下面是范文網(wǎng)小編收集的五年級(jí)借物喻人的日記左右4篇(借物喻人的日記五年級(jí)),以供參考。
五年級(jí)借物喻人的日記左右1
裊娜可愛(ài)的莖葉,碧綠寬大的荷葉,捧起嬌嫩雅致的花朵,散發(fā)出沁人心脾的清香。這就是蓮花,惹人喜愛(ài),令人贊美的蓮花。
蓮花成片的生長(zhǎng)在池塘中,亭亭玉立在水面上。它生出寬大的荷葉,開(kāi)出嬌嫩純潔的花朵。在綠葉的襯托下,花朵美得像一顆晶瑩的寶石。當(dāng)微風(fēng)吹來(lái),成片的荷花隨風(fēng)舞動(dòng),當(dāng)人們駐足觀看,欣賞它美麗的姿態(tài)時(shí),它好像害羞的用綠葉遮蓋住自己清秀的容顏,顯得更加可愛(ài)。在陽(yáng)光的照耀下,又是“接天蓮葉無(wú)窮,碧映日荷花別樣紅”的景色。
我敬仰蓮花“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的品格,“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的氣質(zhì)。蓮花的根雖然生長(zhǎng)在淤泥里,但它開(kāi)出的花卻是純潔的,它雖然經(jīng)過(guò)清水的洗滌,花朵卻不顯得不莊重,人們只可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀賞,卻不能貼近玩弄。
蓮花之所以能開(kāi)出潔凈的花,是因?yàn)樗皇芡饨绮涣家蛩氐挠绊?,只為?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)——開(kāi)出芳香的花朵而努力,終于開(kāi)出令人贊賞的花朵。在花謝之后又形成蓮蓬,為人們提供價(jià)值。
一朵朵荷花“出淤泥而不染”這不正像我國(guó)近代抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、革命戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝時(shí)期的烈士英雄嗎?他們大多生活在貧窮的山區(qū),但他們沒(méi)有被貧困所潦倒,沒(méi)有被地主所欺壓倒,即使他們?cè)谄D苦環(huán)境中的生活,但絲毫不影響他們那高尚的品格,就像荷花一樣。
我愛(ài)你荷花,更愛(ài)你那“出淤泥而不染”的品格。
五年級(jí)借物喻人的日記左右2
大文學(xué)家蘇東波云:“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹。無(wú)肉令人瘦,無(wú)竹令人俗?!睆奶K氏詩(shī)中,我們可領(lǐng)悟到,竹子不是俗物,它具有許多人格化的高貴精神與品格。熱愛(ài)竹子,可使人變得精神和高尚起來(lái)。所以,古往今來(lái)無(wú)數(shù)文人墨客對(duì)竹子情有獨(dú)鐘,將松竹梅譽(yù)為“歲寒三友”,對(duì)竹子的精神和品格贊不絕口。那么,竹子到底有哪些高貴的精神與品格呢?
竹子有奮發(fā)向上的精神品格。
“咬定青山不放松,立根原在破巖中”。“依依似君子,無(wú)地不相宜”。竹子不論生長(zhǎng)環(huán)境多么惡劣,只要給它一抔泥土、一滴雨露、一縷春風(fēng)、一絲陽(yáng)光,它或刺頭于深草荊棘之中,或吐露鋒芒于破巖石隙之間,以“籜落長(zhǎng)桿削玉開(kāi)”,“更容一夜扦千尺”之勢(shì)勃發(fā)向上。
竹子有堅(jiān)韌不撥、剛正不阿的堅(jiān)貞氣節(jié)。竹子“不學(xué)蒲質(zhì)柳,貞心常自保”。不屈服于雪壓枝頭,不屈服于狂飆折腰,任爾東西南北風(fēng),千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁??v使一時(shí)被摧眉折腰,但它“身臨屈處有骨節(jié)”,只要“一朝紅日起,依舊與天齊”。
竹子有永不變色的英雄本色?!澳庸氯~淡,終久不凋零”?!爸袢~青青不肯黃,枝條楚楚耐嚴(yán)霜”。無(wú)論是酷暑之烈日炙烤,還是嚴(yán)寒之雪染霜侵,經(jīng)春歷夏又秋冬,始終是郁郁蔥蔥,綠葉素榮,“不改清陰待我歸”。
竹子有虛心謙遜的品格。“未出土?xí)r尚有節(jié),入云霄處仍虛心”。竹子不因地位卑微而自暴自棄,也不因枝葉凌云而驕傲自滿、盛氣凌人,而是始終虛心向上。對(duì)此,白居易在他的《池上竹下作》寫(xiě)道:“水能性淡為我友,竹解心虛是我?guī)?。何必悠悠人世上,勞心費(fèi)目覓親知”。白居易把竹子當(dāng)成了自已最好的老師和親知。不僅如此,竹子還有樂(lè)于扶持新竹成長(zhǎng)的謙遜美德,鄭板橋在他的《題竹畫(huà)》詩(shī)中寫(xiě)道:“新竹高于老竹枝,全憑老干為扶持,來(lái)年再有新生者,十丈龍孫繞鳳池”。
竹子有無(wú)私奉獻(xiàn)精神。竹子不單能在炎熱的夏天給人們帶來(lái)陰涼,在寒冷的冬天為人們遮擋風(fēng)寒,而且竹子一身都是寶,并以此奉獻(xiàn)社會(huì)和人類。宋代蘇軾曾云:“食者竹筍,庇者竹瓦,載者竹筏,炊者竹薪,衣者竹皮,書(shū)者竹紙,履者竹鞋,真可謂不可一日無(wú)此君也”。竹子不單在過(guò)去有如此廣泛用途,隨著人類社會(huì)和科學(xué)技術(shù)的日益發(fā)展進(jìn)步,竹子的價(jià)值由過(guò)去一般的食用和使用價(jià)值漸漸地向藝術(shù)價(jià)值、觀賞價(jià)值、生態(tài)價(jià)值等方向提升和發(fā)展。竹工藝品、竹文化品、竹園林等不斷推陳出新,并以竹文化、竹文明的豐富內(nèi)涵在不斷地豐富和美化著人們的生活,陶冶著人們的精神情操。
五年級(jí)借物喻人的日記左右3
我外婆家院子里長(zhǎng)著幾百株竹子。竹子是高大喬木狀禾草類植物,歷來(lái)被人們所喜愛(ài),是正直虛心的象征。無(wú)論在古代文章中,還是現(xiàn)代文章中,以竹喻人時(shí),是堅(jiān)持不懈、謙虛的意思。我喜歡嬌美的花草,喜歡高大挺拔的樹(shù)木,更喜歡虛心竹子。
竹子的葉子墨綠墨綠的,葉子表面有些小毛,中間有一條筆直的葉脈。葉子寬大約1厘米,長(zhǎng)大約4厘米左右,竹葉能組合成許多形狀,有的像“小”字,有的像“個(gè)”字,有的像燕子,有的像小魚(yú)……一般的竹子一年才開(kāi)一次花,花很小,是白色的。還有“死而不倒,倒而不枯,枯而不爛”的說(shuō)法。竹竿大都是直的,中間是空的,每隔一段都有一圈凸出來(lái)的東西。只要你仔細(xì)聞它的那股淡淡的清香,立刻會(huì)神采飛揚(yáng)、精神抖擻。
竹子的作用很多,竹竿可以做成建房時(shí)要搭的架,做成竹梯、竹床、竹椅、竹席等等,竹枝可以扎在一起做掃把,竹子的汁可以做成鮮竹瀝,竹筍可以吃。
我最敬佩的是竹子那頑強(qiáng)的意志。有一天,先是太陽(yáng)公公烤著大地,可是天又突然變了,刮起了鬼風(fēng),又打起雷電,接著下起傾盆大雨。雷電容易被尖的東西吸收,竹子是尖的,正好打在了一根竹子上,我嚇?biāo)懒?。天一晴,我再看看,?只是竹頭被打糊了。所有的竹子都是昂首挺胸,好像在說(shuō):“再來(lái)呀,我還沒(méi)過(guò)癮呢!”
我喜歡竹子,喜歡竹子的正直、虛心;喜歡竹子的清香;更喜歡竹子那頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的意志。我也要像竹子一樣,做一個(gè)堅(jiān)持不懈、正直虛心的人!
五年級(jí)借物喻人的日記左右4
路燈,名副其實(shí),就是在路旁,給人以明亮的燈。它高高的個(gè)兒,挺拔的身軀,給人一種衛(wèi)士的感覺(jué)。白天,它沉默寡言,就像一尊塑像,默默地站在那兒,并不惹人注意??梢坏酵砩希闵l(fā)出奪目的光亮,仿佛想把白天所蘊(yùn)藏的力量全部都噴發(fā)出來(lái)。它就是這樣,那么的安靜,那么的默默無(wú)聞。
有一天,路燈不再亮了,人們便開(kāi)始抱怨。抱怨天太黑,沒(méi)了路燈的幫助,要摔跤。抱怨路燈壞的不是時(shí)候,今后不能再出來(lái),在這美麗的燈火中散步了……人們總是那么愛(ài)埋天怨地。后來(lái),來(lái)了一伙人,他們七手八腳地,依靠起重機(jī)的力量修好了路燈,使路燈又發(fā)出了奪目的亮光。再后來(lái),人們不再抱怨,依舊按照自己的日常行動(dòng)辦事,顯然,他們忘記了這件事。
路燈就是這樣,它黑不溜秋的,那么的不惹人注意。也正是如此,才沒(méi)有人知道它的年齡,它的事跡。事實(shí)上,是人們不想去知道。大家習(xí)慣了它的默默奉獻(xiàn),認(rèn)為這是理所當(dāng)然。而路燈,它并不介意。它沒(méi)有想過(guò)要讓自己千古留名,它只懂得自己是一盞路燈,活著,是為了給人們照明。一盞路燈,它并不求什么功名利祿,也不求老板能給自己多少獎(jiǎng)金,它就這樣默默到站著、站著、站著……好象永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
路燈,一盞隨處可見(jiàn)的路燈,卻容易,引起我們地深思。哦,學(xué)習(xí)它吧,學(xué)習(xí)那一盞盞平凡的路燈。
五年級(jí)借物喻人的日記左右4篇(借物喻人的日記五年級(jí))相關(guān)文章:
★ 四年級(jí)我的寒假日記3篇(我的暑假生活日記四年級(jí))
★ 暑假為主題的優(yōu)秀日記4篇(豐富多彩的暑假日記)
★ 關(guān)于童年的日記左右5篇 寫(xiě)童年日記
★ 有趣的小雞觀察日記優(yōu)秀例文5篇 觀察小雞的觀察日記三
★ 初二我喜歡動(dòng)物的日記5篇 我喜歡的小動(dòng)物日記
★ 小雞觀察日記經(jīng)典范文4篇(寫(xiě)小雞的觀察日記)
相關(guān)熱詞搜索:借物喻人日記 五年級(jí)借物喻人日記 借物喻人 日記 500字