杏葉一直被藏在青銅的袖口里……讀到這兒時,我的眼眶濕潤了。青銅家再怎么窮,也不會讓葵花受任何一點委屈……青銅家點不起燈,青銅就捉來螢火蟲;葵花要上臺表演,青銅就親手為她做冰項鏈……這一樁樁,一件件,無不催人淚下……

  可造化弄人,12歲那年,命運又將葵花召回了她從小生長的`城市……命運是殘忍的,卻又是公平的,它用葵花的離開,換取了青銅的聲音……青銅人生的第一句話不是“爸爸”、“媽媽”,而是一一“葵花”……

  書的最后說,青銅一直望著葵花離開的那個方向,等待著她的歸來……此刻我想說一句話,青銅與葵花承受了他們這個年紀本不該承受的責任、傷害,可他們是善良的,是堅強的,他們之間純真如水晶般的情誼,他們笑對人生的態(tài)度,打動了我,感染了我,使我的心靈被深深地震撼了……

讀《青銅葵花》有感8

  學校舉行了讀書漂流活動,我們分到讀《青銅葵花》。起初我不怎么想看,光翻開就是一大堆密密麻麻的字,但當我靜下來看完第一章時,我就知道自己看不完這本書是放不下來的 。

  這本書講述了一位名叫葵花的城市女孩,意外的成為了鄉(xiāng)下男孩青銅的妹妹,這一家人度過的艱苦,但溫馨感人的生活。在這本書中,最令我感動的是為了妹妹不畏艱苦的啞巴哥哥——青銅。他那種只想到別人,自己吃再多苦也無所謂的精神,值得我們?nèi)W習,去推廣。想想青銅,再想想我們。我們身體健全,卻沒有吃苦耐勞的精神;我們只顧自己吃飽穿暖,卻忘記了那些正在挨餓受凍的孩子......我想,讀過這本書的.人,一定也會發(fā)自內(nèi)心地對青銅表對敬意。青銅的精神令我們敬佩,但有一個人——嘎魚卻令我討厭。他們家是大麥田的大戶,但他們并沒有救濟給鄉(xiāng)親們,小氣摳門兒。也許是從小比其他孩子優(yōu)越的生活環(huán)境,造成了在嘎魚心中永遠比別人高一等的心理,他常常欺負村里的孩子,還放縱自家的鴨子去啃壞別人家的茨瓜。當葵花漂泊在大河上,可憐無助時,他沒有伸出援手,還戲弄葵花。這種人在現(xiàn)實生活中也很常見。有的人看見別人無助的時候,不僅不去安慰,還幸災(zāi)樂禍,笑話人家,真令人討厭。

  這本書教了我許多道理,值得大家去看一看!

讀《青銅葵花》有感9

  我讀過許多好書,它們也讓我懂得了許多道理,但我還是對《青銅葵花》這本書感觸最深。

  故事主要講有一個小男孩,名字叫青銅,他在一場大火中不幸變成一個啞巴,還有一個小女孩,她和她的爸爸來到青銅家所住的村子,結(jié)果爸爸不幸掉入水中被淹死,葵花成了孤兒,被青銅家收養(yǎng),然后展開了一段有趣又感人肺腑的生活故事。其中,讓我?guī)缀鯗I如雨下的部分是“大槐樹”。

  這一部分主要講述葵花入學后,因家里太窮,晚上沒有燈寫作業(yè)。于是,葵花每天晚上都跑去她三個朋友家里寫,她在朋友的家里特別小心,生怕她們一怒之下就不讓她再來了。于是有些難度的題,她就故意慢慢寫,等她們都寫完了,她才慢慢吞吞的'寫,并且還假裝說她不會,她們非常高興。

  直到有一天,老師當眾撕掉了她朋友們的作業(yè),并表揚葵花的很業(yè)寫得好。從此葵花再也沒有去過她的朋友家里。哥哥青銅去找她,在她的朋友家都沒有找到葵花,一直找到村前的大青石,發(fā)現(xiàn)葵花趴在石頭上寫作業(yè),青銅非常心疼,于是自己摘了幾朵南瓜花,用絲線穿上,再來到一個小湖旁邊,他使勁拍手,螢火蟲都朝這邊飛來,他還為了一個最大的螢火蟲,差點兒掉入水中,最后成功地做出了幾朵非常亮的南瓜花。當他把南瓜花燈掛在了家里時,全家人的眼睛都濕潤了。

  青銅為家里的付出雖然看起來微不足道,但它卻包含了青銅的一份心意。

  這就是我最喜歡的書,你們喜歡嗎?喜歡的話就一起來看一看吧!

讀《青銅葵花》有感10

  “每個時代的人,都有每個時代人的痛苦。痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時就有一種對痛苦的風度,長大時才可能是一個強者。”這是對《青銅葵花》最好的詮釋!

  主人公青銅很聰明,卻因5歲那年的一場火災(zāi)讓他失去了說話的能力,而葵花是城里人,天真而帶著些秀氣。不過,一個特別的機緣,讓這兩個原本素不相識的孩子走在了一起,以兄妹相稱,一起生活,一起長大。他們倆的童年沒有富裕的奢華,卻有童年的爛漫;沒有寬裕的條件,卻有無邊的幻想。

  葵花是一個懂事的孩子,她明白住在青銅家會讓他們肩上的擔子更重,所以她從來不像其他的同齡孩子一樣,愛打扮,愛挑剔,她總是那樣的文靜懂事,所以,身著一件破爛的衣服怎么也擋住不了她的清純與質(zhì)樸。青銅一家沒有把她當成過外人,她就是他們的'孩子!

  在書中,有一個故事至今讓我難以忘懷,它的愛是無聲的,卻也是最偉大的——

  青銅家沒有錢了,但仍需要替葵花交學費。此時葵花準備上五年級了,她哭著鬧著讓爸媽別再替她報名,爸媽不肯:多么聰明的孩子呀,我們不能辜負孩子親爸的希望!葵花雖不舍得校園,但為了全家,她做出了一個決定——

  在最后的考試中,她胡亂答題,沒有好成績就不能升級,后來,她如愿以償了,但她沒想到全家竟那么氣憤!在奶奶的勸導下,葵花說出了真相。全家感動了,老師感動了,葵花還是上學了,只是,學校免除了她的學費。

  讀了這,我深有感觸,掩卷沉思。俗話說“窮人的孩子早當家”,這話一點兒也不假。想想我自己,上次英語考試,我只不過拿了一個100分,就蠻橫無理的要爸爸媽媽給我買好吃的,爸媽沒應(yīng)允,我就賭氣不吃飯。媽媽最后纏不過我,只好買了一堆吃的給我,還帶我出去玩,我這才“恢復正常飲食”,相比青銅與葵花而言,我顯得多么渺?。∝毧嘁稽c,是愛,這種愛的意義正如珍珠的痛苦掙扎而磨礪地晶瑩剔透,貧苦才創(chuàng)造出一代英雄少年!

  沒有哭過永遠不知道淚澀,沒有痛過永遠不知道心傷,沒有經(jīng)歷過永遠不懂得生活,沒有坎坷過永遠不知道偉大的愛!

  ——這,就是《青銅葵花》給予我的,最深沉的啟示。

讀《青銅葵花》有感11

  天邊的彩霞越來越濃了,霞光和著蓬勃向上的葵花,格外融洽。遠處,有個小男孩在葵花田里奔跑著,吶喊著“葵花”……我一下子驚醒了,又一次捧起《青銅葵花》。它是我最喜歡的一本課外書,我深深地為書中主人公青銅所折服。

  《青銅葵花》這本書主要講述了一個鄉(xiāng)下男孩青銅與一個城市女孩葵花成為兄妹的故事。他們互相依靠,一起面對苦難,并戰(zhàn)勝苦難,更重要的是他們還在大難中找到了大愛!

  青銅和葵花過的'并不是我們這樣衣食無憂的日子,他們雖然貧窮,內(nèi)心卻是強大的。青銅敢于正視苦難、并挑戰(zhàn)苦難,在苦難中樂觀向上,無私地把大愛帶給葵花,這是多么崇高啊!

  當青銅與葵花相讓上學機會的時候,青銅巧施妙計,把上學機會給了葵花。我真是對青銅佩服得五體投地!他竟毅然決然地把難得的上學機會拱手相讓于葵花,怎么會有那樣寬廣的胸懷?當葵花面對上學如此昂貴的學費是,青銅的行為也讓我自嘆不如。他 竟 放 下 尊嚴,忍受著路人的白眼,在冰天雪地中艱難地行走,賣著那一雙雙被雪花覆蓋的蘆花鞋!那一刻,我頓時深深地被青銅折服了,他實在是太偉大了!

  青銅只是一個與我們同齡的孩子,是一個還無法用語言表達自己愿望的孩子,怎么能承受得了如此之大的苦難呢?也許,正是青銅以積極向上的生活態(tài)度、頑強不屈的精神,才能在苦難中依然尋找著快樂,并征服了苦難!

  讀著這本書,我不由地想到了那件事。那一天,表妹來我家做客,我生怕她弄壞我的玩具,就什么也不給她玩我還為此感到十分高興。但是當我看著表妹那天真無暇的笑臉時,突然想到了青銅,想到他身在苦難中還去無私地關(guān)愛妹妹,我頓時慚愧至極,立刻把玩具與表妹一起分享,并決心在今后當個好姐姐。

  《青銅葵花》之所以是我最喜歡的一本書,就是因為我在青銅身上學到了要敢于面對苦難并頑強不屈!

讀《青銅葵花》有感12

  當我放下青銅葵花這本書時,它帶給了我深深的沉思,令人久久不能平靜。青銅葵花無疑是另一種聲音,它是對苦難與痛苦的描述,也是對苦難與痛苦的詮釋,更是那個年代的人們面對苦難與痛苦作出的一種選擇!在那個特定的年代里苦難是無可避免的。主人公青銅與葵花經(jīng)歷了種種磨難:自身身體的不幸受難,親人的悲慘去世,好友的無奈離開,就連兒童最基本的上學權(quán)利也要分個先后。三月的`蝗蟲更是把整塊大麥地的糧食一掃而光,像給麥田剃了個頭,地上的農(nóng)作物也被吃了個精光,這幾乎是一場劫難。

  面對苦難作出的抉擇,往往因人而異:有人可能被直接壓垮,或憤世嫉俗或一蹶不振;有人可能選擇逃避現(xiàn)實,或龜縮一邊,或閉門消沉;當然也有人勇敢正視,或頑強站立,或越挫越強。面對啞巴的殘酷現(xiàn)實,青銅仍“有自己的事情要做”,像正常人一樣堅持學習;面對父親的蒙難,葵花終于頑強地挺了過來;面對貧窮與苦難,青銅和葵花互幫互助,快樂成長?,F(xiàn)在的我們生活在和平年代,雖然也聽到東南亞的海嘯吞沒了無數(shù)燦爛的生命,將繁榮的東南亞摧殘得一片狼藉;雖然也看到阿爾卑斯雪山的突然崩塌,吞沒了無數(shù)家庭的歡聲笑語;特別是汶川大地震降臨時,我們親眼目睹了多少親人瞬間失去了他們美好的家園。但有時,我們總覺得那些災(zāi)難似乎離我們很遙遠,當災(zāi)難真正降臨時,根本不知道自己能夠做些什么。現(xiàn)在,當我們看到人們面對種種災(zāi)難所作出的種種選擇時,我們恍然大悟:雖然自然界的各種災(zāi)害可以毀壞我們美好的家園,但只要我們擁有一顆快樂而堅強的心,就永遠摧毀不了我們對生活的追求!中國近代思想家梁啟超說:“患難困苦,是磨煉人格之最高學校?!?青銅葵花正是這樣一本闡述苦難、闡述如何面對苦難、磨煉人格的書。

  而現(xiàn)在的我們?nèi)鄙俚恼菍嚯y的了解和認識,不明白苦是什么滋味,不清楚到底什么才是真正的難!想想自己,有時候一次失敗,甚至是一次小小的挫折,就說自己是世上最不幸的人,可是與青銅葵花相比,我們生活在和平、安寧、幸福的環(huán)境下,我們是何等的幸運!我們要珍惜我們所擁有的一切,包括苦難,只有真正經(jīng)歷過苦難的人,才能懂得7686苦難的真正含義。去年,面對冰凍三尺的雪災(zāi),我們選擇了堅強和自救;面對慘不忍睹的地震,我們選擇了鎮(zhèn)靜和團結(jié)。今年8月的“莫拉克”臺風,又造成了福建、浙江等5省1103.4萬人受災(zāi),農(nóng)作物受災(zāi)面積達449.6千公頃,因災(zāi)直接經(jīng)濟損失97.2億元。面對肆無忌憚的臺風災(zāi)害,我們?nèi)匀粓远ǖ剡x擇了頑強的抗洪和賑災(zāi),沖垮的道路重新暢通了,沖塌的設(shè)施重新完善了,沖毀的家園開始重建了!

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