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四年級尋美日記3篇 給我找四年級日記

時間:2022-07-13 08:33:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的四年級尋美日記3篇 給我找四年級日記,以供參考。

四年級尋美日記3篇 給我找四年級日記

四年級尋美日記1

  老師讓寫《尋美》,尋來尋去,實在是無處下筆了。無耐間翻翻報紙,希望找點線索。果然,一篇報道吸引住了我。

  華商報24日西安新聞報道:昨日一位乘客董先生喝高了坐出租,下車的時候把裝有4.6萬巨款的皮包丟在了出租上,等第二天酒醒后就傻眼了,因為他根本記不清錢丟哪了,那可是給農(nóng)民工發(fā)工資的錢啊。就在他急得團團轉(zhuǎn),到處詢問的時候,朋友給他打電話說華商報23日有一篇出租司機尋找失主的報道,這真是喜從天降啊,當他拿出6000元給司機安師傅表示謝意的時候,卻被憨厚的出租司機安師傅拒絕了。

  這不就是我要找的“美”嗎!安師傅工作很辛苦,掙錢不容易,他完全可以將此筆巨款留作私用。他為什么那么“傻”的要凳報紙找失主呢。就算還了錢,那么人家失主堅持要給感謝費,就收一點也沒關系吧,這是失主的心意呀,為什還要拒絕呢,這不是“傻”上犯“傻”嗎?捫心自問,這事?lián)Q做我,我又會怎么做呢?

  當今的社會,金錢至上,似乎成為一種風潮。拾金不昧更像一個傳說,但是這件事還是在我們身邊真實的發(fā)生了。所以我們更要考量我們自己的良心,從內(nèi)心感受安師傅的“美”。他的“美”,美在崇高的人格,高尚的品質(zhì)。我想衡量一個人是否偉大崇高、品質(zhì)優(yōu)良,并不是看他的地位有多么高,事業(yè)有多么大,而是在平凡生活的點點滴滴中,用一個小小的“故事”,就可以證明他是否具有高尚的品質(zhì)。

  在當今大力提提倡構(gòu)建和諧、道德社會的氛圍中,更是需要千千萬萬像安師傅這樣品質(zhì)的人。讓我們對安師傅表示敬意,讓我們向安師傅學習!

  其實,人間處處有“美”,就看你怎么發(fā)現(xiàn)“美”了。

四年級尋美日記2

  美就像甘泉、像雨露,滋潤著我們的身體,提升著我們的素養(yǎng),世界萬物都似乎沐浴著美的光輝。

  早晨,我從酒店坐車去往黃山山腳,到達時已經(jīng)到了凌晨一點,可沒想到此時這里竟有幾百人在等待著山頂之門的開啟。

  通向山頂?shù)拇箝T終于開啟了,大家順著一條幽徑向山頂前進。在幾百人的風景區(qū)內(nèi)垃圾隨處可見,但唯獨這塊地上竟一個垃圾的影子也找不到,只見人們手中都自覺拿著垃圾袋。

  人們在感嘆大自然的美時,也不忘將自然的美保留給后輩人欣賞。這種美是一種自然之美,幾十米高的斷壁懸崖拔地而起,半邊懸空的白石在風中搖搖晃晃,仿佛下一秒就會掉下來。這種美是一種壯觀的美,幾十丈高的瀑布從天流下,宛如人間奇跡。

  一個穿著毛衣的游客走到了臺階的邊上,眼看向前兩厘米就是懸崖了,他卻為了一個塑料袋把手伸到了懸崖外,這一舉動真讓我震驚。

  在黃山山頂?shù)纳徎ǚ迳?,我看見一條清澈的小溪在山中蜿蜒向前。幾只松鼠在樹上跳躍,一只淘氣的松鼠甚至爬到了我旁邊的一棵樹上,又飛快地抓起一只昆蟲蹦蹦跳跳地下山了,這自然之美真讓我享受其中。

  這時,又一位游客走到了極其危險的地方,用手艱難地抓起一個塑料袋,此時,我的大腦似乎出現(xiàn)了一個相機拍下了這一幕。人們竟為了保存這里的美,一個垃圾都不放過,甚至可以不顧自己安危。

  尋美,踏一條幽徑!

四年級尋美日記3

“江山如此多嬌,引無數(shù)英雄竟折腰”。我生長在古城西安,游覽過世界奇跡的兵馬俑,登上過雄偉壯觀的明城墻,我感受了西安的美。但我更想走出去,感受祖國大好河山的美。

  尋美,真的是件令人神清氣爽的事情。每到一地,看秀美風光,探文化歷史,察民俗風情,無不是一種至高境界的精神享受。那些山川的壯闊之美、湖海的秀麗之美、建筑的精巧之美、歷史的滄桑之美、風情的奇異之美,撥動著尋美的眼球高頻率地轉(zhuǎn)動,牽動著尋美的思維長時間的共鳴,產(chǎn)生極為強烈的感染力和震撼力。因此,行走與尋美,就是一種人與自然的和諧和統(tǒng)一。

  國慶長假,爸爸和我放下工作,放下功課,出去尋美了!我們坐上火車,穿行于齊魯大地,一路領略祖國豐收的景象,我們徒步在雨中登上泰山,感受祖國山河的壯麗雄偉;我們登上渡輪,跨約東海,感受祖國大海的洶涌澎湃;我們乘上飛機,鵬程萬里,感受祖國的萬里河山,蒼茫大地,。

  我們一路尋找美,一路感受美,一路記載美。我們樂此不疲,爸爸說:“讀萬卷書,不如行萬里路”,書本上的祖國再美,我沒有親身體驗。行走在路上,雖然歷經(jīng)風雨,但內(nèi)心充滿了震撼的美,這種美,深藏內(nèi)心,永不磨滅,只可意會不可言傳。從此,愛國不再是口號,不在是言語,而是內(nèi)心的感動和化作實際的行動。

  同學們,讓我們一起踏上尋美的行程吧!

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